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    幼兒園中班主題教案《好玩的紙》

    時間:2023-03-31 09:39:19 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班主題教案《好玩的紙》

      作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班主題教案《好玩的紙》,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園中班主題教案《好玩的紙》

    幼兒園中班主題教案《好玩的紙》1

      活動目標

      1.認識報紙的好處和用途。

      2.能利用廢舊報紙展開想象,變出各種好玩的東西。

      3.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

      4.發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

      重點難點

      認識報紙的好處和用途。

      活動準備

      廢舊報紙

      活動過程

      1、教師出示報紙,引導幼兒觀察討論。

      2、請幼兒討論玩報紙的方法。

      3、展示報紙制作的作品。

      教學反思

      這節(jié)課能讓幼兒在玩的過程中認識到報紙的用處,讓他們在玩的過程中學到知識。

      幼兒園中班主題教案《好玩的紙》

      活動目標:

      1、讓幼兒初步了解紙的種類以及各種紙張的作用。

      2、讓幼兒在利用報紙的游戲中,感受紙的特性,體驗玩紙的樂趣。

      3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合能力和創(chuàng)造力。

      4、引導幼兒進行嘗試與創(chuàng)新廢舊報紙的多種游戲,培養(yǎng)幼兒的合作精神。

      活動重點:

      廢舊報紙該怎樣玩出新花樣,教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。

      活動準備:

      電腦課件;魔術箱(裝有各種紙張);報紙若干;紙球、紙棒、塑料筐、門洞若干;音樂磁帶;數(shù)碼相機

      活動過程:

      一、開始部分:

      1、聽音樂教師與幼兒一起跳韻律操,做準備活動。

      今天,老師帶小朋友去一個美麗的城堡,你們想不想去啊?

      “可是城堡的主人想先讓我們小朋友為他表演個節(jié)目,現(xiàn)在我們就一起為他跳個舞好不好!”

      2、利用課件,請小朋友們觀察城堡里都住著誰。

      “剛才看了小朋友這么優(yōu)美的舞蹈,也許城堡的主人該為我們開門了,我們一起敲敲門吧。”

      提問:城堡里都有住著誰?它們?yōu)槭裁磿≡谝黄穑浚ㄈ际羌堉破罚?/p>

      二、基本部分:

      1、請小朋友們說一說自己都見過什么紙?

      2、出示“魔術箱”

     。ɡ锩嫜b有各種紙:皺紋紙、吹塑紙、卡紙、素描紙、宣紙、水彩畫紙、包裝紙、復寫紙、掛歷紙、相片紙、衛(wèi)生紙、面巾紙、報紙等)請小朋友們把手伸入箱中摸一摸,猜猜里面是什么紙?這些紙有什么用?

     。ń處熇脤嵨镎古_示范一兩種紙的用途)

      3、出示報紙:集體游戲《魔毯變變變》

      “最后一位出場的是‘報紙先生’,報紙有什么用呢?”

      “現(xiàn)在‘報紙先生’還想跟小朋友們做游戲????”

      請幼兒把手中的報紙平放在地上,然后站立在報紙中間,播放音樂,跟老師一起做動作,音樂停,誰若跳出報紙外即算輸。

      然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折后站在報紙中間,播放音樂,繼續(xù)表演,音樂停,看誰還在報紙中間。報紙越折越小,難度越來越大,看誰能成為最后的優(yōu)勝者。

      4、請小朋友想想:

      報紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》,還能做什么其他的游戲呢?先請個別幼兒說一說自己的辦法。

      引導幼兒想出其他的.游戲玩法,鼓勵幼兒創(chuàng)新出新的玩法。

      5、請幼兒展示自己的玩法,教師示范幼兒未發(fā)現(xiàn)的玩法:

      (1)“頂一頂”:把報紙折疊放在頭上、肩上——發(fā)展幼兒的平衡能力;

      (2)“貼紙跑”:把報紙放在胸前奔跑,盡量不讓報紙脫落——發(fā)展幼兒的奔跑靈活性。

      6、利用紙球、紙棒進行游戲。

      “小朋友想一想,如果把報紙變一變,比如改變形狀,能跟我們做什么游戲呢?”

