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    幼兒園袋鼠媽媽教案

    時(shí)間:2023-03-22 13:35:23 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園袋鼠媽媽教案

      作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園袋鼠媽媽教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園袋鼠媽媽教案

    幼兒園袋鼠媽媽教案1

      活動目標(biāo):

      1、知道與媽媽相親相愛的情感,了解媽媽對自己的愛。

      2、樂于積極參與音樂活動,能夠根據(jù)音樂創(chuàng)編簡單的動作。

      3、學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

      4、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。

      活動準(zhǔn)備:

      音樂、袋鼠頭飾、大圍裙。

      活動過程:

      一、談話

      1、“小朋友,我是誰呀?”肖老師

      “那你們喜歡我、愛我嗎?愛,我也愛你們,我們相親相愛! “相親相愛我們可以抱一抱”,“還可以做什么動作?”“相親相愛還可以碰碰頭,(拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈)

      “在幼兒園里老師和小朋友相親相愛,在家里你們最喜歡誰?”(媽媽)

      “媽媽愛你們,你們愛媽媽,你們和媽媽相親相愛”你們都來做一做和媽媽相親相愛的動作(碰碰頭、拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈)

      “在生活中呢,我們和媽媽相親相愛,小動物也和媽媽相親相愛”

      2、教師戴上頭飾,系上圍裙,裝成袋鼠。

      提問:

     。1)你們看,我變成誰的媽媽了?(袋鼠)。我有一個(gè)大大的口袋,我的口袋在哪呢?奧,在這呢。

     。2)小朋友真聰明,那我們知道它前面的袋袋里面裝的是什么呢?(知道,袋鼠寶寶)對了,就是袋鼠寶寶。

     。3)大家都來學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。(兩個(gè)小手放在肚子前面,雙臂緊緊的夾住身體,雙手手腕抬起,手指自然下垂。)來,跟老師一起做。

      大家都來學(xué)一學(xué)袋鼠走路的樣子。(雙腳并攏,蹦蹦跳)

      二、聽音樂

      今天呀,袋鼠媽媽和袋鼠寶寶給我們帶來一首好聽的歌曲《袋鼠媽媽》

      <1>播放音樂

      “對了,袋鼠媽媽有個(gè)(袋袋),袋袋里面有個(gè)(乖乖),袋袋乖乖和媽媽快樂地玩耍著,那調(diào)皮的小袋鼠呢?一會兒跳出了媽媽的口袋,圍著媽媽盡情地玩耍,一會兒又跳進(jìn)媽媽的口袋,哈哈,它在跟媽媽玩呢,它們相親相愛”

      “故事中,小袋鼠是怎樣和媽媽玩的?”

     。ㄞD(zhuǎn)圈、跳進(jìn)來、跳出去)

      三、幼兒創(chuàng)編動作

      (1)讓幼兒把袋鼠和袋鼠媽媽一起玩耍的情景用舞蹈動作表現(xiàn)出來。

     。2)幼兒表演完,請個(gè)別幼兒進(jìn)行表演,其它幼兒可以模仿。

     。3)個(gè)別表演完,教師將幼兒的動作加以組合,并配上音樂表演。

      (4)幼兒組合表演

      四、游戲

      聽課老師與小朋友表演

      講課反思

      在這次講課活動中,我上的是一節(jié)中班舞蹈課《袋鼠媽媽》。在制定目標(biāo)的'過程中,我就想到了袋鼠與媽媽相親相愛,那么小朋友們也應(yīng)該在活動中體驗(yàn)到與媽媽相親相愛的情感,了解媽媽對自己的愛,中班的孩子已經(jīng)會自己跟著音樂創(chuàng)編動作,而且很喜歡當(dāng)小老師,那么我就讓孩子自己創(chuàng)編出自己喜歡的動作,然后用他們的方式教給小朋友,小朋友們興趣都很大。活動中,我先用老師對孩子的愛為起發(fā)點(diǎn),讓孩子了解媽媽對孩子的愛,知道了相親相愛。我有用袋鼠媽媽的圍裙做道具,引出一個(gè)小故事,讓孩子們根據(jù)故事編動作,而他們也都能創(chuàng)編出和別人不一樣的動作。舞蹈課呢,不光是跳舞、跳動作,孩子們的表情也很重要,通過表情你就能了解到孩子們表演的內(nèi)心世界,我呢,就讓孩子們通過觀察我的表演,帶上表情,跳出不一樣的舞蹈。

