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受資助學生勵志典型人物事跡（通用6篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編為大家整理的受資助學生勵志典型人物事跡（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
受資助學生勵志典型人物事跡1
人生的道路，有起有落，無須執(zhí)著得失，無須顧慮太多，只要堅定的前進，成功其實近在咫尺。劉嘉陵正如一葉剛剛揚起風帆的小舟，載著自己的理想，乘風破浪，前面等待他的是激烈的波濤，攔路的礁石，寂靜的考驗，還有海燕的陪伴，讓他在狂風暴雨中奮起搏擊，一路航行!
正青春，別迷茫
三年的大學生活，讓他由一個懵懂、迷茫的無知高中生，逐漸成長為一名成熟有理想的青年。剛邁進大學，迷茫的他，一時找不準前行的方向，沒有適宜的目標，常常覺得悲觀和無聊。在這里，他不知如何學習；在這里，他不知如何為人處事；在這里，他不知如何追求理想。在大學課程中，專業(yè)實訓實踐課程特別多，他最初接觸時心里有些抵觸，有些擔心，有些迷茫。專業(yè)知識學習困難，與同學相處也不融洽，剛進大學明確沒有目標。一句俗話：“萬事開頭難，習慣成自然�！睆拇�，一個迷茫的他，有了明確的'新目標。他誓言：“正青春，別迷茫，樹目標�！�
正青春，別怠慢
最貧窮的青春，莫過于怠慢，怠慢最美好的時光，怠慢勇闖天涯的機會。不要讓明明可以快到飛起來的青春，最后只能被一顆跳動著卻死去的心祭奠。學習上，他努力刻苦，勤學好問，成績一直名列前茅。對于所學的專業(yè)知識，能夠積極鉆研，勤學苦練，注意理論與實踐相結(jié)合，注重自己的實際動手能力。每學期學校都會安排專業(yè)知識的實踐學習，在實習過程中他認真努力，每次都會把老師所講的主要知識點和注意事項詳細的記錄下來，操作時注重自己的親自動手能力，認真細心。在學習中自己能發(fā)現(xiàn)問題，主動思考問題，遇到解決不了的問題他會及時找到指導老師幫助解決輔導，這給日后參加技能大賽打下了堅實的基礎(chǔ)。在閑暇時間里，他經(jīng)常到圖書館讀書學習，閱讀一些與專業(yè)有關(guān)的書籍及其有關(guān)的方面的雜志，以此來努力提高自己的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)。在學習過程中自己還帶動身邊的同學共同學習，共同進步，主動幫助學習上有困難的同學。在擔任班級團支書的工作中，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。走在青春年華的道路上，別怠慢，多奮斗。
正青春，別彷徨
出于對中國汽車行業(yè)美好未來的向往，他毅然地選擇汽車專業(yè)，積極參加導師指導專業(yè)內(nèi)項目式研究性學習，并投身參與專業(yè)學科競賽，并兼任實訓中心學生管理員一職，在配合老師的管理工作之余自身積極學習增強了動手實踐能力。成功總是留給有準備的人，在接到導師參加四川省汽車技能競賽通知時，他以大一新生的身份參加了在成都舉辦的汽車專業(yè)技能比賽，并與省內(nèi)其它院校的高年級學生同臺競技，最終以全省第四名的成績獲得了參加國賽的資格；由于當時學院并沒有比賽使用的教學設(shè)備，在這種情況下只能靠自己過硬的理論知識以及專業(yè)指導老師辛勤教誨，在學院同類型設(shè)備上實踐學習，最終在全國技能競賽當中取得三等獎的優(yōu)異成績。正青春，別彷徨，做抉擇吧！
正青春，別放棄
三年的大學生活，他遇到很多困難，有來自家庭經(jīng)濟的壓力，有來自學習生活的困難，但他從來就沒有放棄。曾兩次受到國家助學金的資助，為他學習減輕經(jīng)濟壓力，更多的是給予了他精神的鼓舞。為了提高他自己、完善他自己，也一直學習生活困難中努力，從未放棄過學習。他相信：“失敗是成功之母�！币惨驗檫@句話，她從來沒有被失敗嚇倒，一直堅持，一直追求自己夢想。每一個有夢想的有目標的人都值得尊重，愿意為了一個目標去奮斗，不放棄任何一個機會，對他來說這已經(jīng)成為了一種習慣。這就是詮釋了他身上“正青春，別放棄”的亮點。
