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[精品]幼兒園中班健康活動教案15篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班健康活動教案，希望能夠幫助到大家。
![[精品]幼兒園中班健康活動教案15篇](https://p.9136.com/00/l/d3d7b6f9d4b0080_5fbf7eb0c7c51.jpg)
幼兒園中班健康活動教案1
一、活動目標(biāo)：
1. 知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和減少生病。
2. 學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。
二、活動準(zhǔn)備：
盛有水的兩個盆 圖片若干 音樂
三、重點：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。
四、活動過程：
1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動：出示圖片提問：
（1）這位小朋友怎么啦？
�。�2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測捂肚子的原因）
2、談話活動。
(1)了解肚子痛的'原因。
教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>
�。�2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）
�。�3）怎樣才能做一個愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？
小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才健康。
3、操作活動。
�。�1）哪我們平時怎么洗手呢？討論進(jìn)行
編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。 手心對手背，相互搓一搓�；ノ沾竽粗�，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真干凈。
出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）
（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。
小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？ 我們一起來聽聽：
小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒有去洗手，一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會，媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯，喊喵喵回來吃飯， 喵喵聽見了連忙跑回來，手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可開心了，沒過多久， 喵喵回來了，他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一直搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，然后對喵喵說:"你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦?" 喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥，并對他說:"以后吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手，因為這時小手上會有很多我們看不見的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會使我們生病。所以應(yīng)該勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易生病了!記住了嗎?" 喵喵乖乖地點點頭說:"記住了，謝謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一起回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一起做個健康的好寶貝，好嗎？
幼兒園中班健康活動教案2
設(shè)計思想：
根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中關(guān)于幼兒的動作發(fā)展目標(biāo)三的教育建議，應(yīng)該"創(chuàng)造條件和機(jī)會，促進(jìn)幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)"�，F(xiàn)在很多幼兒（尤其是女孩兒）家長喜歡給孩子購買一些帶有蝴蝶結(jié)花樣的衣服，女孩兒的頭發(fā)上往往會扎著蝴蝶結(jié)，另外還有很多孩子的鞋帶也系成蝴蝶結(jié)，而這樣的鞋帶往往會不由自主的松開，在活動中很不方便，因此，針對這一問題我特別設(shè)計了這個活動，幫助孩子們學(xué)會自己動手系出漂亮的蝴蝶結(jié)。
活動目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的動手能力，促進(jìn)幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。
2、嘗試用穿、繞、扎的技能在自己的鞋子上編蝴蝶結(jié)。
3、學(xué)會分享快樂，愿意主動幫助他人。
活動準(zhǔn)備：
1、提前一天與家長溝通，讓幼兒在活動當(dāng)天穿有鞋帶的鞋子。
2、脖子上或者頭上戴著蝴蝶結(jié)的動物玩具若干（至少四個），若干條顏色鮮艷的柔軟的絲帶（數(shù)量根據(jù)班級人數(shù)來定），快樂活潑的音樂一段。
活動過程：
