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    語文小學(xué)三年級上冊《我們的民族小學(xué)》教學(xué)反思

    時間:2021-05-11 14:57:04 三年級上冊 我要投稿

    人教版語文小學(xué)三年級上冊《我們的民族小學(xué)》教學(xué)反思

      《我們的民族小學(xué)》是一篇抒情散文,抒發(fā)了作者自豪與贊美的感情,一個“情”字貫穿全文。在教學(xué)本文時,我把閱讀訓(xùn)練重點放在了讓學(xué)生了解我們各族兒童的團結(jié)友愛和他們幸福的學(xué)習(xí)生活和體會作者對這所學(xué)校的自豪、贊美之情。

    人教版語文小學(xué)三年級上冊《我們的民族小學(xué)》教學(xué)反思

      上課伊始,在引入課題之后,我就引領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察課后的少數(shù)民族的圖片,讓學(xué)生了解了少數(shù)民族人民的特點,然后讓孩子們再念念這些少數(shù)民族的名稱加深對少數(shù)民族的認(rèn)識的.的同時激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為隨后深入理解課文做好了鋪墊。

      通過朗讀培養(yǎng)學(xué)生的語感是我們語文教師課堂教學(xué)的重要任務(wù)之一。在本課的教學(xué)中我抓住課文的最后自然段引入整篇課文的感情朗讀,體會了作者對這所民族小學(xué)的自豪與贊美之情。使得整堂課總體感覺教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,重點較突出。

      不足之處:由于這是開學(xué)后的第一節(jié)語文課,班級有部分同學(xué)注意力不是很集中,不參與學(xué)習(xí)活動。以后還需加強引導(dǎo),調(diào)動起每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們在課堂上快樂地學(xué)習(xí)!

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