      (1)引導幼兒將報紙制作成紙球游戲一:紙球投準——讓幼兒將手中的紙球拋到對面的盒子中,看誰能夠投準。

     。ǎ玻┮龑в變簩蠹堉谱鞒杉埌粲螒蚨捍蚣埱颉層變豪眉埌魧⒓埱虼虻介T洞中。

      三、結束部分:

     。、放松整理游戲:

      《假如我是一張紙》

      (1)教師拿一張報紙左右搖動、折疊等,請幼兒根據(jù)紙的變化,用肢體模仿表現(xiàn)出來。

      (2)教師把報紙揉成一團,請全體幼兒變成“一張大紙”,一起模仿紙張變成紙團的樣子。

      2、“‘報紙先生’都沒想到小朋友會利用它做這么多好玩的游戲,我們一起來看一看!薄埿∨笥芽瓷险n做游戲的照片。

     。ㄓ脭(shù)碼相機拍攝剛才小朋友做游戲的場面)有個小朋友還會用‘報紙先生’折出很多有趣的東西呢,你們會折嗎?”

      發(fā)給每個小朋友一張報紙,讓幼兒自由折疊。(結束)

    幼兒園中班主題教案《好玩的紙》2

      主題結構:本主題包括報紙真好玩、好玩的圖形、歡樂頌、火車開啦、排排隊、圖書笑了、紙飛機、紙條變變變、紙長得什么樣九個活動。

      主題內容:紙是中國的四大發(fā)明之一,在日常生活中,我們會用到各種各樣的紙,幼兒的日常生活中頁積累了一些和紙相關的經(jīng)驗。從報紙、圖書到紙巾、紙盒、各種包裝紙,紙不僅是幼兒生活中的伙伴,也是幼兒游戲、創(chuàng)作的必備材料,在幼兒的世界里扮演著不可缺少的角色。

      在"好玩的紙"這一主題中,我們將帶領幼兒與各種各樣的紙展開一系列互動,讓幼兒了解紙的來源,學會做珍惜各種紙,學會節(jié)約,懂得保護資源。

      報紙真好玩活動目標:

      1、能利用廢舊報紙玩多種游戲。

      2、發(fā)展投擲、鉆爬、跑的能力,提高動作的靈活性。

      3、感受與同伴合作游戲的愉悅。

      活動準備:盛有舊報紙的筐子4個,放在場地的四個方向;幼兒用書第4冊第20—21頁。

      活動建議:

      1、謎教室語引出課題。

      教師和幼兒玩猜謎的游戲,幼兒能根據(jù)謎面猜出是報紙,并說一說自己知道哪些報紙。

      2、探索報紙的玩法。

      請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什么游戲,鼓勵幼兒創(chuàng)造性的自由玩報紙。

      請幼兒示范自己的玩法,教師和幼兒一起玩。

      3、組織幼兒玩報紙游戲

     。1)吸紙跑請幼兒在起跑線上將報紙貼在胸前,聽到信號后快速跑到終點線,以速度快、報紙沒掉下來的為勝。

     。2)報紙運球幼兒兩人一組,面對面站好,雙手抓好報紙的四角,將塑料球放在上面。兩人用報紙把球運給對面同伴。

     。3)拋球幼兒把報紙團成團,盡量團緊,兩人或三人一組,互相拋接球。

      踩尾巴把報紙撕成長條,塞在腰里當尾巴,幼兒相互追逐,以先揪到對方的尾巴者為勝。

      4、幼兒自由玩報紙活動。

      好玩的圖形活動目標:

      1、能夠用多個圖形(三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形等)進行拼圖。

      2、會用單個圖形聯(lián)想添畫。

      活動準備:

      1、每組準備五個大小不同的圖形:正方形、長方形、圓形、半圓形、三角形若干個。

      2、紙張若干、彩筆、膠棒等。

      3、幼兒用書第4冊第48頁。

      活動建議:

      1、出示范畫,引發(fā)幼兒學習興趣。

      觀看范畫機器人,讓幼兒說一說像什么?是由什么圖形組成的?(正方形、長方形、圓形拼圖。)觀看半圓形,讓幼兒想一想,它可以變成什么?怎么變?引導幼兒用添畫的方式變成其他物品,如把半圓形添畫成傘。

      2、組織幼兒討論:這些圖形還能組合拼貼成什么?(汽車、小房子、小花、小雞、雪人、松樹等。)

