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    幼兒園中班社會教案

    時間:2023-04-04 13:42:01 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園中班社會教案范文集合六篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園中班社會教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    精選幼兒園中班社會教案范文集合六篇

    幼兒園中班社會教案 篇1

      一、活動目標

      1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗活動的樂趣。

      2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗,提高自我保護能力。

      3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。

      二、活動準備:

      生活物品若干(包括有危險因素的物品,如:打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等)

      三、活動重點與難點:

      活動重點:提高自我保護能力,學會簡單的自救方法。

      活動難點:引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。

      四、活動過程:

      1、引導幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應用。

      2、請幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險?為什么?教師指導幼兒結(jié)合經(jīng)驗積極表達自己的看法。

      3、幼兒分組操作活動:從圖片中找出有危險的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。

      4、請幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應采取自救自護的方法,了解學習意外事故的自救方法。

     。1)發(fā)生火災時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的.地方。

      (2)燙傷時可先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再請成人幫助去醫(yī)院治療。

     。3)誤服藥物及時告訴大人。

     。4)小刀劃破了皮膚,應請成人正確包扎。

      5、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,自由討論:還有哪些地方不安全?我們應該怎樣做等。

      幼兒園中班社會教案:多變的風

      活動背景:天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,風兒也從浮躁轉(zhuǎn)為涼爽了。為了體驗和了解風和我們生活的聯(lián)系結(jié)合幼兒的喜好,特別設計了這樣一節(jié)活動。

      活動目標:

      1.通過膚覺,視覺,“聽覺于感官感受風!

      2.知道制造風的方法。

      3.體驗和了解風和我們生活的聯(lián)系。

      活動準備:

      風車、風箏、肥皂水、吸管、扇子、碎紙片、塑料袋、電風扇等。

      活動過程:

      1.教師帶領幼兒摸一摸,抓一抓四周,讓幼兒體會風是看不見,摸不著的。

      2.引導幼兒描述自己所理解的風。

     。L是看不見,摸不著的,但是可以看見風造出來的效果,風吹過來,有什么樣不同的感受,運用自己的眼睛、耳朵、皮膚感覺風的存在。)

      3.操作活動,請幼兒思考風是怎么來的,如果沒有風,我們可以制造風嗎?如何制造風?(幼兒自選材料,制造風。)

      4.活動后,讓幼兒互相分享剛才制造風的方法,并進行比較。

      5.請幼兒想一想后發(fā)言:風和我們的生活有什么關(guān)系?利用風可以進行那些活動。-

      6.總結(jié):通過畫面介紹風的功能。

      結(jié)束活動:

      帶領幼兒到戶外,吹泡泡,放風箏,進行體驗風的活動。

      幼兒園中班社會教案:活動設計--車輛總動員(公開課)

      活動目標:

      1、 了解常見車輛的名稱及作用,并按不同類別分類。

      2、 認識常見的交通標記,在游戲中學習運用。

      3、 能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。

      4、能愉快地參與活動,在活動中懂得遵守規(guī)則。

      活動準備:

      1、 卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片若干,請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。

      2、 把活動場地設計成馬路,貼上各種交通標記。

      3、律動音樂

      活動過程:

      一、 認識各種車輛,并分類

      1、 讓幼兒說說自己的名稱及用途

      “呀?工廠里一下造了這么多車子!你是什么車?有什么用?”

      2、 車子進入停車場,按標記分類停放

      “我們一起停到停車場去吧?停車場在哪兒呢?”(認識停車場標志)

      “請車子們進入停車場后找到自己停的地方。”

      車子聽音樂駛?cè)胪\噲觯ɑ顒邮遥┌礃擞浲7牛C動車和非機動車兩大類:機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類)

      二、 通過開車游戲認識交通標志

      1、 帶領車輛駛上馬路,沿途認識各個交通標志

      “車輛們請注意了!上馬路一定要遵守交通規(guī)則,我們出發(fā)了!”

      “看!前面路口有一個牌子,這是什么呀?”……(按順序認識了:禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標志)

      三、 韻律活動:車輛加油

      1、 進入加油站(音樂室)

      “車輛開了那么多路,沒油了怎辦?”

      2、 提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作

      “車子們先看看你的油箱在哪兒?你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油?”

      3、 聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作

      “油加好了!我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了,需要檢修?”

