高二英語語法課件
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求準(zhǔn)備好課件，課件可以生動、形象地描述各種教學(xué)問題，增加課堂教學(xué)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識視野，我們該怎么去寫課件呢？以下是小編精心整理的高二英語語法課件，歡迎閱讀與收藏。
高二英語語法課件 篇1
冠詞和數(shù)詞
2.1 不定冠詞的用法
冠詞本身不能單獨(dú)使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。英語中的冠詞有三種，一種是定冠詞，另一種是不定冠詞，還有一種是零冠詞。
不定冠詞a （an）與數(shù)詞one 同源，是"一個(gè)"的意思。a用于輔音音素前，一般讀作[e]，而an則用于元音音素前，一般讀做[en]。
1） 表示"一個(gè)"，意為one；指某人或某物，意為a certain。例如：
A Mr. Ling is waiting for you. 有位姓凌的先生在等你。
2） 代表一類人或物。例如：
A knife is a tool for cutting with. 刀是切割的工具。
Mr. Smith is an engineer. 史密斯先生是工程師。
3） 組成詞組或成語，如a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try /keep an eye on / all of a sudden等。
2.2 定冠詞的用法
定冠詞the與指示代詞this，that同源，有"那（這）個(gè)"的意思，但意義較弱，可以和一個(gè)名詞連用，來表示某個(gè)或某些特定的人或東西。
1）特指雙方都明白的人或物。例如：
Take the medicine. 把藥吃了。
2）上文提到過的人或事。例如：
He bought a house. I've been to the house. 他買了幢房子。我去過那幢房子。
3）指世上獨(dú)一物二的事物，如the sun， the sky， the moon， the earth等。
4）與單數(shù)名詞連用表示一類事物，如the dollar 美元; the fox 狐貍；或與形容詞或分詞連用，表示一類人：the rich 富人; the living 生者。
5）用在序數(shù)詞和形容詞最高級，及形容詞only，very，same等前面。例如：
Where do you live? I live on the second floor. 你住在哪？我住在二層。
That's the very thing I've been looking for. 那正是我要找的.東西。
6）與復(fù)數(shù)名詞連用，指整個(gè)群體。例如：
They are the teachers of this school.（指全體教師）
They are teachers of this school. （指部分教師）
7）表示所有，相當(dāng)于物主代詞，用在表示身體部位的名詞前。例如：
She caught me by the arm.. 她抓住了我的手臂。
8）用在某些由普通名詞構(gòu)成的國家名稱、機(jī)關(guān)團(tuán)體、階級、等專有名詞前。例如：
the People's Republic of China 中華人民共和國
the United States 美國
9）用在表示樂器的名詞之前。例如：
She plays the piano. 她會彈鋼琴。
10） 用在姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前，表示一家人。例如：
the Greens 格林一家人 （或格林夫婦）
11） 用在慣用語中。例如：
in the day, in the morning （afternoon，evening）, the day after tomorrow
the day before yesterday, the next morning,
in the sky （water，field，country）
in the dark, in the rain, in the distance,
in the middle （of）, in the end,
on the whole, by the way, go to the theatre
2.3 零冠詞的用法
1） 國名，人名前通常不用定冠詞：England，Mary。
2）泛指的復(fù)數(shù)名詞，表示一類人或事物時(shí)，可不用定冠詞。例如：
They are teachers. 他們是教師。
3）抽象名詞表示一般概念時(shí)，通常不加冠詞。例如：
Failure is the mother of success. 失敗乃成功之母。
4）物質(zhì)名詞表示一般概念時(shí)，通常不加冠詞，當(dāng)表示特定的意思時(shí)，需要加定冠詞。例如：
Man cannot live without water. 離開水人就無法生存。
5）在季節(jié)、月份、節(jié)日、 假日、日期、星期等表示時(shí)間的名詞之前，不加冠詞。例如：
We go to school from Monday to Friday. 我們從星期一到星期五都上課。
6）在稱呼或表示官銜，職位的名詞前不加冠詞。例如：
The guards took the American to General Lee. 士兵們把這個(gè)美國人送到李將軍那里。
7）在三餐、球類運(yùn)動和娛樂運(yùn)動的名稱前，不加冠詞，如have breakfast，play chess。
8）當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上名詞并用時(shí)，常省去冠詞。例如：
I can't write without pen or pencil. 沒有鋼筆和鉛筆，我就寫不了字。
