二年級語文《親密的朋友》教學設(shè)計
教學目標：
1、走進身邊的動植物世界，具有關(guān)心、親近動植物的情感。
2、通過了解身邊常見的動植物的有關(guān)的知識，初步了解動植物與人類的關(guān)系。
3、熱愛生命，保護環(huán)境，養(yǎng)成愛護身邊動植物的好習慣。
教學重難點：
1、感受動植物與人類是親密的朋友。
2、引導學生要學會保護環(huán)境、愛護身邊的動植物。
課時安排：一課時
教學準備：
1、收集一些動植物的圖片資料。
2、課前調(diào)查學生們與動植物之間的故事。
3、請幾個同學們帶來自己喜歡的小植物
4、視頻短片：《導盲犬小Q》、《洪水泛濫》、《山體滑坡》
5、小品：1、我和我的寵物狗、2、大樹下來乘涼、
教學過程
活動一：走進身邊的動物與植物，整體感知
1、談話導入
師：同學們在你們的身邊都有哪些好朋友？
2、指名學生簡單地敘說。
師：有一些朋友在我們的生活中無處不在，你們看看，他們都是誰？
PPT：身邊常見的植物
師：如果你認識他們，就說出他們的名字吧！
3、請幾個同學簡單介紹一下。
師：在我們的身邊，經(jīng)常就會看到這樣一些植物，他們不僅美化了我們的環(huán)境，還凈化了我們的空氣。它們是我們?nèi)祟愑H密的朋友。
PPT:出示生活中常見的小動物的圖片
問：有誰認識他們呢？
4、指名學生給同學們做個簡單的介紹吧。
師：從你們的話語中，我聽出了你們很喜歡這一些小動物，它們曾經(jīng)還給你們帶來了快樂。他們也是我們?nèi)祟愑H密的朋友。
PPT:所有的動物、植物和我們?nèi)祟愐粯樱际堑厍驄?媽的孩子。這一些可愛的動物、美麗的植物與人類生活在一起，是人類的好朋友。
板書課題：親密的朋友
活動二：走進可愛的小動物，部分體驗“親密”
師：今天老師給你們帶來一個新的朋友和他的伙伴，你們瞧！
1、聽一聽，是誰發(fā)出的聲音呢？
2、聽故事《喬治和他的狗》
問：聽了這個故事，你們有什么感受呀？
3、鼓勵學生大膽地發(fā)言。
PPT:介紹盲犬
4、播放視頻《盲犬小Q》
師小結(jié)：喬治的小狗救了喬治。導盲犬小Q,它在幫助人類的時候，與人類建立了良好的關(guān)系，它們都是人類親密的好朋友。
5、結(jié)合同學們講身邊的動物帶給自己的快樂、溫馨的點點滴滴。
PPT：猜謎語：小青蛙
6、老師介紹小青蛙的本領(lǐng)大
PPT：牛、驢子、馬和駱駝等勞作的圖片
師：很多的動物們朋友們帶給我們帶來了快樂與笑聲，我們在感激它們的時候，也要學會去關(guān)心他們。
7、小品：我和我的寵物狗
PPT：流浪狗
問：面對這樣一群流浪狗，你會感覺到什么？
師：朋友就是彼此之間要學會互相關(guān)心，互相幫助。在需要幫助的時候，愿意互相伸出援助之手進行幫助，需要關(guān)心的時候，彼此之間互相關(guān)心。
在地球媽 媽的身上還有一些珍貴、神奇的動植物呢？它們也是我們?nèi)祟愑H密的朋友。
活動三：走進美麗的植物世界，部分體驗“親密”
PPT：晨跑、晚間散步的情境圖片
問：你們知道在我們的生活中還有哪一些地方離不開植物呢？
1、連連看：將生活中的圖片與動植物之間連線。
2、指名學生發(fā)言，鼓勵他們從衣、食、住、行等幾個方面講述動植物對人類的`幫助。
問：為什么植物也是我們?nèi)祟愑H密的朋友呢？
師：可愛的動物、美麗的植物不僅給我們?nèi)祟悗砹丝鞓�，而且還給我們不小的幫助呢？
3、小品：大樹下來乘涼
討論：你們還知道哪一些植物？它們有什么作用？
PPT：猜謎語：蒲公英
4、老師介紹幾種植物的藥用。
問：你會用什么方式和這些特殊的動植物交上朋友呢？
5、鼓勵小朋友用自己的巧手畫一畫自己喜歡的植物。
活動四：可愛的動物，美麗的植物，讓地球更美麗
師：動植物不僅給與我們?nèi)祟惡艽蟮膸椭�，而且還裝扮了我們美麗的地球。
問：如果地球上沒有這些動植物，我們的世界會變成什么樣子呢？
1、PPT：洪水泛濫、山體滑坡的圖片。
師：從你們的表情中、驚呼聲中，我知道你們想說點什么？
2、引導學生說出愛護動物、保護環(huán)境的想法。
師：每一個動物、每一株植物都是我們親密的朋友，從我做起，從身邊的小事情做起，讓我們善待動物、保護植物。讓我們的地球媽 媽更美麗、更年輕。
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