2022年小升初擇校必須注意哪些事項(xiàng)
從歷年的小升初來(lái)看，不少家長(zhǎng)為了孩子上學(xué)費(fèi)盡心血，為了讓孩子擠進(jìn)名校，打聽(tīng)各種途徑!但是，小編想問(wèn)下各位家長(zhǎng)，名校是否真的適合自己的孩子?是否真的適合自己孩子將來(lái)的發(fā)展?以下是小編幫大家整理的2022年小升初擇校必須注意哪些事項(xiàng)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【小升初避免誤區(qū)】
1. 非重點(diǎn)學(xué)校不考慮
重點(diǎn)學(xué)校報(bào)名人數(shù)非常多，綜合實(shí)力肯定不差，但未必真正適合自己的孩子。
擇校重點(diǎn)考慮三個(gè)因素：
一是學(xué)校的教學(xué)理念是否適合孩子;
二是上學(xué)的路程遠(yuǎn)近，因?yàn)槌踔姓n業(yè)壓力大，孩子年紀(jì)也小，路程過(guò)遠(yuǎn)會(huì)很辛苦;
三是孩子的自主學(xué)習(xí)能力和抗壓能力，因?yàn)橹攸c(diǎn)學(xué)校一般學(xué)習(xí)壓力都會(huì)比較大，老師講課進(jìn)度也會(huì)相對(duì)快一些。
2. 過(guò)度焦慮
目前小升初競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，孩子一次考試成績(jī)不好，不少家長(zhǎng)就會(huì)感到很焦慮。想讓孩子保持好的心態(tài)，家長(zhǎng)首先自己就需要有好的心態(tài)，對(duì)孩子有一個(gè)合理的預(yù)估，而不要期望過(guò)高。
3. 經(jīng)常批評(píng)孩子
有些家長(zhǎng)動(dòng)輒就對(duì)孩子批評(píng)訓(xùn)斥，最容易打擊孩子的信心。小升初沖刺階段，自信心對(duì)于考生有著非常大的作用。多從孩子身上挖掘長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于他們每一點(diǎn)的進(jìn)步都及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)慢慢建立起信心。
4. 小學(xué)這么累，到初中就會(huì)好
很多家長(zhǎng)和孩子被小升初折磨的很累，各種輔導(dǎo)班、杯賽、考試沒(méi)完沒(méi)了，整天都很忙。有家長(zhǎng)為了安慰孩子，會(huì)說(shuō)過(guò)完小升初到了初中就好了。
但實(shí)際情況是，到了初中，課程變多，學(xué)習(xí)方式也有所變化，需要孩子花更多的時(shí)間去思考，琢磨，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，稍不留心的話(huà)就容易落后，初中甚至?xí)刃∩醺o張一些。
【理智選擇】
擇校不從眾
不少家長(zhǎng)都有從眾心理，別人選什么學(xué)校，他就選什么學(xué)校。別人說(shuō)哪些學(xué)校好，他就選哪些學(xué)校。例如：xx中學(xué)是學(xué)霸的聚集地，好!他家孩子目標(biāo)就定在這所學(xué)校了。在小升初階段，選擇目標(biāo)學(xué)校，還是要根據(jù)孩子的實(shí)際情況出發(fā)。
如果孩子實(shí)力較強(qiáng)，可以考慮大家常說(shuō)的一類(lèi)學(xué)校。如果孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣，可以考慮外語(yǔ)特色的學(xué)校。如果是外地家長(zhǎng)，因?yàn)橐乃蓿瑒t可以考慮住宿和管理都較好的學(xué)校。
如果孩子不愿寄宿，或者孩子比較愛(ài)玩，就要考慮就近入學(xué)，家長(zhǎng)自己多關(guān)注關(guān)注。總之，根據(jù)孩子情況，綜合選擇合適的學(xué)校，擇校不能跟風(fēng)。
不一定非實(shí)驗(yàn)班不可
