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    三年級下冊語文第三單元測試卷

    時間:2021-04-02 15:24:39 三年級下冊 我要投稿

    人教版三年級下冊語文第三單元測試卷

      第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)

    人教版三年級下冊語文第三單元測試卷

      一、我看拼音寫詞語。(8分)

      kū lon quàn ào jiē fin bēi cǎn

      ( ) ( ) ( ) ( )

      yù hé wèi yuó zhǔn què shú xī

      ( ) ( ) ( ) ( )

      二、我會比一比,再組詞。(8分)

      悔( ) 晌( ) 悅( ) 硬( )

      誨( ) 響( ) 說( ) 便( )

      箭( ) 幅( ) 盤( ) 借( )

      剪( ) 福( ) 盆( ) 獵( )

      三、我會給多音字組詞。(4分)

      四、我會選擇合適的詞語填空。(6分)

      審視 注視

      1.翠鳥一動不動地( )著水面。

      2.經(jīng)過這次教訓(xùn),我要重新( )自己的言行。

      嚴(yán)厲 嚴(yán)格

      3.小紅處處( )要求自己,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

      4.今天,我上學(xué)遲到子,受到了老師( )的批評。

      教育 教誨

      5.老師天天( )我們要好好學(xué)習(xí)。

      6.我雖然離開了母校,但是王老師對我的( ),使我永遠(yuǎn)不忘。

      五、我會填。(6分)

      1、親身下河知深淺, 。

      2、 ,鳥籠里飛不出雄鷹。

      3、日日行, ;常常做, 。

      六、我會照樣子,把句子換一種說法。(4分)

      例:馬跑得越快,離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?

      馬跑得越快,離楚國就越遠(yuǎn)了。

      1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

      2.你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí),能不取得好的成績嗎?

      七、我會在正確的說法后打“√”。(4分)

      1.《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們:

     、僮鍪乱欢ㄒ爮泥従印⑴笥训膭窀。( )

     、谝粋人做錯了事,只要肯接受意見,認(rèn)真改正,就不算晚。( )

     、垡粋人如果不肯接受意見,就會做錯事。( )

      2.《南轅北轍》這則寓言告訴我們:

     、僦灰龊贸浞譁(zhǔn)備,就不怕路途遙遠(yuǎn)。( )

     、谥灰袥Q心,再難的事也能做得到。( )

     、郾扔餍袆优c目的相反,做事背道而馳。( )

      第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)

      (一)我會閱讀短文,回答問題。(16分)

      老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上,然后和顏悅色地說:“提起楊桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣,有時候看起來真像個五角星。因此,當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候,不要忙著發(fā)笑,要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛,看到是什么樣的就畫成什么樣。”

      這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。

      1.我會在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)

      陌生—( ) 懷疑—( ) 哭—( )

      2.我會選詞填空。(6分)

      雖然……但是…… ……因此…… 如果……就……

      (1)( )觀察的角度不同,楊桃的樣子( )不同。

      (2)今天下雨,( )展期推后。

      (3)楊桃( )被畫成了五角星,( )好笑嗎?

      3.老師說的這段話中哪句最重要?找出來,抄寫在下面的橫線上,并說說是一種什么態(tài)度。(4分)

      4.“他們的`教誨使我一生受用。”你從中受到什么啟示?(3分)

      (二)我會閱讀短文,回答問題。(14分)

      兩個好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向著他們走來。一個人連忙逃跑,爬到樹上躲起來。另一個來不及跑,只好躲在地上裝死。

      熊走到他身邊,用鼻子嗅他的臉。這時候,他屏住呼吸。熊以為他是個死人,就走開了。

      等熊走了 那個朋友從樹上下來 笑瞇瞇地說 喂 熊跟你咬耳朵說了些什么呀

      “它告訴我,在危急的時候,那些撇下伙伴的,都不是好朋友。”

      1.這篇短文共有 個自然段。(2分)

      2.照樣子寫詞語。(3分)

      笑瞇瞇

      3.按短文內(nèi)容填空。(4分)

      兩個好朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊向著他們走來。一個人

      。另一個人 。

      4.給短文第三自然段加上標(biāo)點符號。(3分)

      5.這篇短文告訴我們什么道理,請你用“ ”在文中畫出來。(2分)

      第三部分:習(xí)作(30分)

      題目:我是一個 的孩子

      小朋友,你是一個怎樣的孩子?聽話、懂事、堅強(qiáng)、勇敢、逗人喜愛、愛哭、調(diào)皮……我好想認(rèn)識你。請在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語,通過兩件具體的事例把你的某一方面的性格特點展示出來,讓我來結(jié)識結(jié)識你這位朋友。
     

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