導語：讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!下面是與讀書有關的現(xiàn)代詩歌，歡迎鑒賞。
篇一：與讀書有關的現(xiàn)代詩歌
讀書
借別人的心消磨自己的時間
對不起作者，更對不起自己
翻著一頁頁潔白的紙
就像翻著一顆顆圣潔的心
述說著自己就曾經(jīng)走過的痕跡
快樂，憂傷，孤獨……
讀書
踏別人走過的路尋找心靈的歸宿
回憶過去，尋找將來
踩一個個重復的足跡
就像踩著過去與未來的橋梁
欣賞著屬于自己的別人欣賞過風景
天空，河流，高山……
讀書
和死去的人述說自己不能言語無賴
聆聽死言，展望未來
聆聽著一個個重復的故事
去無法判別故事的主人公
自己或是作者
或是其他人……
篇二：與讀書有關的現(xiàn)代詩歌
捧起一本書
帖在心上
不料還未看了幾行
就被一些繁雜的事心生憂傷
二十多年了，我像一只飛蛾
努力去接近那片華彩的霞光
希望通過書和理想給我?guī)砉饷?/p>
生活的所迫就像一把鋒利的刀劍
把我歷練心志蹉跎地遍體鱗傷
學會了用肌膚觸摸生活的堅硬
生活里的重擔一個人放肩膀去扛
也不知道多少日子
我悵嘆秋水的天長
讓我無數(shù)個夜晚心生絕望
為什么辛苦的耕耘換來的不是驚嘆
意料外的是句句市儈的口腔
面對生活我無話可說
金錢與權力的誘惑讓人們蠱惑了眼睛
可憐的幼稚心腸
被誰強加上了虛假的面具
讀書，讀的是心底的夢想
歷練的人的韌性與鋼強
給自己一縷光
在漫長的黑夜里就不會迷失方向
給自己一縷光
在坎坷的路途中就不會獨自彷徨
汲取書中的乳液
塑造人的品格與修養(yǎng)
正如我喜歡寫文章
寫的不是華麗的篇章
而是源自骨子里的素凈和修養(yǎng)
從明天開始我將繼續(xù)象一片落葉
自由的飄落，過一種清靜的日子
偶爾寫些詩無聊的時候看看天上的悠悠地白云
品味書香散發(fā)的清純
從容地、迎接生活里的疼痛
讀書，就像讀心
饋贈了我前進的力量
篇三：與讀書有關的現(xiàn)代詩歌
走，孩子們
請卸下肩頭過重的期盼
呵護好自己
被擠壓的有些縮水的童年
擦亮我們明澈的渴求的目光
用我精心準備的
鮮亮亮的語言
和一顆真摯的心
帶你們走進課本
草兒青青的日子里
用一把愛的鑰匙把心門打開
迎接燦爛若花的朝陽
無論以什么方式走進
都是金錢買不到的價值
這些金燦燦的文字
是飛翔的精靈鳥
它們穿梭于真理的火焰
穿梭于童話的天空
穿梭于知識的海洋
圍繞著我們先祖親手種植的品德之林
婉轉鳴叫
聲聲動聽
美麗圣潔的花朵
就盛開在叫來的春天里
這樣的季節(jié)里
讓我們攜起手唱著歌
懷揣著夢想
像春天的深處走去
篇四：與讀書有關的現(xiàn)代詩歌
翻看五周年春夏秋冬
一本不厚不薄的書
——勞動漫長的歲月
——收獲須臾的時光
筆的犁鏵翻開黑土地
城市的縫隙冒出一介農(nóng)夫
以心的坦誠
以水的柔軟
以浪漫的無拘無束
以現(xiàn)實的規(guī)矩方圓
歷經(jīng)寒暑，品味酸甜
描畫奇形怪狀的云朵
估摸無以數(shù)計的星辰
在自己隱秘的身體里
播種一片希望的田野
年復一年，春華秋實
南來北往的燕子啊
早已開誠布公她們
十四行詩的秘密……
甘于寂寞的主角兒
獨對靈魂吟唱的歌者
你的耕耘或許迎來
一個遲到的秋季
或許順應地長成
心靈渴望的凈地
或許完整地化作
眼底最后一抹蒼白……
即便地老天荒
唯有一個人
一個忠實的觀眾
無悔坐在你的位置
為僅僅一出戲鼓掌喝彩!
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