三年級語文《風箏》教學設計
【學習目標】
�。�、會認５個生字，會寫１２個生字。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會“做風箏、放風箏、找風箏”時的心情變化，感悟童真童趣。
�。场⒕毩暡殚喺n外資料，初步培養(yǎng)搜集整理信息的能力。
【教學準備】
�。�、多媒體課件：
幾個孩子放風箏的情景，點擊后，畫面出現(xiàn)清代詩人高鼎的詩《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
�。�、PPT課件：
�、� 本課要求會認及會寫的生字詞。
⑵ 宋代寇準的詩《紙鳶》：碧落秋方靜，騰空力尚微。清風如可托，終共白云飛。
�、� 明朝徐渭的詩《風鳶圖》：柳條搓線絮搓綿，搓夠千尋放紙鳶。消得春風多少力，帶將兒女上青天。
�。�、借助課后“資料袋” 的內容，引導學生課前查閱有關風箏的資料。
【課時安排】
�。舱n時。
【教學準備】
一、激趣導入
�。�、出示課件，創(chuàng)設情境。
�。�、觀察說話，導入新課：誰能把看到的畫面向大家說一說？（根據(jù)回答板書課題：風箏）
�。场⒙�(lián)系生活，請放過風箏的同學談談放風箏的情景、感受以及風箏的來源。
�。�、交流資料，展示查閱能力。教師也一起展示自己查找的資料，簡介古代風箏的七個名稱：紙鳶、風鳶、風鷂、鷂子、紙鷂、紙鴉、紙鴟。
二、初讀感知，了解文章大意
�。�、自由讀課文，先讀得正確、流利，再一邊讀一邊想：課文圍繞著風箏給我們介紹了哪些事情？聰明的小朋友讀書的時候會一邊讀一邊想象課文描寫的情景。
２、根據(jù)學生的自由述說，相機反饋，并總結概括出下列內容：
⑴ 童年時候放風箏是件很快樂的事情。
�、� 課文分寫了幾個小伙伴在一起做風箏、放風箏、找風箏的事情。
三、朗讀感悟，體會心情的變化
�。薄⒄w感悟：
�、� 默讀思考：“做、放、找”哪一部分最有趣？
�、� 小組交流：將自己認為最有趣的內容介紹給大家，并說出自己認為最有趣的理由。
�、� 全班交流（最有趣），讓學生暢談自己的個性化理解，在尊重學生意見的基礎上，引導學生認識到，“做、放”都很有趣。如果有學生認為“找”也很有趣，應予以特別肯定和鼓勵。
�。�、感悟做風箏的樂趣：
⑴ 指名讀課文第二段，根據(jù)朗讀情況，相機指導正確、流利地朗讀。
⑵ 師生合作解決下列問題：
�、� “憧憬”的意思。幾個小伙伴精心地做著風箏，風箏做好以后該是什么樣的'情景呢？誰能想象一下？（這就是“憧憬”）
�、� “依”的認讀及“依然”的意思。
�、� 為什么做好的風箏什么都不像，我們卻依然快樂？
⑶ 指導有感情的朗讀：
�、� 激趣：課文當中的幾個小伙伴做風箏時很快樂，誰能把他們的快樂心情讀出來呢？
�、� 練習朗讀。
�、� 小組內比賽朗讀，評選優(yōu)秀朗讀者。
④ 展示朗讀。
�。�、感悟放風箏的樂趣：
�、� 輕聲讀課文，看看課文中哪兩個詞語描寫了風箏剛剛起飛和已經(jīng)飛到空中時的優(yōu)美樣子。找到后把這兩個詞語多讀幾遍。
⑵ 再次播放課件（風箏飛舞的片段），引導學生理解并讀好“翩翩飛舞”。
�、� 指讀課文，指導學生讀出快樂的心情。
�、� 分小組練習朗讀、比賽朗讀。
�、� 展示性朗讀。
⑹ 拓展：
�、� 復習《村居》：看到這些孩子放風箏的高興勁兒，大家都會想到一首詩──《村居》，還記得是哪個朝代的哪位詩人寫的嗎？
出示課件，引導讀背：《村居》清·高鼎 草長駕飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
�、� 《村居》描寫的是春天放風箏的情景，明朝還有一位詩人寫了一首描寫春天放風箏的詩歌，要不要讀讀？
出示課件，引導誦讀：
風鳶圖
明·徐渭
柳條捷線絮搓綿，搓夠千尋放紙鳶。消得春風多少力，帶將兒女上青天。
③ 我們這篇課文寫的是秋天放風箏的情景，可能很多同學想讀讀描寫秋天放風箏的詩歌。宋朝有個詩人寇準就寫了一首描寫秋天放風箏的詩，大家想不想讀讀？
出示課件，引導誦讀：
紙鳶
宋·寇準
碧落秋方靜，騰空力尚微。清風如可托，終共白云飛。
�、� 下課后，老師會把這兩首詩抄寫給大家，愿意背誦的同學
４、體會找風箏的心情，感悟童真童趣：
�、� 默讀課文描寫找風箏的部分，看看哪個詞語最能表現(xiàn)“我們”的心情。
⑵ 理解“垂頭喪氣”：老師告訴大家，“垂頭”就是低著頭的意思，哪位同學能做個垂頭喪氣的樣子給大家看看？
�、� 相機指導認記“喪”字。
�、� 請學生先談談應該怎樣讀好這段課文，再練習朗讀、指名朗讀，相機指導。
⑸ 討論：“我們”在水磨坊那兒能找到心愛的“幸福鳥”嗎？
四、識字寫字
略。
【三年級語文《風箏》教學設計】相關文章：
人教版三年級上冊語文《風箏》教學設計11-04
人教版三年級上冊語文《放風箏》教學設計11-02
小學語文紙船和風箏教學設計3篇01-30
《理想的風箏》教學設計新編04-18
人教版三年級語文上冊《風箏》教學反思07-16
二年級語文《紙船與風箏》教學設計04-17
人教版七年級語文上冊《風箏》教學設計10-24
三年級語文《風箏》教學反思（通用5篇）05-28