農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育存在的問題及對策
一、農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育存在的問題
首先,農(nóng)村小學(xué)存在師資力量薄弱、設(shè)施設(shè)備不健全的問題。由于農(nóng)村地區(qū)社會與經(jīng)濟發(fā)展程度較低,導(dǎo)致學(xué)校的財政狀況并不良好。因此,部分農(nóng)村小學(xué)無法為教師提供良好的教學(xué)條件,也無法為學(xué)生提供應(yīng)有的美術(shù)學(xué)習(xí)設(shè)施。其次,農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育的地位仍然較低。一方面,農(nóng)村教育的水平從整體上相對不足,導(dǎo)致美術(shù)教育沒有達到相應(yīng)的高度。
另一方面,農(nóng)村學(xué)生以及家長對美術(shù)教育的.認可度并不高,多數(shù)家長不愿意支持美術(shù)教育,致使學(xué)生也不愿意主動積極地進行美術(shù)學(xué)習(xí)。
最后,農(nóng)村學(xué)生的情況具有一定的特殊性,學(xué)生對美術(shù)的認識不同,對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也不一樣。這就導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育的成效并不明顯。
二、農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育存在問題的解決對策
要解決農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育存在的問題,首先需要從制度上進行宏觀調(diào)控。政府需要進一步推動素質(zhì)教育的發(fā)展,要不斷提高小學(xué)美術(shù)教育的地位。同時,政府需要在財政上給予農(nóng)村小學(xué)一定的補助,要為其配備基本的美術(shù)教育設(shè)施和設(shè)備。此外,政府也應(yīng)該制定相應(yīng)的政策,吸引優(yōu)秀的教師加入農(nóng)村小學(xué),逐步增強農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育的師資力量。在此基礎(chǔ)上,農(nóng)村小學(xué)需要與家長進行溝通,要讓家長認識到美術(shù)教育的重要性,使家長愿意支持學(xué)生進行美術(shù)學(xué)習(xí)。
另外,農(nóng)村小學(xué)的美術(shù)教育也需要針對農(nóng)村學(xué)生的具體情況開展,要認識到農(nóng)村學(xué)生的特殊性。這就需要農(nóng)村小學(xué)加強美術(shù)調(diào)研工作,要針對農(nóng)村學(xué)生較為特殊的審美觀和基礎(chǔ),要以此為基礎(chǔ)調(diào)節(jié)美術(shù)教育的內(nèi)容和目標(biāo),在增加教學(xué)趣味性的同時提高教學(xué)質(zhì)量。總的來說,當(dāng)前的農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育存在較多的問題,需要引起教師的重視與反思。教師需要在實踐教學(xué)中不斷總結(jié),推動農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育的發(fā)展與建設(shè)。
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