【必備】幼兒園小班社會(huì)教案模板合集七篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的幼兒園小班社會(huì)教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1 、 知道玩具是我們的好朋友，不僅能給我們帶來快樂，還能幫助我們學(xué)到本領(lǐng)。
2 、 教育幼兒，讓其知道要愛護(hù)玩具，玩過玩具后要把玩具放回原處，并擺放整齊。
3 、 喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
4 、 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)、 知道玩具是我們的好朋友，不僅能給我們帶來快樂，還能幫助我們學(xué)到本領(lǐng)。
難點(diǎn)、 教育幼兒，讓其知道要愛護(hù)玩具，玩過玩具后要把玩具放回原處，并擺放整齊。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 、 自制影像1個(gè)；
2 、各種玩具，布娃娃若干，玩具柜3張（上面貼有相應(yīng)的標(biāo)記）
3、 寶寶收拾玩具的教學(xué)碟1張
4、歌曲〈〈送玩具回家〉〉
活動(dòng)過程
一、小玩具，你為什么哭了？
�。�1）說一說玩具 師、小朋友們你們喜歡玩具嗎？（喜歡）為什么喜歡？（因?yàn)橥婢吆猛妫?玩玩具時(shí) ，你們的心情怎么樣？（很高興，很開心.......
�。�2）玩具哭了 師、聽，這是誰在哭呀？（哭聲響起）讓我們?nèi)タ匆豢矗。úシ庞跋�，玩具在哭�?是玩具哭了......師、原來是玩具寶寶在哭，請(qǐng)問它為什么在哭呀？ （放得不好，亂七八糟的它們沒有家了） 我們一起來問問玩具寶寶吧！ 齊問、玩具寶寶你為什么哭呀？（播放影像、玩具說話） 師、玩具的家在哪里？（柜子里） 我們一起叫小主人把玩具寶寶送回家吧。（播放影像、玩具回家）
�。�3）送玩具回家（要求送玩具回家要擺放整齊......）
二、玩具玩具我們一起玩
�。�1）出示三個(gè)柜子，里面放滿三種玩具、布娃娃，小汽車，積木 師、哈哈，又到我們玩游戲的時(shí)間了。你們看老師這里有好多的玩具分別放在三個(gè)柜子里，這兒就是他們的家
�。�2）、幼兒玩玩具
�。�3）、收拾玩具
�。�4）、小結(jié) 寶貝們都很棒，已經(jīng)把玩具放回原處，而且放得很整齊，玩具寶寶可喜歡你們啦，加油。
三、玩具玩具，在家我會(huì)收好你
�。�1）幼兒交流 師、你們家里有玩具嗎？（有）你們是怎樣收拾好玩具的？......
�。�2）播放寶寶收拾玩具教學(xué)碟
（3）師小結(jié)
四、我們一起唱首歌
師、小朋友，我們都學(xué)會(huì)整理玩具了。老師把收拾整理玩具編成了一首好聽的歌曲我們一起看來唱吧。歌曲（送玩具回家）
�。�4）活動(dòng)結(jié)束
教學(xué)反思
本節(jié)課是針對(duì)剛?cè)雸@不久的小班寶寶學(xué)習(xí)狀況和年齡特點(diǎn)，采用多種的教學(xué)方式，使幼兒在形式豐富的活動(dòng)中愉快地學(xué)習(xí)；通過對(duì)寶寶收拾玩具的.教學(xué)碟的觀看，留給寶寶深刻的印象，為寶寶們樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
幼兒園小班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
初步懂得保持安靜并喜愛安靜的環(huán)境
學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說話、輕放物品
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：懂得保持安靜并喜愛安靜的環(huán)境
難點(diǎn)：能大膽地講述自己的想法
活動(dòng)準(zhǔn)備
請(qǐng)大班幼兒排練好“我叫輕輕”的情境表演，磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過程
一、區(qū)角自由活動(dòng)，教師注意觀察幼兒的活動(dòng)情況
分散活動(dòng)后集中談話：小朋友，你們剛才是怎么玩的，玩后是怎么整理的? (教師有意識(shí)地請(qǐng)活動(dòng)中喜歡奔跑、大聲喊叫以及玩具很重地扔進(jìn)玩具箱的孩子來說說。)
師：今天，我們班來了幾位小客人，大家聽一聽他們是怎么介紹自己的。
二、幼兒觀看情景表演
小貓出場(chǎng)：我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住。
小羊出場(chǎng)：我叫輕輕，玩具玩過了，輕輕放回去。
小兔們出場(chǎng)：我們叫輕輕，大家在一起，不吵不鬧做游戲。
小朋友出場(chǎng)：我叫輕輕，每次回家我都輕輕敲門，媽媽說我有禮貌。
三、討論
1．剛才你們看到了誰?他們叫什么名字?
