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    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

    時間:2023-04-21 16:59:10 幼兒園教案 我要投稿

    實用的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案合集8篇

      作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實用的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案合集8篇

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇1

      一、活動目標:

      1、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)1---5。

      2、初步學(xué)習(xí)按數(shù)取物。

      3、認識一些常見的醫(yī)療用具。

      二、活動準備:

      醫(yī)院背景塑料板板(上面畫有5以內(nèi)的醫(yī)療器具),幼兒人手一套圓點卡片,雪花片若干,由5塊泡沫板拼成的樓梯共4條。

      三、活動過程:

      (一)、引出主題

      教師以醫(yī)生的身份出現(xiàn)。

      問:我是誰?我在哪里上班? 認識紅十字

     �。ǘ�、幼兒戴上圓點寶寶去醫(yī)院看看:

      1、復(fù)習(xí)2—3的點數(shù) 請幼兒點數(shù)后舉起相應(yīng)的.圓點卡片。

      2、學(xué)習(xí)4—5的點數(shù) 讓幼兒數(shù)一數(shù)。

     �。ㄈ�、去藥房

      1、上樓梯(五個臺階) 請幼兒邊走邊數(shù)。

      2、分藥片

      (1) 教師報一個數(shù),幼兒取出相應(yīng)數(shù)量的藥片。

      (2) 出示藥方(上面有圓點),請幼兒根據(jù)配方上的圓點分藥片。

     �。�、 下樓梯。(邊走邊數(shù))

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇2

      一、活動目標:

      1、在游戲中運用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實際意義。

      2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。

      二、重點及難點:

      運用各種感官感知數(shù)量;通過觸摸感知數(shù)量。

      三、活動準備:

      數(shù)學(xué)教案-表情娃娃

      標簽:幼兒園中班數(shù)學(xué)教案,幼兒園小班數(shù)學(xué)教案, 數(shù)學(xué)教案-表情娃娃,

      屏風(fēng)一個,紙箱制操作人手一個,上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點卡片(2-8)一套,內(nèi)藏一串珠子(4顆)、錄音機、磁帶。

      四、活動過程:

     �。ㄒ唬�、 語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣

      表情娃娃和我們一起玩游戲,動動腦筋把它們找出來。

     �。ǘ� 感官練習(xí)、感知數(shù)量

      1、運用視覺感知數(shù)量。

      數(shù)學(xué)教案-表情娃娃

      標簽:幼兒園中班數(shù)學(xué)教案,幼兒園小班數(shù)學(xué)教案, 數(shù)學(xué)教案-表情娃娃,

     �。�1)、打開紅色的魔法書:6只蘋果,找出6號房間的娃娃:鬼臉娃娃。

     �。�2)、打開綠燈魔法書:8條魚,找出8號房間的娃娃:驚訝娃娃。

      說明:注意幼兒點數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng),鞏固幼兒手口一致點數(shù)的能力。

      2、運用聽覺感知數(shù)量。

      打開黃色的.魔法書,請小耳朵幫忙一起找娃娃。

     �。�1)5下鼓聲,舉起5點卡片,找出5號房間的娃娃:開心娃娃。

     �。�2)7下鼓聲,舉起7點卡片,找出7號房間的娃娃:生氣娃娃。

      數(shù)學(xué)教案-表情娃娃

      標簽:幼兒園中班數(shù)學(xué)教案,幼兒園小班數(shù)學(xué)教案, 數(shù)學(xué)教案-表情娃娃,

      說明:聽、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難,老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。

      3、運用觸摸覺感知數(shù)量。

      打開黑色的魔法書,請小手幫忙一起找娃娃,摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆),舉起4點卡片,找出4號房間的娃娃:傷心娃娃。

      說明:通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式,教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆,使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。

      4、請寶寶們學(xué)做各種表情,隨著音樂歡快起舞。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇3

