幼兒園大班教案
作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案3篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1、欣賞民族音樂，感受歌曲的歡快。
2、通過集體舞蹈，感受五拍子曲風，并用肢體表現(xiàn)后兩拍。
3、認識民族樂器葫蘆絲，并用道具進行模擬表演。
4、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
活動準備：
鈴鼓、葫蘆絲圖片、沙錘
活動重難點：
掌握歌曲的五拍子曲風。
后兩拍肢體創(chuàng)編與演奏。
活動過程：
一、故事導入
嫦娥在吳剛和玉兔的幫助下，終于拿到了解藥，準備回到地面上，這時地面上的人們?yōu)榱藲g迎嫦娥，準備了一場篝火晚會。讓我們一起跟著音樂，去看看篝火晚會的情景吧！
二、音樂活動
（一）音樂律動
1、全體圍坐，教師帶領幼兒拍腿感應固定拍，并于每小節(jié)最后兩拍拍手。
2、提問：你覺得這首樂曲給你什么感覺？你發(fā)現(xiàn)它有什么特點嗎？
引導幼兒觀察拍了幾下腿，拍了幾下手？從而感受五拍子的組合模式（3+2）。
3、教師提問：除了拍腿之外，還可以在哪些肢體拍出后兩拍的節(jié)奏？（拍肩、拍頭等）
4、請幼兒配合音樂試一試。
�。ǘ┘w舞
1、教師帶領幼兒跳集體舞，感受五拍子曲風。
�。�1）教師示范彝族舞的基本動作，與后兩拍瞪腳。
�。�2）幼兒原地感受，學跳彝族舞。
�。�3）全體幼兒圍圈站立，一起學跳彝族舞。
2、幼兒兩人一組表演。
�。�1）兩位老師示范動作：一人拿鈴鼓，另一人在后兩拍拍鈴鼓。
（2）幼兒自愿結組，嘗試跳雙人舞。
�。ㄈ┠M樂器演奏
1、教師出示葫蘆絲的圖片，幼兒認識其外形，聆聽音樂中葫蘆絲的音色，并模擬吹奏。
2、將幼兒分成兩組，分別持沙錘和打棒，伴隨音樂進行演奏。
沙錘模擬葫蘆絲吹奏，打棒演奏后兩拍。
活動反思：
今天的活動是嫦娥奔月這個單元的最后一首曲子，活動重點是讓孩子們了解并掌握五拍子樂曲的曲風特點。
通過近一階段在活動中的了解，我知道孩子們之前很少接觸過這種類型的音樂，穩(wěn)定節(jié)奏感雖有所增強，但仍然有一小部分幼兒還是不能很準確的.演奏出歌（樂）曲的固定拍，所以對于這次活動，我是有些顧慮和擔心的：感受五拍子樂曲，會不會對于我班的幼兒有點難？
因此，為了更好的實現(xiàn)目標和重難點，在第一次欣賞音樂的時候，我為了讓孩子們感受前三拍和后兩拍的不同，故意用了拍三下腿和拍兩下手的肢體動作，以為這樣孩子們就可以更清晰的區(qū)分出樂曲3+2的節(jié)奏特點，更準確的感受后兩拍。（北京老師來視導的時候曾經(jīng)說過：孩子們第一次感受樂曲的時候，盡量不要用拍手的動作，因為這樣會影響孩子們對音樂的整體感受。）
在接下來的欣賞中，我也是擔心孩子們不能準確的感受，所以一邊聽音樂，我一邊數(shù)著1、2、3、4、5，讓孩子們知道數(shù)到4和5的時候，是要拍手做動作的。（這樣做的結果，是使孩子們的動作和樂曲完全脫離了，孩子們雖然會數(shù)著數(shù)拍出后兩拍，但在之后聽音樂做動作的環(huán)節(jié)，又亂了。）
在舞蹈創(chuàng)編的環(huán)節(jié)，我一直是按照教案中的進度在帶著孩子們跳集體舞、雙人舞，但是效果也不是很好。一方面孩子只要一起來活動，常規(guī)仍然會有點亂；另一方面是他們對五拍子樂曲的曲風根本就沒有掌握，所以做起動作來也就無法準確的表現(xiàn)音樂了。
改進措施：
1、在第一次欣賞音樂的時候，盡量不用拍手的動作，而是讓孩子們更完整的感受樂曲。
2、所有的活動都要和音樂結合在一起，脫離了音樂，就不是音樂活動了，奧爾夫活動雖然是玩兒，但最后還是要回歸到音樂的本身上去。
3、要根據(jù)孩子的現(xiàn)有水平和臨時的表現(xiàn)，及時調整活動的內容，而不是按部就班的照設計好的教案上。孩子們做起來有困難的地方，就可以換一種方式，最終也可以實現(xiàn)目標。
幼兒園大班教案 篇2
前一階段,我對廣西貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)幼兒園、學前班的保教工作進行了調查研究,深感有必要對 農村幼兒園、學前班的健康教育進行一些指導,因此撰寫了。,可供農村幼兒園大班、學前班進行健康 教育時參考使用,以求對農村幼兒良好衛(wèi)生行為的形成有一定促進作用。
一、教育目標:
初步認識人體主要器官的生理功能;懂得愛護眼睛、耳朵、皮膚、牙齒等;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