1、以《動物選美大賽》引題今天是一年一度的動物選美大賽，大賽規(guī)定，每位小動物裁判都要佩戴一個漂亮的蝴蝶結(jié)，教師將有蝴蝶結(jié)的動物頭飾逐一戴上，以幼兒口吻進(jìn)行"自我介紹"（如，小朋友們，大家好，我是最最強(qiáng)的獅子大王....）。最后戴上沒有任何蝴蝶結(jié)的不開心的小狗狗頭飾，告訴幼兒小狗狗由于路上貪玩兒把蝴蝶結(jié)給弄丟了。小狗狗急得都快哭了，于是他就問：小朋友們，你們愿意幫我重新編織一個蝴蝶結(jié)嗎？（愿意）
2、每人發(fā)一條絲帶，讓幼兒自己先試一試，請一位或兩位會編織蝴蝶結(jié)的幼兒到前面做示范，鼓勵其他幼兒仔細(xì)觀察編織蝴蝶結(jié)的方法。
3、試過之后，好像真的有點兒難是不是呀？（是、不是）這時教師示范（"我來試試看吧"，邊做示范邊說兒歌"左手一個小耳朵，右手一個小耳朵。兩個朋友握握手，中間有個小洞洞。一個朋友彎彎頭，洞洞里面鉆進(jìn)去。最后拉緊小耳朵，變成蝴蝶結(jié)"）
4、幼兒在教師的.兒歌指導(dǎo)以及親自示范幫助下進(jìn)行實踐操作，并且讓先編織完成的幼兒幫助落在后面沒完成的幼兒，分享自己的成功經(jīng)驗，互相幫助。
5、讓幼兒將鞋帶松開，然后在教師的監(jiān)督巡視下完成蝴蝶結(jié)的編扎。
6、播放音樂，讓幼兒在快樂的氛圍中感受分享自己的成功，一起讀兒歌，展示蝴蝶結(jié)，教師戴上有好多蝴蝶結(jié)的小狗狗頭飾，向幼兒道謝。
活動延伸：
讓幼兒回家后為爸爸媽媽編織一個蝴蝶結(jié)作為裝飾。
幼兒園中班健康活動教案3
活動目標(biāo)：
1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。
2.能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。
3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹立自我保護(hù)意識。
4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。
活動過程：
一、經(jīng)驗講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。
1.誰在走廊或樓梯上摔到過？
2.為什么會摔到？
3.結(jié)合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在干什么？會發(fā)生什么情況？
4.小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。
二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。
1.討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？
2.小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。
三、游戲"走迷宮"--強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。
出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
小百科：走廊：走廊的.意思是有頂?shù)倪^道，建筑物的水平交通空間，也比喻連接兩個較大地區(qū)的狹長地帶。在中國比較出名的有位于甘肅的河西走廊，位于遼寧的遼西走廊。
幼兒園中班健康活動教案4
設(shè)計意圖：
孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強(qiáng)幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護(hù)幼兒生命安全。
活動目的：
1．學(xué)習(xí)躲閃跑，根據(jù)信號做向上跳的動作
2．能研究看前方不碰撞他人，知道放鞭炮的安全要求。
3．體驗游戲的熱鬧與快樂。
活動準(zhǔn)備：
有紙團(tuán)的火柴棒
音樂
活動過程：
1．教師和幼兒一起跟著青樂做敲鑼打鼓放鞭炮的律動兩次，提醒幼兒按照節(jié)奏做動作·
2．教師出示火柴棒引起幼兒興趣。
★交代角色：老師扮點鞭炮的人．幼兒扮小鞭炮．．
3.游戲“放鞭炮”。
★教師：火柴棒碰到小鞭炮．小鞭炮就會怎樣?
★請幼兒模仿鞭炮爆炸，教師夸獎跳得高的幼兒。
幼兒隨意站立，教師依次用“火柴棒”點幼兒，被點到的幼兒就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的響
★幼兒四散跑．教師追逐．被點到的.幼兒就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的響
★重復(fù)游戲。教師提醒幼兒碰跑的時候眼睛看前面，不要碰撞到他人。每次練習(xí)可適當(dāng)延長，
★表揚能躲閃跑的和能根據(jù)想好做向上跳動作的幼兒。
★利用休息向幼兒介紹放鞭炮的安全要求。(動靜交替)．
★教師做點鞭炮炮人，繼續(xù)游戲。
★幼兒扮演點炮人，鞏固放鞭炮的安令規(guī)則。
★教師小結(jié)
★聽音樂�！缎履旰谩酚變焊處熞黄鸨硌�，做放松整理動作。
幼兒園中班健康活動教案5
設(shè)計意圖:
午餐時，孩子們總是不太愿意吃蔬菜，每每吃完飯，小碗里總是剩一
些蔬菜。
選題依據(jù):
�。ㄒ唬队變簣@教育指導(dǎo)綱要》
生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好；密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行營養(yǎng)保健教育。
�。ǘ�3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
發(fā)育良好的身體、強(qiáng)健的體質(zhì)、良好的生活習(xí)慣等是幼兒身心健康的
重要標(biāo)志，所以應(yīng)幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
活動目標(biāo):
認(rèn)知方面:知道蔬菜的營養(yǎng)價值.
情感態(tài)度方面:喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品.
方法技能方面:能夠說出自己喜歡的蔬菜，熟練讀出兒歌.
活動重點:懂得蔬菜的營養(yǎng)價值.
活動難點:在生活中不偏食、不挑食.
