四年級(jí)語文《泊船瓜洲》的教學(xué)反思

　　江老師執(zhí)教的《泊船瓜洲》確實(shí)有很多值得肯定的地方：

　　1、音樂激情：一開課，江老師用音樂《永遠(yuǎn)的`思念啊，故鄉(xiāng)》很自然地把學(xué)生引入對《泊船瓜洲》的學(xué)習(xí)；在引導(dǎo)學(xué)生想象畫詩人家鄉(xiāng)的美景圖時(shí)，江老師又用舒緩、優(yōu)美的《故鄉(xiāng)的云》營造氛圍，使學(xué)生入情入境。

　　2、語言激情：江老師的語言抑揚(yáng)頓挫，富有激情，感染學(xué)生進(jìn)入情境。

　　3、課件激情：江老師雖然已有50多歲，但是現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用卻很熟練，課件展示出來的江南優(yōu)美風(fēng)景，使學(xué)生有親臨江南水鄉(xiāng)之感，更能充分感受到“春風(fēng)又綠江南岸”的美景。

　　江老師執(zhí)教的《泊船瓜洲》遺憾的是時(shí)間安排欠妥，導(dǎo)致學(xué)生描畫的春景圖沒有得到回扣，使整堂課缺乏完整性。

　　以上是我個(gè)人不成熟的看法，有不當(dāng)之處，敬請各位同行批評指正。

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