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孩子家庭教育方法
很多家長都抱怨,學(xué)校的老師越來越不管事了。家長把孩子送進(jìn)學(xué)校,都希望孩子能夠好好學(xué)習(xí),不僅能夠?qū)W會那些豐富的知識,也能夠?qū)W會怎么做一個(gè)優(yōu)秀的人。以下是小編整理的孩子家庭教育方法,希望對大家有所幫助。
一、給孩子隨性玩耍的時(shí)間,不要把生活安排得太有規(guī)則
美國兒童教育學(xué)者湯姆斯、阿姆斯壯指出,自由玩耍比有計(jì)劃性的活動,對學(xué)齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動、。所有的孩子都需要有一些無所事事,隨性玩耍的時(shí)間。
二、教導(dǎo)他關(guān)懷別人
快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié),了解到他對別人的意義。要發(fā)展這種感覺,可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具,和他一起捐給慈善團(tuán)體,幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學(xué)校參與一些義工活動。專家指出,即使在很小的年齡,都能從幫助他人的過程中,獲得快樂。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。
三、鼓勵他多運(yùn)動
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…,多運(yùn)動不但可以鍛鍊孩子的體能,也會讓他變得更開朗。保持動態(tài)生活可以適度緩解孩子的壓力與情緒,并且讓孩子喜歡自己,擁有較正面的身體形象,并從運(yùn)動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。
四、笑口常開
常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌,和你的孩子一起開懷大笑,對你和孩子都有益處。光是大笑,就是很好的運(yùn)動。
五、有創(chuàng)意的贊美
當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí),不要只是說:“很好”。贊美要具體一些,說出細(xì)節(jié),指出有哪些地方讓人印象深刻,或是比上次表現(xiàn)更好,例如,“你今天主動跟警衛(wèi)伯伯說早安,真的很有禮貌”。不過,贊美時(shí)也要注意,不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子,讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報(bào)酬上,而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn),完成一件事情所帶來的滿足與成就感,而不是用物質(zhì)報(bào)酬來獎賞他。
六、確保孩子吃得健康
健康的飲食,不僅讓孩子身體健康,也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心,盡量遵循健康原則,例如:低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
七、激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天份
雖然科學(xué)家已證實(shí)沒有所謂的“莫札特效應(yīng)”,但是多讓孩子接觸音樂、美術(shù)、舞蹈等活動,依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專家發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆鴉,其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂,也會對自己感到比較滿意。
八、常常擁抱
輕輕一個(gè)擁抱,傳達(dá)的是無限的關(guān)懷,是無聲的'我愛你’。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱,可以讓早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑,情緒也較穩(wěn)定。對于大人而言,擁抱也能讓人減輕壓力,撫平不安的情緒。
九、用心聆聽
沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽者嗎?不要只用一只耳朵聽,當(dāng)孩子對你說話時(shí),盡量停下你手邊正在做的事情,專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話,不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說完,即使他所說的內(nèi)容你已經(jīng)聽過許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺時(shí),是最佳的傾聽時(shí)刻。
十、放棄完美主義
我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面,可是有時(shí)候太過急切糾正或改善他們的表現(xiàn)。例如:嫌棄他們沒把桌子擦干凈,干脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美,會減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。
下次當(dāng)你忍不住想要參一腳,急著幫孩子把事情做的更好時(shí),不妨先想想看:'這件事跟健康或安全有關(guān)嗎?’'想像10年之后,這件事還有這么嚴(yán)重嗎?’如果是No,那么就放手讓孩子去做吧。
十一、教導(dǎo)他解決問題
從學(xué)會系鞋帶到自己過馬路,每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對的問題,就能帶給他們快樂與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時(shí),例如:被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時(shí),你可有幾個(gè)步驟來幫助他:
。1)確認(rèn)他的問題。
。2)讓他描述他的解決方式。
(3)找出解決問題的步驟。
。4)決定讓他自己解決這個(gè)問題或提供一些幫助。
。5)確定他能獲得需要的協(xié)助。
十二、給他表演的舞臺
每個(gè)孩子都有特有的天賦,何不給他們機(jī)會表現(xiàn)一下?如果他們喜歡說故事,鼓勵他多說故事給你聽。如果他對數(shù)字很擅長,帶著他去逛街,讓他幫你挑選價(jià)格便宜的東西。當(dāng)你能欣賞孩子的才能,并表現(xiàn)出你的熱情時(shí),孩子自然會更有自信心。我們身邊的孩子所需要的,不只是衣食無慮的生活環(huán)境而已,他們需要大人陪伴他去'經(jīng)歷’它的成長過程。句話說:'要知道孩子眼中的世界是什么樣子,得先蹲下來,由孩子的位置和高度去看世界。
培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的六個(gè)家庭教育方法
一.愛孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會說這個(gè)道理再簡單不過了,哪個(gè)做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導(dǎo),一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,也增強(qiáng)了他對父母的信任感,所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時(shí)你在忙.再累,也要專心致志地傾聽,不時(shí)地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候,他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)他說出自已對事情的看法時(shí),我也會尊重他的意見,與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問。
