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    幼兒園教案滾接球

    時(shí)間:2023-10-27 07:09:07 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園教案滾接球

      作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園教案滾接球,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園教案滾接球

    幼兒園教案滾接球1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、掌握滾接皮球的技巧。

      2、調(diào)節(jié)滾球的力度。

      3、培養(yǎng)的合作,感受游戲的快樂!

      活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1、合作意識(shí);

      2、滾接的力度;

      3、節(jié)奏和游戲規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備皮球。寬敞的活動(dòng)區(qū)

      活動(dòng)過程:

      1、導(dǎo)入,今天老師要帶小朋友玩一育游戲,“小朋友想玩嗎?”

      2、游戲的名字叫“滾接球”讓幼兒重復(fù)游戲的`名字。

      3、兩人一組,雙腳打開對(duì)面坐,把皮球放在兩人雙腳之間,然后互相滾接皮球。

      4、幼兒熟悉游戲后,老師可延長(zhǎng)兩位幼兒之間的距離,讓他們探索調(diào)整滾球力度的大小,并嘗試互相滾接皮球。

      5、變換方式吸引孩子,增加游戲的趣味性。

      6、“花開了”

      7、兩人一組,分開雙腳坐下,每組一個(gè)中型皮球。

      8、老師老師搖動(dòng)鈴鐺開始游戲,引導(dǎo)幼兒想象皮球是一朵花,求幼兒把球滾個(gè)同伴。

      9、當(dāng)老師說“花開了”最后持球的小朋友要拿著球向上舉起,表示花開了。

      10、重復(fù)進(jìn)行游戲。

      11、幼兒熟悉游戲之后可以延長(zhǎng)兩位幼兒的距離。

    幼兒園教案滾接球2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.喜歡玩皮球,體驗(yàn)與同伴玩滾接球的樂趣。

      2.初步掌握一定距離內(nèi)雙手滾接皮球的動(dòng)作技能。

      3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

      4.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.皮球若干,活動(dòng)音樂。

      2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。

      活動(dòng)過程

      1.隨音樂做熱身活動(dòng)。

      (1)教師扮演熊媽媽,幼兒扮演小熊,站在圓圈上。教師:今天天氣真好,小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。

      (2)教師重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們充分活動(dòng)手腕、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉力量。

      2.鼓勵(lì)幼兒自由組合,一起探索合作玩球,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

      (1)教師:今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球,請(qǐng)熊哥哥找一個(gè)熊妹妹做好朋友,一起拿一個(gè)球,兩個(gè)熊寶寶一起玩球,看看可以怎么玩?

      (2)幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法,體驗(yàn)玩球的樂趣。

      3.學(xué)習(xí)雙手滾球接球技能。

      (1)幼兒示范雙手滾接球。

      教師:寶寶們,媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有兩個(gè)熊寶寶的玩法真好玩,他們是怎么玩的`呢,讓我們來看看。

      (2)引導(dǎo)幼兒討論滾接球的方法。

      (3)教師示范并講解滾接球動(dòng)作要領(lǐng)。

      教師:媽媽來試試。寶寶要記住哦,滾皮球的時(shí)候要蹲下來,兩手分開放在球上,雙手用力向前推皮球;接皮球的時(shí)候,也要蹲下來,眼睛看著球來的方向,用雙手去接住滾來的皮球。

      4.幼兒兩人結(jié)伴,自由玩滾接球游戲,教師巡回指導(dǎo)。

    幼兒園教案滾接球3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.喜歡玩皮球,體驗(yàn)與同伴玩滾接球的樂趣。

      2.初步掌握一定距離內(nèi)雙手滾接皮球的動(dòng)作技能。

      3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

      4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.皮球若干、活動(dòng)音樂。

      2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。

      活動(dòng)過程:

      一、隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

      1.教師扮演熊媽媽,幼兒扮演小熊,站在圓圈上。

      教師:今天天氣真好,小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。

      2.教師重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們充分活動(dòng)手腕、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉力量。

      二、鼓勵(lì)幼兒自由組合,一起探索合作玩球,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

      1.教師:“今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球,請(qǐng)熊哥哥找一個(gè)熊妹妹做好朋友,一起拿一個(gè)球,兩個(gè)熊寶寶一起玩球,看看可以怎么玩?”

      2.幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法,體驗(yàn)玩球的樂趣。

      三、學(xué)習(xí)雙手滾接球技能

      1.幼兒示范雙手滾接球。

      教師:寶寶們,媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有兩個(gè)熊寶寶的玩法真好玩,他們是怎么玩的呢,讓我們來看看。

      2.引導(dǎo)幼兒討論滾接球的.方法。

      3.教師示范并講解滾接球動(dòng)作要領(lǐng)。

      師:媽媽來試試。寶寶要記住哦:滾皮球的時(shí)候要蹲下來,兩手分開放在球上,雙手用力向前推皮球;接皮球的時(shí)候,也要蹲下來,眼睛看著球來的方向,用雙手去接住滾來的皮球。

      4.幼兒兩人結(jié)伴,自由玩滾接球游戲,教師巡回指導(dǎo)。

      四、放松活動(dòng),游戲結(jié)束

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