一個(gè)人的成功與否不是申請(qǐng)世界名校所能解決的。

　　眾所周知，中國(guó)學(xué)生及家長(zhǎng)的“名校情結(jié)”根深蒂固。但是，在俞敏洪看來，世界名校招收的學(xué)生數(shù)量畢竟是有限的，即便綜合排名前20的世界名校，招收中國(guó)學(xué)生的數(shù)量也不過幾百名而已。然而，沒有能夠被世界名校錄取并不意味著失去個(gè)人成功的機(jī)會(huì)。事實(shí)證明，很多人的成功與世界名校沒有關(guān)系。

　　盡管一個(gè)人的成功與世界名校沒有必然關(guān)系，但世界名校卻能夠成為一個(gè)人階段性的目標(biāo)和夢(mèng)想。“擁有人生的夢(mèng)想和目標(biāo)抑或階段性的夢(mèng)想和目標(biāo)，是走向成功的第一個(gè)要素�！�俞敏洪如是說。

　　作為新東方創(chuàng)始人，俞敏洪總結(jié)自己成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)制定三至五年目標(biāo)的作用。從考大學(xué)到留校，再到創(chuàng)辦新東方……正是對(duì)一連串三至五年目標(biāo)的追求，成就了俞敏洪，也成就了新東方。因此，俞敏洪建議有出國(guó)留學(xué)打算的學(xué)生及家長(zhǎng)，最好一起確立未來三至五年的人生目標(biāo)，當(dāng)然如果能夠樹立一輩子的理想則再好不過。同時(shí)，學(xué)生們的目標(biāo)一定是發(fā)自內(nèi)心的，家長(zhǎng)千萬不要強(qiáng)加給孩子。

　　走向成功的第二個(gè)要素就是行動(dòng)力。俞敏洪強(qiáng)調(diào)，既然有了發(fā)自內(nèi)心夢(mèng)想和目標(biāo)，那就一定要付諸行動(dòng)。立刻行動(dòng)的能力，是走向目標(biāo)最重要的能力。其實(shí)，成功就是不斷強(qiáng)化自己能力的過程，通過點(diǎn)滴事情上不斷積累小成就，最終才能實(shí)現(xiàn)大成就。

　　走向成功的第三個(gè)要素是面對(duì)失敗、挫折之后的反彈能力。世界名校的學(xué)生并不能夠都成為杰出人才，歸根結(jié)底就是缺少堅(jiān)毅的精神。能夠被世界名校，很大程度上證明學(xué)生智商不錯(cuò)。然而，不少高智商的學(xué)生卻并不具備堅(jiān)毅的精神，反而容易產(chǎn)生精神壓抑、抑郁等癥狀。相反，倒是那些學(xué)習(xí)成績(jī)中等的學(xué)生更具走向成功的潛質(zhì)，那就是不放棄、不怕失敗、不怕打擊、不怕被別人嘲笑……對(duì)于追求成功的人們而言，是否能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)堅(jiān)持奮斗下去尤為重要。

　　走向成功的第四個(gè)要素是自我控制能力。當(dāng)前，分散人們注意力的事情非常多。如何面對(duì)諸多“誘惑”，將自己的大部分精力“奉獻(xiàn)”給追逐的目標(biāo)十分關(guān)鍵。注意力是一個(gè)人成功的最大基礎(chǔ)，不斷專注、重復(fù)地做最重要的事情，是決定成功與否的重要環(huán)節(jié)。

　　走向成功的第五個(gè)要素是誠(chéng)信。在出國(guó)留學(xué)的過程中，出現(xiàn)了不少考試作弊、修改成績(jī)單、替考等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響的中國(guó)學(xué)生的國(guó)際聲譽(yù)。對(duì)于擁有成功夢(mèng)想和目標(biāo)的學(xué)生而言，一定要在全力以赴付出的同時(shí)，堅(jiān)守做人的底線。不要為了一時(shí)的世界名校的目標(biāo)，而丟掉做人的底線。這是非常危險(xiǎn)的事情，甚至能夠讓成功的追求成為泡影。

　　俞敏洪表示，只要擁有了走向成功的五個(gè)要素，亦即五種能力，那么，無論進(jìn)入世界任何一所學(xué)校都具有成功的可能。