在過去的三年里，劉嘉陵同學從來沒有驕傲自滿，珍視在奮斗中得到的成功經(jīng)驗。他一直嚴格要求自己，向優(yōu)秀看齊，以人為善，樂于助人，積極向上。經(jīng)過三年的大學生活的洗禮，在各方面都表現(xiàn)突出，是一位品學兼優(yōu)的同學。
受資助學生勵志典型人物事跡2
“春天會下雪，夏天有大雨，秋天會起風，冬天有艷陽，一年四季會有很多的意外，每個人都一樣放棄過、迷茫過。自己的未來到底怎么才能掌握在自己手中，只有拼了命的努力才能給自己最好的一切！”這是她在“勵志青春，自強人生”的演講中我們記住她。她用簡簡單單的幾句話，卻讓我們感受到受助青年，逐夢不止的精神。
她在日記中寫下：“在困難面前，我不能放棄，要學會堅強，拼搏奮斗，只為青春不悔”。在困難面前，沒有生來就是強大的人。她也不例外生活給了她許多壓力，但她在壓力中成長，并學會更多，明白更多。在困難的路上，她從不放棄，甘愿付出，只用一個個實際行動來證明自己。有人說：“她不怕困難，從不脆弱�！彼看温牭絼e人這樣評價她，她就無數(shù)次地問她自己，真的不怕困難嗎？真的不脆弱嗎？其實，她也怕困難，也有脆弱的一面。但她從來沒有因為困難而退縮，如果因為困難而放棄，或許會給青春留下許多遺憾。
她盡量放低對結(jié)果的期待，但不會降低對自己的要求，會全力以赴�！鍪碌膽B(tài)度。
她的笑容綻放自信，她的氣質(zhì)讓人羨慕，她的能力讓人稱贊，她心態(tài)讓人感嘆。
她是一個愛笑女孩，隨時保持一臉的笑容，對未來充滿希望。在老師的眼里，她似乎是完美的，也許是因為她很優(yōu)秀，但她從不自滿，一直有一顆善良謙虛的內(nèi)心。她經(jīng)常去參加社團活動努力幫助同學，也常去托兒所、老人院幫忙照看小孩和老人，讓小孩感受到姐姐的溫暖，讓老人感受到了兒女的親情。或許是因為她的微笑、善良和真誠襯托了她的美麗。
一次次大型活動主持中，她的氣質(zhì)讓人折服，她的聰慧幽默讓人難以忘懷。一次次演講中，講述的是她自己成長經(jīng)歷，表現(xiàn)的卻是他的堅強，感受到的是她對未來的期待。一個陽光愿實踐付出的90后女孩，為了減輕家里的負擔，開闊自己的'眼界，提高自己能力。她做過郎酒的促銷員，當過很多次禮儀接待，參加過無數(shù)次自愿者服務等等。有朋友同學經(jīng)常勸她不要太為難自己了，她卻說：“多做做事，也許明天會有不錯的收獲。”這話回答得很簡單，卻讓我們悟到她積極的人生態(tài)度。
“只有拼了命的努力，才能給自己最好的未來�！彼恢卑堰@句話作為她的座右銘。她知道他不是很聰明，家里條件也不好。因此她積極參加勤工助學，為父母減輕壓力，每天都不會多花一分錢。學習刻苦努力，曾多次獲得獎助學金。在成長中，她也曾悟出：人的付出和獲得是相互的，不要自滿和傲慢，更不要讓你的脾氣大于你的能力。要想有成績，就得多多付出。
她是一個用行動表達的人，有夢想就不放棄，愿迎難而上，勇往直前。或許，她一路有精彩。只因她一句話：“拼了命的青春，給未來的自己�！�
受資助學生勵志典型人物事跡3
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間高中三年就結(jié)束了。這三年是美好的也是難忘的，因為在這看似短暫的三年中，我成長了許多，也經(jīng)歷了許多。
