久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    五年級語文上冊《鯨》教學(xué)反思

    時間:2021-03-20 14:47:39 五年級上冊 我要投稿

    五年級語文上冊《鯨》教學(xué)反思

      《鯨》這篇課文是一篇說明文,下面是小編整理的五年級語文上冊《鯨》教學(xué)反思范文,歡迎閱讀參考!

    五年級語文上冊《鯨》教學(xué)反思

      五年級語文上冊《鯨》教學(xué)反思一

      《鯨》是一篇常識性的說明文,較之其他類型的課文知識性較強(qiáng).課文介紹了有關(guān)鯨的大小,種類,進(jìn)化過程及生活習(xí)性等方面的知識.

      這篇課文很簡單,學(xué)生在讀一遍后,往往覺得他什么都懂了,沒有吸引人的地方了.如果此時引導(dǎo)學(xué)生一步一步,一段一段去分析,理解,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情肯定會被刻板的教學(xué)程序消解的干干凈凈.為了激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,讓學(xué)生獲得切實(shí)的言語訓(xùn)練,我在課堂上設(shè)計了很多生動的環(huán)節(jié),比如看圖片,吸引住了學(xué)生.我充分尊重學(xué)生自主性,讓學(xué)生以自己喜歡的方式匯報他的學(xué)習(xí)成果.如,同學(xué)們通過讀每一段,總結(jié)鯨的特點(diǎn),并找出與之相關(guān)的句子.鯨生活習(xí)性這一部分讓學(xué)生采用多種形式展示,可以把自己當(dāng)成鯨來介紹.可以畫出來,可以表演,可以談感受,在鯨吃食時,學(xué)生把鯨描繪的活靈活現(xiàn),在鯨睡覺這一部分,學(xué)生的畫更能起畫龍點(diǎn)睛的作用,充分展示學(xué)生個性,特長,也使學(xué)生理解更透徹,體驗(yàn)也更深.他們自主選擇正是他們自主意識,自主行為,自主能力的具體體現(xiàn).

      《鯨》這篇課文,最重要一點(diǎn)是要讓學(xué)生感知說明的方法.我利用小黑板上板書第一自然段填空的內(nèi)容,故意將數(shù)字擦去,改成"很重""很大""很長"等模糊的概念,讓學(xué)生下課后與原文對比,體會不同的表達(dá)效果.學(xué)生通過比較很容易發(fā)現(xiàn),用上具體數(shù)字,能更清楚,更準(zhǔn)確地了解鯨的特點(diǎn).舉例子,作比較,比喻等作用同理了.關(guān)于寫作技巧這東西是只可意會不可言傳的.對文中說明的方法,讓學(xué)生感知就可以了,我們不能貼標(biāo)簽,硬灌輸.

      在理解須鯨與齒鯨特點(diǎn)不同時,我采用表格形式,讓學(xué)生從"牙齒""吃食""呼吸時的水柱"三方面填表對比,一目了然.并在理解"呼吸""睡覺"時采用簡筆畫,學(xué)生直觀地理解了課文.做到了語文與美術(shù),語文與數(shù)學(xué)的整合.

      五年級語文上冊《鯨》教學(xué)反思二

      《鯨》是一篇淺顯易懂的常識性說明文,較之其他類型的課文知識性較強(qiáng)。課文介紹了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識。這篇課文層次分明,條理清晰,學(xué)生很容易理解,而且學(xué)生對鯨這種目前世界上最大的哺乳動物很感興趣,但如何避免將常識性課文上成常識課,是設(shè)計教學(xué)中的難點(diǎn),也是我在課前一直找不到好的教學(xué)方法的一個疑難問題。

      在教學(xué)的開始,我設(shè)計了一個小故事,讓學(xué)生從故事中去找鯨是哺乳動物的理由。然后我讓學(xué)生理清課文思路,放手讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),自己解決問題“課文是從哪幾方面來介紹鯨的特點(diǎn)的?”然后我板書了課題《鯨》,學(xué)生找出答案后,我相機(jī)板書“形體、進(jìn)化、種類、食物、呼吸、睡覺、生長”。

      當(dāng)學(xué)生對鯨的各個方面有了充分了解后,我讓他們選擇自己感興趣的一方面在小組內(nèi)進(jìn)行交流。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計,主要是充分尊重學(xué)生自主性,讓學(xué)生以自己喜歡的方式匯報他的學(xué)習(xí)成果。如,演一演、讀一讀、畫一畫、講一講等,充分展示學(xué)生個性、特長,也使學(xué)生理解的更透徹,體驗(yàn)也更深。但在學(xué)生匯報完后,我卻以時間不夠用,沒有讓他們?nèi)ケ硌,下課后看到他們畫的畫,我感到有點(diǎn)后悔,自己為了把課上完整,把孩子的特長給掩飾了。