2．他們?yōu)槭裁炊冀休p輕?
3．輕輕走路，輕輕說話，輕輕放玩具，輕輕敲門好不好?為什么?
四、行為練習(xí)
1．請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的'意愿選擇角色表演“我叫輕輕”。
2．游戲“老貓睡覺醒不了”。
教師扮老貓，幼兒扮小老鼠。老貓背對(duì)著小老鼠睡覺，小老鼠們自由活動(dòng)，有的搬椅子、有的喝水、有的看書、有的畫畫，有的整理玩具。如果發(fā)出較大聲音，老貓轉(zhuǎn)身去抓小老鼠。
五、結(jié)束
在“輕輕”的歌曲聲中邊做動(dòng)作邊離開活動(dòng)室。
活動(dòng)結(jié)束：
“我叫輕輕”的磁帶、錄音機(jī)放在音樂區(qū)，讓他們反復(fù)欣賞，提醒幼兒動(dòng)作輕、說話輕。
幼兒園小班社會(huì)教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
設(shè)計(jì)這一節(jié)教育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車，了解常見車的名稱、外形，特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂的寶寶。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。
2、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)，注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種車圖片、交通信號(hào)燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂
活動(dòng)過程：
一、提問：
今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車？
小結(jié)：
馬路上的車很多，有大車，有小車。
二、導(dǎo)入新課
1、請(qǐng)看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車，觀察車的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索————來，索————來，灑水車�！�
2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈
各種各樣的車都會(huì)給我們的'生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！�
三、經(jīng)典游戲：
交通信號(hào)燈（指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)）
小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到馬路上瞧一瞧：請(qǐng)你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了�！�
活動(dòng)延伸：
這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請(qǐng)你動(dòng)手畫下來，好嗎？開車回活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。
幼兒園小班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)擁抱的感覺。
2、知道擁抱是表達(dá)情感的方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事：想要抱抱的小刺猬
活動(dòng)過程：
一、玩“給我抱抱”的點(diǎn)名游戲。
1、進(jìn)行“給我抱抱”的點(diǎn)名游戲，點(diǎn)到名字跟教師抱一抱(如果幼兒不想抱抱，不能勉強(qiáng))
師：小2班的孩子們!蔡老師非常喜歡你們，真想抱抱你們.你們想抱抱我嗎?來，某某某，我們抱一抱好嗎?
2、師生互相擁抱后，坐下來。
請(qǐng)幼兒說說平常會(huì)跟誰抱抱，抱的'時(shí)候需要運(yùn)用身體的哪些部位。
二、講述故事，《想要抱抱的刺猬》
結(jié)束后和幼兒討論
1、提問：
--為什么沒有人抱小刺猬呢?
--如果別人都不抱你，你的心情會(huì)怎樣?你會(huì)想個(gè)什么好辦法呢?
--小刺猬想的什么好辦法?有人要抱他嗎?
2、看圖書
提問：
--結(jié)果會(huì)怎樣呢?現(xiàn)在每個(gè)孩子都有一本書，你來找找答案!(引導(dǎo)幼兒按照頁碼，一頁頁翻看)
--最后誰來抱他了?為什么它不怕刺痛呢?
(小結(jié)：它們長(zhǎng)著一樣長(zhǎng)、一樣尖的刺，誰也刺不著誰。)
三、經(jīng)驗(yàn)遷移
提問：
--我們喜歡別人時(shí)，除了可以抱抱，還可以做什么動(dòng)作呢?