實(shí)驗(yàn)班看起來(lái)光鮮亮麗，成績(jī)優(yōu)異，是各路學(xué)霸的集中地。但在實(shí)驗(yàn)班的壓力，也只有身處其中的孩子自己能體會(huì)了。學(xué)習(xí)進(jìn)度快，學(xué)習(xí)難度深，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈......甚至有些還采取滾動(dòng)制或淘汰制，這些不是所有的孩子和家長(zhǎng)都能承受的。
你想想，本來(lái)初一開(kāi)學(xué)好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)班共幾百人，然后每次月考，中考，期末考后都會(huì)淘汰一批同學(xué)。到最后初三快畢業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，幾十個(gè)人了。時(shí)刻伴隨著孩子的淘汰壓力，同班同學(xué)越來(lái)越少的失落感，這些都是需要一定的抗壓能力才能接受的。
總的來(lái)看，現(xiàn)在民辦學(xué)校的整體生源質(zhì)量都不錯(cuò)，畢竟大家都是通過(guò)一定選拔招進(jìn)來(lái)的，即使在平行班，學(xué)習(xí)氛圍也不會(huì)太差。如果能碰到一些負(fù)責(zé)任的老師，把孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，把孩子學(xué)習(xí)之外的生活管理的井井有條，那不見(jiàn)得比實(shí)驗(yàn)班差。所以常有家長(zhǎng)說(shuō)，擇班不如擇師，碰到一些好老師更加重要。
無(wú)所謂面子問(wèn)題
對(duì)于一個(gè)十一、二歲的孩子，真的會(huì)在乎去哪所學(xué)校嗎?
我想他們會(huì)更在乎哪所初中學(xué)校小學(xué)同伴更多，哪所學(xué)校離家離父母更近吧。而在乎去哪所學(xué)�；蛘咭ッ５�，都是家長(zhǎng)自己。
你在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聽(tīng)到或者在群里看到家長(zhǎng)們說(shuō)接到一類(lèi)學(xué)校的面試通知或者錄取電話(huà)了，你家孩子只考上了二類(lèi)，你就不好意思說(shuō)話(huà)了，覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，覺(jué)得你家孩子考的沒(méi)別人家好。
其實(shí)家長(zhǎng)大可不必如此，拋開(kāi)你所謂的面子，三年之后，還指不定誰(shuí)家孩子中考考的更好。孩子在自己喜歡、適合他的學(xué)校里健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為準(zhǔn)則，這些才是最重要的。
【擇�？紤]】
一看：學(xué)校管理。
學(xué)校管理的好差，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)。你去看教室，不妨看看教室的布置，去看宿舍，不妨看看被子有沒(méi)有疊，地干不干凈。有一個(gè)奇葩的家長(zhǎng)，甚至是被學(xué)校的洗手間“征服”了的。
二看：校長(zhǎng)理念。
這可差別大了，有些校長(zhǎng)是公校退體的，有些校長(zhǎng)是公校體系內(nèi)的，有些校長(zhǎng)是從民校一步步上來(lái)的，每個(gè)人的風(fēng)格都不一樣的。名校行時(shí)，如果有機(jī)會(huì)，聊上幾句，你就知道有沒(méi)有眼緣了。
三看：校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
校風(fēng)與學(xué)風(fēng)是無(wú)形的，卻又是有形的。這一點(diǎn)，你可以從學(xué)生見(jiàn)到老師和校長(zhǎng)的表現(xiàn)中看出，還可以從學(xué)校的張貼標(biāo)語(yǔ)、評(píng)比分?jǐn)?shù)、各色海報(bào)中看出。最簡(jiǎn)單的方式，是問(wèn)一問(wèn)上屆家長(zhǎng)。
四看：師資力量。
同樣分?jǐn)?shù)的學(xué)生，在此校，老師是這樣做的，在彼校，老師是那樣做的，兩種做法的差別直接導(dǎo)致了學(xué)生未來(lái)進(jìn)入高中有沒(méi)有后勁。