現(xiàn)在回憶，初入高中的我簡直宛如一個孩童，所知者甚少，有許多知識等待著我去學習。高一九門科目的學習，使我能廣泛了解知識，即所謂的廣度吧。這一時期，我的綜合素養(yǎng)提高了許多，更有一種讀書人的氣質(zhì)了，也褪去了更多的稚氣。而分科之后，可以說是一種深度的學習。少了三門課，少了許多負擔，但也多了幾分理解。知識不再是死記硬背就可以，而言學會理解，學會應用。同時，知識的難度也大大加深，我從博覽群書、不求甚解到咬文嚼字、深入思考，就似乎是一個專家一般。知識深度的增加，也使我們的大腦得到更充分的開發(fā)。高中三年我所儲備的知識有了巨大的`“成長”，視野更加得廣闊，與此同時，生理上也似乎愈加成熟。總之，高中三年我在知識上有了巨大的成長。
除此之外，三年的經(jīng)歷也使我的內(nèi)心成長了許多。這三年里，我所參與的活動，無論是個人或是集體，都較初中增加了許多，而內(nèi)容也更有深度。記得每年秋季，學校都有運動會，以前的我總是畏懼不前，畢竟運動天賦很差，我就告誡自己何必丟丑呢？于是以前從未參加。但高中時，受同學們的鼓勵以及略有慫恿，我還是報名參加了。猶記比賽完后整個人都不舒服，但以后面對此種比賽就多了一份信心。自信是我從中學到的。我之于運動，由略有害怕到勇往直前。
學習的道路上我們總會遇到許多的阻礙，或大或小。然而這并不重要，因為阻礙是一直存在著的，關(guān)鍵是我們的態(tài)度。眾所周知，高中學習很辛苦，但為什么辛苦？其不僅在于量多，更在于有難度。有難度就意味著有難題，甚至有些難題我們自己無法解出。就好比數(shù)學，一些壓軸題讓人無從下手。這三年里，我碰到過許多難題。一開始，我總是輕言放棄，做不到就看看答案。而長此以往的結(jié)果就是成績下滑。在經(jīng)歷了慘痛的教訓之后，我決定面對難題要堅持。此后，數(shù)次花一個晚自習的時間鉆研難題，結(jié)果數(shù)學成績有了較大的提升。難題的障礙教會了了我毅力與堅持，同時還有謙虛的精神。以前的我有時總是自視甚高，從不問他人問題，悶頭獨干的效果當然不好，正所謂眾人拾柴火焰高，遇到一些不懂得問題我后來便會謙虛的詢問擅長的同學。共同學習使我的成績有了提高。學習上的阻礙使我學會了堅持與謙虛，這也是三年中巨大的收獲與成長。
高中也可以說是一個小社會，在與同學打交道的過程中，我學會了許多做人的道理。有的是老師的教導，而有的是經(jīng)歷后的教訓。任記分科后來到了不同的班級，頗有不適，基本上就不主動與同學打交道，有種形單影只的感覺。后來有聽到班主任的一句話，說三年的同學是巨大的緣分。此話雖說有幾分迷信的感覺，但突然覺得很有道理，那以后我內(nèi)心暗自決定盡量珍惜每一份同學之間的情誼。我開始與同學聊天，漸漸的與同學關(guān)系日益良好，并交到了幾個好友。三年的時間使我更擅長同他人打交道，能更好地處理人際關(guān)系，這也算是社會能力的成長吧。
三年來，除了成長，還有感受到老師與同學的幫助。因為老師了解到我家境貧寒，所以每次交費用時班主任總會申請為我減免，三年下來不知節(jié)省了多少金錢。除此以外，班主任老師還有為我申請一些助學金，使得我能安心讀書。而在學習的道路上，老師與同學們也會給予我巨大的幫助，尤其是許多困難的問題。這使我的學習之路更加順利。而我在這三年中也感受到了老師與同學所帶來的溫暖，這都是令我難以忘懷。
高中三年，是成長的三年。這三年里，我在各方面都成長了許多。我不再是三年前那稚氣未脫的少年，現(xiàn)在的我可以說是一個小大人了。而這三年的美好記憶也將永遠留在我的心中，盤桓不去。
受資助學生勵志典型人物事跡4
我是楊心怡，女，18歲，剛剛畢業(yè)于九江三中，結(jié)束了高中三年辛苦而又豐富的生活，即將踏入曲水流觴人才薈萃的大學校園。家中因父親生病后無法工作，單憑母親的工資度日，較為貧困。
三年來，迎著朝霞起床，伴著星光入睡，家庭的狀況并未阻擋我求學的腳步。一直喜歡簡愛的那句話：“我貧窮，低微，不美麗，但當我的靈魂穿過墳墓站在上帝面前的時候，我們是平等的�！蔽覀儞碛衅降鹊淖非髩粝氲臋�(quán)利，我們擁有平等的學習的權(quán)利。高一時的懵懵懂懂，尚且無知，僅靠滿腔熱血和一顆向上的心努力汲取知識；高二時磕磕絆絆，在成績的起伏不定下依舊保持著對大學的向往，未來的憧憬；高三時夙興夜寐，在不斷地復習與訓練中漸漸找到了自信。三年來的學習之路并不平坦，曲曲折折，彎彎繞繞。但幸好三年的努力并沒有白費，最終辛勤的汗水滴入了田地中澆灌出一朵花來。我以一個較為不錯的成績回報了三年來自己的辛苦，回報了家長的付出，老師的栽培。
