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幼兒園中班主題教案：頑皮一夏
作為一名教學工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的幼兒園中班主題教案：頑皮一夏，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班主題教案：頑皮一夏1
活動目標：
1、知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，感受今天生活的幸福和快樂。
2、體驗詩歌的情感，能有表情地朗誦，并用恰當?shù)恼Z言創(chuàng)編詩歌。
活動準備：
1、錄音機、配樂朗誦磁帶及空白錄音帶。
2、空白紙、水粉顏料、水粉毛筆。
3、拍攝的街景(馬路、兒童商場)或國外兒童生活的新聞。
活動過程：
1、聽錄音，看錄像，以小木偶的口吻提問題：“幼兒園里怎么這么熱鬧?”“為什么叔叔、阿姨把兒童商場、兒童樂園打扮的這么漂亮?”讓幼兒知道六月一日是小朋友的節(jié)日。
2、欣賞配樂詩歌《我們的.節(jié)日》。
3、理解詩歌內(nèi)容及情感，講述自己看到的“六一”節(jié)日景象。
4、有表情地朗誦詩歌。
活動延伸：
1、幼兒可可儀進行繪畫活動，將自己改編的句子或節(jié)日見聞用繪畫的方式記錄下來。
2、仿編、改編詩歌《我們的節(jié)日》中的一句話，啟發(fā)幼兒想象并用恰當?shù)男稳菰~來表達。
附：詩歌
我們的節(jié)日
“六一”的陽光紅紅的，“六一”的鮮花艷艷的，“六一”的歌聲脆脆的，“六一”的歡笑美美的，“六一”是屬于我們的，我們的節(jié)日是甜甜的。
幼兒園中班主題教案：頑皮一夏2
活動目標：
1、觀察露珠的形態(tài)。
2、學習欣賞擴句式兒歌。
活動準備：
1、兒歌：《小露珠》。
2、吸管、植物盆栽。
3、自制擬人化的小露珠指偶。
活動過程：
1、引導幼兒回憶生活經(jīng)驗。
有沒有看見過露珠?
你在什么時候、什么地方見到的?
露珠是什么樣子的?
2、用吸管，把水灑在盆栽上，模仿露珠的樣子，讓幼兒體會露珠就是水珠。
3、運用指偶講述小露珠旅行的故事。
小露珠本是一顆小小的水汽，在空氣中自由自在地玩耍。
到了夜晚，它玩累了，一顆顆小小的水汽聚在一起成了水滴，降落到葉子上休息。
早上太陽公公叫醒了它，它又回到了空氣中旅行。
4、指導幼兒仔細觀察幼兒用書《小露珠》。
請你找找圖上的小露珠在哪里。
紅花在哪里?誰跳過了白墻?
蚱蜢跳過白墻時把小露珠怎么樣了?摔碎了什么地方的小露珠?
5、欣賞兒歌《小露珠》。
6、開展“小露珠”游戲。
2~3名幼兒做小露珠，5~6名幼兒做紅花，7~8名幼兒做白墻，其余幼兒做蚱蜢。
教師念兒歌，幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容表演。
小露珠，(扮演小露珠的.幼兒蹲在場地中間)
紅花上的小露珠，(扮演紅花的幼兒把“小露珠”圍起來)
白墻邊紅花上的小露珠，(扮演白墻的幼兒站在“紅花”的后面，可以站成一排)
蚱蜢跳過白墻邊的紅花上的小露珠，(扮演蚱蜢的幼兒在“白墻”邊跳來跳去)
摔碎蚱蜢跳過白墻邊的紅花上的小露珠。
(幼兒四下散開)
幼兒園中班主題教案：頑皮一夏3
活動目標：
1、積極參與集體討論，學習制定暑期生活表。
2、初步懂得合理安排暑期生活的重要性、必要性、養(yǎng)成良好的生活習慣
活動準備：
1、重溫用過的幼兒寒假生活表。
2、人手一張幼兒暑期生活表、一支筆。
活動過程：
一、問題提出
暑假就要到了，我們在假期里該注意些什么?教師引導幼兒生活、衛(wèi)生、安全方面說說假期里該主要什么。
1、教師：這是我們小朋友在寒假里記錄的寒假生活表，上面要求我們在家里和在幼兒園一樣，吃飯好，睡覺好，還要講道理�，F(xiàn)在我們又長大了，快要上大班了，除了這些，我們假期里還要做些什么，讓他們自己變的'更能干。
2、請幼兒說說自己在暑假里希望學習的本領(lǐng)和自己喜歡做的事情。
二、制定暑假生活表
幼兒講自己希望學到的本領(lǐng)和興趣愛好用圖畫形式繪畫到暑期生活表上。在暑假中可用打勾標出每天做的事情。
三、幼兒交流自己的暑期生活表
四、教師小結(jié)，并提出暑期要求。
幼兒園中班主題教案：頑皮一夏4
活動目標：
1、準備節(jié)日表演，體驗節(jié)日的幸福和快樂。
2、會用活潑歡樂的.情緒，有表情地演唱歌曲。
活動準備：
歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動過程：
(一) 提問，激發(fā)幼兒興趣。
1、“六一”節(jié)是誰的節(jié)日?