9）當(dāng)by 與火車等交通工具連用，表示一種方式時(shí)，中間無冠詞，如by bus，by train。
10）有些個(gè)體名詞不用冠詞，如school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court 等個(gè)體名詞，直接置于介詞后，表示該名詞的深層含義。例如： go to hospital 去醫(yī)院看病
go to the hospital 去醫(yī)院 （并不是去看病，而是有其他目的）
11）不用冠詞的序數(shù)詞；
a. 序數(shù)詞前有物主代詞時(shí)。
b. 序數(shù)詞作副詞。例如：He came first in the race. 他跑步得了第一。
c. 在固定詞組中，如at（the）first, first of all, from first to last等。
2.4 冠詞與形容詞+名詞結(jié)構(gòu)
1） 兩個(gè)形容詞都有冠詞，表示兩個(gè)不同的人或物。例如：
He raises a black and a white cat. 他養(yǎng)了一只黑貓和一只白貓。
The black and the white cats are hers. 這只黑貓和白貓都是他的。
2） 如后一個(gè)形容詞無冠詞，則指一人或一物。例如：
He raises a black and white cat. 他養(yǎng)了一只花貓。
2.5 冠詞位置
1） 不定冠詞位置
不定冠詞常位于名詞或名詞修飾語前。注意：
a. 位于such，what，many，half等形容詞之后。例如：
I have never seen such an animal. 我從來沒見過這樣的動物。
Many a man is fit for the job. 許多人適合這崗位。
b. 當(dāng)名詞前的形容詞被副詞as, so, too, how, however, enough修飾時(shí)，不定冠詞應(yīng)放在形容詞之后。例如：
It is as pleasant a day as I have ever spent. 我從未這么高興過。
So short a time 如此短的時(shí)間
Too long a distance 距離太遠(yuǎn)了
c. quite，rather與單數(shù)名詞連用，冠詞放在其后。但當(dāng)rather，quite 前仍有形容詞，不定冠詞放其前后均可，如：rather a cold day/a rather cold day。
d. 在as，though 引導(dǎo)的讓步狀語從句中，當(dāng)表語為形容詞修飾的名詞時(shí)，不定冠詞放形容詞后。例如：Brave a man though he is，he trembles at the sight of snakes. 他盡管勇敢，可見到蛇還是發(fā)抖。
2） 定冠詞位置
定冠詞通常位于名詞或名詞修飾語前，但放在all， both，double，half，twice，three times等詞之后，名詞之前。例如：All the students in the class went out. 班里的所有學(xué)生都出去了。
2.6 數(shù)詞
表示數(shù)目多少或順序多少的詞叫數(shù)詞，數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞；表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。
一、基數(shù)詞
1）基數(shù)詞一般可寫成如345或three hundred and forty-five。
2）基數(shù)詞一般是單數(shù)形式，但遇下列情況，常用復(fù)數(shù)：
a. 與of 短語連用，表示概數(shù)，不能與具體數(shù)目連用，如scores of people 指許多人；
b. 在一些表示"一排"或"一組"的詞組里。例如：
They arrived in twos and threes. 他們?nèi)齼蓛傻牡搅恕?/p>
c. 表示"幾十歲"。
d. 表示"年代"，用 in +the +數(shù)詞復(fù)數(shù)。
e. 在乘法運(yùn)算的一種表示法里，如Three fives is（are）fifteen。
二、序數(shù)詞
序數(shù)詞的縮寫形式如first---1st second---2nd thirty-first---31st等。
三、 數(shù)詞的用法
1）倍數(shù)表示法
a. 主語+謂語+倍數(shù)（或分?jǐn)?shù)）+ as + adj. + as。例如
I have three times as many as you. 我有你三倍那么多。
b. 主語+謂語+倍數(shù)（分?jǐn)?shù)）+ the size （amount，length…） of…。例如：
The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。
c. 主語+謂語+倍數(shù)（分?jǐn)?shù)）+ 形容詞（副詞）比較級+ than…。例如：
The grain output is 8 percent higher this year than that of last year. 今年比去年糧食產(chǎn)量增加8%。
d. 還可以用by+倍數(shù)，表示增加多少倍。例如：
The production of grain has been increased by four times this year. 今年糧食產(chǎn)量增加了4倍。
2）分?jǐn)?shù)表示法的構(gòu)成：基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母。分子大于1時(shí)，分子的序數(shù)詞用單數(shù)，分母序數(shù)詞用復(fù)數(shù)。例如：
1/3 one-third； 3/37 three and three-sevenths.