在學習之外，我的生活依舊五光十色，精彩紛呈。憑借不錯的身體素質(zhì)與運動天賦，運動一向是我的強項。不必說每節(jié)體育課揮灑在運動場上的汗水，也不必說每晚課間操場上來去的身影，但是每年校運會上的出色表現(xiàn)，不僅為自己帶來勝利的喜悅，也為班級帶來榮耀。而在平時的學習間隙，積極參加各項活動是我的一大樂事，助人為樂更是我的一大愛好。因英語課代表的身份，在班級的英語教學工作中，我發(fā)揮著一個不可或缺的作用。在同學之間的交流合作學習上，我以一個較為活躍的姿態(tài)和一己綿薄之力，盡力幫助需要幫助的同學，并借此榮獲九江市十佳美德少年稱號，省優(yōu)秀班干。這當然也要感謝同學們的鼎力幫助和老師們的認可支持。
高中三年雖不如大學一般學費高昂，也不用因為求學在外而需要另外的給養(yǎng)。但每日的吃穿用度，繁重的課業(yè)負擔，繁多的課外資料如汗牛充棟，也給我的家庭帶來較重的`負擔�？锤赣H母親漸漸駝下的脊背，漸漸粗糙的手背，所能給我的支持也越來越力不從心。為了支持我順利的讀完三年的高中課程，他們每日辛勤工作，只為保障他們女兒的正常生活，接受良好的學業(yè)教育。而在此期間，來自社會的一些資助不僅減輕了我家庭的負擔，也給我的精神帶來莫大的慰籍。像是每年的春蕾計劃，為貧困女學生的學習生活提供資助；黃三河先生的資助讓優(yōu)秀學子的學習生活更加順利；國家的幫助更是讓我們感受到來自國家的愛護，感受到國家對莘莘學子們成長成才的期望。
在這又一年畢業(yè)之際，大學校門為我敞開之時。我之所以有優(yōu)異的成績，有一個更為明確的未來，更要感激老師們的教導，同學們的幫助。三年來，在學習上，老師們以孜孜不倦的教誨教給我們知識，讓我們攀上一個個知識的高峰最終獲得打開大學校門的鑰匙；在生活中，老師們也給予我們以無為不至的關(guān)照，幫助我們渡過生活中的難關(guān)，解決生活上的困難。
而同學們更是在三年的陪伴之下，彼此照顧，共同進步。同樣處于青春期的我們有著相似的青春的面龐，有著對未來的相似的憧憬。三年里我們一同成長，開心時一同慶祝，悲傷時一同哭泣，共同走向明天。
我即將走入大學，在這時，我也即將成年。終于有完整的權(quán)利和義務，終于可以對著憲法許下自己的諾言，終于可以以一個成年人的姿態(tài)對自己負責，對家庭負責。我一直認為貧窮并不可以阻擋一個人追求夢想的腳步，畢竟星空總是那片星空，即使是起點不同，也需一番打拼與奮斗，才能到達夢想的殿堂。我也相信金錢并不是一個人生活下去的全部，前進的動力，我們固然需要金錢去保持自己的溫飽，去保持自己高傲。但滿地都是六便士，我們的心中應始終有那一輪明月。我在學習中積累經(jīng)驗，在積累中守望未來。
在這個過程中所收到的祝福與幫助我都會一一銘記在心。今日的我尚需幫助，去保持初心，去追逐夢想，明日的我便會時時懷揣一顆感恩之心，回報同學朋友，父母老師，回報這個社會，回報國家。幫助更多深陷在泥沼中苦苦掙扎的人，傳承這份善良，傳遞這份愛心。
受資助學生勵志典型人物事跡5
管洋，2015年就讀于青島市西海岸新區(qū)高級職業(yè)技術(shù)學校，2017年獲得全國職業(yè)院校技能大賽中職組通信與集成控制（高鐵）賽項二等獎，2018年獲得全國職業(yè)院校技能大賽中職組計算機檢測維修與數(shù)據(jù)恢復賽項團體一等獎。
初心易得，始終難守
管洋是來自青島西海岸新區(qū)高級職業(yè)技術(shù)學校的一名三年級學生，即將畢業(yè)，進入高等院校深造。三年酸甜苦辣的學習生活，讓他受益匪淺。初中時，因為他迷戀電子游戲，沒有考上普通高中。他選擇就讀職校的計算機專業(yè)，想有更多的機會接觸電腦，玩游戲。但經(jīng)過近三年的學習，他徹底改變了自己的人生軌跡。雖然他對計算機依然無比地熱愛，但不是因為游戲，而是因為他找到了自己的奮斗目標！
