中班繪本閱讀：會(huì)動(dòng)的房子

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.觀察畫(huà)面，初步感知人物的動(dòng)作和背景的變化，了解故事的基本內(nèi)容。

　　2.借助提問(wèn)，閱讀畫(huà)面并大膽猜測(cè)小松鼠的房子的位置變化，講述自己喜歡的畫(huà)面。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.圖畫(huà)書(shū)《會(huì)動(dòng)的房子》，幼兒人手1冊(cè)。2.實(shí)物展示儀1臺(tái)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．引導(dǎo)幼兒逐段閱讀圖畫(huà)書(shū)，欣賞故事。

　�。�1）教師：有一只，小松鼠在樹(shù)上待久了，想換一個(gè)地方，住到地上去，你想知道他把房子造在什么地方了嗎？

　�。�2）用實(shí)物展示儀放大圖畫(huà)書(shū)，引導(dǎo)幼兒觀察第3-9頁(yè)。教師提問(wèn)：畫(huà)面上有誰(shuí)？他住在哪里？他在做什么？

　�。�3）教師：小松鼠在新房子里美美地睡了一覺(jué)，第二天早上，小松鼠醒來(lái)一看，咦，發(fā)生了一件很奇怪的事，請(qǐng)小朋友看一看，是什么事情呢？

　�。�4）引導(dǎo)幼兒閱讀第10-11頁(yè)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)：小松鼠醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)了什么？然后教師講述畫(huà)面。（5）教師：小松鼠美美地睡了一夜。早上醒來(lái)一看，咦，真奇怪呀，請(qǐng)小朋友看圖說(shuō)說(shuō)又發(fā)生了什么事情？小松鼠的房子來(lái)到了哪里？教師打開(kāi)圖畫(huà)到第13頁(yè)，啟發(fā)幼兒透過(guò)窗子，觀察窗外的景色。最后，和幼兒一起閱讀第13-15頁(yè)，驗(yàn)證幼兒的猜想。

　�。�6）啟發(fā)幼兒先猜測(cè)“小松鼠的房子還會(huì)跑到什么地方呢？”，再引導(dǎo)幼兒看圖講述第16-21頁(yè)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)：小松鼠的房子來(lái)到什么地方了？小松鼠怎樣了？最后，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察第21頁(yè)上的畫(huà)面，啟發(fā)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)：小松鼠的房子會(huì)沉到大湖里嗎？小松鼠會(huì)淹死嗎？為什么？

　�。�7）教師與幼兒一起閱讀第22-27頁(yè)，引導(dǎo)幼兒思考：小松鼠的房子掉進(jìn)大湖里，是烏龜來(lái)相救，還是小松鼠把房子蓋在烏龜?shù)谋成狭耍孔詈�，教師講述畫(huà)面第22-27頁(yè)。

　　2．完整欣賞故事《會(huì)動(dòng)的房子》。

　�。�1）教師操作展示儀，邊翻圖畫(huà)書(shū)邊完整地講述故事畫(huà)面。

　�。�2）幼兒人手一冊(cè)圖畫(huà)書(shū)，帶領(lǐng)幼兒一頁(yè)頁(yè)閱讀欣賞故事。

　　（3）教師：你喜歡小松鼠的會(huì)動(dòng)的房子嗎？為什么喜歡會(huì)動(dòng)的房子？你喜歡故事里的哪一幅畫(huà)？

　　活動(dòng)建議活動(dòng)延伸（1）引導(dǎo)幼兒開(kāi)展談話活動(dòng)“我家的房子”，鼓勵(lì)幼兒講述自己家的房子或自己看過(guò)的各種房子，包括房子周圍的環(huán)境和背景，交流對(duì)房子的看法。（2）開(kāi)展建構(gòu)房子和利用廢舊材料制作房子等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)房子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)幼兒對(duì)造房子的興趣.

　　故事：

　　小松鼠在樹(shù)底下住膩了，于是決定在地面上重新建造一座房子．

　　在大樹(shù)底下，它發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭，由七塊小石頭拼成，很硬，也很光滑．小松鼠說(shuō)：＂嘿，就在這上面造一座房子�。�

　　房子終于造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家里睡著了。

　�。⒑艉艉簦。⑹裁绰曇�？小松鼠被吵醒了。推開(kāi)窗戶一看，呀！自己是在美麗的山腳下，小風(fēng)奏起了動(dòng)聽(tīng)的山歌．真奇怪，昨天還在大樹(shù)下，今天卻來(lái)到了山腳下�？尚∷墒笥忠幌耄簺](méi)關(guān)系，山腳下挺好的，有動(dòng)聽(tīng)的山歌做伴．

　　第二天，又傳來(lái)＂嘩嘩嘩＂的聲音。小松鼠推開(kāi)窗一看，呀！又來(lái)到大海邊，浪花唱起了歡樂(lè)的歌聲．小松鼠這下可樂(lè)了，＂我的房子會(huì)動(dòng)，我的房子會(huì)動(dòng)�。�現(xiàn)在，小松鼠又有浪花聲做伴。

　　第三天，小松鼠想，今天我來(lái)到哪兒啦？推開(kāi)窗一看，眼前是一片大草原，馬上在噠噠地奔跑，小松鼠禁不住地在房子里手舞足蹈．

　　突然，傳來(lái)一個(gè)聲音：＂小松鼠呀，快別亂動(dòng)．＂＂咦，是誰(shuí)呢？是這塊硬硬的大石頭？＂＂小松鼠你真粗心，把房子蓋在我的背上，我馱著你走過(guò)了許多地方．＂

　　小松鼠低頭一看，原來(lái)是烏龜，那硬硬的大石頭竟是烏龜?shù)谋常�小松鼠愧得臉都紅了，趕緊說(shuō)：＂你，你累壞了吧？＂烏龜說(shuō)：＂不，這下我們倆可以做伴了。＂

【中班繪本閱讀：會(huì)動(dòng)的房子】相關(guān)文章：

關(guān)于閱讀繪本的標(biāo)語(yǔ)12-26

繪本閱讀活動(dòng)方案02-26

激發(fā)幼兒繪本閱讀興趣09-16

適合夏天閱讀的兒童繪本05-09

繪本閱讀的心得體會(huì)09-09

繪本閱讀的心得體會(huì)03-29

繪本閱讀活動(dòng)方案9篇02-26

幼兒園中班《會(huì)動(dòng)的房子》教案02-28

幼兒園中班繪本教案02-19

幼兒園中班繪本教案03-24