一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(12個(gè)知識(shí)點(diǎn))

　　二、辨字組詞。(8個(gè)知識(shí)點(diǎn))

　　三、字典公公考考你。(8個(gè)知識(shí)點(diǎn))

　　四、 給畫(huà)線字選擇正確的讀音。(用“√”標(biāo)出)(6個(gè)知識(shí)點(diǎn))

　　歡樂(lè)( lè yuè) 背著包(bèi bēi) 得意(dé de)樂(lè)曲( lè yuè) 背誦 (bèi bēi) 做得對(duì)(dé de)

　　五、選擇恰當(dāng)?shù)淖只蛟~語(yǔ)填空。(12個(gè)知識(shí)點(diǎn))

　　發(fā)明 　　發(fā)現(xiàn)

　　1.阿切爾( )的郵票打孔機(jī)給我們帶來(lái)了許多方便。

　　2.伊琳娜( )金魚(yú)放到裝滿水的杯子里，水會(huì)漫出來(lái)。

　　提 　　題

　　3.老師向小朋友們( )出了一個(gè)奇怪的問(wèn)( )。

　　園 　　院

　　4.小( )很安靜。

　　5.花( )里有許多花。

　　六、開(kāi)動(dòng)腦筋，按課文內(nèi)容填空。(13個(gè)知識(shí)點(diǎn))

　　1、( )( ) 寒 ( )( ) 徑 斜，

　　( )( )( )( )( )( )( )。

　　停 ( )( )( )( )( )( )，

　　霜 ( )( )( )( )( )( )。

　　2、田野獻(xiàn)上( )的果實(shí)，( )舉起( )的旗幟，藍(lán)天飛著( )的鴿子，( )奏起( )的樂(lè)曲。

　　3、踮起( )兒，走進(jìn)( )，我們把一株紫丁香栽在( )窗前。

　　七、在( )里填上合適的詞語(yǔ)。(8個(gè)知識(shí)點(diǎn))

　　一( )先生 　　　　煥然一新的( )

　　一( )電扇 　　　　風(fēng)光秀麗的( )

　　一( )郵票 　　　　絢麗多彩的( )

　　一( )小刀 　　　　川流不息的( )

　　八、想一想，我會(huì)寫(xiě)句子。(12個(gè)知識(shí)點(diǎn))

　　1.給詞語(yǔ)排排隊(duì)。

　　生活 多么 學(xué)校 豐富 呀 多彩

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　　2.例 ：高明是李華的好朋友 。

　　李華的好朋友是高明。

　　王老師是我的音樂(lè)老師。

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　　3.例：葉子上的蟲(chóng)還用治嗎?

　　葉子上的蟲(chóng)不用治。

　　天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?

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　　4.這些“!”、“?”、“�！睍�(huì)落到哪個(gè)句子上呢?

　　(1)你去過(guò) 嘉(jiā)興南湖嗎( ) (2)我們要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦( ) (3)鄰居家的老爺爺在院子里種了一棵小柳樹(shù)( )

　　九、我會(huì)閱讀。(11個(gè)知識(shí)點(diǎn))

　　小猴做新衣

　　小猴打算為自己做一套新衣。

　　他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯說(shuō)：“我看最少也得五丈�！毙『镉悬c(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了�！�

　　究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢?小猴為難了。他決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量說(shuō)：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

　　小猴買(mǎi)了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他來(lái)到湖邊一照。啊!真合適。

　　1.這篇短文共有______自然段。第二自然段有______句話。用“ ______”劃出這節(jié)中小猴說(shuō)的話。

　　2.小猴做新衣，先請(qǐng)教________，再請(qǐng)教_______，最后請(qǐng)教_______。(3個(gè)知識(shí)點(diǎn))

　　3.小猴能穿上合適的新衣是因?yàn)椋?哪種對(duì)在括號(hào)里打“√”)

　　(1)請(qǐng)別人幫他做。( ) (2)小猴買(mǎi)了五尺布。( )(3)山羊量體裁衣。( )

　　十、看圖寫(xiě)話。(10個(gè)知識(shí)點(diǎn))

　　看一看圖上畫(huà)的是誰(shuí)?他看見(jiàn)了什么?是怎么做的?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么精神呢?請(qǐng)你用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)。

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