高一上半學期，剛剛來到職校這個大家庭，憑借著對計算機的向往和一腔熱血，他央求老師將他調(diào)入集訓隊。進入集訓室一段時間后，他發(fā)現(xiàn)在集訓室獲取的知識和在教室里學的大不相同。新鮮事物在一開始所帶來的感官刺激，只能粗淺地滿足他過剩的好奇心。在日復一日、稍嫌枯燥的課程中，他喪失了初心。
改過自新，勵志前行
他的家庭條件比較貧困。為了讓他接受更好的教育，也為了讓家人過得好一些，他的爸媽白天甚至都要做幾份工作，晚上回到家還要照顧患病的爺爺。在了解他的家庭狀況之后，老師在精神上給了他很大的幫扶。他申請了國家助學金，每年得到2000元的生活補助，為家庭減輕了很大的負擔。一想起自己過去渾渾噩噩沉迷于游戲，滿滿的都是愧疚感。他逐漸認識到愧疚換不走以前的頹廢，只有從現(xiàn)在開始努力，才有“臉面”接受國家的資助以及老師對他的幫助。
付諸實踐，成就自我
他決心用實際行動來表達對學校的感謝，對國家的感謝。當?shù)弥磳⑴e辦2017年青島市市賽的時候，他知道自己身上的責任。一個月廢寢忘食的準備并沒有消除他在第一次比賽的緊張感。檢錄時的慌張讓他只能一次次用深呼吸來平復自己的心情。這一次的比賽，他心里只想著不要犯錯，對比賽過程卻不記得了，最終他取得了青島市第一名的好成績。這次的比賽成績讓他重新燃起了對計算機的學習熱情。此后，他又毅然決定參加全國職業(yè)院校技能大賽，奮力一搏。
為校爭光，實現(xiàn)夢想
高二下學期，他參加了學校新建立的項目——高鐵通訊控制與集成維護。沒有任何的資料和教學設(shè)施，就連老師也是零基礎(chǔ)。最難的是，他還要同時兼顧青島市數(shù)據(jù)恢復項目的三場選拔賽，可謂是身心俱疲，但他沒有絲毫退縮，而是勇往直前。養(yǎng)兵千日，用在一時，三個月的緊張備戰(zhàn)只為全國比賽的放手一搏。因為時間短、課程新，他難以將全部知識技能牢牢掌握。對自身實力的不自信影響了他在比賽時的正常發(fā)揮。再加上高鐵是一個團體比賽項目，首次擔任隊長的他缺少一定的領(lǐng)導組織才能，忽視了團隊合作。這些都導致了他們最后的成績不是很理想。三個月頭懸梁、錐刺股的努力僅僅取得了銀牌。
在所有人看來這個還不錯的成績卻令他難以接受。當時不明白什么是團隊精神的他，想要馬上回到數(shù)據(jù)恢復小組。因為數(shù)據(jù)恢復是個人賽，不需要關(guān)注團體。但高鐵比賽的失利不僅讓他認識到團隊協(xié)作的重要性，也讓他萌生了在今后訓練中要當“領(lǐng)導者”的念頭。
從高鐵集訓室回來后，他參加了2017年山東省和2018年青島市的數(shù)據(jù)恢復比賽，取得了山東省第二名、青島市第一名的優(yōu)異成績。當一切都在向好的方向發(fā)展時，卻突然接到數(shù)據(jù)恢復這個項目也改為團體賽的消息，他實在無法抑制住自己的`負面情緒。但既然事實已經(jīng)無法改變，就只能從根本上改變自己的態(tài)度。這場他等待三年的國賽早已融入他的骨血，令他無法割舍。他必須也只能循著最初的起點一條路走到終點。
相對于以往的三個人，這次的團體賽是雙人，對他來說，還是比較容易適應一些。擔任隊長的他決心不再犯和在高鐵比賽中同樣的錯誤，一定要對隊友起一個正確的引導作用，齊頭并進。每天除了吃飯睡覺，耗在集訓室的時間長達十六七個小時。但為了實現(xiàn)既定目標，他甘之如飴地堅持了下來，全力以赴。5月26日這個讓他銘記終生的日子，他們終于沒有辜負三年的心血，為自己畫上了一個完美的句號。一等獎的榮耀屬于他們，屬于一直默默付出的指導老師，更屬于栽培他們的學校。
天道酬勤，雖然有時付出和收獲不成正比，但他堅信歷經(jīng)風雨后的彩虹一定是屬于自己的最耀眼奪目、最靚麗的風景。
受資助學生勵志典型人物事跡6
