七年級(jí)語(yǔ)文《陳太丘與友期》ppt課件
導(dǎo)語(yǔ):本文講述了七歲兒童陳元方的故事,文中的元方明白事理、落落大方,同時(shí)告誡人們,做人要講信用,為人要方正,文中人物形象鮮明,對(duì)話描寫簡(jiǎn)潔明了。
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○教學(xué)目標(biāo)
①情感、態(tài)度與價(jià)值觀:了解古代聰穎機(jī)智少年的故事,學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信,尊重他人的美德。
、谥R(shí)與能力:閱讀淺易文言文,積累常見的文言詞語(yǔ)。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。
、圻^(guò)程與方法:自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
○教學(xué)重點(diǎn):誦讀課文,積累文言詞語(yǔ)。
○教學(xué)難點(diǎn):理解元方入門不顧是否無(wú)禮。
○課前準(zhǔn)備
學(xué)生:熟讀課文,復(fù)述課文。
教師:查閱有關(guān)作者及作品的資料。教學(xué)方式:誦讀、復(fù)述、疏通、討論。
○教學(xué)過(guò)程:
一.引入課文。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《詠雪》,我們品味了兩個(gè)少年關(guān)于雪花的比喻句各自的妙處。今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)《世說(shuō)新語(yǔ)》中的另一則小故事,看看我們從中能得到一些什么有益的啟示。
板書課題:
陳太丘與友期
到底講了什么內(nèi)容?預(yù)習(xí)時(shí)看懂了嗎?
二、整體感知課文內(nèi)容。
請(qǐng)一生復(fù)述課文內(nèi)容,其他同學(xué)仔細(xì)聽,若有出入,事后指出。
三、朗讀課文,疏通詞句。
1.邊朗讀,邊口譯全文。要求:
先自由讀,易于品味、揣摩
(1)聯(lián)系前幾篇學(xué)過(guò)的文言文知識(shí),借助下面注釋,運(yùn)用手頭的古漢語(yǔ)字典,可運(yùn)用加字法、換字法;同時(shí),把原文省略的的成分補(bǔ)充上去。
。2)自己無(wú)法解決的,前后桌可以相互探討。
(3)還是無(wú)法解決的',圈出來(lái),等會(huì)兒集體交流、探討。
2.疑難字詞交流。補(bǔ)充:文中君、家君、尊君的稱謂有什么不同?
3.請(qǐng)一生口譯全文。其他同學(xué)仔細(xì)聽,用鉛筆畫出自己認(rèn)為有問(wèn)題的地方,等會(huì)兒交流討論。
4.自由朗讀全文,看是否還有詞句上的疑問(wèn)。同時(shí)根據(jù)對(duì)句意的理解處理朗讀節(jié)奏。
5.集體朗讀。
6.分角色朗讀。(注意二人前后語(yǔ)氣的變化)
四、合作、探究幾個(gè)問(wèn)題:
本文主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式?有無(wú)對(duì)文章進(jìn)行評(píng)論?
既然作者未進(jìn)行任何評(píng)價(jià),那我們就文中的人物進(jìn)行討論。
1.我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)文中的三個(gè)人物的行為陳太丘,友人和元方?請(qǐng)從文中找出依據(jù)。
陳太丘:太丘舍去
對(duì)不守信的人不能姑息,讓他記住教訓(xùn),承擔(dān)后果
友
人:去后乃至
尊君在不?
怒
非人哉!
慚,下車引之
無(wú)信無(wú)禮,缺乏修養(yǎng),然知錯(cuò)能改
元
方:(家君)待君久不至
君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮
入門不顧
。▽(duì)不守信的人不能姑息,讓他記住教訓(xùn),承擔(dān)后果)
守信識(shí)禮,(聰明機(jī)靈)
可提示,如:期日中,過(guò)中不至說(shuō)明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人?
元方如何義正辭嚴(yán)地指出了父親的朋友錯(cuò)誤?
元方入門不顧是否失禮?說(shuō)說(shuō)你的看法。
2.《世說(shuō)新語(yǔ)》全書原8卷,分夙惠(天資聰慧)、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正等36門!对佈愤x自言語(yǔ)一門,《陳太丘與友期》你認(rèn)為應(yīng)選自哪一門?理由?
方正(正直不阿,為人正派,品行方正)三個(gè)人物的言行都圍繞信、禮展開。雖也表現(xiàn)了元方的聰敏,但主要寫他懂得為人的道理。無(wú)信無(wú)禮是核心。可見是借元方責(zé)客語(yǔ),從反面來(lái)說(shuō)明信禮重要性。
可見,本文給我們的啟示是:做人要誠(chéng)實(shí)守信,重視禮儀,也即文章的主旨
積累有關(guān)成語(yǔ)、名句。
五、自由朗讀,力爭(zhēng)當(dāng)堂成誦。
六、作業(yè)
、偻瓿烧n后練習(xí)
、谟信d趣的同學(xué)可以再查閱《世說(shuō)新語(yǔ)》,講給其他同學(xué)聽。
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