活動準(zhǔn)備:西紅柿、胡蘿卜、黃瓜、芹菜以及PPT.
活動過程:
導(dǎo)入:問題導(dǎo)入、展示PPT圖片
開展:①向幼兒展示每種蔬菜，介紹四種蔬菜
�、诟嬖V幼兒多吃蔬菜對身體好，所以應(yīng)該多吃蔬菜，不挑食
活動總結(jié):播放視頻《吃飯不挑食》，加深幼兒印象，告訴小朋友們蔬菜不僅味道好營養(yǎng)也很豐富，是維持我們生命不可缺少的.食物。所以我們小朋友要天天吃蔬菜，而且要樣樣蔬菜都愛吃，養(yǎng)成吃飯不挑食的好習(xí)慣。
活動延伸:
�、倩丶液蟾嬖V家人在幼兒園都學(xué)了哪幾種蔬菜
②和媽媽去超市買蔬菜，第二天幼兒園和小朋友們分享都買了哪些蔬菜？蔬菜都可以做成炒成什么菜？
活動反思：
1：我沒有采用實物教學(xué)法，我覺的如過我采用實物來組織教學(xué)活動，孩子們的學(xué)習(xí)興趣會更高，更直觀:。
2：課堂稍微有點簡略，應(yīng)該充分考慮到幼兒，以他們?yōu)橹鳎逃虒W(xué)為輔，進(jìn)行教學(xué)活動。
3：有些緊張，需要多加鍛煉。
幼兒園中班健康活動教案6
【活動目標(biāo)】練習(xí)聽信號助跑跨跳，繞過障礙。體驗?zāi)鸽u媽媽對小雞的關(guān)愛之情。
【活動準(zhǔn)備】在場地四周布置小樹林(可樂瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。雞媽媽頭飾一個，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個。
【活動過程】
談話：（教師出示母雞頭飾）小朋友，你們看，誰來了？（雞媽媽）今天，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎？（好）
——今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧！
小雞練本領(lǐng)。
——教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。
——（集合幼兒）小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領(lǐng)了。先跨過柵欄，再繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。
——教師適當(dāng)示范，組織幼兒練習(xí)，糾正幼兒的'錯誤動作。
小雞快跑。
——聽說有幾只老鷹妻從這里飛過；等會兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。
——請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷地發(fā)出信號，小雞們根據(jù)信號做散步或越過障礙躲藏的動作。
——當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時，小雞與老鷹對換角色。
小雞回家。
——小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們該回家休息去了。
【活動延伸】
——音樂《金孔雀》幼兒放松動作離開場地。
幼兒園中班健康活動教案7
【教案目的】
1、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。
2、閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。
3、愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設(shè)計健康日的宣傳用語。
【教案準(zhǔn)備】
1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。
2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。
【教案流程】
一、念謎語，猜測五官，記錄五官的形象。
1、教師念謎語，幼兒猜測。
2、教師在黑板上畫出五官的形象。
二、討論五官的重要，引出健康日。
1、師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？
2、師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？
三、閱讀圖文，了解健康日的由來。
1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的.上方寫上具體的日期，并鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。
2、教師小結(jié)。
3、帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。
四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認(rèn)識。
五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識。啟發(fā)幼兒設(shè)計健康日宣傳欄。
【活動反思】