三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說:你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,媽媽好佩服你啊,他一聽就很高興,而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)他遇到困難時(shí),我不斷地給他打氣,此時(shí)我也會和孩子一起努力,用實(shí)際行動感染他,也達(dá)到了品德教育的目的。
四.教育孩子正確地面對挫折
在人的一生當(dāng)在,遇到挫折在所難免,苦難是人生的一大財(cái)富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志,成就充實(shí)的人生,苦難是人生的一位良師,他能教給孩子學(xué)會用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題,勇敢地參與社會競爭
五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實(shí)踐活動中,針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我調(diào)控、自我改造、實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動正常進(jìn)行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰的適應(yīng)能力強(qiáng),誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。
六.與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時(shí)更甚與對書本身的興趣。
家庭教育孩子的方法介紹
1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境
盡量抽時(shí)間與孩子在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,多給 他們自信,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心引導(dǎo)孩子正確看待自 己的不足,共同制定計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
2、正確看待考試分?jǐn)?shù)
不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,分?jǐn)?shù)本來是來評估學(xué)生成績的,只具有相對的合理性,它只代表孩子智力的一個(gè)方面———筆答 卷不代表孩子的能力。作為家長應(yīng)該有的放矢,孩子考試分高時(shí),要引導(dǎo)孩子不要自滿。分?jǐn)?shù)不理想時(shí),應(yīng)該和老師,孩子一起研究問題所在。其實(shí),考試分?jǐn)?shù)低了,最著急,最不安的是孩子。他們想不出 更好的提高分?jǐn)?shù)的辦法,著急不安也沒用,家長要是再一味的訓(xùn)斥,時(shí)間久了,孩子就會麻木。再持續(xù)一段時(shí)間,他可能干脆就躺下不干了,破罐子破摔了。建議家長幫助孩子找到他自身的優(yōu)勢,分析丟分的原因,共同制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施。這樣,孩子就會從不良的情緒中解脫出來,把腦力真正用到有用的地方,用到提高成績上。
3、丟掉為孩子代勞的意識和做法
要相信孩子能做好,而且會比你做的還好。作為家長,不能 助長孩子的依賴心和懶散心。要讓他們有自己的事情自己做的獨(dú)立意識,并且為他創(chuàng)造機(jī)會試著去做,比如:床被的疊放,洗襪子,背書包,削鉛筆等。甚至除此之外,幫你做一些力 所能及的事來培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
4、合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間
父母或老師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心或重視并不意味著要孩子加班加點(diǎn)地超負(fù)荷學(xué)習(xí),這樣會使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣;顫,愛玩是孩子的天性,不能過多的限制孩子玩耍的時(shí) 間,不能采用扼殺孩子童心的方法。對孩子來說,玩耍與學(xué)習(xí)同等重要甚至過于學(xué)習(xí),應(yīng)幫助孩子合理性安排玩與學(xué)的時(shí)間,如:大容量的電流會熔斷保險(xiǎn)絲一樣,超負(fù)荷的學(xué)習(xí)會給孩子造成沉重的負(fù)擔(dān),使孩子失去學(xué)習(xí)興趣,給孩子帶來精神痛苦,孩子又怎能認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?
5、家長的榜樣作用
孩子的眼睛就是照相機(jī),每天拍下父母的形象。孩子需要榜樣甚與批評。你若想讓孩子成什么樣的人,自己就先做什么樣的人。要想讓孩子快樂一生,與其拼死拼活地給孩子掙一筆財(cái)產(chǎn),不如培養(yǎng)孩子從小有一個(gè)積極的心態(tài),永遠(yuǎn)微笑著看世界。
6、重結(jié)果更重過程
家長常咨詢的問題是自己的孩子學(xué)習(xí)壓力大,考試太緊張?jiān)趺崔k?自己的孩子沒有信心怎么辦?在尋找這類問題的根源時(shí),我們多半會發(fā)現(xiàn)這些父母對子女期望很高,平時(shí)比子女還看重結(jié)果。他們不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),學(xué)習(xí)是否有效率,或者是否適合孩子,而是只關(guān)心結(jié)果,有的甚至在孩子取得了好成績時(shí),還不斷提醒孩子還有不足。這個(gè)錯(cuò)誤不該犯,那個(gè)錯(cuò)誤不該。結(jié)果,讓孩子對自己沒了信心,甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力。在面對考試時(shí),更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率,而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望,不能有好出息,結(jié)果可想而知。
清楚了孩子的問題,也明白應(yīng)該怎樣教育,但教育效果不理想,。究其原因,我們不難發(fā)現(xiàn)家長存在教育上三天打魚兩天曬網(wǎng)的情況,家長用空的時(shí)候能注意到孩子的問題。自己工作吃力了,或者情緒不好時(shí)就懶得理孩子了,這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。
無論是培養(yǎng)習(xí)慣,改正缺點(diǎn),還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo),都必須是可以操作的含義,就是孩子知道第一步該干什么,第二步該干什么,如果對孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃,那么就無法指望孩子能夠如你所愿。
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