(啟發(fā)幼兒想出：親一親、碰一碰、拉拉手、笑一笑或說一句話)
--我也有喜歡的小朋友，我要跟她/他親一親、碰一碰、拉拉手、笑一笑或說一句話。(老師示范，請(qǐng)一個(gè)幼兒一起做親近的動(dòng)作。)
--現(xiàn)在你們也去找朋友，向他表達(dá)你的喜歡吧。
專家點(diǎn)評(píng)：
活動(dòng)內(nèi)容適合小班孩子的情感需要，活動(dòng)目標(biāo)能基本達(dá)到，孩子們?cè)诶斫夤适聝?nèi)容的基礎(chǔ)上知道了擁抱，體驗(yàn)了擁抱的感覺，拉近了小班孩子之間的距離和親近感。
活動(dòng)反思：
抱一抱這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒與老師及幼兒與幼兒之間的距離拉近，雖然開始時(shí)有的幼兒不愿意抱老師及同伴，但結(jié)束時(shí)，孩子們大都已不再排拆同伴們的擁抱，使彼些更親近了。我覺得在開學(xué)初開展這樣的活動(dòng)很有必要，能有效的轉(zhuǎn)折孩子們對(duì)父母的依戀，從而更好的融入到集體中來。
幼兒園小班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
理解分享的概念。
體驗(yàn)與同伴分享玩具的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《好朋友一起分享》動(dòng)畫視頻；“大家一起玩”組圖；背景音樂。
材料準(zhǔn)備：每個(gè)小朋友從家中帶一樣喜歡的玩具。
活動(dòng)過程
播放動(dòng)畫視頻《好朋友一起分享—1》，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的看法，導(dǎo)入主題。
老鼠皮皮和企鵝娜娜為什么爭(zhēng)吵呢？（搶積木）
只剩下一塊積木了，如果你遇到了這種情況，你會(huì)怎么辦？
播放動(dòng)畫視頻《好朋友一起分享—2、3》，引導(dǎo)幼兒了解分享的概念，感知分享的快樂。
1、播放動(dòng)畫視頻《好朋友一起分享—2》，引導(dǎo)幼兒了解什么是分享。
美美老師看到皮皮和娜娜在搶積木，說了什么？（好朋友要一起分享�。�
你知道什么是分享嗎？
皮皮和娜娜后來是怎么做的？
小結(jié)：分享就是愿意把自己喜歡的東西，分給好朋友，和好朋友一起玩。
2、播放動(dòng)畫視頻《好朋友一起分享—3》，引導(dǎo)幼兒感知分享的快樂。
幼兒園里的其他小朋友和好朋友分享了什么？
他們和好朋友分享后，心情怎樣？
小結(jié)：和好朋友一起玩一個(gè)皮球、用一盒蠟筆、撐一把傘、唱一首歌。和好朋友一起分享，真快樂呀。
出示組圖“大家一起玩”，引導(dǎo)幼兒了解更多和好朋友分享玩具的方法。
除了一起玩，還有哪些和好朋友分享玩具的好方法呢？
小結(jié)：除了和好朋友一起玩玩具外，輪流玩玩具、交換玩玩具，這些都是分享的好方法。
播放歡快的背景音樂，組織幼兒分享帶來的玩具，體驗(yàn)分享的'樂趣。
今天每個(gè)小朋友都從家里帶來了自己的玩具，大家想玩嗎？
請(qǐng)拿出你的玩具和班上的好朋友一起分享，一起玩吧！
幼兒園小班社會(huì)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)
1．初步認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道過馬路時(shí)要拉緊大人的手，知道紅燈停、綠燈行。
2．培養(yǎng)交通規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備1．課件、幼兒用書。
2．紅綠燈標(biāo)記。
教學(xué)過程1、幼兒看書，直接進(jìn)入活動(dòng)主題。
(1)教師：請(qǐng)小朋友們打開書，看看書上都說了些什么?
(2)幼兒看書片刻。
(3)教師：這是在什么地方?畫面上都有誰?他們?cè)诟墒裁?