尹藝澄，現(xiàn)任四川信息職業(yè)技術(shù)學院自動化協(xié)會主席、0704勞模創(chuàng)新工作室、電氣工程系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)負責人。家中現(xiàn)有五口人，爺爺今年已76歲高齡，患有心肌梗塞；奶奶今年也是76歲了，患有風濕��；父親今年42歲，是大竹縣二級智力殘疾，喪失勞動能力；妹妹今年14歲，就讀于大竹縣廟壩鎮(zhèn)中學，成績名列班級前茅。
2008年5月，父親因為一場車禍，左側(cè)顱骨粉碎做了開顱手術(shù)，因家中積蓄不足，時隔兩年才去做顱骨修復手術(shù)，結(jié)果錯過了最佳手術(shù)時間和手術(shù)不徹底，患下后遺癥。經(jīng)大竹縣殘疾人聯(lián)合會評定為二級智力殘疾。
2012年12月父親在家務時突然暈倒在地，送至大竹縣人民醫(yī)院救治，后轉(zhuǎn)重慶市醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院長達8個小時的搶救病情穩(wěn)定，治病費用使家里困難交加。
當他拿到大學錄取通知書那天，滿懷喜悅拿給母親看，這時候母親不知道什么原因選擇了和父親離異，這個晴天霹靂擊醒了還在夢中的他。父母離異，父親失落無奈，而他心里五味陳雜。而這時他的心里出現(xiàn)了想法“我不讀書了，這樣我就能賺錢養(yǎng)家，減輕家里的負擔”
資助給我翅膀助我飛翔
——一次一次資助，也是一次一次的洗禮，更是一次一次鼓舞和激勵。
是父親的一句話點亮了他讀書的想法：“你是家里的老大，以后你讀完了有了好的工作，才能讓妹妹更好的讀下去。”他心里默默的想對父親說一句：“你養(yǎng)我慢慢長大，我陪你慢慢變老，我要堅強面對�！�
進入大學后，向?qū)W院遞交了貧困申請書，第一學年受到國家助學金資助4000元，基本上解決在校的生活費；又有學院領(lǐng)導關(guān)懷和慰問，臨時資助600元；惠民幫扶中心資助4400元；學院臨時困難補助4000元；建檔立卡精準扶貧資助4000元。一系列資助沒有讓他失學、輟學。
他這樣坦言：“一次一次資助，像是一次一次的洗禮，更是一次一次鼓舞和激勵。
經(jīng)過磨礪的雄鷹有一片藍天
——逆境青年，有夢有景。
因為學院的幫助讓他放飛夢想，并順利走進系部組建創(chuàng)新班，由于刻苦努力，技能出色，贏得導師信任。他先后獲得各種重要榮譽。榮獲第三屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，獲得第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校內(nèi)選拔賽暨學院第二屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎，榮獲創(chuàng)客組“2016年度四川省十大創(chuàng)客之星”獎章，取得四川省第七屆大學生成功創(chuàng)業(yè)者“我能飛”提升培訓合格證書。
有幸得到國家和學院的`資助，終于不必再因家庭困難，為失學輟學而發(fā)愁，也不用再受兼職的束縛而無法追逐、發(fā)展愛好和興趣，有足夠的時間來磨礪自己，提高自己。他要感謝他的集體：電氣創(chuàng)新班；因為他們的團結(jié)與努力，相互支持與相信，克服各種困難，才有他的各種成績。
不知不覺到大學時間已經(jīng)快過去兩年了，正是這兩年的鍛煉與經(jīng)歷讓他懂得了很多，讓他更有勇氣面對未知的困難與荊棘；正是因為經(jīng)歷過低谷，讓他明白了堅持是成功的關(guān)鍵，以前他像生存在困境中無力的繭，如今他通過改變與拼搏，即將化身為蝶，未來他將展翅蒼穹，遨游于天地展現(xiàn)他的才能。
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