以“作業(yè)”為例，為什么有的民校作業(yè)超多，學(xué)生就差沒(méi)累死，而有的民校精挑細(xì)選，控制作業(yè)量，甚至作業(yè)都是老師自己編制的，這其實(shí)就是老師的差別，教學(xué)方式的差別，大而言之是學(xué)風(fēng)的差別。
五看：分班情況。
有的民校是不分重點(diǎn)班的，但有的民校是分重點(diǎn)班與普通班的，但現(xiàn)在為了教育均衡化是不可以有重點(diǎn)班的，但現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校基本上不對(duì)外承認(rèn)有重點(diǎn)班。
六看：中考成績(jī)。
許多民校的中考成績(jī)都很漂亮，平均分都很高，公辦學(xué)校都很難相比。但家長(zhǎng)不應(yīng)該僅僅了解這些，還應(yīng)該問(wèn)問(wèn)學(xué)生未來(lái)的高中出路都是哪些學(xué)校，年級(jí)排名倒數(shù)20%的學(xué)生，最終可以去到什么學(xué)校。
七看：升學(xué)政策。
這里指的是中考。學(xué)校是有一些推薦生名額的，可以關(guān)注一下。
八看：外語(yǔ)能力。
雖然中考很重要，但在初中階段，培養(yǎng)一門(mén)外語(yǔ)能力，尤其是學(xué)習(xí)一門(mén)第二外語(yǔ)，也相當(dāng)重要，這個(gè)，可以跟你未來(lái)的視野有關(guān)，也可能跟你的人生幸福指數(shù)有關(guān)。
拓展：小升初擇校妙計(jì)
1、連環(huán)計(jì)：要運(yùn)用此計(jì)早做擇校的準(zhǔn)備及謀劃，最晚是在五年級(jí)開(kāi)始培優(yōu)以期獲獎(jiǎng)；在學(xué)校也要表現(xiàn)良好，以期得到三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等，一環(huán)扣一環(huán)，若能得到厚厚的.獎(jiǎng)證，那擇校就不用愁了；
2、釜底抽薪：對(duì)孩子的要求是不好好讀書(shū)就沒(méi)有好學(xué)校讀，好好讀書(shū)還可以得到獎(jiǎng)學(xué)金，不讓孩子有利用其它方式（如跑關(guān)系等非正常方式）還可以有好學(xué)校讀的幻想；
3、苦肉計(jì)：家長(zhǎng)要在孩子面前運(yùn)用此計(jì)，可以套用“我就是因?yàn)闆](méi)好好上學(xué)，才……..”做出痛哭流涕狀，或“我就是因?yàn)楹煤蒙蠈W(xué)，才………”做出巨幸福狀；現(xiàn)身說(shuō)法，意義超強(qiáng)；
4、笑里藏刀：本計(jì)在此為褒義，家長(zhǎng)對(duì)待孩子要多微笑、多鼓勵(lì)，但也要有針對(duì)性的批評(píng)其缺點(diǎn)；
5、上屋抽梯：把擇校作為上屋被抽梯，不要留退路，要背水一戰(zhàn)；
6、瞞天過(guò)海：家長(zhǎng)在所做的一切，要對(duì)孩子有所保留，家長(zhǎng)在孩子面前盡量要表面輕松（其實(shí)內(nèi)心可能緊張），主要是不要給孩子太大壓力，畢竟孩子只是十二三歲，況且也要讓孩子留點(diǎn)精力到中考和高考；
7、樹(shù)上開(kāi)花：對(duì)成績(jī)不突出或獎(jiǎng)證太少的學(xué)生，趕緊報(bào)培優(yōu)速成班，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚以期鐵樹(shù)開(kāi)花，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生則錦上添花；
8、以逸待勞：六年級(jí)下學(xué)期有許多競(jìng)賽項(xiàng)目和學(xué)校測(cè)試，家長(zhǎng)要減少孩子的培優(yōu)課程，控制競(jìng)賽項(xiàng)目和學(xué)校測(cè)試數(shù)量。不能遍地撒網(wǎng)讓孩子總處于緊張狀態(tài)；
9、隔岸觀(guān)火：家長(zhǎng)以旁觀(guān)者的身份去看熱門(mén)初中的報(bào)名盛況，雖然內(nèi)心還是有一點(diǎn)吃不著葡萄的酸楚感，但絕沒(méi)有孩子落選后的挫折感；
