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人教版一年級下《司馬光》導(dǎo)學(xué)案
《司馬光》導(dǎo)學(xué)案
【 學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、我會認(rèn)本課的12個生字，會寫6個生字。 2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、通過學(xué)課文知道了司馬光是個怎樣的孩子。
【重點難點】
1.認(rèn)識12個生字，會寫6個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
【學(xué)法指導(dǎo)】
自主探究、合作交流
【教具學(xué)具】
教學(xué)機(jī)、多媒體課件、導(dǎo)學(xué)案
【課時安排】
2課時
第一課時
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識12個生字，會寫6個生字。 2、初步了解課文內(nèi)容。
【學(xué)習(xí)過程】
一、導(dǎo)入示標(biāo)
今天我們就是要講一講司馬光小時候救人的故事，他是怎么救人的，為什么要救呢?
二、課堂預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)提示單一
1、我要認(rèn)真地讀讀課文，畫出生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音，然后把課文讀正確，讀流利，并標(biāo)出自然段的序號。
2、我能用很多方法記住這些生字。 別 到 那 都 嚇 叫
3、我要仔細(xì)觀察田字格中“我會寫的字”(注意生字的結(jié)構(gòu)和筆順)，然后把每個字在田字格中寫兩遍。
4、我認(rèn)為難寫的字有
三、合作探究
1.“開火車”讀“我會認(rèn)”的生字。 2.“我會寫”生字
(1)小組交流識字方法分組說說自己喜歡的記字方法。 (2)說說難寫的字和容易寫錯的字。 (3)師范寫，學(xué)生觀察字在田字格中的位置。
注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置，把字寫正確，寫美觀。 (4)學(xué)生練習(xí)。 3.小組互助讀通課文。
四、針對性作業(yè)
1、看拼音寫詞語
xià zháo jiào shēng bié de dào chu dōu hǎo
( ) ( ) ( )( ) ( )
《司馬光》 第二課時
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、我能讀課文，標(biāo)出自然段序號。
2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文、邊讀邊體會夏夜的.美。 3、我知道了課文講了一個什么故事，并能講給其他同學(xué)聽。
一、導(dǎo)入示標(biāo)
1、請同學(xué)們自由讀課文：讀了課文后，我知道了，有個小孩掉進(jìn)了大缸里，--------把水缸砸開，水流出來了，孩子得救了。
二、課堂預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)提示單二
1、圖上有 個小朋友?
他們在 ?
哪個是司馬光?
2、那個小朋友是怎樣掉進(jìn)缸里的?
三、合作探究
1、別的小朋怎么做?
2、司馬光沒有慌，他是怎樣做的呢?
四、針對性作業(yè)
(一) 必做題：
1、我會填
一( )大水缸 一( )小樹 一( )石頭 一( )白云 一( )花園 一( )小朋友 2、我會說 有的„„有的„„
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(二、)選做題
司馬光是個怎樣的孩子?
五、板書設(shè)計：
21、司馬光
沒有慌
(舉起、使勁砸)
別的小朋友 都慌了
有的……有的……
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