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    幼兒園小班教案

    時間:2023-04-05 09:16:52 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園小班教案模板匯總七篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精華】幼兒園小班教案模板匯總七篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標

      1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識。

      2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。

      3、學習上下樓的正確方法。

      活動過程

      一、導入:

      手指游戲:東邊來了一只小黑羊,西邊來了一只小白羊,兩只小羊要過橋,你不讓我,我不讓你,咕咚咕咚掉下河!

      情景導入,激發(fā)幼兒的興趣。

      今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二樓,

      它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

      二、展開

      1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?

      2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

      小結(jié):小朋友在上下樓梯的`時候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。

      3、幼兒看PPT,引導幼兒觀察哪種上下樓梯時正確的,哪種是不正確的。

      提問:人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

      小結(jié):人多時要一個跟著一個上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時要考右邊走。

      4、老師帶領(lǐng)幼兒練習上下樓,到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

      三、延伸

      幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀,并練習正確的上下樓梯方法

    幼兒園小班教案 篇2

      活動目標:

      1、了解動物皮毛的特征。

      2、嘗試用對應的方法幫小動物找花花衣。

      活動準備:教學掛圖《動物的花花衣》,動物斑馬、斑點狗、梅花鹿等對應的圖案若干。

      活動重點:讓幼兒對動物幼兒有更多的了解。

      活動難點:讓幼兒用自己的方法幫小動物找到自己的花花衣。

      活動過程:

      1、識別房子的外形:

      教師出示三個大中小三棟立體房子:

      ——“這里有幾棟房子?”

      ——“小動物的房子什么地方不一樣?”

      幫助幼兒了解三棟房子的'顏色,區(qū)分房子的大中小。

      2、了解房子的主人:

      露出斑馬皮毛的部分,請幼兒根據(jù)部分的猜測是何種動物。

      ——“這些房子里住著誰,請你來猜一猜!

      “猜猜這是什么動物?”

      ——“小斑馬身上的斑紋是什么樣的?看上去像馬嗎?”

      用猜謎的方法,猜動物:

      ——“喜歡汪汪叫,最愛肉骨頭,愛穿斑點衣。它是什么小動物?”

    幼兒園小班教案 篇3

      活動目標

      1. 學習歌曲《螞蟻搬豆》。

      2. 愿和老師、同伴一起愉快地參加音樂活動。

      3. 隨歌曲旋律唱出來。

      4. 能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

      活動準備

      1. 貼絨:螞蟻、豆背景圖一幅

      2. 場地布置:螞蟻的家、大球一個

      活動過程

      1.出示螞蟻,提問;"這是誰呀?”(螞蟻)引入課題。

      2.引導幼兒回憶上次課對螞蟻的觀察。

      3.教師用故事的形式引起幼兒對歌曲內(nèi)容的回憶:小朋友,它們是誰,一只螞蟻在洞口看到了什 么? 它想把豆搬到洞里給大家吃,它用力搬呀搬呀,怎么也搬不動,又來了一只螞蟻,兩只螞蟻一起搬也搬不動,身體晃來晃去的。三只螞蟻搬豆,輕輕一抬,搬進了洞里。

      4.老師親切為幼兒表演唱歌曲《螞蟻搬豆》,并引起幼兒表演歌曲的興趣。

      5.教師運用整體教唱教會幼兒。

      6.聽歌曲《螞蟻搬豆》的音樂伴奏,幼兒邊唱歌曲,并隨歌聲自己自由表演歌曲。

      7.教師采納幼兒的動作進行加工,教幼兒表演。

      8.音樂游戲《螞蟻搬豆》

      (1). 以游戲方式表演唱增進幼兒唱歌的興趣及理解記憶歌詞。請一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上,另一位幼兒扮演找豆子的小螞蟻,一邊唱一邊做動作,唱到“請來許多好朋友”時。另外幾個小朋友趕快跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作,“豆子”這時也隨音樂一起走動。

      (2).結(jié)伴歌表演。一個大球扮演大豆。一位小朋友聽音樂出場,唱歌,老師啟發(fā)幼兒用著急的表情唱歌。學會互相配合抬豆子,一起合唱“回洞請來好朋友抬著一起走”。

      9.幼兒學螞蟻走路出活動室結(jié)束。

      教學反思

      此次備課比較充分,對游戲環(huán)節(jié)交代也較清楚。游戲讓每個小朋友都有機會參加,讓每個小朋友都體驗到了游戲的快樂。特別是鼓勵了那一部分平衡力相對較弱的`幼兒。給予了幼兒自主游戲的時間,重溫所做的游戲,孩子們玩得很開心。每位幼兒都能邊做動作邊唱這首歌。

      此次備課也有不足。沒有準備螞蟻,小豬,小兔的頭飾。師幼互動不夠。如果下次再上這一課,我會把它上得更完善,更精彩,更有趣!

