《金色花》人教版教學(xué)設(shè)計(jì)
《金色花》是一篇感人的課文,下面是小編整理的該課文教學(xué)設(shè)計(jì),一起看看吧!
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能:整體感悟詩(shī)歌內(nèi)涵,有感情地朗讀詩(shī)歌,培養(yǎng)鑒賞詩(shī)歌的能力。
。、過(guò)程與方法:自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
。场⑶楦袘B(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)人間至愛親情,受到美的熏陶和感染,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
反復(fù)誦讀,感悟詩(shī)歌的思想感情。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過(guò)想象畫面感悟詩(shī)意。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
我們每個(gè)人都有自己的母親,母親是孕育萬(wàn)物的源泉,是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。母愛是人類情感中最崇高、最美好的。今天,我們一起來(lái)欣賞一首表達(dá)母子之間親密感情的散文詩(shī)──《金色花》!督鹕ā返淖髡呤怯《仍(shī)人、作家泰戈?duì),?qǐng)同學(xué)們將你們自己查找的有關(guān)泰戈?duì)柕馁Y料和同學(xué)們一起交流一下。(同學(xué)交流資料)
明確:泰戈?duì)栆簧鷦?chuàng)作豐富,詩(shī)集有《吉檀迦利》、《新月集》、《飛鳥集》等。曾獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。印度是一個(gè)以佛教為國(guó)教的國(guó)度,在泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)里處處可以感到富有宗教意義的愛──最高尚、最純潔的愛。
二、初讀詩(shī)文,整體感知
學(xué)生朗讀詩(shī)文,把握全詩(shī)主要內(nèi)容及表達(dá)感情。用一句話概括出來(lái)。
明確:這首散文詩(shī),讓我們感受到母子情深,感受到母子之愛。在這首表現(xiàn)母子情深的散文詩(shī)里,作者為我們展現(xiàn)出一幅兒童嬉戲的畫面,中心人物是“我”,“我”想象自己變成一朵金色花,陪著母親,與媽媽三次嬉戲,卻不讓她知道,一種兒童特有的頑皮與天真,躍然紙上。
三、再讀詩(shī)文,合作探究
。、請(qǐng)同學(xué)們自由尋找自己感興趣的詩(shī)節(jié),要求圍繞著“我”和媽媽的性格特點(diǎn),在詩(shī)文中找到你認(rèn)為最美、最能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題的地方:優(yōu)美的字詞、絕佳的好句、奇妙的想象。然后在四人小組間交流著讀,試試看,能不能讀出這種美感,演繹出這種美感;我們還要比比看,哪個(gè)小組做得最好!
教師指導(dǎo)朗讀:讀準(zhǔn)情感,以一個(gè)調(diào)皮的孩子的口吻來(lái)讀。注意重音、語(yǔ)速、節(jié)奏、感情(感情基調(diào)是舒緩、溫馨、深情的。但不同的地方,朗讀處理方法不同。)
例:“你到哪里去了,你這壞孩子?”媽媽不見了孩子,多么著急,一旦見了,又驚又喜,自然嗔怪孩子。這句應(yīng)讀出媽媽驚喜、責(zé)備、薄怒、疼愛的語(yǔ)氣。
例:“我不告訴你,媽媽!焙⒆尤銎饗蓙(lái)了,為自己能給媽媽做些好事而高興,還要對(duì)媽媽保密,讓她莫名其妙。這句應(yīng)讀出孩子撒嬌、調(diào)皮、天真、歡快的.語(yǔ)氣。
2、在朗讀過(guò)程中,可以四人小組為單位進(jìn)行合作探究,提出并解決共性問(wèn)題:
、拧拔摇焙蛬寢尩男愿裉攸c(diǎn)分別是什么?
、啤拔摇蓖ㄟ^(guò)什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛?怎樣表現(xiàn)的?
⑶“我”為什么想象自己變成一朵金色花?那金黃的色彩又象征什么?
、取拔摇弊兂山鹕槭裁床辉缸寢寢屩?
四、復(fù)讀詩(shī)文,體驗(yàn)反思
1、 如此清新美麗,深情動(dòng)人的散文詩(shī),字里行間處處流露著感人的母子親情,讓我們滿懷深情地在音樂(lè)聲中再次誦讀,讀出我們心中對(duì)母親最純潔的愛吧。ㄅ錁(lè)朗誦)事實(shí)上,母愛就在我們身邊,她象一股涓涓的溪流時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我們。這不正是一種永恒的美嗎?
。、學(xué)了這首詩(shī),你從中感悟到什么?請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)劇?/p>
。▽W(xué)生結(jié)合實(shí)際談感受,教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì))
五、背誦課文,朗誦比賽
賽讀、賽背,積累新知,積累好詞好句好詩(shī)篇。
六、布置作業(yè)
。、請(qǐng)同學(xué)設(shè)想向母親表達(dá)愛意的方式,然后以“媽媽,我想說(shuō)愛您”為主題,模仿這首散文詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格,寫出屬于你自己的小詩(shī)。
。病⒈容^閱讀《紙船》。提示從內(nèi)容、寫作手法、語(yǔ)言風(fēng)格等方面進(jìn)行比較。
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