2、在“六一”兒童節(jié)那天，小朋友們最喜歡干什么?
(二)學唱歌曲“六一兒童節(jié)”
1、教師有表情范唱歌曲。
提問：你聽到了什么?
2、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助幼兒理解歌詞，告訴幼兒全世界的小朋友都在過快樂的兒童節(jié)。
3、跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，提醒幼兒在念到“啦啦啦”時不要拖拉，要有跳躍感。
4、幼兒學唱歌曲。
(三)游戲：圓圈舞
請幼兒手拉手圍成圓圈，邊唱邊跳慶祝六一。
幼兒園中班主題教案：頑皮一夏5
活動目標：
1、引導幼兒熟悉理解歌詞。
2、跟隨音樂唱歌，感受歌曲的詼諧與幽默。
3、創(chuàng)編有趣的動作，表現(xiàn)可愛的蛤蟆形象。
活動準備：活動前引導幼兒觀察青蛙和蛤蟆，找出青蛙和蛤蟆的`相同處和不同處。
活動過程：
1、提出問題，創(chuàng)設(shè)情景。
蛤蟆是什么樣子的?
一只蛤蟆有幾張嘴?幾只眼睛?幾條腿?
2、玩搶答游戲，幫助幼兒熟悉歌詞。
即教師問：蛤蟆幾張嘴?幼兒答：一只蛤蟆一張嘴。
教師再問：幾只眼睛幾條腿?幼兒答：兩只眼睛四條腿。
鼓勵幼兒用最快的速度回答。
3、教師范唱《數(shù)蛤蟆》。
4、幼兒跟著教師學唱歌曲。
5、創(chuàng)編動作，表演歌曲。
教師幫助幼兒將動作加以夸張，以表現(xiàn)詼諧、幽默的情趣。
幼兒園中班主題教案：頑皮一夏6
活動目標：
讓幼兒知道夏天人們可以用扇子扇涼風，扇子還可以作為一種工藝品供人們欣賞。
活動準備：
請幼兒每人收集1-2把扇子
活動過程：
一、請幼兒介紹自己帶來的扇子。
1、教師提出問題：夏天天氣很熱，怎樣可以使自己涼快?
2、請幼兒介紹自己的扇子，說一說帶的是什么扇子、什么樣的、什么顏色、用什么材料制作的。
3、組織幼兒參觀扇子展覽。
請小朋友來看一看扇子，也可以拿來扇一扇。你最喜歡哪把扇子，為什么?
4、教師小結(jié)。
5、引導幼兒說出電扇以及它的品種和優(yōu)點。
怎樣才能讓扇子變得又有力，又方便，又不喲手扇呢?
二、向幼兒介紹幾種特殊的扇子。
1、出示大的裝飾扇。
這種扇子不是用來扇風的，它的身上畫上了精美的圖案，人們把它掛在房間的墻壁上，用來打扮房間的`，叫工藝裝飾扇。
2、展示檀香扇，請幼兒聞一聞。
你聞到了什么?
檀香扇不僅能扇風，同時還散發(fā)出陣陣香氣，幫助人們解除疲勞。
3、出示木蘭扇。
在哪里看到過這種扇子?它有什么用?(練功和跳舞的時候的道具)
三、請幼兒說說還見過什么樣的扇子?這些扇子主要是干什么用的，是由什么做成的?