(4)幼兒回答。教師小結(jié)：在馬路上，小朋友和大人在一起，他們手拉著手，準(zhǔn)備過馬路。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈，并知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
(1)教師：馬路上除了交警叔叔，還有誰在指揮行人和車輛的走和停呢?它們有幾種顏色，分別表示什么意思呢?
(2)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答。教師小結(jié)：是紅綠燈在指揮行人和車輛的走和停、大家都知道要紅燈停，綠燈行。
3、引導(dǎo)幼兒知道上街時(shí)要緊跟大人，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
(1)教師：街上車輛很多，我們上街時(shí)要怎么做才安全呢?
(2)幼兒紛紛發(fā)表自己的`看法。教師小結(jié)：我們一定要有大人陪伴上街，過馬路時(shí)要拉緊大人的手，看清紅綠燈以后再過馬路。
4、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
(1)教師：書上有一首好聽的兒歌，我們來聽一聽吧。
(2)幼兒看書，教師將這首兒歌念給幼兒聽1～2遍。
(3)教師對(duì)兒歌進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問，然后請(qǐng)幼兒跟著教師一起讀，最后請(qǐng)幼兒試著自己念一念。
5、組織幼兒玩"紅綠燈"的游戲，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。
玩法：幼兒扮演各種車輛，教師手拿紅綠燈標(biāo)記。 "車輛"(幼兒)在室內(nèi)行駛，教師出示紅燈時(shí)， "車輛"(幼兒)停；出示綠燈時(shí)， "車輛"(幼兒)行。
教學(xué)反思：
幼兒園小班社會(huì)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴和他人。
活動(dòng)一、分香蕉 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂的事。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心別人，和他人分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：情景表演 活動(dòng)過程： 1、提出要求，觀看表演。媽媽買了小明最愛吃的香蕉，回到家中。小明很高興的接過香蕉。一根組奶奶，一根給媽媽，留下一根給爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，媽媽夸獎(jiǎng)小明，小明聽了心里真高興，臉上笑瞇瞇的。
2、通過提問幫助幼兒感知與別人分享是快樂的.事。 A、小明為什么臉上笑瞇瞇的？ B、小明為什么高興？ C、奶奶，媽媽為什么夸獎(jiǎng)小明？
小結(jié)：小明把最喜歡吃的香蕉，分給奶奶、媽媽，爸爸吃，關(guān)心他們。奶奶，媽媽夸獎(jiǎng)他，所以他感到高興、快樂。 D、如果你是小明，你會(huì)怎么做？
活動(dòng)二：吃桔子 活動(dòng)目標(biāo)：通過實(shí)際活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)如何與他人分享，體會(huì)分享后的快樂�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：少于幼兒人數(shù)的桔子。
活動(dòng)過程：
1、教師分發(fā)少于幼兒人數(shù)的桔子，設(shè)置問題。 今天，老師帶來了我最喜歡吃的桔子，我要分給大家吃。
2、啟發(fā)幼兒想辦法，關(guān)心他人。 提問：哎呀！桔子不夠分了，怎么辦？
3、表揚(yáng)關(guān)心他人，分桔子的幼兒。 教師把桔子分給小朋友，看到你們喜歡吃桔子，心里真高興。
討論
A、開始，有些小朋友沒有拿到桔子心里怎么樣？
B、你們吃到桔子心里怎么樣？
C、你們?yōu)槭裁窗呀圩臃纸o小朋友吃？
小結(jié)：我們關(guān)心別人，別人就會(huì)快樂�？吹絼e人快樂，我們心里就會(huì)高興。
活動(dòng)三；和朋友一起分享。 活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒主動(dòng)地關(guān)心他人�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：每周一交，請(qǐng)小朋友帶最喜歡的玩具或食物來園。
活動(dòng)過程：
1、教師提出活動(dòng)的要求。我們關(guān)心別人，別人就會(huì)快樂。看到別人快樂，我們心里就會(huì)高興。以后我們把最喜歡的玩具或食物帶到幼兒園，給好朋友玩和吃。
2、活動(dòng)中提醒幼兒愛護(hù)別人的玩具。
3、每次活動(dòng)結(jié)束后，教師都要詢問幼兒的感受，解決存在的問題。引導(dǎo)幼兒從關(guān)心他人中獲得快樂。
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