在課前，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片，以及人們在健康日所開展的各項活動圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并積極參與到活動中。為了加深幼兒對健康日的認(rèn)識，我組織了幼兒進(jìn)行討論，但沒有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時間很短，討論得不夠深刻。最后，組織幼兒每組設(shè)計一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時，學(xué)會分工合作，從中得到愉快的體驗。在整個教案流程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。
幼兒園中班健康活動教案8
一、活動名稱：
夾物跳。
二、活動目標(biāo)：
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗下肢不同力量的運用；
2、體會游戲的快樂。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
飲料瓶、泡沫板、布球若干。
四、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：
英語游戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。
（二）基本部分：
1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓�？野餐要�?zhǔn)備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）
啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。
2、玩游戲：
野餐結(jié)束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。
分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。
（三）結(jié)束部分：
我們一起把食物送到倉庫去。
鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。
幼兒園中班健康活動教案9
教學(xué)分析：
《漂亮的蝴蝶結(jié)》是一個非常生活化的故事，講述小女孩美佳是如何學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的，語言生動有趣，不僅教育幼兒自己的事情自己做，還蘊含養(yǎng)分享、關(guān)愛的情感教育。本次活動采用故事講述與實踐游戲操作相結(jié)合的方式，圍繞“扎蝴蝶結(jié)”對幼兒進(jìn)行情感、認(rèn)知上的引導(dǎo)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容、學(xué)說角色對話，激發(fā)幼兒想做、愿意做亊的愿望，引導(dǎo)幼兒在快樂的操作活動中體驗自我服務(wù)的樂趣。
活動目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容.能用較完整的語言講述美佳學(xué)會扎蝴蝶結(jié)的`經(jīng)過。
2.初步掌握扎蝴蝶結(jié)的正確方法。
3.學(xué)會分享和關(guān)愛他人，感受自我服務(wù)帶來的快樂和成就感。
活動準(zhǔn)備：
1.《幼兒索質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件1，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?語言》 “幼兒學(xué)習(xí)材料”——《能干的我》。
2.帶蝴蝶結(jié)的粉色小皮鞋，短綢帶每個幼兒1根。
3.請幼兒活動當(dāng)天穿有鞋帶的鞋。
活動建議：
一、出示帶蝴蝶結(jié)的小皮鞋，引出活動主題。提問:你喜歡這雙小皮鞋嗎？為什么？
引導(dǎo)幼兒觀察小皮鞋的特殊之處。
二、播放課件，完整講述故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》，幫助幼兒了解故事內(nèi)容。提問：這個故事叫什么名字？美佳是怎樣學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的？她學(xué)會了嗎？
三、請幼兒閱讀《能干的我》第4—5頁，教師第2遍講述故事，鼓勵幼兒說出美佳學(xué)會扎蝴蝶結(jié)的經(jīng)過。
提問:美佳想要帶蝴蝶結(jié)的鞋子,媽媽對她說了什么？媽媽是怎樣教美佳扎蝴蝶結(jié)的？美佳都為誰扎了蝴蝶結(jié)？
鼓勵幼兒有表情地說一說美佳為小動物們扎蝴蝶結(jié)時說的話，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛、分享。
四、組織幼兒玩游戲“蝴蝶飛”，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的方法。
1.請幼兒閱讀《能干的我》第6頁,扎一扎自己鞋上的鞋帶，學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的方法。提問:扎蝴蝶結(jié)需要幾步？每一步分別是怎樣的？
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)第6頁中的步驟圖學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)的方法，提醒幼兒繞的兩個圈要小一些，交叉的部分也不能太大。