      然后,讓學(xué)生看相關(guān)的影視資料,跳出課文,根據(jù)圖片理解作者所使用的說明方法。

      在教學(xué)過程中,由于我急于求成,出現(xiàn)了多處不該出現(xiàn)的失誤。在我讓學(xué)生概括第#from 小學(xué)語文_《鯨》教學(xué)反思二段時,黃子航說的是“進(jìn)化成魚”,聽課老師都笑了,可我卻聽成了“進(jìn)化鯨魚”,我卻沒有及時的給他糾正,是我的一個失誤,我經(jīng)常讓學(xué)生學(xué)會傾聽,可我卻沒做到,而且有的同學(xué)在語言上出現(xiàn)了錯誤,我也沒有糾正,沒有關(guān)注課堂上的細(xì)節(jié)問題,是我最大的不足,再著就是自己的板書書寫的不好,由于緊張,作比較的“作”寫成了“做”,出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的問題。今后這些問題我會避免發(fā)生,讓課堂上呈現(xiàn)出更多的精彩之處。

      五年級語文上冊《鯨》教學(xué)反思三

      《鯨》這篇課文是一篇說明文,課文介紹了鯨的形體特點(diǎn),種類和生活習(xí)性等方面知識,本課的教學(xué)重點(diǎn)是了解課文介紹的鯨的知識,體會所運(yùn)用的多種說明方法。鯨的進(jìn)化過程是學(xué)生理解的難點(diǎn)。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,我信心十足地上了《鯨》這篇課文。可是上完課之后,還是漏洞百出。下面是上完課之后的一些反思。

      在評價方面,我還缺少對學(xué)生的評價。如:我讓學(xué)生匯報自己的學(xué)習(xí)收獲時我班的李祖宇同學(xué)在匯報鯨的吃食方面的特點(diǎn)時說到他是抓住鯨吃食時的動作來學(xué)習(xí)的,并且把一個個動詞都找出來了。而我卻未加評價,只是單純的按照自己的思路來教學(xué)。

      通過這次教學(xué)評優(yōu)活動,我既有收獲也有啟發(fā),在今后的教學(xué)工作中,我要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),不僅能帶動課堂氣氛,而且教學(xué)方法靈活,教態(tài)親和感人,在這次鍛煉中,我找到了許多有待改進(jìn)的地方。

      1、鍛造自己的語言。在課堂用語上還不夠簡單、明了,尤其是缺乏抑揚(yáng)頓挫。特別是語言上的.錯誤,要學(xué)會避免犯錯。

      2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己各方面的能力,磨煉自己的意志。我想,教師應(yīng)該像谷穗那樣,要想讓自己的果實(shí)達(dá)到真正的成熟,你就必須將根伸向土壤的更深處,好不斷的吸收更多的水分和營養(yǎng)以補(bǔ)充自己的能量為結(jié)出粒粒飽滿的果實(shí)而聚集精華。

      五年級語文上冊《鯨》教學(xué)反思四

      《鯨》是一篇科普性較強(qiáng)的課文,充滿了有趣的動物知識,但并不失去語文的特性。通過上第一節(jié)課時,我發(fā)現(xiàn)少許優(yōu)點(diǎn)之余還有很多不足之處有待改善的。

      首先,我覺得,讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法有利于他們自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。在教學(xué)中,我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的第一自然段,讓他們掌握一定的學(xué)習(xí)方法,以便下面幾個自然段的學(xué)習(xí)。還有恰當(dāng)?shù)厥褂弥庇^形象的教學(xué)手段,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這堂課上完之后,還有不少學(xué)生圍著我轉(zhuǎn),要我再播放課件給他們看,說還是看不夠癮。我想,直觀形象的教學(xué),不僅是低年級,高年級學(xué)生也是很喜歡的。

      另外,本文出現(xiàn)了一些常見的說明方法。但對小學(xué)生來說,顯得較為陌生。由于這些說明方法在本文中的重要作用,我認(rèn)真地具體分析讓學(xué)生認(rèn)識,希望這對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)有所幫助。

      值得一提的是,學(xué)生在學(xué)完這一課后查找了大量的資料,真的是讓人嘆為觀止。介紹了藍(lán)鯨、抹香鯨……可見他們對鯨的興趣濃厚,對鯨的了解還真不少!這樣的學(xué)習(xí),從課內(nèi)延伸到課外,效果的確不錯。

      不過,我也在反思。這篇充滿動物知識的文章本該引起學(xué)生更大的興趣。但整節(jié)課下來,學(xué)生不是很積極地思考或回答問題,雖然也不是沉悶得一句話不說。因此,要想上好一堂課,讓教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,有聲有色。在調(diào)控課堂氣氛方面仍需要下功夫。

    【五年級語文上冊《鯨》教學(xué)反思】相關(guān)文章:

    鯨人教版五年級語文上冊教學(xué)反思11-10

    五年級上冊語文教學(xué)反思:《鯨》05-22

    人教版五年級上冊語文《鯨》教學(xué)反思03-16

    人教版語文五年級上冊《鯨》教學(xué)反思12-20

    語文《鯨》教學(xué)反思10-01

    人教版五年級上冊《鯨》語文教學(xué)反思01-29

    五年級上冊《鯨》教學(xué)反思12-19

    《鯨》語文教學(xué)反思01-11

    鯨語文優(yōu)秀教學(xué)反思01-11