      活動目標

      1、體驗在數(shù)學(xué)活動中找規(guī)律快樂。

      2、能認真觀察物體的顏色排列規(guī)律,并按規(guī)律進行排列。

      3、學(xué)習(xí)用多種方式探索和尋找物體的排列規(guī)律。

      4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

      5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      活動準備

      1、按紅、黃、黃規(guī)律穿成的花瓣項鏈,盒子,記錄紙,水彩筆。

      2、幼兒分組練習(xí)操作材料。

      活動過程

      一、出示直線型花瓣項鏈,引導(dǎo)幼兒觀察項鏈的顏色排列規(guī)律。

      1、請幼兒討論花瓣顏色的排列順序。

      2、教師將幼兒的講述內(nèi)容用顏色標記做記錄。

      二、出示環(huán)形花瓣項鏈,感知環(huán)形項鏈的顏色排列規(guī)律。

      1、將直線形項鏈連接,引導(dǎo)幼兒觀察其顏色排列規(guī)律。

      2、教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容用顏色標記做記錄。

      3、教師引導(dǎo)幼兒沿相反方向觀察項鏈顏色排列順序,并記錄排列規(guī)律。

      4、讓幼兒觀察、比較不同方向花瓣排列的順序。

      三、游戲:“猜一猜”。

      1、將項鏈中的一部分藏在盒子里,請幼兒猜猜盒子里藏的是什么顏色的花瓣。

      2、教師記錄幼兒的'猜測,再打開盒子,進行驗證。

      3、根據(jù)幼兒掌握情況,隱藏不同數(shù)量的花瓣再次進行游戲。

      四、幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。

      1、教師簡單介紹操作內(nèi)容、操作方法。

      2、幼兒操作。

      第一、二組:畫一畫。

      方法:請幼兒從串珠卡片中抽出一張,根據(jù)卡片上的提示在白紙上畫出一串項鏈。

      第三、四組:猜一猜。

      請幼兒猜一猜山洞和大樹后面藏著什么樣的動物和娃娃?

      五、活動評價。

      活動延伸

      引導(dǎo)幼兒觀察、感知生活中一些物體上的花紋排列規(guī)律,如地墊、餐桌布、床單、衣服等,豐富幼兒有關(guān)排序的經(jīng)驗。

      活動反思:

      活動中幼兒興趣很高,參與的欲望較強。幼兒通過觀察去尋找規(guī)律,用動手操作去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,用動作去體現(xiàn)規(guī)律,用各種感官去變現(xiàn)規(guī)律。幼兒在看、說、動、做中思維十分活躍。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇4

      活動目標:

      1、學(xué)習(xí)將圓和正方形進行二等分。

      2、能積極動手嘗試,探索分蛋糕的多種方法。

      3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

      4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

      重難點:

      學(xué)習(xí)將圓和正方形進行二等分;探索分蛋糕的多種方法。

      活動準備:

      圓形、正方形操作紙若干,剪刀若干,幼兒畫冊。

      活動過程:

      一、回憶前兩天為小朋友過生日時的情景。

      1、前兩天小朋友過生日時我們一起品嘗到了什么呀?

      2、這些蛋糕是怎么分的`呢?

      二、學(xué)習(xí)圓和正方形的二等分。

      1、要把圓形的蛋糕分成相等的兩份,該怎么切呢?請個別幼兒上來試一試。剪開以后,教師示范將兩個半圓重疊在一起,進行驗證,重點引導(dǎo)幼兒觀察切開的兩部分是否一樣大。

      2、把方形的蛋糕分成相等的兩份,該怎么切?請個別幼兒上來分,再請另一位幼兒用重疊的方式進行驗證。將方形的蛋糕分成相等的兩等分,還有沒有其他的方法呢?

      三、幼兒操作練習(xí)。

      在圓形和正方形的紙上進行二等分。

      小百科:蛋糕是一種古老的西點,一般是由烤箱制作的,蛋糕是用雞蛋、白糖、小麥粉為主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水,起酥油、泡打粉為輔料。經(jīng)過攪拌、調(diào)制、烘烤后制成一種像海綿的點心。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇5

      活動目標

      不受物體大小、顏色、形狀、空間排列形式等因素的影響,初步感知6以內(nèi)數(shù)的守恒。

      提升目測點數(shù)的能力。

      活動準備

      課件準備:《海底的朋友》動畫視頻;“小丑魚的舞蹈”情景圖片;“海星”情景圖片;“海底生物連連看”圖片。

      紙面教具:《海底生物連連看》。

      活動過程

      播放動畫視頻《海底的朋友》,導(dǎo)入情境,激發(fā)幼兒興趣。

      熊貓奇奇和妙妙要去認識新朋友,我們一起去看看,他們是去哪里?認識了哪些新朋友?

      出示情景圖片“小丑魚的舞蹈”,引導(dǎo)幼兒感知物體的數(shù)量不受排列形式的變化而改變,初步感知數(shù)的守恒。

      奇奇和妙妙在海底游啊游,遇到了一群小丑魚,小丑魚們正在表演舞蹈,請你數(shù)一數(shù),一共有幾條小丑魚?

      小丑魚們變換了第一個隊形,排成了一排,現(xiàn)在有幾條小丑魚?

      小丑魚們變換了第二個隊形,圍成了一圈,現(xiàn)在有幾條小丑魚?

      小丑魚們變換了第三個隊形,排成了S形,現(xiàn)在有幾條小丑魚?

      小結(jié):6條小丑魚一會兒排成一排,一會兒圍成一圈,一會兒又排成S形,無論他們的隊形怎樣變換,數(shù)量都沒有變,還是6條。

      出示情景圖片“海星”,引導(dǎo)幼兒感知物體的數(shù)量不受大小、顏色、形狀的變化而改變,進一步感知數(shù)的守恒。

      奇奇和妙妙繼續(xù)往前游,遇到了很多成群結(jié)隊的海星。

      這些海星的大小、形狀、顏色有什么不同?