      4、 用動作表現(xiàn)高興的心情

      “車輛檢修好了,油也加滿了,我們一起高興高興吧!”

      四、 復習交通標志

      按原路返回,復習鞏固交通標志的名稱及含義

      “車子們!我們又可以出發(fā)上路了!我們按原路返回!

      五、 結(jié)束

      車輛返回停車場停好,休息。

    幼兒園中班社會教案 篇2

      設計理念:

      蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:只有從小參加勞動的人,才能獲得真正的幸福。確實勞動不止是一種態(tài)度、一種習慣、更是一種非常重要的能力。而現(xiàn)在的孩子對成人的依賴性日趨漸強,獨立生活的能力則越來越差,缺乏勞動的概念,更缺乏對勞動的體驗。于是我設計、組織了給椅子洗洗澡的社會活動,本活動來源于《幼兒園課程指導》中班(上),我以為椅子洗澡的情節(jié)貫穿于整個活動, 本活動注重趣味性,做到寓教于樂,在玩中培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感,在做中樹立勞動光榮、勞動快樂的思想,讓幼兒逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

      活動目標:

      1、引導幼兒表達勞動的過程,感受勞動的快樂。

      2、鼓勵幼兒學習勞動方法,即使用清潔工具有順序地洗椅子。

      3、教育幼兒要愛護小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的'習慣。

      重點:教育幼兒要愛護小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習慣。

      難點:學習使用清潔工具洗椅子,感受勞動的快樂。

      活動準備:椅子每人1張;水盆若干,抹布若干(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同)、音樂、椅子錄音。

      活動過程:設計意圖:

      一、椅子哭了

      錄音:嗚嗚

      師:是誰在哭呢?

      椅子:嗚嗚小朋友,我是小椅子,你們身上都很干凈,你們看,我的身上很臟,我身上為什么會這么臟呢?你們能幫我洗個澡嗎?

      二、我來給你洗洗澡

      1、洗椅子

      師:你們愿意幫助小椅子洗澡嗎?那我們用什么來給小椅子洗澡呢?(老師在肯定幼兒正確回答的基礎上出示抹布、水盆)今天我們請它們來幫忙。怎么樣才能把小椅子擦干凈?(每個地方都要擦到)幼兒嘗試用抹布開始擦洗椅子,鼓勵幼兒積極表達自己在勞動過程中的快樂。

      2、交流

      你是怎么洗椅子的?鼓勵個別幼兒來示范并用語言表達洗椅子的過程。

      3、總結(jié)

      胡老師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽的兒歌,我們一邊念兒歌一邊擦椅子,這樣我們會把小椅子擦得更干凈。師幼一起邊念兒歌邊擦椅子。(小抹布,洗一洗、擰一擰;椅子面、擦一擦;椅子背,擦一擦;椅子腳,擦一擦;椅子檔,擦一擦,小椅子,開心啦!)椅子是我們的好朋友,我們還應該怎么更好地愛護它?

      三、送椅子回家

      椅子:小朋友,謝謝你們把我洗得這么干凈,以后你們要好好的愛護我噢!

      我們?nèi)タ纯葱∫巫痈闪藳]有,我們帶小椅子一起回活動室吧!創(chuàng)設情景,幫助產(chǎn)生想幫助小椅子的欲望。開拓幼兒的思維,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)用什么材料與方法去進行清潔小椅子。幼兒在操作中體驗勞動的快樂,并鼓勵幼兒用語言來表達,發(fā)展幼兒的口語表達能力。結(jié)合兒歌,讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟。通過討論培養(yǎng)幼兒愛護小椅子,輕拿輕放的好習慣。

    幼兒園中班社會教案 篇3

      勞動活動:果實滿園香

      活動目標:

      1.初步了解紅薯和桔子的特點。

      2.嘗試自己洗紅薯,刨紅薯,剝桔子,并嘗試用紅薯和桔子。

      3.體驗勞動帶來的快樂和樂趣。

      活動準備:紅薯桔子大電飯鍋白糖若干

      活動過程:

      1.出示從“走進田野”活動中幼兒親手挖的紅薯和摘的桔子,引起幼兒對活動的'興趣。

      2.請幼兒仔細觀察紅薯和桔子的外形特點,并用自己的語言進行表述,教師再給幼兒詳細講解紅薯和桔子的特點。

      3.“今天,老師想讓小朋友自己動手洗紅薯,刨紅薯,剝桔子,并用這些勞動果實和老師一起來燒甜甜的點心吃。”教師示范洗紅薯,刨紅薯,剝桔子。

      4.請幼兒分組自己洗紅薯,刨紅薯,剝桔子,教師在一邊巡回指導。

      5.教師和幼兒一起將洗凈刨好的紅薯和剝好的桔子放在大電飯鍋中燒煮,在燒煮的時候,請幼兒用自己的語言說一說對剛才勞動的感受。

      6.全體幼兒和教師一起分享甜甜的點心。

    幼兒園中班社會教案 篇4

      學習目標:

      了解參觀動物園要遵守的規(guī)則,培養(yǎng)愛護動物、保護環(huán)境和設施的責任感。

      用清楚完整的語言表達見聞,發(fā)展語言表達能力。

      培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

      能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

      活動準備:

      提前在活動室四周貼上動物園、海洋館里的動物圖片。

      幼兒自備參觀動物園的照片。

      《動物真有趣》幼兒用書或電子書第24頁。

      輕快的音樂。

      活動過程形式:集體/小組

      1、請幼兒出示參觀動物園的照片,并分享當天游玩的趣事。

      2、出示幼兒用書或電子書,請幼兒觀察棋盤的內(nèi)容,向幼兒提問:

      圖中哪些小朋友的`行為不對?為什么?

      圖中哪些小朋友做得對?為什么?

      參觀動物園或海洋館時,我們還要注意什么?

      3、利用活動室四周的動物圖片,與幼兒表演去動物園參觀。播放輕快的音樂,先假裝乘坐地鐵,再乘坐公交車來到動物園,之后到不同的地方游覽,每到一個地方,請幼兒說出要遵守的規(guī)則,例如觀看大熊貓時,要保持安靜;觀看水母時,不能拍打水族箱的玻璃;觀看海獅時,不可隨便喂食。

      4、游戲結(jié)束后,請幼兒描述他看見什么動物在做什么,例如“我看見大熊貓吃竹子!

      活動評價:

      能說出參觀動物園要遵守的規(guī)則,懂得愛護動物。

      能用清楚完整的語言表達見聞。

      教學反思:

      基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

    幼兒園中班社會教案 篇5

      活動目標

      1.采訪、討論,感知發(fā)現(xiàn)城市美容師的工作特點;

      2.愿意將自己的想法積極地表達出來:

      3.愛惜自己生活的環(huán)境,能初步懂得尊重別人的勞動。

      活動準備

      視頻、PPT、聯(lián)系好的環(huán)保工人以及他的裝備、音樂伴奏等。

      活動過程

      一、認識客人,自然導入

      小朋友,看,我們班來了一位客人,是誰呀?(環(huán)保工人進入)

      對了,他是一位環(huán)保工人,打個招呼吧!我們的馬路、街道,那么的干凈、整潔,全靠他們了。

      評析:邀請孩子熟悉又不熟悉的環(huán)保工人進入課堂,與他們近距離接觸,感知他們的苦與樂。我們的活動有時候會因為這些“特別嘉賓”的進入而更顯活力。

      二、采訪叔叔,了解工作

      1.叔叔來到我們身邊,現(xiàn)在,你們都是小記者,有什么問題,你來問問這位叔叔。

      問題設置預設:

      (1)你掃的垃圾臭不臭啊?(當然臭了,你們經(jīng)過垃圾箱時,是不是都捂著鼻子啊?那我每天都要把這些掃干凈。)

      (2)你天天掃馬路,累不累啊?(很累很累,每天下班,我的手和腳都是又酸又累。)

      (3)你除了掃馬路,還做什么呀?(還要清理垃圾箱,還有好多人在墻上亂貼小廣告,多難看啊,我們要及時清理掉。)

      (4)你天天幾點鐘起床上班啊?(我們要在你們的爸爸媽媽上班之前,把馬路打掃干凈,垃圾箱清理掉,所以,你們都在睡覺的時候,4點鐘,天還沒亮呢,我們就已經(jīng)在工作了。)