活動延伸：在美工區(qū)讓幼兒畫扇子，制作扇子。
幼兒園中班主題教案：頑皮一夏7
活動目標：
1、練習鉆過直徑60厘米的竹圈，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、遵守游;戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒對體育活動的`興趣。
活動準備：
1、有架座的竹圈8個(直徑60厘米)，玩具小魚或折紙(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)。
2、布置好場地，見圖。
活動過程：
1、開始部分。
教師：有只能干的小貓一早就起來鍛煉了，我們小朋友一起和小貓來鍛煉吧!幼兒聽教師的口令做模仿操：上肢運動 →下蹲運動→ 擴胸運動→體轉(zhuǎn)運動→腹背運動→跳躍運動→整理運動(教師自編)。
2、基本部分。
�、� 幼兒站在線后。教師：今天小貓要搬家了，它要把喜愛吃的魚也搬走，路上它要鉆山洞、過草地。
�、� 教師示范、講解側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)：側(cè)站，團身將一只腳先從竹圈中伸出，然后低頭鉆過，身體不能碰到圈。然后請一能力強的幼兒示范。全體幼兒練習鉆，教師糾正幼兒動作。
�、� 游戲“小貓搬家”。游戲規(guī)則：每次只能送一條魚。
如果送魚時碰倒山洞要趕快扶起再跑，鉆過山洞后，爬過草地將魚送到新家，然后從右側(cè)跑回，站在隊伍最后。當?shù)谝恢恍∝堛@過第二個山洞時，第二只小貓才可以鉆。全體幼兒分組游戲2~3次。
⑷ 組織幼兒比賽，看哪組小貓搬得快。
3、結(jié)束部分。
⑴ 復習游戲。
�、� 模仿小貓洗臉、小貓理毛、小貓伸懶腰等動作，結(jié)束活動。
活動建議：初學時可只放一個竹圈，熟悉玩法后可多放幾個。爬時要求手腳一起著地爬。
活動延伸：戶外活動時，可將竹圈放于一角，供幼兒自由聯(lián)系鉆的動作。
幼兒園中班主題教案：頑皮一夏8
活動目標：
1、知道歌曲的名稱，理解歌曲內(nèi)容，并初步學會演唱歌曲。
2、體驗雷雨在音樂中的震撼力。
活動準備：
與雷雨有關(guān)的圖片、磁帶，歌曲磁帶
活動過程：
(一) 以磁帶或錄像導入，引起幼兒對夏天雷雨的回憶。
(二) 通過猜謎的`形式，熟悉歌詞。
1、老師問，幼兒答，了解閃電、雷聲、大雷雨的關(guān)系。
2、幼兒以問答方式朗誦歌詞。
(三) 演唱歌曲
1、教師示范演唱歌曲。
2、幼兒學唱歌曲。
注意：
(1)唱“一閃閃”、“嘩啦啦”時，用響亮的跳音。
(2)唱“轟隆隆”時，聲音大而有力。
(3)幼兒演唱歌曲2~3遍。
(四)復習音樂游戲《風中的娃娃》。
幼兒園中班主題教案：頑皮一夏9
活動目標：
1、練習平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。
2、能積極地參與體育活動，遵守游戲規(guī)則。
活動準備：
1、平衡木、拱形門、大籮筐(內(nèi)放球類)，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪等。
2、大灰狼頭飾一個
活動過程：
(一) 游戲：小豬過橋。
1、今天天氣很好，小豬們到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。
2、教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。
(二) 游戲：小豬運西瓜。
1、外婆家到了，外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜運回家吧!
2、討論：回家的路很遠，如果路上遇見了大灰狼怎么辦?(外婆說：“小豬，你們碰到大灰狼時，小豬們立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了�！�)
3、小豬抱起西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現(xiàn)時，小豬們立刻蹲下不動，隨便亂動的大灰狼將被大灰狼抓走(停玩一次游戲)。
(三) 游戲：切西瓜。
1、西瓜運完了，我們來切個大西瓜嘗一嘗吧!
2、“切西瓜”游戲：幼兒手拉手圍成圓圈，一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的'皮，紅的瓤，我把西瓜一切兩，甜甜的汁水四處淌。”念完兒歌，幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再組成圓圈，游戲重新開始。
3、可以組成3~4個小圓圈，同時玩游戲。
4、2~3遍后，結(jié)束活動。
幼兒園中班主題教案：頑皮一夏10
活動目標：
1、引導幼兒畫幼兒的小朋友，畫出夏天小朋友幼兒的情境。
2、鞏固對夏季特征的認識，知道炎熱的夏天，游泳是人們最喜歡的`活動，游泳可鍛煉身體。
3、發(fā)展幼兒的想象力，進一步提高幼兒的繪畫興趣和技能。
活動準備：范畫一張
活動過程：
1、出示游泳圈，和幼兒一起回憶游泳時各種不同姿態(tài)。
教師用語：“你們看，這是什么?”“游泳圈有什么用呀?”什么季節(jié)我們要去游泳了?這是為什么呢?我們?nèi)ビ斡緯r妹妹頭上帶著什么?穿這什么?小朋友在游泳時我們能看到他們的什么?游泳池旁的小朋友在干什么?