      3、幼兒動手操作。

      教師巡回指導,能力強的幼兒可多用幾種圖形聯(lián)想添畫或組合拼貼出物體的形象特征。

      4、展示幼兒作品,請幼兒欣賞自己和其他人的作品。未完成的可放在區(qū)域活動里進行。

      歡樂頌活動目標:

      1、能用自然好聽的聲音唱歌。

      2、幼兒能感受樂曲中逐漸熱烈的情緒,并嘗試用不同的形式表現(xiàn)。

      活動準備:歌曲磁帶或VCD、

      活動建議:

      1、請幼兒講講自己感到快樂的事情。

      欣賞歌曲《歡樂頌》。

      2、引導幼兒說出聽完這首歌有什么樣的感受。歌曲里唱了些什么。

      幼兒輕聲跟唱歌曲。

      3、學唱歌曲,感受歌曲的熱烈氣氛。幼兒說說怎樣表現(xiàn)歌曲的歡快情緒。讓幼兒聽辨并感受三、四樂句越來越熱烈的氣氛。幼兒探討怎樣來表現(xiàn)歌曲越來越熱烈的氣氛。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法,如可加入動作、加入擊打樂器、加入襯詞"啦啦啦啦"等等。請幼兒選擇自己喜歡的方式體驗歌曲的熱烈的氣氛。(如拍手,婉手腕)

      4、請幼兒欣賞歌曲《歡樂頌》,進一步感受樂曲表達的歡樂情緒。

      5、教師請幼兒分組演唱,熟悉歌曲。

      火車開啦活動目標:

      1、通過學習歌曲,體會到歌曲內容帶給我們的快樂。

      2、能用歡快的的情緒演唱歌曲。

      活動準備:《火車開了》音樂光盤

      活動過程:

      1、通過提問,引出話題。

      你坐過火車嗎?火車在開動的時候會發(fā)出什么聲音?(教師請有坐火車經(jīng)驗的幼兒講一講)

      2、請幾名幼兒模仿火車開動時的場景

      3、學唱歌曲。有節(jié)奏的朗誦歌詞內容。

      教師范唱,鼓勵幼兒輕聲跟著唱。

      4、以游戲結束活動。教師做火車頭,幼兒做火車廂,邊唱邊模仿開火車。

      排排隊活動目標:

      1、會區(qū)分物體的粗細,初步理解粗細的相對性。

      2、能按物體的粗細進行排序。

      活動準備:

      1、每個幼兒三根顏色,粗細不同的小棒,三顆一樣大小的珠子。

      2、三只粗細不同的桶。

      3、鉛筆,吸管,小棒,卷紙筒等若干。

      活動建議:

      1、幼兒操作活動,感知物體的粗細不同和粗細的相對性。

     。1)讓幼兒用小棒穿珠子,看看會怎么樣(其中一根小棒穿不進珠子),幼兒講述自己的感受和結果。

      (2)引導幼兒觀察比較三根小棒,尋找它們的不同處。

     。3)引導幼兒兩根兩根的比較,感知粗細師相對的。

      (4)比較出哪根棒最粗哪根棒最細,哪一根棒比另一根棒粗,比另一根細。

      2、按粗細排序

     。1)讓幼兒將三根小棒按照由粗到細,由細到粗的`順序排序。排好后將小棒放到相應的三只粗細不同的桶內。

     。2)幼兒用橡皮泥搓出粗細不同的面條,并將他們按粗細排序。

      3、鞏固對粗細的認識游戲:找朋友。幼兒每人一件(鉛筆,吸管,小棒,卷紙筒等)物品,隨音樂邊唱歌邊自由結伴,唱完后兩人(或三人)比較粗細。游戲反復進行。

      活動延伸:在區(qū)角里結合幼兒用書第4冊第42頁比較粗細

      圖書笑了活動目標:

      1、嘗試學習修補破損的圖書的方法。

      2、提高剪、畫、粘貼的技能。

      3、產(chǎn)生愛惜圖書的情感,從小養(yǎng)成節(jié)約的意識。

      活動準備:

      1、活動前讓幼兒有意觀察班級閱覽區(qū)的圖書情況。

      2、本班破損的圖書。

      3、修補圖書的材料:膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機、彩筆、白紙等。幼兒用書第4冊第24頁。