高二英語語法課件 篇2
(1)表語從句
1. 定義：用作表語的從句叫做表語從句。
2. 構(gòu)成：關(guān)聯(lián)詞+簡單句
3. 引導(dǎo)表語從句的關(guān)聯(lián)詞的種類：
(1) 從屬連詞that。如：
The trouble is that I have lost his address. 麻煩是我把他的地址丟了。
(2) 從屬連詞whether, as, as if。如：
He looked just as he had looked ten years before. 他看起來還與十年前一樣。
The question is whether they will be able to help us. 問題是他們是否能幫我們。
注：從屬連詞if一般不用來引導(dǎo)表語從句，但as if卻可引導(dǎo)表語從句，如：
All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday.
這都是20多年前的事了，但宛如昨天一樣。
能跟表語從句的謂語動詞一般為系動詞be, seem, look等。如：
It looked as if it was going to rain. 看起來天要下雨了。
(3)連接代詞who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever
連接副詞 where, when, how, why。
如：The problem is who we can get to replace her. 問題是我們能找到誰去替換她呢。
The question is how he did it. 問題是他是如何做此事的。
That was what she 高中地理 did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了閣樓干的。
解釋：
1. 連詞because可引導(dǎo)表語從句。如：
I think it is because you are doing too much. 我想這是因?yàn)槟阕龅锰唷?/p>
2. 在一些表示“建議、勸說、命令”的名詞后面的表語從句中，謂語動詞用虛擬語氣。should+動詞原形表示，should可省略。如：
My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建議是我們明天一早就出發(fā)。
(2)主語從句
1. 定義：用作主語的從句叫做主語從句。
2. 構(gòu)成：關(guān)聯(lián)詞+簡單句
3. 引導(dǎo)主語從句的關(guān)聯(lián)詞有三類：
(1) 從屬連詞that。 如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.
很明顯，她們確是親姐妹，她們的臉型很相似。
(2) 從屬連詞whether。如：
Whether he’ll come here isn’t clear. 他是否會來這里還不清楚。
高二英語語法課件 篇3
介詞又叫前置詞，是一種虛詞。
介詞分為三種，一種是簡單介詞，如 at, in, on, beside, to , for 等;另一種是短語介詞，即由兩個(gè)以上的詞組組成的短語，in front of, because of, out of, instead 如 of 等;還有一種二重介詞，如 until after, from behind 等。
(一) 介詞的句能：介詞不能獨(dú)立在句中做成份，介詞后必須與名詞、代詞、或動名詞構(gòu)成介詞短語在句中充當(dāng) 一個(gè)成份，表示人、物、事件等與其它人、物、事件等之間的關(guān)系。
1、 作定語： The book on the table is mine.
2、 作狀語： have breakfast at seven. We (表時(shí)間)They were late for meeting because of the heavy ; rain.(表原因) ;They started the machine by pressing the button.(表方法)
3、 作表語： My dictionary is in the bag.
4、 作賓語補(bǔ)足語： I found him in the office.
(二) 1.表示時(shí)間的介詞
(1) in表示“在某一時(shí)間段”或“在某一時(shí)候”，如用在月、季、年份、時(shí)代、世紀(jì)等時(shí)間名詞的前面，或用來泛指一天的某一段時(shí)間。in也可以指“在……之后”，表示從說話起的若干時(shí)間內(nèi)。
如： in July/summer/2000/ancient times
The bus will be here in ten minutes.
(2) on表示“在特定的某一天”，也可用于帶有修飾語的一天的某個(gè)時(shí)間段之前。如：on Saturday, on Saturday morning, on the morning of August 1st
(3) at表示“在某一時(shí)間點(diǎn)”，或用來表示不確定的時(shí)間和短期的假日、時(shí)節(jié)等。
如：at six o'clock, at Easter
(4) over, through (out)兩者均指“經(jīng)過的全部時(shí)間”。
如：Stay over the Christmas.
(5) for與since：for表示動作或狀態(tài)延續(xù)的全部時(shí)間長度，為“長達(dá)……”之意;since用于指從過去特定的某個(gè)時(shí)刻到說話時(shí)為止的一段時(shí)間;含有since時(shí)間短語的句子要用完成時(shí)，但含有for時(shí)間短語的句子不一定要用完成時(shí)。
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