102、愛情是一種腦力勞動，婚姻是一種體力勞動。愛情仿佛打橋牌，全靠算計;婚姻仿佛打麻將，全靠運氣。
103、為創(chuàng)造美而進(jìn)行勞動，能使年幼的心靈高尚起來，能事先防止冷漠情緒。孩子們在創(chuàng)造大地上的美的過程中，自己也就變得更美好、更純潔和更可愛。(第三卷304頁《我把心給了孩子們》)
104、在每一種創(chuàng)造性勞動的過程中，勞動者和對象合二為一，人再創(chuàng)造的過程中同世界一致。
105、沉思就是勞動，思考就是行動。
106、沒有勞動的生活是盜竊，沒有藝術(shù)的生活是野蠻
107、如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻(xiàn)身;那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。
108、沉思就是勞動，思考就是行動。
109、懶惰：它是一種對待勞動態(tài)度的非凡作風(fēng)。它以難以卷入工作而易于離開工作為其特點。
110、天才就是勞動，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動再勞動。
111、勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的志愿。
112、學(xué)校的中心任務(wù)之一，就是培養(yǎng)道德的、理性的、審美的高尚情感。所謂高尚情感，這首先就是愛祖國、愛人民、愛勞動、愛文化，尊重本國每個同胞和世上每個誠實人的人格，對勞動人民的友愛、同志和兄弟情誼，認(rèn)識和改造世界的快樂，以及對人類創(chuàng)造的文化財富的無私享用。(第四卷24頁《帕夫雷什中學(xué)》)
113、歷史上生產(chǎn)資料，都是同一定的科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的;同樣，歷史上的勞動力，也都是掌握了一定的科學(xué)技術(shù)知識的勞動力
114、如果一個學(xué)生的智力興趣的世界僅僅局限于準(zhǔn)備功課，如果除了必修課的知識以外別的什么東西都沒有，如果智力生話只局限在學(xué)習(xí)的圈子里面缺乏創(chuàng)造性的勞動，那么，學(xué)校對一個人來說就會變成沉重的、枯燥的、單調(diào)乏味的事。只有在學(xué)校里充滿生氣蓬勃的多方面的精神生話的情況下，掌握知識才能變成一種吸引人的、使人愿意去做的事情，這種事情就是到了學(xué)生畢業(yè)參加勞動以后也還能夠繼續(xù)下去。(第一卷100頁《全面發(fā)展的人的培養(yǎng)問題》)
115、勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。
116、辛勤勞動的人，雙手是萬物的父親。
117、只要千百萬勞動者團結(jié)得像一個人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證。
118、知識從勞動中來，才能從斗爭中來。
119、浩瀚海洋，源于細(xì)小溪流;偉大成就，來自艱苦勞動。
120、贊美勞動的格言：沒有頑強的細(xì)心的勞動，即使是有才能的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
121、為公眾的幸福工作的人，不論在哪個部門，都不能被國界所隔斷，他們的勞動成果并不只屬于一個國家，而是屬于整個人類。
122、勞動使人建立起對自己的理智力量的信心
123、清潔是健康的基礎(chǔ)，勞動是財富的基礎(chǔ)。
124、不付出勞動就不會有收獲。
125、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”--列賓
126、至于我，生來就是為公眾利益而勞動，從來不想去表明自己的功績，惟一的慰藉，就是希望在我們蜂巢里，能夠看到自己的一滴蜜。
127、嘴頭的空話連篇，不如用勞動實踐。
128、勞動才能給人以安樂。
129、我極為絕望的時候總會看自己的手。對自己說：這就是我的所有。 從來沒有什么運氣，但我有一雙會勞動會學(xué)習(xí)的手。 沒有什么美感，很瘦，很小，很粗。 張開是祈求，合起來是意志，聽你說話的時候，自己握著自己。 更何況，我還有頭腦與微笑呢。
130、財富的父親是勞動，財富的母親是大地。
131、通向榮譽的道路是由勞動鋪設(shè)的。
132、科學(xué)是老老實實的東西，它要靠許許多多人民的勞動和智慧積累起來。
133、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手的培育，在肥沃土里將成為粗壯的太陽。
134、勞動是一切知識的源泉。
135、勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。
136、實際上，沒有一種社會形態(tài)能夠阻止社會所支配的勞動時間以這處或那種方式調(diào)整生產(chǎn)。
137、 幸福的淚由勞動的汗水釀成;失望的淚只有用奮斗才能抹去
138、為人類的幸福而勞動。幸福是在全體人所實現(xiàn)的最大幸福之中。
139、道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。
140、使集體受到崇高精神鼓舞的最重要活動是經(jīng)常關(guān)心人。幫助人、關(guān)心人并不是一件乍看起來很容易的事。要激起孩子們把自己的精力用于為別人創(chuàng)造幸福的愿望。這種關(guān)懷是很難以某種勞動定額來衡量的。只有當(dāng)體力上付出的努力是精神力量的一種表現(xiàn)時，才能使給人以歡樂的愿望變得高尚起來。(第一卷706頁《培養(yǎng)集體的方法》)
141、將來，先進(jìn)國家生產(chǎn)的產(chǎn)品價值只有很少一部分是從藍(lán)領(lǐng)工人的勞動及從資本物中得來，而主要是從設(shè)想和創(chuàng)新中得到的。
142、科學(xué)決不能不勞而獲，除了汗流滿面而外，沒有其他獲得的方法。熱情幻想以整個身心去渴望，都不能代替勞動，世界上沒有一種“輕易的科學(xué)”。
143、愛勞動是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件——勞動，才不會是沉重而可恥的負(fù)擔(dān)，而成為榮譽和英勇的事業(yè)。
144、教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書, 平時積累的知識越多, 上課就越輕松。
145、真摯而純潔的愛情，一定滲有對心愛的人的勞動和職業(yè)的尊重。
146、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。
147、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。
148、勞動可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞、惡習(xí)、貧困。
149、沒有頑強的細(xì)心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
150、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲。日積月累、從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
151、如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學(xué)者，偉大的智者，卓越的詩人，但是他永遠(yuǎn)也不能成為真正完善和真正偉大的人。
152、恰恰是在勞動中，也只有在勞動中，人才是偉大的;他越熱愛勞動，他本人也就越偉大，他的工作也就越有良好的效果，越豐富多彩。—高爾基《蘇聯(lián)游記》
153、不問收獲，只問耕耘。(如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽小、懶惰，因為不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人?!)