3.出示短綢帶，指導(dǎo)幼兒練習(xí)扎蝴蝶結(jié)，提醒幼兒要拉緊綢帶，不然蝴蝶結(jié)容易散開。
4.組織幼兒玩游戲“蝴蝶飛”：幼兒互相幫忙在胳膊上扎蝴蝶結(jié)，抖動胳膊模仿蝴蝶飛的動作，體驗學(xué)會扎蝴蝶結(jié)的樂趣和成功感。
活動延伸：
1.生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扎鞋帶，或者給自己制作的禮物盒等扎蝴蝶結(jié)。
2.請幼兒閱讀《能干的我》第6頁，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
漂亮的蝴蝶結(jié)
媽媽帶著美佳上街買東西。路過一家鞋店時，美佳叫了起來:“啊，真漂亮！媽媽，我想要那雙帶蝴蝶結(jié)的鞋�！眿寢屨f:“這雙鞋的蝴蝶結(jié)很難扎。這樣吧，你的生日馬上就要到了，要是你在這之前學(xué)會扎蝴蝶結(jié)，媽媽就給你買這雙鞋�！薄昂茫谎詾槎�，媽媽�！泵兰迅吲d地說。
一回到家，美佳就開始跟媽媽學(xué)扎蝴蝶結(jié)。媽媽耐心地教美佳：“先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉起來，從中間繞一繞，拉拉緊�！泵兰迅鷭寢屢撕枚喽叹I帶，每天練習(xí)扎蝴蝶結(jié)，邊扎邊念:“先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉起來，從中間繞一繞，拉拉緊�！睗u漸地，美佳能扎出漂亮的蝴蝶結(jié)了。
美佳扎好的蝴蝶結(jié)越積越多，桌子都放不下了。美佳就去找她的動物朋友們�！靶」罚視Y(jié)了。來，給你的脖子上戴一個蝴蝶結(jié)�？�，多漂亮！”“小豬，給你的尾巴上扎個蝴蝶結(jié)吧。”“小兔子，把耳朵伸過來�？�，你扎個蝴蝶結(jié)多神氣!”這時，美佳看到小貓走了過來，說：“啊，差點忘了。來，小貓咪，給你扎個蝴蝶結(jié)吧�！�
回到家里，媽媽正在做飯。美佳說:“媽媽，你圍裙上的蝴蝶結(jié)松了，我?guī)湍阒卦幌掳�。先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交又起來，從中間繞一繞，拉拉緊。行啦！”媽媽摸摸圍裙上的蝴蝶結(jié)，高興地說:“謝謝你，扎得真好啊！”
美佳的生日到了�！懊兰眩撈鸫擦��！泵兰岩还锹蹬榔饋恚l(fā)現(xiàn)枕頭邊放著的正是自己最想要的那雙帶蝴蝶結(jié)的鞋“啊，蝴蝶結(jié)鞋！”美佳驚喜地叫了起來
美佳很快地穿上鞋，拿起鞋帶小心地扎起來扎好蝴堞結(jié)后，美佳樂滋滋的在地上來回走了兩圈自豪地說:“啊，成功啦！我終于穿上漂亮的蝴蝶結(jié)鞋啦。
幼兒園中班健康活動教案10
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。
2.能在游戲中總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)更準(zhǔn)的方法。
3.樂于參加投擲活動，體驗親子游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
報紙球若干、空筐或是空箱子一個、起點線（繩子或生活中的東西替代）
活動過程：
一、熱身活動
1.播放課件中的幼兒熱身視頻，親子一起熱身
——小朋友們你們好，這段時間我們一直待在家里，除了勤洗手、多通風(fēng)以外，我們也要多鍛煉身體，增強(qiáng)我們的體質(zhì)。
——今天老師來教大家在家里也能玩的投擲游戲。
——在玩游戲之前，我們一起活動一下身體吧（重點是手腕和腳腕）。
二、學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲
——身體活動好了，就輪到報紙球登場啦。
——不過在玩游戲前，先來跟老師一起學(xué)一學(xué)投擲的方法吧。
——身體面向投擲目標(biāo)，雙腳前后打開，重心放在后腳上。
——接著，上半身稍微向后仰，兩個手臂抬起到肩膀的高度，其中一只手握住報紙球，眼睛看向目標(biāo)。
——最后，蹬后腿，揮手臂，手腕用力將報紙球投出
三、進(jìn)行游戲（三種不同難度，根據(jù)孩子自身情況決定）
——老師準(zhǔn)備了三個好玩的游戲，我們一起來看看吧。
1.看誰投的遠(yuǎn)（難度一星）
——小朋友們你們站在起點處向遠(yuǎn)處投擲，看看你最遠(yuǎn)能投到哪里？如果爸爸媽媽有空的話，我們也可以和爸爸媽媽比一比，看看誰投的最遠(yuǎn)（比較開闊的房間，親子站在線上向前方投擲）
——請你們觀察觀察爸爸媽媽是怎么投的遠(yuǎn)的？（是向高處遠(yuǎn)處投，不是向地上近處投；是用全身協(xié)調(diào)投擲，不是用手臂扔）
2.比誰投的準(zhǔn)（難度二星）
——接下來我們看看誰投的.準(zhǔn)，小朋友們還是站在起點處，把報紙球向遠(yuǎn)處的空箱子里投擲，看看你能不能投進(jìn)去？我們也可以再和爸爸媽媽比一比，看看誰投的準(zhǔn)（在離線4米左右的位置放空筐或是空箱子一個作為目標(biāo)，親子站在線上向目標(biāo)投擲）
——請你們觀察觀察爸爸媽媽是怎么投的準(zhǔn)的？（手眼一致、控制力度）
3.躲避投擲賽（難度三星）
——最后一個也是最好玩的游戲，這個需要爸爸媽媽和我們一起玩，小朋友們站在起點處把報紙球投向站在另一邊的爸爸媽媽，爸爸媽媽可以進(jìn)行躲避，看看你能不能打中他們（請一位家長站在3到4米處，孩子在線上投擲，爸爸媽媽可以原地基本不動的情況下運用低頭、側(cè)身等躲避）
