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    四年級上冊語文《巨人的花園》的教學反思

    時間:2020-12-25 19:17:45 四年級上冊 我要投稿

    人教版四年級上冊語文《巨人的花園》的教學反思

      《巨人的花園》是一篇樸實的童話故事,本文的顯著特點是運用對比的方法展開故事情節(jié),揭示道理。正是這些對比使故事情節(jié)變得跌宕起伏,故事所揭示的道理也自然顯現(xiàn)出來,但所有的情節(jié)變化都以墻為線索,所以我在教學這課時,就以“墻”為切入點。然后,我讓學生小組合作探索出與墻有關的對比變化。結果,有的組發(fā)現(xiàn)巨人砌墻前與拆墻后花園情景有了很大的變化:之前花園風景如畫,之后卻花不開,鳥不來,還有的組發(fā)現(xiàn)巨人砌墻與拆墻態(tài)度上有了很大的轉變,先前他表現(xiàn)的很自私,之后變得寬容了……然后我讓學生們把自己的發(fā)現(xiàn)用列提綱的形式板書到黑板上。最后,再根據學生提出的這兩個有價值的問題進行具體的分析、研究,同學們都積極踴躍地說著自己的.想法和體會。讓我深深的感受到整堂課上都是以學生的思維發(fā)展為取向,我只是充當了引導者,參與者。這樣的教學方式才能真正地發(fā)揮學生的主體功能。

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