154、全人類的第一個生產(chǎn)力就是工人，勞動者
155、什么是氣派?什么是權(quán)力?更重的勞動，更深的痛苦。
156、至于我，生來就為公眾利益而勞動，從來不想去表明自己的功績，惟一的慰藉，就是希望在我們的蜂巢里，能夠看到我自己的一滴蜜。
157、在吃上逞能不如在勞動上加勁。
158、好事總是需要時間，不付出大量的心血和勞動是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬開堅硬的果殼。
159、持續(xù)不斷地勞動是人生的鐵律，也是藝術(shù)的鐵律。
160、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人
161、要工作，要勤勞，勞動是最可靠的財富。
162、幸福的淚由勞動的汗水釀成;失望的淚只有用奮斗才能抹去
163、一個懶惰心理的危險，比懶惰的手足，不知道要超過多少倍。而且醫(yī)治懶惰的心理，比醫(yī)治懶惰的手足還要難。因為我們做一件不愿意不高興的工作，身體的各部分，都感到不安和無聊。反過來說，如果對于這種工作有興趣、愉快，工作效率不但高，身心也感覺到十分舒適。因不適宜的勞動，使身心憂郁而患成的病癥，醫(yī)生稱為懶惰病。
164、成功是辛勤勞動的報酬。
165、勞動一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長眠。
166、如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就會找到你。
167、為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業(yè)，這個目的有多麼偉大!
168、勞動使人建立對自己的理智力量的信心。
169、勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、聰明和道德上臻于完善的源泉。
170、世上大多數(shù)人都穿著這樣的襤褸,但是誰也不覺得害羞.因為這是他們靠自己雙手的勞動得到的最好的衣服.也有什么努力也沒做過卻穿著錦緞的人,但是沒有經(jīng)過努力也被賦予,意味著他們擔(dān)負(fù)著與其穿著等價的職責(zé).沒有什么不完成職責(zé)而能得到的東西啊.如果說有,那就是什么地方錯了.就算你把這些錯的地方做為盾牌,誰也不會認(rèn)同你.
171、青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
172、蟲憑蠕動尋食，人憑勞動養(yǎng)身。
173、只有人的勞動才是神圣的。
174、未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人，實際上，這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。
175、前蘇聯(lián)偉大的教育實踐家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，必須讓孩子知道生活里有一個困難的字眼，這個字眼是跟勞動、流汗、手上磨出老繭分不開的，這樣他們長大后才會大大縮短社會適應(yīng)期，提高耐挫折能力。正如《真心英雄》這首歌里所唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功�！�
176、勞動是幸福之父。
177、青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。
178、從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進(jìn)入周轉(zhuǎn)”，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學(xué)生，絕不會是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生。
179、勞動要及時開始，音樂要及時結(jié)束
180、青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人!──雷鋒
181、學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應(yīng)的收獲。
182、辛勤勞動的人，雙手是萬物的父親
183、熱愛勞動吧，沒有一種力量能像勞動，即集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
184、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動就有一份收獲。
185、科學(xué)不是可以不勞而獲的。誠然，在科學(xué)上除了汗流滿面是沒有其他獲致的方法的;熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。
186、勞動使人變得高尚。
187、勞動者最理解幸福。
188、科學(xué)，勞動，實際工作?才能夠使我們病態(tài)的，放蕩的青年清醒過來。
189、從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進(jìn)入周轉(zhuǎn)”，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學(xué)生，絕不會是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生。
190、人們真正的財富是勞動的本領(lǐng)。
191、成功=艱苦的勞動+正正確的方法+少說空話
192、愉快只是幸福的伴隨現(xiàn)象，愉快如果不伴隨以勞動，那么它不僅會迅速地失去價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。
193、靠勞動吃飯，永遠(yuǎn)不丟人。
194、近代風(fēng)俗制造出來的三種階級是：勞動者，思想者;一無所為者。因而就有三種相當(dāng)完整的公式，表現(xiàn)各色生活，從浪人的富有詩意與充滿流浪生涯的小說，一直到立憲國王的單調(diào)與催眠的歷史，都表現(xiàn)了出來：忙碌生活;藝術(shù)家生活;風(fēng)雅生活。
195、的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強烈地向往著儉樸生活，并且時常為發(fā)覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受。
196、男兒在勞動中成長，土地在勞動中變綠。
197、樹以果子出名，人以勞動出名。
198、管理的第一目標(biāo)是使較高工資與較低的勞動成本結(jié)合起來。
199、一個人的生命是短暫的，而我的事業(yè)卻無限的長久，個人盡管遭到不幸和許多痛苦，但是我們的勞動融合在集體的勝利里，這幸福有我的一份。只要我活一天，我一定為黨為人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己，專門利人。
200、勞動教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。
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