理綜，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，核心就是思考，記憶反而次之。高三其實(shí)不用拼時(shí)間，上學(xué)時(shí)間，7點(diǎn)半到12點(diǎn)，2點(diǎn)20到5點(diǎn)半。7個(gè)小時(shí)20分鐘，再加上晚自習(xí)的時(shí)間，2個(gè)半鐘，加起來接近10小時(shí)。在10個(gè)鐘里面，一個(gè)人，用心有方法有節(jié)奏高效率地學(xué)習(xí)，絕對能取得讓自己滿意讓別人震驚的成績。人的精力有限，10個(gè)小時(shí)之后的勞作，效率低的可怕。
1、高考倒計(jì)時(shí)100天逆襲方法：物理
物理沒有必要做筆記和錯(cuò)題，上課時(shí)，抓緊時(shí)間、非常非常努力地用心地思考理解記憶原理規(guī)律，為什么它會(huì)這樣它會(huì)那樣。物理考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本物理模型、基本技能與方法仍將是高考命題的主流�？忌梢詫φ铡犊荚囌f明》對知識(shí)點(diǎn)逐點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)容的回顧，尋找知識(shí)的盲點(diǎn)與弱點(diǎn)。以便針對自己薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)復(fù)習(xí)，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
其次，對照教材的目錄，由單元到各個(gè)板塊，進(jìn)行知識(shí)的整合、畫知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)圖;對于課本書后習(xí)題以及書后閱讀材料，例如海市蜃樓、沙漠蜃景、磁流體發(fā)電機(jī)的物理模型等可能作為信息載體的問題，也應(yīng)該加強(qiáng)注意。多翻閱自己所做過的習(xí)題，特別是原來做錯(cuò)的習(xí)題，重新對原來做錯(cuò)的問題進(jìn)行分析，這對于加強(qiáng)物理模型認(rèn)識(shí)和鞏固解題方法，效果是非常好的。
要重視《考試說明》中列明的14個(gè)基本實(shí)驗(yàn)，能夠正確使用《考試說明》中指出的實(shí)驗(yàn)儀器，如游標(biāo)卡尺、螺旋測微器等的讀數(shù)要過關(guān)。對于基本實(shí)驗(yàn)，要從實(shí)驗(yàn)原理入手，明確每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)步驟以及處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法。解題時(shí)答題不規(guī)范容易扣分，應(yīng)強(qiáng)化規(guī)范答題，減少失分。
2、高考倒計(jì)時(shí)100天逆襲方法：化學(xué)
化學(xué)一開始真心弱，真心累，內(nèi)容太繁雜，但必須啃，沒辦法。最重要的是那本綠色的厚厚的備考，前面的內(nèi)容，就是基礎(chǔ)，非常重要，有些章節(jié)，每一個(gè)選項(xiàng)每一行字都自己去思考推敲拓展�；瘜W(xué)四個(gè)字：規(guī)律、類比。化學(xué)是分一塊一塊的，無機(jī)金屬、非金屬，有機(jī)，化學(xué)原理，方程式，元素周期表等等。
每一塊都有其獨(dú)特的規(guī)律，其中又有很多典型的例子，通過這些例子去理解規(guī)律，然后類比，其他相似的東西也同樣含有一樣的規(guī)律。比如升溫會(huì)提高化學(xué)反應(yīng)速率，這就是一個(gè)規(guī)律。更重要的要思考這規(guī)律的原理，化學(xué)反應(yīng)有個(gè)活化能，微觀上，分子有活化分子和未活化的，升溫就分子獲得能量，使一部份分子變成活化分子，活化分子之間的碰撞，就會(huì)形成新的分子，也就是宏觀上發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，這就是它的原理。
這樣思考，是不是發(fā)現(xiàn)能把規(guī)律記得很牢固而且運(yùn)用得很爽呢? 氯的備考和課本是核心，課本的課后習(xí)題要做，大部分都要做，做完了理解到了規(guī)律和類比，你就神了�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)的核心還是思考，其他5科也是�；瘜W(xué)的規(guī)律思考起來，特別符合邏輯，也特別有意思，有了興趣，學(xué)起來更加給力。如果覺得沒勁，也咬咬牙學(xué)吧，為了好大學(xué)的文憑不是?
3、高考倒計(jì)時(shí)100天逆襲方法：生物
生物每天強(qiáng)硬地把自習(xí)課扯出20來分鐘去專注理解記憶生物書的內(nèi)容，開始速度會(huì)很慢，但兩三個(gè)星期下來，強(qiáng)攻章節(jié)會(huì)有很大進(jìn)步，這樣拼生物是有效果的。生物課本就是王道。
建議在這個(gè)階段復(fù)習(xí)回歸課本、翻閱課堂筆記和已做過的作業(yè)(練習(xí))。綜合能力的考查離不開基礎(chǔ)知識(shí)，考生在復(fù)習(xí)過程要按照高中生物課本的順序進(jìn)行逐章逐節(jié)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，根據(jù)考試大綱和考試說明對各知識(shí)點(diǎn)的等級(jí)要求進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，明確該單元主要知識(shí)點(diǎn)，將主要精力放在對基本概念和原理的領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用上，以及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間的結(jié)合點(diǎn)上，變課本知識(shí)為自己的學(xué)問，增強(qiáng)對課文知識(shí)的理解能力。
主干基礎(chǔ)知識(shí)仍是考查的重點(diǎn)，所以做好基礎(chǔ)題，拿足基礎(chǔ)分，是保證和爭取生物高分的基礎(chǔ)。有關(guān)細(xì)胞、代謝、遺傳、調(diào)節(jié)與免疫、實(shí)驗(yàn)和生態(tài)學(xué)方面的知識(shí)仍將是今年高考命題重點(diǎn)考查內(nèi)容�？忌趯�(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)明確考試范圍的實(shí)驗(yàn)過程，理解怎樣選擇儀器、實(shí)驗(yàn)材料的理由，體會(huì)實(shí)驗(yàn)步驟的合理性，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模约鞍盐照w實(shí)驗(yàn)。
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