——游戲結(jié)束后，我們也可以交換角色，由小朋友躲避，爸爸媽媽來投擲。
四、結(jié)束整理
——我們玩得很開心，可是房間有點亂了，讓我們和爸爸媽媽一起收拾房間吧，下次我們再玩這個游戲。
幼兒園中班健康活動教案11
一、活動目標(biāo)：
1.嘗試大膽創(chuàng)編布丁扭扭的動作，表現(xiàn)歌曲的趣味性。
2.愿意與老師、同伴一起游戲，體驗音樂活動的樂趣。
3.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
二、活動準(zhǔn)備：
1.歌曲圖譜。
2.幼兒園已經(jīng)掌握歌曲《布丁扭扭舞》第一段。
3.道具大勺子兩把。
三、活動過程：
1.復(fù)習(xí)歌曲，創(chuàng)編歌詞。
(1)復(fù)習(xí)歌曲。
(2)提出演唱要求再次練唱歌曲。
(3)創(chuàng)編歌詞，完整演唱歌曲。
2.結(jié)合歌曲圖譜創(chuàng)編動作。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察歌曲圖譜，逐一創(chuàng)編相應(yīng)動作。
(2)完整練習(xí)。
3.游戲《吃布丁》，師幼共同表演歌曲。
(1)交代游戲規(guī)則。
(2)分組游戲若干次。
(3)結(jié)束語：布丁可愛又美味，走，老師請大家吃布丁去咯……
教學(xué)反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
4、中班美術(shù)活動扭扭蟲的舞蹈教案反思
設(shè)計意圖：
在主題活動《親親小動物》開展過程中，孩子們很喜歡小動物，愿意和小動物們交朋友。許多小朋友和家長一起收集了許多關(guān)于動物的資料中，在這其中有一位小朋友在來一條可愛的毛毛扭扭蟲，這是一條會唱歌跳舞的扭扭蟲，孩子們十分喜歡。再者，我班正在進(jìn)行幼兒玩色活動的特色活動，讓孩子們在玩色的過程中體會快樂，獲得知識。從孩子們的興趣出發(fā)，設(shè)計了此活動。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識曲線，知道曲線的基本特征。
2、學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線，有初步互相合作的能力。
3、能大膽玩色，體驗活動的快樂。
4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、各色顏料、畫筆、音樂扭扭蟲一只、音樂、磁帶、錄音機(jī)、樹葉等。
2、幼兒認(rèn)識曲線，找過生活中的曲線。
活動過程：
1、出示扭扭蟲，引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué)扭扭蟲的舞蹈。
2、說說扭扭蟲是怎么跳舞的?
3、出示范畫：扭扭蟲的跳舞朋友。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的.曲線，跟著扭扭蟲一起扭一扭。
5、幼兒作畫：扭扭蟲的舞蹈。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)初步的合作活動，并畫出不同的曲線表現(xiàn)扭扭蟲。
6、教師觀察幼兒活動，針對不同情況給予不同的指導(dǎo)。
7、講評結(jié)束。
活動反思：
在這節(jié)美術(shù)活動中，我盡可能提供給每個幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會，允許他們之間存在不同之處，這對增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的�；顒又小⒒顒雍笤u價的方式是多種多樣的，鼓勵每一個孩子積極參與活動。在評價中，我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時的、積極的肯定，不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發(fā)展。
幼兒園中班健康活動教案12
一、設(shè)計意圖
《綱要》中指出，要教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力�，F(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設(shè)計這一課讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒，了解預(yù)防感冒的基本小知識，懂得身體健康的重要性，同時希望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔，多鍛煉身體等，讓感冒遠(yuǎn)離自己。
二、活動目標(biāo)
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。
三、活動重難點
1、重點：幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識。
2、難點：了解感冒的傳播途徑，積累一些健康生活的經(jīng)驗。
四、活動準(zhǔn)備
相關(guān)圖片。
五、活動過程
1、引出話題：
(1)教師有班級點名活動引出今天的教學(xué)活動。
“這些天，某某小朋友為什麼沒來呀?”