二、教育內容:
(一)了解眼睛,愛護眼睛
1.講解眼睛的功用。
2.我們應怎樣愛護眼睛?不用手揉眼睛;不在光線很暗的地方看圖書;使用剪刀等銳器時要小心;不放鞭 炮,不圍觀別人放鞭炮。
(二)了解耳朵,愛護耳朵
1.講解耳朵的功用。
2.我們應怎樣愛護耳朵?不用手挖耳象;不把小東西放進耳朵里。
(三)了解牙齒,愛護牙齒
1.讓小朋友對著鏡子數(shù)數(shù)自己有幾顆牙,看看它們白不白,整齊不整齊?講解牙齒的功用。
2.我們應怎樣愛護牙齒?飯后漱漱口;早晨、晚上要刷牙,刷牙應順著牙縫豎著刷,上牙從上往下刷,下 牙從下往上刷,里里外外都要刷到;換牙時別咬硬東西,別用舌頭舔牙;不吮吸手指,不咬鉛筆;多吃青菜少 吃糖,牙齒結實又漂亮。
(四)了解鼻子,愛護鼻子
1.講解鼻子的功用。
2.我們應怎樣愛護鼻子?不用手挖鼻孔;不把小東西放進鼻孔;擤鼻涕不要太用力,不要同時按著兩個鼻 孔擤。
(五)了解皮膚,愛護皮膚
1.講解皮膚的功用。
2.我們應怎樣愛護皮膚?勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲;活動或勞動時要小心,不要碰破、刺破、劃破皮膚 ;皮膚長瘡要及時上藥。
(六)養(yǎng)成良好的生活習慣
1.吃飯:飯前洗手;不邊吃邊玩;不挑食;不吃不潔的食品,瓜果要洗干凈后再吃,不撿掉在地上的.東西 吃;剛吃完飯,不要馬上跑著玩。
2.睡覺:按時睡覺;不蒙頭睡覺。
3.排便:每天定時排大便;不憋尿;便后洗手。
(七)培養(yǎng)良好的生活適應能力(參考有關“社會適應能力培養(yǎng)”內容的書刊)
三、教育的方法和特點:
(一)結合其它內容的教育(如語言、音樂、美術、常識教育等),有機地融入健康教育的有關內容。
(二)家庭教育及家長的衛(wèi)生行為對兒童衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。比如,家長愛挖鼻孔,孩 子就會模仿,家長生吃水果不洗,孩子也會拿來就吃。幼兒了解一些衛(wèi)生知識不等于就能見諸于行動,習慣的 培養(yǎng)是個長期的過程,教師必須向家長宣傳衛(wèi)生知識,使家長了解健康教育的內容和要求,取得家長的配合。
(三)幼兒園、家庭需提供必要的生活用具,如專用的毛巾、牙刷、牙缸等。
四、學前班應具備的基本衛(wèi)生條件
(一)教師以身作則,講究個人衛(wèi)生,有良好的衛(wèi)生習慣。
(二)有安全、平坦的兒童活動場地。
(三)教室內光線、通風良好。
(四)有條件的地方,用小椅子代替板凳。
(五)為兒童提供清潔的飲水。
幼兒園大班教案 篇3
設計：
通過讓幼兒留意秋天的變化，認真觀察秋天的模樣，感受秋天的美麗，發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力，語言表達能力，激發(fā)幼兒學習，探索新知的興趣，培養(yǎng)幼兒的求知欲，滿足幼兒的需求。
活動目標：
一、觀察、發(fā)現(xiàn)、探索秋天的變化，感受秋天的美麗。
二、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、語言表達能力。
三、能有表情的朗讀詩歌。
活動準備：
頭飾、錄音機、磁帶、圖片、實物（小兔）
活動過程：
一、激情導入活動
1、出示小兔：小兔聽說我們班的小朋友特別聰明，小兔非常愿意和你們交個朋友，你們愿意嗎？小兔在來的路上跟我說：樹葉落了，果子熟了，叔叔們在忙著摘果子，割稻子，小兔說這是秋天到了，它說秋天是紅色的，可其他小動物不是這么想的？我們一一看。
二、學習詩歌《秋天的顏色》
1、欣賞詩歌《秋天顏色》（磁帶）
2、深化知識，出示圖畫：
a、小朋友，小鳥在天空中飛，它看到的秋天是什么顏色的？小鳥在空中怎樣飛？（老師、小朋友一起飛、說）
b、水中的青蛙跳到水面看到的秋天是什么顏色的？
學青蛙怎樣跳（老師、小朋友一起跳、說）
c、我們一起來聽一聽，小朋友們是怎么說的？
3、結合圖畫老師有感情的.朗讀詩歌。
4、比一比，誰朗讀的最好（活動起來）
指名個別幼兒帶著頭飾朗讀詩歌。
5、放松心情，感受秋天的美麗。
三、：
1、小朋友，今天我們學習詩歌《秋天的顏色》，小鳥、青蛙、小朋友，他們是怎樣說的？
2、小朋友，在日常生活中，我們要多留心，留意身邊的變化，認真觀察大自然的一切，熱愛大自然。
四、活動延伸
一、小朋友，在回家的路上觀察秋天的變化。
二、把你在平時觀察的變化記錄下來，讓幼兒相互評論，增長知識。
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