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    幼兒園大班健康教案《我們的身體用處大》

    時間:2024-11-15 07:08:18 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園大班健康教案《我們的身體用處大》

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的幼兒園大班健康教案《我們的身體用處大》,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班健康教案《我們的身體用處大》

      活動目標(biāo):

      1、通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。

      2、知道大班健康領(lǐng)域教案《我們的身體用處大》

      活動目標(biāo):

      1、通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。

      2、知道多運(yùn)動,身體才會健康。

      3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中,增強(qiáng)活動興趣,提高合作能力,體驗(yàn)愉快情緒。

      活動準(zhǔn)備:

      紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。

      活動過程:

      一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      1、請出木頭人,幼兒與木頭人打招呼。

      師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。

      木頭人出現(xiàn)

      提問:他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。

      木頭人講述原因(不舒服、不能動)

      2、幼兒幫木頭人脫掉"外衣"。

      請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。

      3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

      二、探索自己身體可以動的部位,并做標(biāo)記。

      1、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。

      表演時,教師提醒幼兒觀察:小朋友們仔細(xì)看一看,跳舞的時候他身體的哪些地方在動?幼教網(wǎng),幼教

      表演結(jié)束,提問:你看到他跳舞時身體的哪些地方動了?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))

      2、幼兒給自己身體會動的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。

      師:其實(shí),我們身體的許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找,在能動的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)

      3、幼兒相互交流,并把有標(biāo)記的部位動給對方看。

      師:找一個好朋友,把你找到的部位動給他看一看。

      4、請個別幼兒展示,讓有標(biāo)記的部位動一動,并啟發(fā)別人模仿。

      5、聽音樂,幼兒自由做動作。

      師:我們的身體上有這么多部位都能動,下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。

      三、通過討論,知道多做運(yùn)動,身體才會健康。

      1、講述運(yùn)動后的感覺。

      提問:運(yùn)動后你有什么感覺?賈老師運(yùn)動后覺得好舒服呀!

     。ü膭钣變捍竽懼v述自己的感受)

      2、討論運(yùn)動對身體的好處。

      經(jīng)常運(yùn)動身體會怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……)

      3、說說人們常做的運(yùn)動項(xiàng)目。

      你看到人們做過什么運(yùn)動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)

      4、小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運(yùn)動,經(jīng)常運(yùn)動。

      四、表演《眉飛色舞》

      1、幼兒表演《眉飛色舞》

      2、邀請其他教師一起表演。

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