《夢想的力量》教學(xué)設(shè)計和反思
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.有感情地誦讀課文，了解瑞恩的夢想和他為實現(xiàn)夢想而做出的努力，體會瑞恩為他人著想的美好心靈。
2.認(rèn)識6個生字。讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)怼⑵炔患按⑿列量嗫唷⒁宦暡豢?rdquo;等詞語。
3.有感情地朗讀課文，繼續(xù)練習(xí)快速閱讀。
學(xué)習(xí)重點
通過閱讀，明白在實現(xiàn)夢想的過程中瑞恩怎樣做，這樣做的意義何在，我們從瑞恩身上應(yīng)該學(xué)到什么。
教學(xué)難點：
體會“夢想的力量”所蘊含的深意。
課時安排 1課時
教學(xué)過程
一、談話激情導(dǎo)入
1.教師板書“夢想”。
2.請同學(xué)們談一談什么是“夢想”。
3.“夢想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢想，并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真。人應(yīng)該有夢想，并為自己夢想的實現(xiàn)作出努力。同學(xué)們，現(xiàn)在請你告訴大家：你的夢想是什么。
4.同學(xué)們的夢想都非常美好!希望你們能夠時刻記住自己的夢想，并使夢想轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動力。因為夢想的力量是巨大的，它可以讓你創(chuàng)造出無法想象的奇跡。(板書，完成課題)
5.現(xiàn)在就請你來閱讀一個真實的故事，去感受夢想的力量。(完成板書}
二、初讀課文，整體感知
1.學(xué)生帶著問題走進(jìn)課文，要求學(xué)生用較快的速度讀課文，把課文讀通順、讀流暢、讀準(zhǔn)確，圈出自己認(rèn)為最關(guān)鍵的詞語。
2.教師出示文中重點詞，讓學(xué)生進(jìn)行說話。
自由選擇五個以上下面詞語，并把他們連成一句通順的話，說說課文講了一件什么事。
非洲 水井額外 水泵
攢錢 捐款 鉆井機(jī)流淚瑞恩的井
三、感受夢想，感動愛心
1.讀第一、二自然段。
(1)瑞恩產(chǎn)生夢想的'原因是什么?
(2)指名學(xué)生說并指名讀“在非洲……成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去了。”
(3)學(xué)生匯報非洲孩子生活的狀況資料(文字資料)。
你覺得非洲孩子怎么樣?(可憐)
(4)齊讀這段文字。
教師：所以，瑞恩才有這樣的一個夢想──(齊讀)我要給非洲的孩子我一口井，好讓他有干凈的水喝。
2.教師：瑞恩夢想僅僅是為了實現(xiàn)挖一口井讓非洲孩子喝上干凈的水嗎?自由讀課文3──13自然段。劃出瑞恩實現(xiàn)夢想變化的句子，以及瑞恩在實現(xiàn)夢想過程中的所作所為。并在小組中討論。
3.學(xué)生自學(xué)。
4.反饋。
(1)教師出示思考題小組討論。
瑞恩是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的?都有哪些目標(biāo)? 是怎么做的?把你感動的地方畫下來.
方法：讀 畫 議
(2)小組學(xué)習(xí)，匯報。
(3)教師讓先學(xué)生說目標(biāo).(板書：板書：70元 2000元 鉆井機(jī))
(他是怎么做的?結(jié)合自己的生活實際談感想，引發(fā)心理共鳴，使學(xué)生心靈受到震撼和提升.)
(4)此時，你心中最大的感受是什么?交流反饋。
教師：是啊，這一個夢想看是簡單，其實要耗費多少心血啊!從70元錢的一個水泵到2000元“潔凈的水”募捐項目到再增加鉆井機(jī)。這對一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個人的力量這個夢想永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)。
(5)讀課文，在瑞恩行為的感動下人們都為幫助瑞恩實現(xiàn)這個夢想作了什么?
(6)自由讀劃出的句子，此時你們心中最想說的話是什么!
5.瑞恩終于實現(xiàn)了自己的夢想。他和父母一起來到了烏干達(dá)的安格魯。
四、設(shè)身處地，升華情感
1.自由讀瑞恩和父母來到安格魯與孩子相見的情景。
2.指名讀句子，出示：
(1)車子開進(jìn)村莊，5000多名孩子……安格魯小學(xué)社區(qū)建造。”
(2)聽到這里，瑞恩和父母都留下了激動幸福的眼淚。是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，有誰會不在此時流淚呢?
�、冽R讀，并提出一個有價值的問題：為什么流淚?這樣大的力量指什么?
(引導(dǎo)從三方面考慮：自己做額外的勞動攢錢、帶動大家捐錢、促進(jìn)加非兩國的友誼。)
�、邶R讀，理解“對于我們來說，水就是生命。”
3.匯報收集的有關(guān)瑞恩的資料
4.假如你現(xiàn)在就是5000名的非洲孩子之一，你會對瑞恩說什么?
5..你從瑞恩生上學(xué)到了什么品質(zhì)?
(板書 為別人著想 )
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己班的情況讓學(xué)生說應(yīng)該怎么做是為別人著想。值日準(zhǔn)時到認(rèn)真做，作業(yè)主動完成，不給老師很同學(xué)添麻煩;自覺遵守紀(jì)律，為別人營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境......
五.小練筆
假如你是瑞恩媽媽的朋友你會在報紙上怎么寫?有什么做題目?
先說,然后當(dāng)作業(yè)課后寫下來。
板書
17 夢想的力量
瑞恩.希里杰克 為非洲孩子挖口井
愛心 70元自己勞動
同情心 2000元帶動大家
為別人著想 鉆井機(jī) 所有人
不懈地努力
教學(xué)反思
這是一篇略讀課文 6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。
關(guān)鍵是夢想是如何實現(xiàn)的，從中去體會夢想的力量。我能在課堂上緊緊把握住學(xué)生的情感脈絡(luò)，指導(dǎo)學(xué)生深入細(xì)致地與文本對話、與作者對話，更深刻體會瑞恩為人著想的思想品格。這是一篇讀起來令人心靈震撼和感動不已的課文。
略讀課上學(xué)生應(yīng)該有更多的自主閱讀的時機(jī)，把在精讀課上習(xí)得的方法加以遷移運用，還應(yīng)該有更多的交流自己心得的機(jī)會。所以結(jié)合本班的情況找準(zhǔn)了三個切入點對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練.首先讓學(xué)生課前收集有關(guān)非洲缺水情況的資料很瑞恩的個人資料,是一次很好的綜合實踐活動,以文本為契機(jī)拓展思維擴(kuò)大知識面,既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能為理解文本打下基礎(chǔ).課文中瑞恩做家務(wù)的段落學(xué)生能結(jié)合自己的生活實際來引起共鳴,覺得主人公的愛心、堅持不懈的品格打動著他們。又結(jié)合瑞恩的“為別人著想”的品格為切入點對學(xué)生進(jìn)行思想教育，結(jié)合自己班的情況談，在紀(jì)律方面怎么做，都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律為別人營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;在學(xué)習(xí)方面應(yīng)主動完成作業(yè)不給老師和同學(xué)添麻煩;在值日方面應(yīng)準(zhǔn)時到認(rèn)真做......學(xué)生能暢所欲言,使學(xué)生的心靈得到震撼和提升.
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