蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課件
課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。下面是關(guān)于蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課件的內(nèi)容，歡迎閱讀！
教學(xué)目標(biāo)：
1 學(xué)會(huì)本課9個(gè)生詞，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)6種筆畫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2 按順序仔細(xì)觀察圖畫，能把圖畫描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。
3 初步訓(xùn)練學(xué)生健康的生活常規(guī)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)生字9個(gè)，理解詞語(yǔ)。
2、指導(dǎo)誦讀課文，指導(dǎo)學(xué)生利用田字格寫好漢字。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、彩色圖片。
2、生字詞卡片。
3、田字格黑板。
課時(shí)安排：
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、 導(dǎo)入新課
▲小朋友，你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，你們?cè)缟蠋c(diǎn)鐘起床？起床后又做了那些事呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)看）
▲有一位小朋友叫芳芳，她早晨的生活是怎樣的呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)看圖。
二 、看圖學(xué)詞語(yǔ)
1、 出示圖片1
▲小朋友們看，圖上畫了什么？（太陽(yáng)，鬧鐘，小鳥）
▲小朋友，你們能夠通過(guò)自己的想象，把這三個(gè)事物連起來(lái)說(shuō)句話嗎？相應(yīng)出示
▲你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（四人一小組學(xué)習(xí)）
2、 出示圖片2
▲天亮了，芳芳也醒了。她會(huì)做些什么事呀？（芳芳醒了，她趕緊穿上衣服，跳下床。小鳥見(jiàn)了，說(shuō)：“芳芳起的真早�。 保�
相應(yīng)出示：穿 衣 下 床 起 早
▲每一組的小伙伴們趕快去認(rèn)識(shí)他們吧！
▲誰(shuí)來(lái)讀？小老師們對(duì)他們的朗讀滿意嗎？誰(shuí)來(lái)評(píng)評(píng)看？
▲齊讀
我的10分鐘
3、 自主學(xué)習(xí)第三組詞語(yǔ)
(1)出示圖片3
▲芳芳起床后又做了哪些事情呢？（芳芳按時(shí)起床后，認(rèn)真地刷牙，洗臉。吃著美味可口的早餐。）
相應(yīng)出示：刷 牙 洗 臉 早 餐
▲這三個(gè)詞，誰(shuí)來(lái)教教大家？
▲老師看哪一組的小朋友配合的好，學(xué)的快？
4、出示圖片4，按照剛才的方法自學(xué)
▲芳芳每天的生活真有規(guī)律。吃完了早餐又該做些什么呢？
相應(yīng)出示：上 學(xué) 升 旗 做 操
▲ 哪位小老師想告訴大家它們?cè)撛鯓幼x？
▲你們能夠一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們嗎？
三、 熟讀韻文
▲小朋友們，你們能把4組詞連起來(lái)讀一讀嗎？先試試吧。（自讀）
▲指名讀。
▲小組互讀，相互交流一下，看誰(shuí)讀得好！
▲誰(shuí)來(lái)讀？
▲我們一起來(lái)讀一讀。
▲你們讀得就像一首小詩(shī)一樣，真好聽(tīng)。好，我們一邊看圖，一邊再輕聲讀一讀。
四 、指導(dǎo)書寫
1 、太
師范寫
2、陽(yáng)
師范寫
▲ 描紅
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1 熟讀韻文。
2 學(xué)會(huì)寫田字格中的字。
一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、出示不帶拼音的`詞語(yǔ)。（9個(gè)）
2、出示
太陽(yáng) 鬧鐘 小鳥
穿衣 下床 起早
刷牙 洗臉 早餐
上學(xué) 升旗 做操
3、還記得嗎？指名讀，齊讀
4、你們能不能背下來(lái)呢？背給你的小伙伴聽(tīng)吧！
我的10分鐘
二小組學(xué)習(xí)兒歌《蝸牛上學(xué)》
1、讀一讀。
2、說(shuō)一說(shuō)：讀了這個(gè)兒歌，你知道了什么？你會(huì)對(duì)蝸牛說(shuō)些什么
三 指導(dǎo)書寫
1.師寫“鳥”字
▲“鳥”是今天所學(xué)的字中最難寫的一個(gè)，它的筆順是怎樣的？
▲ 你發(fā)現(xiàn)“鳥”在田字格中怎樣寫才是最漂亮的？
▲“鳥”字怎樣寫？
▲描紅
2師寫“下”“上”
▲比較它們有什么不同？（筆順：下： 上： ）
▲我們仔細(xì)看看，在田字格中寫這兩個(gè)字要注意什么？
▲“下”字怎樣寫？“上”字怎樣寫？
▲分別描紅
3師寫“早”字
▲它的筆順又是怎樣的？（早： ）
▲這個(gè)字，在田字格中如何寫漂亮呢？（“日”要寫扁些，小些，“十”要寬些，長(zhǎng)些，豎從橫的中間穿過(guò)，并在豎中線上。）
▲“早”字怎樣寫？
▲描紅
4師寫“牙”字
▲瞧，“牙”字的筆順是怎樣的？（牙： ）
▲小朋友，想把這個(gè)字寫漂亮嗎？要怎樣寫呢？（橫要短與豎折，豎折在橫中線上，豎鉤在豎中線的右側(cè)。）
5自主學(xué)習(xí)“小”“衣”
6師寫“小”字
▲自學(xué)筆順，仔細(xì)觀察“小”字的筆順是怎樣的？（書空）
▲“小”字怎樣寫才好看呢？（學(xué)生觀察田字格中的范字，討論）
▲描紅
7師寫“衣”字
▲小偵探們，你們觀察得真細(xì)致！“衣”這個(gè)字該怎么寫呢？（書空）
▲那“衣”在田字格中怎樣寫才能漂亮呢？
▲引導(dǎo)學(xué)生找到關(guān)鍵筆畫
▲描紅
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