10、欲擒故縱：在心儀學(xué)校面前更要對(duì)該學(xué)校的弱勢(shì)進(jìn)行揭露和批評(píng)；
11、拋磚引玉：弄清心儀學(xué)校關(guān)注學(xué)生哪個(gè)方面，投其所好，引起學(xué)校注意，并適時(shí)拋出孩子其他方面的優(yōu)秀素質(zhì)，必讓學(xué)校印象深刻；
12、擒賊擒王：若需要托關(guān)系、找門(mén)路，必用此計(jì)；
13、暗度陳倉(cāng)：面對(duì)對(duì)口初中或小學(xué)推薦的學(xué)校，心里雖嗤之以鼻但也要做出感興趣的樣子，并與其它學(xué)校接觸、溝通；
14、聲東擊西：此計(jì)適合家長(zhǎng)之間，面對(duì)招生人數(shù)和報(bào)名學(xué)生的嚴(yán)重倒掛，這時(shí)家長(zhǎng)的目標(biāo)學(xué)校（只限一所）作為軍事秘密，不能明確亮出，如果感覺(jué)不好意思，可用“可能、也許、估計(jì)”等話(huà)語(yǔ)含混說(shuō)出；
15、打草驚蛇：對(duì)付那些比較拽的學(xué)�？捎么擞�(jì)，逼迫其盡快出招，家長(zhǎng)可頻頻打電話(huà)、實(shí)地咨詢(xún)等，逼其盡快出招；
16、遠(yuǎn)交近攻：此計(jì)在此為“近交遠(yuǎn)攻”，附近學(xué)校雖然不是心儀的，但也要與他們搞好關(guān)系，不要得罪他們，如果萬(wàn)一要讀呢；
17、無(wú)中生有：也有家長(zhǎng)弄些假證糊弄學(xué)校的（盡量不要用）；不妨把孩子說(shuō)得“更加”優(yōu)秀些；
18、美人計(jì)：不太妥當(dāng)，姑且用之。孩子面試時(shí)，展現(xiàn)其自信、可愛(ài)、聰明等積極的一面，必將留給學(xué)校良好印象；
19、順手牽羊：家長(zhǎng)要找到一所保底學(xué)校，以防沖擊不成心儀學(xué)校，反正是順手牽羊的事；
20、趁火打劫：相比較熱門(mén)初中的熱浪，我們看到處于二線(xiàn)初中的無(wú)奈，這時(shí)我們采用同情的方式與學(xué)校交心，必然得到這些學(xué)校的好感，勢(shì)必有事半功倍之效果；
21、反客為主：6月底7月初是家長(zhǎng)運(yùn)用此計(jì)的絕好時(shí)機(jī)，這時(shí)各個(gè)學(xué)校之間爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)生源到了白熱化程度，這時(shí)家長(zhǎng)與學(xué)校講條件，相信學(xué)校大多會(huì)答應(yīng)；
22、假道伐虢：拿武漢外校等一線(xiàn)學(xué)校的成績(jī)單（錄取通知書(shū)、協(xié)議等）去和心儀學(xué)校談判，勝利肯定屬于家長(zhǎng)；
23、空城計(jì)：對(duì)于那些沒(méi)有獎(jiǎng)證等的擇校生，只有擺空城計(jì)了，運(yùn)用家長(zhǎng)的三寸不爛之舌，強(qiáng)調(diào)指出孩子進(jìn)行的是素質(zhì)教育，也許能說(shuō)服學(xué)校，達(dá)到擇校目的；
24、渾水摸魚(yú)：不能得到心儀學(xué)校優(yōu)錄，只能混戰(zhàn)于電腦派位，以期達(dá)到目的；
25、金蟬脫殼：7月初相信好多家長(zhǎng)會(huì)得到多所學(xué)校的眷顧，畢竟只能選擇其中一所，所以這時(shí)要想好脫身的辦法；
26、借尸還魂：在擇校搖號(hào)不中后，還癡心不改，那只有先到對(duì)口初中報(bào)到，讓其保留學(xué)籍，學(xué)生再找學(xué)校借讀了；
27、指桑罵槐：面對(duì)不正常擇校的浪潮，家長(zhǎng)紛紛批評(píng)學(xué)校，并延伸到指責(zé)政府的無(wú)能；
28、調(diào)虎離山：此計(jì)在此為“逼虎上山”，主要針對(duì)名優(yōu)初中校長(zhǎng)、主任，這時(shí)他們大都上山避風(fēng)頭去了。
29、走為上計(jì)：如果各種方式?jīng)_擊擇校初中不成，只有走為上計(jì)到對(duì)口中學(xué)就讀了。
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