(2)幼兒相互交流各自對感冒的'感受與體會。
“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”
(3)教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
(1)教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?”
(2)教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預(yù)防感冒的小常識：
(1)教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
“我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”
(2)教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏。
幼兒園中班健康活動教案13
活動目標(biāo)：
1.通過擠壓等方式用噴水壺水，作畫。
2.大膽、獨立創(chuàng)作噴畫。
重點難點：
1.通過擠壓等方式用噴水壺水，作畫。
2.大膽、獨立創(chuàng)作噴畫。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒用書：《玩玩水的游戲》。
2.幼兒自備有噴嘴的水壺或家長用飲料自制。
活動過程：
一、請幼兒閱讀幼兒用書，看書上的小朋友玩了什么游戲。
1.他們用什么噴水的`?
2.每個水壺的噴嘴不同，噴出來的效果也不一樣。你帶來的水壺噴嘴是什么樣的？你猜猜它噴出來的水會是什么樣的》
3.要想讓水噴出來，我們的小手要做什么？
4.什么樣的水壺比較容易擠出水來？什么樣的水壺很費力？
5.你帶來的水壺容易擠出來嗎？
6.噴出來的水還可以做什么？你想用噴水壺畫一幅什么畫呢
二、請幼兒帶上噴水壺、合作創(chuàng)作水畫、進(jìn)行“水槍”大賽等等。
三、活動結(jié)束后，帶幼兒去曬曬太陽，把衣服曬干，有條件的園所幫幼兒換一套衣服。
幼兒園中班健康活動教案14
教學(xué)目標(biāo)：
1、練習(xí)助跑、跨跳等動作，提高幼兒彈跳能力和平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢及合作精神。
教學(xué)重點：讓幼兒熟練跑、跨、跳等動作，提高幼兒彈跳能力和平衡能力。
教學(xué)難點：通過游戲，培養(yǎng)幼兒勇敢及合作精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、知識準(zhǔn)備：音樂律動“我是小小兵”。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙質(zhì)獨木橋4個（長2米，寬20厘米）、紙箱12個（高30厘米）、紙筒4個、紙團(tuán)若干（是幼兒人數(shù)的2~3倍）、毛線一根（長4米）、音樂2首、獎品若干。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：音樂律動：“我是小小兵”
導(dǎo)語：小朋友們好，今天天氣可真好啊，所以老師要和小朋友們一起在戶外做一個小游戲，大家高不高興��？（高興）不過，在做游戲之前，我們先活動活動身體，好不好啊？（好）讓我們一起來做音樂律動吧！（音樂起，教師和配班教師一起做動作）。
二、基本部分：
1、游戲“勇敢的小戰(zhàn)士”
導(dǎo)語：小朋友們，老師問你們一個問題，好不好啊？你們喜歡穿軍裝的小戰(zhàn)士嗎？（喜歡）那你們想不想當(dāng)一名勇敢的小戰(zhàn)士呢？（想）看來我們的小朋友都很勇敢，那老師今天和小朋友們一起玩的游戲就叫“勇敢的小戰(zhàn)士”，讓我們一起來玩好不好��？
2、教師組織幼兒站到起點線后面，分為四組，每組7人
�。�1）介紹游戲規(guī)則及玩法。
說明：每名“小戰(zhàn)士”應(yīng)先跑完紙質(zhì)平衡木，單腳跨過紙箱，然后拿起紙團(tuán)，跳到指定地點，把紙團(tuán)扔到紙筒里（第一次沒有扔進(jìn)去，可進(jìn)行第二次，直到扔進(jìn)去為止），然后從隊列的右側(cè)返回，站到隊尾后，第二位小朋友繼續(xù)上一位小朋友的`動作。
（2）游戲保證每位小朋友都嘗試一遍。