2、教師示范并講解，幫助幼兒掌握畫小朋友游泳姿態(tài)的方法。
教師用語參考：我們來看，游泳的小朋友怎么畫呢?圓圓的頭，我們能看到游泳帽、眼睛、嘴巴、劃水的手，有的看見一只手，有的看到兩只手。
3、幼兒繪畫，教師巡回指導。對個別有困難的幼兒及時給予幫助，鼓勵幼兒大膽作畫，肯定幼兒的創(chuàng)造性
4、評價。把有創(chuàng)造性的作品介紹給大家，讓幼兒自己介紹自己的畫，簡單講評好在什么地方，表揚有進步的小朋友。
幼兒園中班主題教案：頑皮一夏11
活動目標：
1、初步學習擊劍動作要領(lǐng)、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及控制能力。
活動準備：
1、讓幼兒知道一些關(guān)于擊劍方面的知識。
2、人手一只秋和一張報紙。
3、初步學會棍棒操。
活動過程：
1、開始部分
(1) 讓幼兒自帶卷好的報紙進場，聽信號進行走、跑、跳過小河(把卷好的`報紙放平，跳過報紙寬度)、跳過小河(報紙長度)等動作。
(2) 迅速集合成四路橫隊，聽音樂做棍棒操
2、基本部分
(1) 學習擊劍的基本動作。教師講解、示范擊劍的步伐和執(zhí)劍方法。執(zhí)劍：單手執(zhí)劍。步伐：弓步進攻、弓步后退。
(2) 幼兒重點練習步伐，注意對個別幼兒進行幫助。
(3) 對準固定目標練習，幼兒分兩路訓練，對準球做擊劍動作。
(4) 幼兒兩兩相對在直線兩側(cè)進行擊劍訓練�？上日垉擅變菏痉�，提醒幼兒既要想辦法用劍去擊別人，又要想辦法不讓別人的劍刺到自己�？梢匀w或分組反復練習。
3、結(jié)束分部
(1) 持球朝指定方向走，聽到信號后立即停止走動，保持姿勢不變，練習控制自己。違反規(guī)則的幼兒退到原位，重新開始。
(2) 自拋自接球、拍球、運球等，小結(jié)后回到教師。
幼兒園中班主題教案：頑皮一夏12
活動目標：
1、體會兒歌中聲、畫、情同意的意境。
2、在欣賞兒歌中感受夏天的愉悅。
活動準備：
1、“兒歌”：《知了》(請參見幼兒幼兒用書，曲譜見[附1])。
2、錄音機、空白錄音帶。
活動過程：
1、指導幼兒觀察幼兒用書《知了》的畫面，并說一說：
——畫面上主要有哪些顏色?
——畫面帶給你的是什么樣的`感覺?(很熱、涼快、安靜、吵鬧等)
——圖上有些什么?(這就是我們上次學過的蟬，蟬還有一個名字，叫知了。)
——蟬在干什么?
——蟬是怎樣鳴叫的?誰會模仿它們的聲音?
2、學習兒歌《知了》。
——跟隨教師有感情第朗誦。
——請幼兒想象兒歌中表現(xiàn)的情境并嘗試用動作表現(xiàn)。
3、帶著錄音機一起到戶外去尋找夏天的聲音(最后是夏天的午后)
——猜猜看今天會收集到哪些聲音?
——提醒幼兒專心聆聽，捕捉、錄制美妙的聲音。
學習經(jīng)驗延伸：
區(qū)域活動
1、美工活動區(qū)
提供各色塑料袋、圖畫紙、繪圖材料、綠色尼龍網(wǎng)、樹葉、果凍空盒、紙卷筒、圓形貼紙等各種材料，參考[附2]指導幼兒布置“昆蟲樂園”。
2、科學活動區(qū)
回到園內(nèi)，將錄制下來的聲音播放出來聆聽，并和幼兒分享心得。
3、親子活動
夏夜有很多昆蟲的鳴叫，請家長利用夜晚的時間，錄下夜晚的蟲鳴蛙叫，讓幼兒聆聽。
活動評價：
1、能有感情地朗讀兒歌。
2、對收集聲音的戶外活動感興趣。
[附2]“昆蟲樂園”布置建議
池塘：在地面上鐵藍色塑料袋，用圖畫紙設(shè)計池塘里的荷葉、小魚、青蛙等。
大樹：在教室天花板懸掛綠色尼龍網(wǎng)當作大樹，可在上面掛樹葉或懸吊小昆蟲。
瓢蟲：果凍的空盒，貼上不同顏色的小圓形貼紙。
蜜蜂、蝴蝶：紙卷筒，貼上翅膀、腳和觸須。
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