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    中學(xué)生的家庭教育問(wèn)題及其策略研究

    時(shí)間:2021-04-05 14:32:30 勵(lì)志教育 我要投稿

    中學(xué)生的家庭教育問(wèn)題及其策略研究

      放心,不是撒手不管,不是放任自流。其實(shí)質(zhì)是建立在愛(ài)孩子、客觀了解孩子,正確分析孩子基礎(chǔ)之上的積極期待和大膽放手,心理學(xué)研究證明孩子感受到的積極期待會(huì)帶來(lái)孩子對(duì)自己的積極期待,從而朝著積極期待的方向發(fā)展、努力。積極期待會(huì)感化孩子,使他(她)在您的視線之外仍能銘記您的教誨并作出÷呼應(yīng)和回報(bào)。放心,同時(shí)意味著大膽放手地讓孩子經(jīng)受鍛煉,因?yàn)槌钥嗪蜕娴哪芰,也是成功和成才的資本!

    中學(xué)生的家庭教育問(wèn)題及其策略研究

      其一,您應(yīng)對(duì)孩子的中學(xué)教育的健康成長(zhǎng)放心。父母?jìng)兂鲇趯?duì)孩子未來(lái)的關(guān)心,經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)孩子成長(zhǎng)的過(guò)分擔(dān)憂、焦慮。當(dāng)孩子犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)會(huì)對(duì)孩子講“你這樣下去,怎么得了”、“你哪天才能成人”之類(lèi)的話,甚至有一位母親在孩子頂撞自己后又氣又擔(dān)心地勸孩子:“了不得了,你的心理變態(tài)了,媽媽帶你去治病!备改傅倪@種情緒勢(shì)必會(huì)影響孩子對(duì)自己成長(zhǎng)的信心,從而減退孩子上進(jìn)的`動(dòng)力,有的甚至產(chǎn)生壓抑、焦慮、恐懼。您對(duì)孩子成長(zhǎng)的放心,首先就會(huì)讓孩子覺(jué)得您相信他(她);其次在此基礎(chǔ)上可滿足孩子自尊、歸屬和愛(ài)的需要等。而這些是孩子健康成長(zhǎng)必不可少的條件,會(huì)成為孩子上進(jìn)的巨大動(dòng)力。

      其二,欣賞孩子的能力、長(zhǎng)處。孩子總有他(她)的長(zhǎng)處,總有值得欣賞的優(yōu)點(diǎn)?煽傆懈改笗(huì)僅因孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去就認(rèn)為孩子一無(wú)是處。其實(shí)人各有所長(zhǎng)。孩子成績(jī)不好,但可能組織管理能力、動(dòng)手能力等很強(qiáng);文科學(xué)不好,理科卻可能是長(zhǎng)項(xiàng)……您可能會(huì)有這樣的體會(huì):當(dāng)您學(xué)會(huì)欣賞孩子時(shí),孩子就確實(shí)很棒!

      其三,相信孩子會(huì)成為您的好兒女。父母有時(shí)會(huì)因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話、不順從,而擔(dān)心孩子將來(lái)不孝順、不贍養(yǎng)自己,并在與朋友、家人聊天過(guò)程中或在與孩子的相處中流露出來(lái),這往往會(huì)使孩子反感。中學(xué)時(shí)期孩子一度遠(yuǎn)離父母是他們尋找自我、探索人生過(guò)程中的正,F(xiàn)象,也是他長(zhǎng)大成人所必需的歷程。本質(zhì)上他們對(duì)生養(yǎng)自己的家是很依戀的。因此,請(qǐng)相信孩子,相信他們會(huì)帶給您天倫之樂(lè),而不要用您的雙手將孩子推得離您越來(lái)越遠(yuǎn)。

      其四,孩子自會(huì)有孩子的前途。無(wú)論成績(jī)?cè)鯓,您要讓孩子感到只要?她)不斷提高自身素質(zhì)、永不停下努力的腳步,就會(huì)成為力所能及的人才,找到自己的前途和一席生存的空間。

      其五,應(yīng)對(duì)孩子遭遇挫折、犯的錯(cuò)誤放心。這不是說(shuō)對(duì)之不處理、聽(tīng)之任之,而是處理的出發(fā)點(diǎn)是從對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展的意義的角度去考慮,而不是只就事情的近期結(jié)果、外在意義大驚小怪。事實(shí)及心理咨詢實(shí)踐證明,孩子成人后的許多問(wèn)題是小時(shí)候的遺留。如對(duì)孩子的不恭、早戀等問(wèn)題進(jìn)行硬性壓服,從當(dāng)時(shí)看問(wèn)題似乎解決了,可從長(zhǎng)遠(yuǎn)看可能已給孩子的人格造成了傷害。因此,對(duì)同一件事的處理可以有關(guān)心和放心兩面。把握住大的原則問(wèn)題,只要方向不偏差,一些細(xì)節(jié)問(wèn)題可以通過(guò)積極期待感召孩子自覺(jué)地與您一起走!

      此外,大膽放手意味著鼓勵(lì)孩子多參加社會(huì)活動(dòng)、人際交往;多給孩子決定、選擇權(quán),給孩子獨(dú)立完成任務(wù)的機(jī)會(huì)等等。

      值得注意的是有些父母會(huì)認(rèn)為在孩子遭遇失敗挫折時(shí)多給些安慰是對(duì)孩子的關(guān)心,其實(shí)過(guò)多安慰反而會(huì)給孩子以壓力,過(guò)多安慰其實(shí)是父母不放心的另一體現(xiàn)。

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