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    小學(xué)五年級語文鯨課件

    時間:2021-03-29 08:11:16 五年級 我要投稿

    小學(xué)五年級語文鯨課件

      鯨魚是我們生活中常見的動物,下面就是小編為您收集整理的小學(xué)五年級語文鯨課件的相關(guān)文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦!

    小學(xué)五年級語文鯨課件

      小學(xué)五年級語文鯨課件

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解鯨的形體、種類、進(jìn)化過程和生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣,語文教案-鯨。

      2、學(xué)習(xí)“抓住事物特點(diǎn),將事物寫具體”的方法,并領(lǐng)會“用具體數(shù)字”和“相比較”的方法去說明事物特點(diǎn)的好處。

      3、正確、流利地朗讀課文。

      教學(xué)重、難點(diǎn):

      重點(diǎn):了解鯨的種類和生活習(xí)性,學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)描寫的寫作方法。

      難點(diǎn):鯨的進(jìn)化過程。

      教具準(zhǔn)備:

      電腦軟件

      教學(xué)過程:

      設(shè)置懸念,喚起求知欲。

      軟件顯示“深海中的鯨”提問:你們知道這是什么嗎?

      按鼠標(biāo),課題出。生齊讀:鯨。

      設(shè)問激趣,引入新課。師:你們知道它為什么叫“鯨”而不叫“鯨魚”呢?看上去明明是魚,怎么又不叫魚呢?你們想知道嗎?這節(jié)課我們一起來解謎。

      創(chuàng)設(shè)情境,講授新課。

      1、學(xué)習(xí)第一段

     。1)讓學(xué)生看軟件,問:你覺得它的體形怎樣?從哪些地方可以看出?用筆畫下來。

     。2)出示習(xí)題一

      最大的鯨有重,最小的也有。我國捕獲捕獲過一頭

      的鯨,有長,一條舌頭就有大肥豬那么重。

      要求學(xué)生口答,隨著學(xué)生的回答,用鼠標(biāo)按出答案,并引導(dǎo)學(xué)生說說作者用“舉數(shù)字”和“相比較”的方法來說明鯨的大的好處。

     。3)學(xué)生朗讀以上的句子。

     。4)小結(jié)。

      作者抓住鯨“非常大”這個特點(diǎn),運(yùn)用了舉數(shù)字、做比較、舉例子的方法來說明這個特點(diǎn),具體清楚,給讀者留下深刻印象。

      2、學(xué)習(xí)第二段

     。1)設(shè)問:大家看,鯨的身體十分像魚,又在海洋里生活,那它為什么不叫“鯨魚”呢?

     。2)學(xué)生默讀第二段,思考上述問題。

     。3)指名生回答。

      (4)鯨是魚類還是哺乳動物,它為什么會在海洋里生活?

      告訴學(xué)生什么叫哺乳動物,并舉例說明

      請看鯨的進(jìn)化過程——(軟件顯示)。

      抓住“陸地”——“淺!薄昂Q蟆比齻詞,讓學(xué)生懂得鯨為了生存下來,就得適應(yīng)這個變化的環(huán)境,隨著生活環(huán)境的改變,自身體形及器官也發(fā)生相應(yīng)的變化,所以鯨漸漸地變成了魚的樣子,小學(xué)五年級語文教案《語文教案-鯨》。

     。ǔ鍪玖(xí)題二)

      在,鯨的祖先生活在。后來環(huán)境發(fā)生了變化,鯨的祖先生活在靠近陸地的里。又經(jīng)過了,鯨適應(yīng)了的生活。

      學(xué)生填空。抓住“很遠(yuǎn)的古代”、“經(jīng)過很長的年代”、“漸漸”等詞語,讓學(xué)生看出鯨進(jìn)化的過程是非常漫長的。

      (5)把習(xí)題齊讀一次。

     。6)學(xué)生看軟件提示練習(xí)復(fù)述“鯨的.進(jìn)化過程”,再指名學(xué)生復(fù)述。

      3、學(xué)習(xí)第三段

      (1)指名讀第三段。

     。2)說說鯨可以分幾類,是根據(jù)什么來分的?

      4、學(xué)習(xí)第四段

     。1)自由讀第四段,看看課文是從哪幾方面來介紹鯨的生活習(xí)性的,并給段落分層。

      (2)學(xué)生回答。(從吃食、呼吸、睡覺、成長四個方面介紹了鯨的生活習(xí)性。)

     。3)齊讀第四自然段,思考:須鯨和齒鯨在吃食上有什么不同?引導(dǎo)學(xué)生體會兩種鯨吃食的方法、過程。

     。4)前面課文提到,鯨不是魚類,是哺乳動物,哪些習(xí)性可以說明?請認(rèn)真看書找一找。

     、儆梅魏粑?窜浖J(rèn)識須鯨和齒鯨呼氣噴出的不同形狀的水柱。

     、谔ド。這一節(jié)在寫法上有什么特色?(作者運(yùn)用了具體數(shù)字來說明鯨的胎生情況和壽命之長。)認(rèn)真讀讀有關(guān)句子。

     。5)鯨睡覺時有什么特點(diǎn)?輕聲讀讀課文,找出鯨睡覺最明顯的特點(diǎn),并畫下來。

      挑選畫得好的,在實(shí)物投影儀上顯示出來,再出示軟件,使學(xué)生更清楚鯨睡覺的特點(diǎn)。

      指導(dǎo)朗讀。

      想想鯨有哪些特點(diǎn)。讀課文的時候,通過語氣、速度的變化,突出和強(qiáng)調(diào)鯨的這些特點(diǎn)。

      板書設(shè)計:

      體形特點(diǎn):像魚、大、長

      進(jìn)化過程:陸地——淺!Q

      須鯨

      種類

      鯨齒鯨

      吃食

      生活 呼吸 肺

      習(xí)性 睡覺 哺乳動物

      生長 胎生 哺乳

      語文教案-鯨

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