    幼兒園小班教案 篇4

      學習目標:

      1.學習進行訪問,敢于提出問題。

      2.能簡單介紹自己媽 媽的工作和本領(lǐng)。

      3.發(fā)揮想象力,會畫愛心卡表達對媽 媽的.感謝。

      活動準備:

      圖畫紙、彩筆。

      活動過程:

      1. 事先邀請一位幼兒的媽 媽到幼兒園來接受訪問。

      2. 請這位媽 媽向幼兒分享自己的日常生活,例如:

      做什么工作?

      平時要做什么家務?

      怎樣照顧家人?

      最愛和孩子一起做什么?

      3. 鼓勵全班幼兒向這位媽 媽提出問題。

      4. 訪問活動之后,請幼兒一起給來園的媽 媽唱一首歌,表示感謝。

      5. 進行分組活動時,請幼兒輪流介紹自己媽 媽的日常工作和興趣。

      6. 引導幼兒畫一張表示感謝的愛心卡送給媽 媽。

      7. 請幼兒回家把愛心卡送給媽 媽,并向媽 媽說出感謝的話,例如“謝謝好媽 媽”、“我愛媽 媽”。

      活動評價:

      1.能提出問題。

      2.能介紹媽 媽的工作和本領(lǐng)。

      3.能繪畫愛心卡,向媽 媽表示感謝。

    幼兒園小班教案 篇5

      設計意圖:

      通過一節(jié)科學活動《水果的沉與浮》,讓我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友對科學活動非常的感興趣,近段時間孩子對涂顏色興趣也很濃厚,喜歡在各種紙張上涂涂畫畫,在玩中學習,比較符合小班的年齡特點。于是,我設計了這節(jié)課,既讓讓幼兒在玩中學習,又可以提高技能的練習,還能讓孩子們初步了解知道蠟筆的排水性。用涂蠟的方法可以讓船不易被水打濕,了解了蠟有不吸水的特性。

      活動目標:

      1、樂于參與“使紙船不被打濕”的探索活動,體驗操作的`樂趣。

      2、初步了解蠟不吸水的特性。

      3、能在實踐操作的過程中主動發(fā)現(xiàn)問題。

      活動準備:

      船在海上開的圖片、五大盆水、蠟筆每組一盒、毛巾、報紙、報紙制作的紙船人手一只。

      活動過程:

      一、圖片導入,幼兒自由玩紙船。

      1、(出示圖片)你看到了什么?(一只船在水上開)

      2、(出示報紙制作的紙船)老師今天也帶來了一些紙船,請你們也來玩一玩船在水上開,想玩嗎?

      3、幼兒自由玩紙船。

      二、引導幼兒討論自由玩紙船結(jié)果,找出問題的原因。

      1、剛剛老師發(fā)現(xiàn)有的紙船打濕了,有的紙船卻沒有打濕,這是為什么呢?小朋友一起來找一找他們有什么不同?

      2、教師示范對比,使幼兒明白蠟筆的排水性:老師這里有兩張報紙,但是這兩張報紙可不報紙是沒有涂蠟筆的,但是另外一張報紙上,老師涂了一層蠟筆,我們一起來看看他們有什么不一樣?(將水滴在兩張報紙上,觀察兩張報紙吸水的快慢)

      3、教師小結(jié):沒有涂蠟的紙吸水快,涂蠟的紙吸水慢。

      4、那有什么方法讓沒有涂蠟的紙也能變得不吸水呢?老師這里有一個好方法“涂蠟”。教師示范在紙上均勻的涂蠟,然后把水滴在上面觀察紙不吸水的現(xiàn)象。

      5、教師總結(jié):現(xiàn)在我們知道了蠟是不吸水的,所以把蠟涂在船上,就好像給紙船穿上了一件雨衣。

      1、老師這里還有一些沒涂蠟的小紙船,想請你們幫幫忙,用蠟筆給它們涂上漂亮的雨衣,讓它們都變成不會被水打濕的小船。 (小朋友用油畫棒給小船涂臘)

      2、幼兒自由玩涂過蠟的紙船。

    幼兒園小班教案 篇6

      游戲目標:

      1.利用繩子的柔軟可變,創(chuàng)造性地玩出多種造型。

      2.嘗試合作玩繩,體驗用繩子造型的樂趣。

      3.增強合作精神,提高競爭意識。

      4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

      游戲準備:

      人手一根軟繩

      游戲指導:

      一 導入部分

      彎來繞去扭扭繩。

      關(guān)節(jié)娃娃會彎曲,我們的身體會彎曲。還有一樣東西會像大蛇一樣彎來繞去,它是什么呢? (繩子)

      二 過程部分

      看!我的繩子變成什么了?

