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奮斗成功的小故事
奮斗并不僅僅是為了成功，奮斗為我們找到了生命的意義和存在的價值!很多人失敗的時候都說自己奮斗過了，爭取過了，但當你看到了以下奮斗成功的故事，相信你以后不敢輕言自己的努力成績，太小巫見大巫了。
蘇步青刻苦學(xué)習(xí)
蘇步青，1901年生，我國著名數(shù)學(xué)家、學(xué)者，曾任復(fù)旦大學(xué)名譽校長。他出生于貧苦的農(nóng)民家庭，從小就在地里勞動：放牛、割草、犁田，什么都干。那時他想，這輩子肯定沒有讀書的機會了。
恰好，村里一戶有錢人請了家庭教師，教他的公子讀書。蘇步青有空，就在窗外聽聽，隨手寫寫畫畫。想不到，那位公子沒學(xué)好，蘇步青卻因此學(xué)到不少知識。他的叔叔見他這么想學(xué)習(xí)，便拿出錢，說服蘇步青的爸爸，把他送到百里之外的'一所小學(xué)去讀書。
在小學(xué)的第一個學(xué)期，蘇步青考了個倒數(shù)第一名，老師把他叫到辦公室，熱忱地鼓勵他。這使蘇步青大受感動，決心發(fā)憤圖強。真下了決心，情況就不一樣了，從第二學(xué)期起一直到大學(xué)畢業(yè)，他每學(xué)期都考第一。
蘇步青是抓緊時間、勤奮學(xué)習(xí)的典范。他從小學(xué)起，就抓緊時間讀了好多好書。進初中后，他的第一篇作文交上去，教師一看，那寫作方法，很像是古代著名的《左傳》的寫法，便懷疑這是不是蘇步青自己寫的。上課時，老師要考考他，隨便點了《左傳》上的一篇文章，要他說說寫的是什么。不料，他立即一字不錯地把那篇文章背給老師聽。這使老師和同學(xué)們大吃一驚：原來，他讀《左傳》讀得能夠背出來了!
羅哲夫
在美國，應(yīng)美國一間銀行的總裁之約，參加他在家中的晚宴，除結(jié)識了不同行業(yè)的一些商界朋友之外，最令我難忘的是認識了兩對醫(yī)生夫婦。
其中一位醫(yī)生名叫羅哲夫，聽說他在美國醫(yī)學(xué)界甚享盛名，因為他發(fā)表的研究性文章，不斷的在世界有名的醫(yī)學(xué)雜志中刊登，屢屢成為醫(yī)學(xué)的新指南。
最令我驚駭?shù)牟皇撬某删停撬救说脑庥�。原來羅哲夫天生殘廢，手足都作畸形發(fā)展。只有上半身與頭部一如常人。不消說，這樣的孩子必有一個難過而艱辛的童年。羅哲夫不但克服，而且讓自己的事業(yè)與家庭得到最正常且輝煌的成績。娶的太太不至于明艷照人，卻非常端莊大方，二人有兒有女，均已正常健康地成長。
震驚的還有羅哲夫的妹妹，也是天生殘廢，她比乃兄更慘，羅哲夫拐著腿還能走路，妹妹壓根兒只能坐輪椅，手腳與一半身體的發(fā)育逗留在十歲小童的階段。娶她的是另外一位醫(yī)生。聽說，當這位醫(yī)生丈夫既要應(yīng)付考試，又要做家務(wù)時，只有一邊洗衣刷地，由著坐輪椅的太太把書本念給他聽，記住了好應(yīng)付考試。
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