      活動建議:

      1、出示收集的各種破損的圖書,請幼兒想出修補的辦法(看幼兒用書第4冊第24頁)。

      觀察各種修補圖書用的材料,讓幼兒熟悉修補材料,了解使用方法。

      2、請幼兒根據(jù)圖書破損的位置、程度等,想出如何修補的方法。

      幼兒分組進行修補圖書活動。教師鼓勵幼兒對封面破損嚴重的可進行重新設計,對不能修補的可進行重新組合。

      3、展示幼兒修補后的圖書,引導幼兒互相參觀評價,并說說怎樣愛護圖書。

      紙飛機活動目標:

      1、懂得閱讀圖書時要保持安靜,不隨便打擾別人。

      2、能理解故事內容,養(yǎng)成愛惜紙、節(jié)約紙的好習慣。

      活動準備:幼兒用書第4冊第14—15頁。人手一張紙

      活動過程:

      1、談話:你見過飛機嗎?它是什么樣子的?

      2、分段欣賞故事。幼兒聽故事一二段,教師提問:小青蛙和小飛機發(fā)生了什么事情?小飛機請小青蛙幫了什么忙?

      聽完剩下的故事,組織幼兒討論:為什么紙飛機要小青蛙在他身上畫一片森林?

      3、教師總結 。

      4、請幼兒完整的欣賞故事。

      紙條變變變活動目標:

      1、體驗用紙條創(chuàng)作的快樂。

      2、學習用各種顏色的紙條制作水果,動物等有趣的圖案,發(fā)展小肌肉動作。

      活動準備:

      1、收集各種掛歷紙,廣告紙和包裝紙,剪成長條等。

      2、剪刀,雙面膠,A4大小色卡紙(也可其他紙代替)每人一張,彩筆。

      3、輕柔優(yōu)美的背景音樂4、幼兒用書第四冊第16—17頁。

      活動建議:

      1、欣賞紙條制成的手工作品,感受作品的美。

      請幼兒看看是什么,說說是怎么做的。如:西瓜的環(huán)紋可以用濾紙條折成波浪狀,葡萄可用紫色紙條粘成許多小圈等。

      2、演示紙條小蝸牛的制作方法,引發(fā)幼兒制作興趣。

      幼兒觀看老師的制作步驟;用一張紙條從一端卷到另一端,做蝸牛殼,粘在另一張紙條上,畫上小蝸牛的眼睛,紙條小蝸牛就做成了。

      請幼兒邊欣賞紙條蝸牛,邊欣賞老師說兒歌:

      小紙條,變變變,變什么?

      變只蝸牛慢慢爬。

      引導幼兒用拍手和模仿蝸牛爬的動作學說一邊兒歌,增加趣味性。

      3、幼兒制作。

      在背景音樂的伴奏下自由進行紙條創(chuàng)作活動。

      教師引導幼兒在選擇用多種紙條時注意色彩的搭配,嘗試用雙面膠把卷或折的紙條粘在色卡紙上。

      4、提醒幼兒可合作完成作品。

      紙長得什么樣活動目標:

      1、發(fā)展比較性觀察能力,能發(fā)現(xiàn)紙的不同質地及其特性。

      2、對探索特殊紙的秘密感興趣。

      3、愿意愛惜紙活動準備收集不同質地的紙放在塑料筐里。

      活動建議:

      1、感知紙的特征。

      請幼兒從塑料筐中拿出各種各樣的紙,仔細看一看、摸一摸、認一認它們,并與同伴交流紙張的樣子,自己在哪里見過這些紙。

      引導幼兒用手感知紙的粗糙、光滑、軟硬、厚薄等特征,說出各種常見紙的名稱,并分辨出它們的特征(皺紋紙、圖畫紙、宣紙、蠟光紙、色卡紙、信紙、衛(wèi)生紙、餐巾紙、糖紙等)。

      2、了解一些特殊紙的用途。

      出示幾種特殊的紙引導幼兒觀察、比較、觸摸,找出哪些地方與常見的紙不一樣:

      3、把玻璃紙放在眼前看物體,了解玻璃紙的色彩。

      4、用描圖紙放在圖書的上面,發(fā)現(xiàn)描圖紙是透明的。

      5、談話活動:想象出還能制造出什么樣的紙?

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