      你覺得哪一群的海星最多?請你數(shù)一數(shù)。

      小結(jié):每一群的.海星無論大小、形狀、顏色有什么不同,他們的數(shù)量是一樣的,都是5只。

      出示圖片及紙面教具《海底生物連連看》,引導(dǎo)幼兒鞏固數(shù)的守恒。

      1、發(fā)放紙面教具,鼓勵 幼兒操作。

      奇奇、妙妙在海底還認識了很多海底生物,看看都有誰?把數(shù)量一樣的海底生物連起來。

      2、出示圖片,驗證正確的答案。

      活動延伸

      區(qū)域活動

      在數(shù)學(xué)區(qū)中投放圍棋,鼓勵幼兒用固定數(shù)量的圍棋排列出不同的圖案。

      日�;顒�

      組織幼兒6人一組,聽音樂隨意走動,每次音樂停止時排列出不同隊形。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇6

      一活動目的

      1通過活動運用實物,圖形,圖片進行操作.比較,發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律并

      進行排序.

      2培養(yǎng)幼兒觀,比較的能力和初步的判斷能力.

      二活動準備 .

      1教具:<1>掛在活動室的窗簾

      <3>印有智力題的圖片四張

      <2>幼兒操作用的材料(雪花積木,小珠子,小扣子等)若干.

      <2.>讓幼兒前三排青蛙和小蝌蚪排隊的方法把第四排排出來.

      教師小結(jié):每一排小青蛙的數(shù)量不變,小蝌蚪的數(shù)量在增加,每一次增加一個,小蝌蚪的數(shù)量越來越多.

      <3>出示小花蝴蝶的教具讓幼兒繼續(xù)練習(xí)遞增排序規(guī)律.

      四幼兒動手操作,進一步體會遞增排序規(guī)律.

      1幼兒操作:提醒幼兒任選兩種材料按遞增規(guī)律排序.

      2幼兒說一說:請幼兒說一說自己是怎樣排的.

      音樂輕松活動自由結(jié)束.

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇7

      活動目標:

      1、 嘗試根據(jù)物體的不同特征進行分類數(shù)數(shù)。

      2、 鍛煉仔細觀察物體的能力。

      活動準備:

      幼兒用書、水彩筆活動重點:

      引導(dǎo)幼兒仔細觀察、描述圖中螞蟻的特征活動過程:

      1、 看看說說:"小螞蟻開始準備過冬的食物了,看看圖片里有誰,它們在干什么?周圍還有些什么?"重點啟發(fā)幼兒仔細觀察、描述圖中螞蟻的特征2、 找找數(shù)數(shù):

     �。�1)師:"你能在圖畫中找出數(shù)量分別為1、2、3、4、5、6的`東西嗎?"(引導(dǎo)幼兒仔細觀察講述)(2)圖中還有哪些物體分別可以用數(shù)字1、2、3、4、5、6來表示的?

      3、圈圈畫畫:

      師:"請把找到的結(jié)果畫在表格里,找的越多越好。(幼兒觀察記錄,教師啟發(fā)幼兒運用分類的方法進行觀察記錄。)

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇8

    學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

      1. 理解9、10之間的關(guān)系,知道9比10少1,10比9多1。

      2. 從許多物體中找出1-10個物體并根據(jù)數(shù)字的大小由小到大將數(shù)卡排序。

      準備:

      1.貼絨卡片,狗9只,骨頭10根。

      2.每個幼兒1―10的數(shù)字卡片、實物卡片各一套。

      活動與指導(dǎo):

      1.出示9只狗的卡片,用游戲的口吻告訴幼兒:小狗排成隊要出去找骨頭吃,數(shù)數(shù)小狗有幾只?讓幼兒點數(shù),說出總數(shù)。

      2.教師出示9根骨頭的`卡片,告訴幼兒:小狗找到骨頭了,請1個幼兒上前來給小狗分骨頭。問幼兒每只小狗是不是能分到1根骨頭,指導(dǎo)幼兒將骨頭一一對應(yīng)放在小狗下面,數(shù)數(shù)骨頭有幾根,說出小狗和骨頭一樣多,1只小狗l根骨頭。

      3.教師再出示1根骨頭,放在一行骨頭的末尾,讓幼兒說出骨頭共有幾根,將數(shù)卡10貼在旁邊,比較小狗和骨頭的數(shù)量,骨頭多些,9比10少1,10比9 多1。

      4.發(fā)給幼兒數(shù)卡和實物卡,讓幼兒將數(shù)卡擺在桌子上,找出相應(yīng)的實物卡,擺在每張數(shù)卡兩邊,然后將他們按數(shù)字大小由小到大排隊。

      5.指導(dǎo)幼兒做練習(xí)

      (1)引導(dǎo)幼兒觀察畫面,理解圖意,知道9添上1是10。

      (2)讓幼兒按群數(shù)數(shù),說出總數(shù):花生、蠶豆、豆芽都是10。

      (3)首先讓幼兒理解1只青蛙吃1條蟲,10只青蛙要有10條蟲,數(shù)數(shù)青蛙和蟲各有多少,比較青蛙與小蟲的數(shù)量,小蟲少幾就添畫幾。

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