      老師小結(jié):看來,環(huán)保工人的工作不但辛苦,有時還有點危險,因為,他們就在車來車往的馬路上工作。每天,他們面對的都是又臟又臭的垃圾,他們要早早起床,工作就在有灰塵、有噪音、有好多車的馬路上,多辛苦啊。但是,沒有環(huán)保工人的`勞動,我們生活的環(huán)境就沒有這么整潔了。

      評析:此環(huán)節(jié)深受幼兒喜歡,孩子們提出的問題常常讓我們成人大吃一驚,確實來自他們的視覺,他們的疑問,特別是生活。環(huán)衛(wèi)工人叔叔的回答很有趣,展示了他們的工作與生活,孩子們聽得聚精會神,感嘆連連。

      三、討論交流,尊重勞動

      你覺得環(huán)保工人的工作重要嗎?可是這里有一段視頻,你看看……

      (播放視頻:馬路上亂扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等)

      你看到什么了?他這樣做對嗎?如果是你,你會怎么做?

      叔叔,你覺得我們小朋友說得對嗎?(你們說得真好,如果你們都這樣做,那我的工作就輕松多了。)

      小結(jié):對了,孩子們,我們不光要保護環(huán)境,還要尊重環(huán)保工人,尊重他們的勞動哦!

      評析:視頻提供內(nèi)容選取于生活中的典型,孩子們對畫面很熟悉.互動交流特別熱烈.情感激發(fā),遷移反思,孩子們在看看、說說、互動中自然而然內(nèi)化了一些正能量行為.

      四、觀看PPT,價值判斷

      老師這兒有幾幅圖片,你們來看一看,這些人做得對不對?(5幅圖:亂扔垃圾、吐痰、開車時扔東西、撿垃圾……)

      評析:價值判斷,進一步推動情感的升華,孩子們在判斷對錯的過程中,不自覺地對照自己的行為、評價他人的行為。

      五、表達心聲,結(jié)束活動

      環(huán)保工人的工作這么辛苦,這么重要,小朋友,你最想對他們說些什么?

      說得真好,現(xiàn)在,我們來送個禮物給叔叔,唱首歌給阿姨聽好嗎?

      小結(jié):環(huán)保工人就是我們的城市美容師,有了他們,我們的城市才能更美麗,孩子們,讓我們都來做城市美容師,讓我們的地球越來越美吧!

      評析:送禮物給環(huán)保工人,讓孩子蘊含的飽滿熱情有了一個表達傾訴的方式,“叔叔進課堂”,此時的互動讓活動達到了一個高潮。

    幼兒園中班社會教案 篇6

      活動準備:

      1、圖畫紙、畫筆

      2、活動之前請家長幫助幼兒了解了上學路線

      活動過程:

      一、 出示常熟市的地圖

      1、師:這是什么?(地圖)

      2、師:你們知道地圖有什么作用呢?

      二、引導幼兒說出自己家到幼兒園的路線

      1、師:地圖可以幫助我們找到不認識的路,當我們請小客人來家里時,小客人看著地圖就能找到我們的家了。

      2、教師示范畫地圖。

     。1)師:老師現(xiàn)在想邀請你們到我家來玩,你們愿意不愿意?那你們有誰認識我家沒?

     。2)師:都不認識,沒關(guān)系,我來畫一張地圖給你們,只要你們按照這個地圖走啊,就可以走到啦!

     。3)教師畫出地圖,在畫的時候,特別注意畫出醒目的標志,如:什么時候轉(zhuǎn)彎,轉(zhuǎn)彎的地方有些什么,走到哪里停等等。

      3、師:現(xiàn)在你們能找到老師的`家了嗎?

      4、引導幼兒講述自己家到幼兒園的路線

      師:你們家到幼兒園會經(jīng)過哪些地方?

      三、幼兒繪畫自己家到學校的地圖

      1、師:小朋友們真棒,都能說出怎樣從家到學校了,那么你們能把這條路線畫成一張地圖嗎?

      2、師:注意畫的時候要把什么時候停什么時候轉(zhuǎn)彎等等,一些很重要的容易認識的標記畫出來,以便好朋友來認識你們家,好嗎?

      3、幼兒畫地圖。

      4、請幼兒分享一下自己的地圖。

      師::誰來介紹一下從學校怎么去你家?(教師提醒幼兒用完整的話說出路線,如:過馬路后直走、經(jīng)過一間商店轉(zhuǎn)個彎……)

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