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    2016關(guān)于感恩主題的黑板報(bào)內(nèi)容

    發(fā)布時(shí)間:2017-11-02  編輯:孫彩秀‍ 手機(jī)版

      導(dǎo)語:擁有感恩的心,你會(huì)感激氣象萬千的大自然,是它給了我們廣闊的視野。下面小編為你整理了一些感恩主題的黑板報(bào)內(nèi)容,希望對(duì)你有所幫助!

    感恩主題黑板報(bào)內(nèi)容

      感恩的黑板報(bào)圖片1

    感恩主題黑板報(bào)內(nèi)容

      感恩的黑板報(bào)圖片2

    感恩主題黑板報(bào)內(nèi)容

      感恩的黑板報(bào)圖片3

      感恩的黑板報(bào)內(nèi)容1:關(guān)于感恩

      感恩是一個(gè)人道德與品質(zhì)的綜合表現(xiàn)!皼]有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情,世界將變成一片孤獨(dú)和黑暗”由此可見,學(xué)會(huì)感恩,是一個(gè)人必須擁有的,生活需要感恩。

      為什么不感恩父母?父母生我養(yǎng)我,十月懷胎,十幾年的撫養(yǎng),不僅只是財(cái)富上的丟失,還有歲月的纏綿,絲絲白發(fā)纏滿額頭!敖z絲感恩兒女情,條條印紋歲月戀”父母的愛是我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完的。感恩自己的父母,是他們引導(dǎo)我們做人的目標(biāo)!

      為什么不感恩老師?是老師引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,為我們打開文學(xué)的大門;是老師鋪好文字的紅毯,讓我們輕松走過,一首詩(shī),老師也能編成美麗的花環(huán)。加減乘除算不完老師的情感,詩(shī)詞歌賦頌不完老師的功德。感恩自己的老師,是他們教我們做大寫的人!

      為什么不感恩朋友?悲傷時(shí),有他們來安慰,或許有時(shí)會(huì)是短暫的沉默,可也就只有她明白,安靜是最好的選擇。驕傲?xí)r,有他們來呵斥,或許有時(shí)會(huì)有幾句冷嘲熱諷,可也就只有她明白,訓(xùn)斥會(huì)對(duì)我有幫助。盡管有時(shí)會(huì)因?yàn)閹讐K糖而輕言絕交,可我明白,她不會(huì)當(dāng)真。感恩自己的朋友,是他們伴隨我們成長(zhǎng)!

      為什么不感恩對(duì)手?生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器,它迫使你進(jìn)步;對(duì)手是面鏡子,他毫不留情的(地)利用你的缺點(diǎn)來進(jìn)攻,這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘,他時(shí)時(shí)刻刻提醒你:無論取得多大的進(jìn)步,都不能自滿。對(duì)手不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上培育造就了我,在品德修養(yǎng)上更是不言而喻。感謝自己的對(duì)手,是他們讓你展現(xiàn)人格的輝煌!

      感恩的黑板報(bào)內(nèi)容2:感恩的故事

      美國(guó)大叔暗中義助中國(guó)輟學(xué)女孩

      劉怡晴出生于江蘇省儀征市。2001年三月,劉怡晴的爸媽不幸遭受車禍,爸爸當(dāng)場(chǎng)死亡,媽媽右腿截肢。當(dāng)時(shí)正在學(xué)校中奮斗的她不得不含淚退學(xué),在南京夫子廟,靠售賣雨花石賺錢。

      2001年6月初的一天清晨,劉怡晴經(jīng)過夫子廟西側(cè)出口時(shí),看到一個(gè)外國(guó)中年男子被幾個(gè)提籃小販圍住,脫不了身。劉怡晴好不容易把小販們勸開了,替這個(gè)外國(guó)人解了圍。英語不錯(cuò)的劉怡晴知道他來自美國(guó),名叫霍頓。

      時(shí)年48歲的霍頓是美國(guó)紐約曼哈頓區(qū)華爾街菲勒投資公司的CEO(企業(yè)高管)。為了緩解巨大的工作壓力,霍頓每年都要獨(dú)自出國(guó)旅游一次,這是他第一次來中國(guó)。

      那天,劉怡晴帶著霍頓游覽了總統(tǒng)府和中山陵。霍頓了解到劉怡晴自學(xué)了大學(xué)英語課程,還獲得過江蘇省中學(xué)生英語比賽的第4名,只因家庭變故才不得不輟學(xué)掙錢給母親治病,不禁對(duì)她產(chǎn)生了深深的同情。

      2001年8月底,劉怡晴的母親突然打電話給她,說老師來家里找過她,要她復(fù)讀,并說學(xué)校答應(yīng)免收學(xué)費(fèi)。2001年9月,劉怡晴重返學(xué)校后,老師告訴她,她作為特困生,獲得了愛心人士資助,不僅解決了學(xué)費(fèi),每月還有200元的生活費(fèi),并說資助人不愿透露個(gè)人情況。

      有了這筆資助,劉怡晴順利地讀完了高三,并于2002年7月考上了南京師范學(xué)院。飲水思源,劉怡晴找到高中班主任邱老師,央求她提供資助人的信息。邱老師拗不過她,只得告知真相:資助人是遠(yuǎn)在美國(guó)的霍頓先生!原來,在與劉怡晴相處的那幾天,霍頓被她的堅(jiān)強(qiáng)和自立深深打動(dòng)了,很想幫助她,可是劉怡晴一再拒絕,于是霍頓只好“曲線”資助劉怡晴。



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