      (教師展示彎來繞去的各種玩繩方法,引起幼兒興趣)好玩的扭扭繩。

      幼兒邊念兒歌,邊配上玩繩動作:扭扭繩,真有趣。彎一彎,繞一繞。彎根水蛇踩踩踩,繞條小路走走走。

      幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編),一邊玩繩。

      請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的.方法,啟發(fā)幼兒猜測、討論扭扭繩像什么。

      為扭扭繩喝采扭扭繩,真好玩,彎來繞去變化多,我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!

      按照好朋友的玩法,自己去嘗試一下。

      三 結(jié)束部分

      提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。

      小百科:繩子的出現(xiàn)最早可以上溯到數(shù)萬年前。在人類開始有最簡單的工具的時候,他們便會用草或細小的樹枝絞合搓捻成繩子了。

    幼兒園小班教案 篇7

      [活動目標]

      1、認識常用的取暖用具,知道運動是冬天取暖的最好方法。

      2、增強幼兒的安全意識和自我保護意識,懂得關(guān)愛他人。

      [活動準備]

      課件、卡片、錄音機、磁帶。

      [活動過程]

      一、開始部分:

      通過談話導入活動。

      師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了,我們周圍有哪些變化?(樹葉落了,人們穿上了厚棉衣)幼兒相互觀察衣服。

      二、基本部分:

      1、組織幼兒討論冬天的取暖方法。

      師:冬天到了,天氣這么冷,怎樣才能讓我們暖和起來呢?(幼兒自由發(fā)言:暖氣片、空調(diào)、爐子、電暖風、熱水袋、跑步、曬太陽)

      2、看課件了解取暖的方法。

      師:小朋友們說了這么多取暖的方法。今天,我給你們帶來了一些圖片,我們一起來看一下。

      逐幅出示圖片,引導幼兒認識。

     。1)火爐:用火爐取暖時,一定要注意安全,不能離得太近,不能用手去摸。

     。2)熱水袋:可以暖手、暖被窩,用的時候不能把水灑出來。

     。3)電熱毯:用來暖被窩,用電熱毯取暖時不要時間太長,太長了對身體不好,同時注意用電安全。

     。7)空調(diào):使用空調(diào)時房間里空氣不流通,所以不能長時間開空調(diào)。

      (8)浴霸:洗澡時使用。

     。9)卡通暖手寶:用來暖和手。

     。10)火炕:以前,沒有暖氣、空調(diào)等取暖用具,人們就用火炕來取暖,現(xiàn)在農(nóng)村有的家里用火炕取暖。

      3、通過討論得出:最好的取暖方法是鍛煉身體。

      今天,我們知道了這些取暖的方法,可以用暖氣、空調(diào)等用具來取暖,也可以穿上厚衣服,還可以在戶外鍛煉身體,小朋友們,你們說哪種方法最好?(在空調(diào)房間里空氣不流通,對身體不好;穿衣服太多,活動起來不方便;而且戶外行走時,有的取暖用具不能隨身攜帶,所以,最好的取暖方法是運動。)

      4、聽音樂做運動。(放小兔跳的.音樂)

      請小朋友們站起來和老師一起來運動一下吧!

      現(xiàn)在你們感覺怎樣?(暖和)冬天天氣很冷,做做運動身體就暖和了。

      5、幼兒操作,找出冬天的衣服。對幼兒進行關(guān)愛他人的教育。

      小朋友們的家里和幼兒園里都有取暖的用具,爸爸媽媽也給我們準備了暖和的衣服,這個冬天我們就不怕冷了?墒撬拇膮^(qū)有的小朋友到現(xiàn)在還沒有穿上暖和的衣服,我們怎樣去幫助他們呢?(捐衣服)小朋友們真有愛心,今天我?guī)砹嗽S多卡片,請小朋友們把冬天穿的衣物找出來。

      三、結(jié)束部分:

      讓孩子回家找冬天的衣物。

      小朋友們都找到了冬天該穿的衣服,等你們回家的時候,把冬天不穿的衣服找?guī)准杞o災區(qū)的小朋友。

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