文科生高考倒計時勵志文章?精選

　　導語：總有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你還努力。下面是文科生高考倒計時勵志文章，歡迎閱讀。

　　篇一：文科生高考倒計時勵志文章

　　我們現(xiàn)在的痛苦比起高考失敗后的痛苦，算得了什么?

　　我們現(xiàn)在的歡樂比起高考成功后帶來的幸福，又算得了什么?

　　高考是一次磨礪。

　　梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，而參加高考，就是為意志的磨練及毅力的鍛造做了首場洗禮。

　　高考是一個舞臺。

　　十幾年磨一劍，鋒刃未曾試，高考為展現(xiàn)最美麗的自己提供了舞臺，只有經歷過才知道其豐富多彩。

　　高考是一次挑戰(zhàn)。

　　投入的是努力、汗水，收獲的是進入更高一級學校接受更深層次教育的`機會和條件;即使失敗，也并非一無所獲，將得到豐富的知識及一段難忘的人生經歷。

　　高考是一次角逐。

　　失敗者淘汰出局，成功者將開始新的征程。

　　高考還是一個轉折點。

　　人生中，第一次如此真切地感受到命運就把握在自己手中，無論成敗，經過它，我們都將踏進一個全新的人生旅程。

　　其實，高考并不神秘，只要付出了努力，問心無愧地過好每一天，就會擁有屬于自己的一片天空。高考更多的只是一次來證明自己價值的寶貴機會，不論最終結果如何，奮斗的過程才是最美好的!因為目標不僅僅是理想的大學。高考只是人生路上的一個起點，而不是終點。在自己夢想的鼓舞下，去拼搏去努力吧!心有多大，舞臺就有多大。

　　篇二：文科生高考倒計時勵志文章

　　LZ高中的時候，班里一共44人，全年級8個班。高一和高二一直是班級倒數10名。對高中科目不是很感興趣。當然也跟自己不太努力有關。

　　高三開始的時候，想努力突破一下，卻不知道怎么突破，下了很大決心去學，但是覺得同學們實在太強了，簡直無法超越。

　　我挨個科目問老師求打氣，說，老師我現(xiàn)在努力，還來得及嗎。絕大部分的老師回答都是“來得及。好好學。”

　　只有歷史老師，眼都沒抬的說了句：“我說來不及，你就不學了嗎?”

　　當時挺郁悶的，心想什么J8老師。但過后想想又的確是這個理。

　　于是把重心從問人“來不來得及”轉到了拼命做題學習上來。再也不去想“來不來得及”這種破事了。因為的確，別人說來不及，還是要學的，多問也是給自己添堵。

　　那一年里我每天只睡6個小時，身體很差個個月掛吊瓶。但后來奇跡真出現(xiàn)了，我從班里后十名急起直追，在第三次模擬考試時候進入了班級前十，第五次模擬考試進了年級前10.，后續(xù)的7次模擬考試中一直在年級前50這樣。老師和學校都很驚奇，逐漸把我作為清北重點苗子開始培養(yǎng)，并安插進了周末的尖子班。這個班很牛逼，年級尖子班一共50人，周末抽調全校最強的老師集中補課，免費。目的就是沖清北。

　　當然后來我沒考上清北，數學分數還是差了點，智商問題。只進了一個普通的985.也算是給高中一個滿意的答卷了。

　　再后來是第二件事，練字。

　　LZ以前寫字巨難看。研究生第一年的時候，決心改變一下。

　　都23歲了，還能練字嗎?問人，問網，90%的答復都是晚了。

　　果真這樣嗎?我又想起來5年前的歷史老師那句話，“我說來不及，你就不學了嗎?”

　　然后我就報了一個硬筆書法班，煞有介事的跟一群10歲的小盆友做起了同學。當然我很異類。

　　再后來風雨無阻的練了一年的字，每天2個小時從未斷過。

　　一年下來奇跡就發(fā)生了，我連過去怎么寫字都不會了，提筆就是新練的字體，很快就被校研究生會的老師發(fā)現(xiàn)，并且調去做了個校研究生會的什么書記員。直到后來考公務員的時候，一筆好字還是給了我很多優(yōu)勢。從100來個人當中脫穎而出。

　　工作逐漸穩(wěn)定下來，又琢磨著學點什么，挺喜歡聽鋼琴的。小時候家里條件不好沒學成�，F(xiàn)在能不能學學?都TM28歲了。

　　問人，問網。99%回答，晚了，沒法跟5歲學琴的孩子比了。

　　我想想，我今年30，我要是75歲掛了，還能活45年，30歲學鋼琴，學到40歲也學了十年了。50歲時候也能彈點什么像模像樣的了吧?現(xiàn)在不學，50歲時候不還是啥也不會?

　　然后又想起來那句話了，“我說來不及，你就不學了嗎?”

