語(yǔ)文二上:《小鳥(niǎo)和牽牛花》教案
很多老師都會(huì)提前做好教學(xué)設(shè)計(jì),這樣能夠更好地開(kāi)展教學(xué),以下是小編整理的語(yǔ)文二上:《小鳥(niǎo)和牽;ā方贪,歡迎參考!
一、教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)閱讀《小鳥(niǎo)和牽;ā返'故事,了解牽牛花、鳳仙花及小草等幾種植物的生長(zhǎng)特點(diǎn),學(xué)習(xí)牽;ǖ汝P(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。
3.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。
二、教學(xué)重點(diǎn):
了解牽牛花能陪生病的小鳥(niǎo)的原因。
三、教學(xué)難點(diǎn):
感受故事中人物的心情,感悟人物的品質(zhì)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
字、詞卡等。
五、教學(xué)流程:
(一)初讀感知
1.組織學(xué)生讀準(zhǔn)、讀通全文,了解文章主要內(nèi)容。
2.組織學(xué)生掃除閱讀中的一些字、詞障礙。
聽(tīng)讀、自讀、交流初讀所知。
參與游戲,學(xué)習(xí)字詞等基礎(chǔ)知識(shí)。
(二)精讀感悟
1.指導(dǎo)朗讀,感受人物心情。
2.啟發(fā)學(xué)生悟出人物的品質(zhì)。
自由選讀,交流感受。
思考、討論,談牽;ㄅ阈▲B(niǎo)的原因。
。ㄈ┩卣寡由
提出問(wèn)題,組織討論、交流。
思考并討論,交流:在生活中你愿意做課文中的哪個(gè)人?為什么?
。ㄋ模┛偨Y(jié)
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法
(五)交流所獲。
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