三、結(jié)束部分：
導(dǎo)語：小朋友們今天表現(xiàn)的都很棒，都很勇敢，我們鼓勵一下自己吧！（鼓勵紙團(tuán)投的最多的一組小朋友）老師今天買了好多的糖果，作為給小朋友的獎勵，好不好��？（發(fā)放獎品，每位小朋友2個糖果）小朋友們排好隊回教室吧！
�。ㄒ螅簩U紙屑扔到垃圾桶里，不要隨地亂扔。）
附兒歌《我是小小兵》
小小兵，小小兵，我是小小兵，年紀(jì)小，膽量好，常常練兵操，有敵人，來犯我，向他開槍炮，兵兵兵，乓乓乓，兵兵兵，乓乓乓，向前沖，向前沖，敵人不放松，嗒嗒嗒嘀，嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。
附：活動場地布置圖
紙筒
紙箱
指定點
平衡木
紙筒
指定點
紙箱
紙箱
紙箱
指定點
紙筒
紙筒
指定點
幼兒園中班健康活動教案15
活動目標(biāo)
1、初步了解不同的病菌會傳播不同疾病。
2、學(xué)會對抗不同病菌的方法。
3、敢于大膽表達(dá)自己的想法，感受分享的樂趣。
重點難點
1、幼兒了解常見病菌的危害及發(fā)病原因。（重點）
2、幼兒能根據(jù)不同情況準(zhǔn)確地說出相應(yīng)解決方法。（難點）
活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：自制繪本故事《病菌來了》，病菌頭飾
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒知道細(xì)菌的概念
活動過程
一、談話導(dǎo)入
師：小朋友們，昨天我在回家的路上看見有一個小朋友小手弄得黑黑的就要去吃東西，這樣可以嗎？（不可以，手上面有細(xì)菌）
其實細(xì)菌也分很多種，會讓我們生病的細(xì)菌就叫做病菌，我今天就帶來了一個關(guān)于病菌的故事。
二、故事分享《病菌來了》
1、教師通過閱讀與提問的方式讓幼兒認(rèn)識各種病菌。
師：有幾位病菌來開會了？他們是誰呢？（引起拉肚子的病菌拉拉，引起感冒的冒冒，引起皮膚病的皮皮和引起牙疼的牙牙）
他們做了什么，為什么要這么做呢？（導(dǎo)致人類生病，攻占人體） 教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身經(jīng)歷熟悉四種常見病菌并知道發(fā)病癥狀
2、通過提問和思考，幼兒了解各個病菌致病原因及預(yù)防方法
師：拉拉是通過怎樣進(jìn)入人體的呢？（不干凈的食物，臟兮兮的小手等）
這位小朋友打噴嚏的時候沒有捂住口鼻，誰就順著噴嚏跑出來攻陷其他人體了？（感冒病菌冒冒）
3、幼兒自主思考
師：既然病菌侵入到身體里以后這么厲害那為什么病菌大王還是沒有占領(lǐng)世界呢？
（大家預(yù)防得好，人們有相應(yīng)的醫(yī)療措施） 三、游戲《病菌來了》
師：我剛剛聽到我們小朋友都有很多的辦法對抗病菌，那么現(xiàn)在老師就要帶上病菌標(biāo)志變成病菌，看看我們小朋友能不能當(dāng)小小健康衛(wèi)士。
1、教師引導(dǎo)游戲
老師說出一些容易致病的狀況，幼兒給出解決辦法，做出相應(yīng)動作。師：我要附在小朋友們的手上（我們要洗手）
2、幼兒自主思考
部分幼兒戴病菌頭飾版作病菌向前，幼兒自主說出有益身體的方法擊退病（教師可適當(dāng)引導(dǎo)）
3、幼兒主導(dǎo)
教師裝作病菌侵入人體，另一名教師配合做出相應(yīng)發(fā)病動作，幼兒想辦法幫助“生病的”老師。
四、活動延伸
教師與幼兒一起總結(jié)故事與游戲，教師肯定幼兒的表現(xiàn)也提出病菌潛伏在我們身邊，我們隨時不能掉以輕心，請幼兒回家收集其他會讓我們生病的`原因，然后小組討論應(yīng)對辦法，教師協(xié)助幼兒記錄，做一本《健康小衛(wèi)士》手冊。
活動總結(jié)
這次活動比較成功的是通過和小朋友互動翻閱自制繪本的方式讓幼兒樂在其中，大部分幼兒能認(rèn)識的針對不同的病菌我們有不同的預(yù)防方法，其中還存在的不足是幼兒對于預(yù)防病菌的方法認(rèn)識較為局限，容易跟前面的小朋友說一樣的答案，以后的
活動中我會注意引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維思考更多不一樣的答案。
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