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    一年級(jí)語(yǔ)文《秋姑娘的信》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-12-15 08:15:34 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    一年級(jí)語(yǔ)文《秋姑娘的信》教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一名老師,通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo),以解決教什么的問(wèn)題。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的一年級(jí)語(yǔ)文《秋姑娘的信》教學(xué)設(shè)計(jì),希望能夠幫助到大家。

    一年級(jí)語(yǔ)文《秋姑娘的信》教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、復(fù)習(xí)

      認(rèn)讀生字卡片,口頭組詞。

      二、精讀訓(xùn)練

      1、聽老師朗讀課文。

      說(shuō)說(shuō)秋姑娘的好朋友都有誰(shuí)。

      2、指名讀第一自然段。

      秋姑娘給誰(shuí)寫信。

      3、秋姑娘給好朋友寫什么?自由讀第二至五自然段。

      4、她給大雁寫的什么?指名讀第二自然段。

      (1)明白信里說(shuō)的話嗎?

      (2)啟發(fā):你們出過(guò)遠(yuǎn)門嗎?臨走大人們吩咐什么?(路上要小心……)

      (3)小結(jié):秋天就要過(guò)去,寒冷的冬天很快就要到來(lái),大雁是候鳥,它們要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的南方去,當(dāng)然要多加小心了。

      (4)指導(dǎo)朗讀。

      試讀,體會(huì)秋姑娘對(duì)大雁的關(guān)心和愛護(hù)。

      指名讀?,大雁們記著秋姑娘的.話,排的隊(duì)多整齊!

      5、秋姑娘給好朋友寫了什么?

      (1)指導(dǎo)讀第三自然段。

      a、指名讀,問(wèn):知道什么叫冬眠嗎?(指某些動(dòng)物,如青蛙、蛇等在冬天不吃不動(dòng),好像在睡眠的現(xiàn)象。)

      b小朋友,你們睡在被窩里,爸爸媽媽常常在夜里給你蓋好被子,為什么?

      c朗讀句子。

      自由試讀,指名一男一女賽讀,后齊讀。

      (2)指導(dǎo)讀第四自然段。

      a、自由讀第四自然段,說(shuō)說(shuō)讀了什么。

      啟發(fā):小松鼠在哪兒過(guò)冬?(樹洞)

      小朋友有時(shí)貪玩忘了做該做的事,松鼠貪玩忘了做什么?(忘了準(zhǔn)備過(guò)冬的食品。)這樣有什么不好?

      所以,秋姑娘催它們快準(zhǔn)備好充足的食品,免得挨餓。

      b、指名對(duì)圖上的小松鼠說(shuō)話。

      c、指名讀,男生讀,注意語(yǔ)速應(yīng)稍快。

      (3)指導(dǎo)讀第五自然段。

      (投影出示圖)這兩個(gè)孩子在干什么?(給小樹穿上“冬衣”。)為什么要這樣做?

      小結(jié):秋姑娘想得多周到呀!連栽在山村的小樹都想到了。多好的秋姑娘!經(jīng)她一提醒,山村孩子趕快行動(dòng)起來(lái)了。

      指名讀,女生讀。

      6、引讀第六、七自然段。

      秋姑娘寫呀寫呀,咦!(同桌一問(wèn)一答,師生問(wèn)答。)

      小結(jié):楓樹上的楓葉不見了,冬爺爺也就來(lái)到了,這時(shí)秋姑娘放心了,高高興興地走了。

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