　　于是找了個老師，研究了一下琴型號，租了臺鋼琴就搞起。又當起了老師最老的學生。老師同期帶的學生一般都是5、6歲的孩紙。還有一個18的.妹子，一個22的小哥。

　　然后又過了一年，我就風雨無阻的學了一年鋼琴。昨天老師跟我說，可以考慮考二級了。因為考級曲目已經拿下來了。問我要不要試試。我想想還是算了，考完級還得加錢。養(yǎng)孩子手頭緊，等彈過了599再考慮吧。反正簡單的兒歌和流行歌曲啥的彈彈已經沒啥壓力，哄兒子時候彈彈兒歌挺好的，兒子聽得很嗨森哈。同期一起學的妹子和小哥早就不學了，5歲孩紙也放棄了好幾個。LZ就這樣又成了孤獨的老學生，繼續(xù)往前走。

　　有時候人就是這樣，想的越多，越什么事都干不成。聽多了網上的言論，什么都沒干就開始懷疑自己。真心不應該。

　　我剛上班那會，我們老板說過一句話，現(xiàn)在社會想要成功太簡單，只要1%的努力+99%對網絡的抵制就成了�，F(xiàn)在想想和那個歷史老師的話基本是一個意思，不要太注重無關緊要的看法，認準目標就靜下心來干，總會有結果。人不怕笨，就怕被網上言論影響得連自我超越的勇氣都沒有了，那才是真可悲。

　　所以跟大家分享這句話，“我說來不及，你就不學了嗎?”，與友共勉。

　　篇三：文科生高考倒計時勵志文章

　　每個人，都有一道傷，或明或暗。想隱藏，卻總是欲蓋彌彰。

　　有的時候，沉迷是為了證明存在，墮落是提醒自己不要沉迷。

　　似乎如此矛盾，但是卻又統(tǒng)一調和。

　　我對自己說，我想做個乖小孩。

　　我對自己說，我想做個獨立成熟的人。

　　我對自己說，我想要有一天可以保護我的爸爸媽媽。

　　我對自己說，××哦，你要乖哦，認真讀書哦。

　　我對自己說了那么多，但是做到的卻總是寥寥無幾。

　　我一面告訴自己應該怎么做，內心卻生出了無數的抵觸之情，這種抵觸，甚至是我未曾發(fā)覺的，直到今天英語老師說，你潛意識里是不想學習的。

　　那時候我好象才恍然大悟，大徹大悟，于是以迅猛的.速度請假回家了。

　　玩，玩到精神空虛，我就熱愛學習了。

　　其實我本不討厭學習，如果不是高考，如果不是什么將來的前途，如果不是什么該死的“錢”途，我一定會熱愛學習到死，本來物理、化學、數學、生物都不是討厭的東西，但當學習蒙上了考試的灰燼，一切就變了味道。

　　怎么辦，怎么辦。沒有辦法。只有讀書，只有讀書。

　　高調反對教育制度的落后，對于我們的生活不會有任何改變，我們能做的，只是在無奈中生存，在無奈中戰(zhàn)勝，套用昨天某老師對我說的話，就讓我們一起在烈火里永生吧!

　　高三就是這樣，高三沒有退路，高三不能妥協(xié)，身為高三生的我們，只能前進。

　　請假，看似是在放縱自己，但我內心卻是甚為清醒的，我已不想再強迫自己，讀書是一個過程，我不要把它變成苦大差的事情，我討厭每個高三的老師都說，同學們，你們要學會吃苦。你們能不能說，同學們啊，你們要學會樂學。讀書有那么苦嗎?真是莫名其妙。

　　無非就是我們都在做一件事情，學習知識有那么痛苦嗎?成績不好又怎么樣?難道我們沒有希望了嗎?難道我們不會努力嗎?高三的生活，自主權在我們手里，雖然無奈，但也可以很快樂。

　　同學，你不要因為一次考試沒考好而灰心喪氣，人生路漫漫，成敗一切未定。

　　雖然我最近這個禮拜真是讀書讀到無限迷茫，但是我已決心這次一定不要放棄，堅持到底。

　　俗話說得好，人生是一場萬米跑，現(xiàn)在我愿意休息，停下來，只是為了將來我可以跑得更遠。

　　真的，我只是不想我的高三，一片灰暗。

　　我愿意停下來，看一下美麗的藍天，看一下漫天的星斗，我知道，世界遠比我們所存在的地方博大，將來我一定要去看看，我所沒有見過的美麗的世界。

　　那些在青藏高原上生存的人們，那些在撒哈拉沙漠上歡笑的聲音，意大利的威尼斯，埃及的金字塔，那些地方，讓我生出無限向往，我想要親眼去看看人類所創(chuàng)造的奇跡。

　　生命之水源源流長，生命之花常開不敗，我的幸福在遠方，我的路途在當下。

　　高三，雖然無奈，但也可以快樂，只因高三，鋪就了我前往幸福的道路。

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