      在整個(gè)活動中,孩子們表現(xiàn)的都能積極,而作為老師我,我覺得在活動中沒有讓孩子們分角色表演,沒有讓他們之間體驗(yàn)相親相愛,這是我認(rèn)為不足的地方。

    幼兒園袋鼠媽媽教案2

      活動目標(biāo):

      1、在了解袋鼠的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》。

      2、體驗(yàn)媽媽與寶寶相親相愛的美好情感。

      3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      4、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。

      活動準(zhǔn)備:

      多媒體課件、大灰狼頭飾、沙包若干

      活動過程:

      一、 視頻導(dǎo)入

      今天老師把袋鼠媽媽和它的寶寶都請來了,我們來看一看。

      二、 了解袋鼠的特征,學(xué)習(xí)袋鼠跳

      1、 出示小袋鼠圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:

      小袋鼠的前腿和后腿有什么不一樣的?(前腿短,后腿長)

      小朋友學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。

      小袋鼠是怎么走路的?(學(xué)一學(xué))

      2、 出示袋鼠媽媽圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:

      袋鼠媽媽的樣子好奇怪,肚子上有個(gè)什么?

      大口袋是干什么用的?

      小結(jié):袋鼠媽媽的肚子上有個(gè)口袋,小袋鼠小的時(shí)候就生活在里面。

      三、 用袋鼠跳的動作學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》

      1、 欣賞歌曲《袋鼠媽媽》

      2、 理解歌曲內(nèi)容,學(xué)跳《袋鼠媽媽》

      跟著音樂隨老師用袋鼠跳的動作完整表演《袋鼠媽媽》

      四、 游戲鞏固“袋鼠媽媽”

      袋鼠媽媽要帶小袋鼠到森林里去玩,可是森林里有兇惡的大灰狼,小袋鼠千萬不能亂跑,要跟媽媽在一起。袋鼠們要跳著舞去森林。大灰狼來了,袋鼠媽媽勇敢地用“沙包”趕走了大灰狼。天黑了,小袋鼠們跳著舞回家了。

      五、 體驗(yàn)媽媽與寶寶相親相愛的美好情感

      觀看雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥媽媽和小鳥、貓媽媽和小貓相親相愛的場景,聯(lián)系自己和媽媽相親相愛的場景,激發(fā)幼兒更加愛媽媽的情感。

      六、 活動結(jié)束

      小朋友都愛自己的媽媽,回家把《袋鼠媽媽》的舞蹈跳給媽媽看!

      課后反思

      總的來說,我感覺這節(jié)課不錯(cuò)。首先我根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗(yàn),將活動目標(biāo)定為:1、在了解袋鼠的基礎(chǔ)上,嘗試用袋鼠跳學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》;2、在舞蹈中體驗(yàn)媽媽與寶寶相親相愛的美好情感。

      在課程環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上我也下了很多功夫,我用了形象而生動的視頻《動物世界》來導(dǎo)入,強(qiáng)烈吸引了孩子們的`眼球。接下來我利用圖片引導(dǎo)孩子通過仔細(xì)觀察更深刻的了解袋鼠的外形特征以及走路的方式,然后讓孩子們用自己的身體學(xué)習(xí)袋鼠的樣子和走路方式,同時(shí)還給孩子們介紹了袋鼠媽媽以及它的大口袋。在孩子們都對袋鼠有了一定認(rèn)識后,我向孩子們介紹了歌曲《袋鼠媽媽》,從歌曲里孩子們又對袋鼠媽媽和小袋鼠有了更深的認(rèn)識,最后請孩子們用袋鼠跳的動作來學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》,孩子們很自然地就掌握了舞蹈的動作要領(lǐng),從而完整的用肢體動作來表現(xiàn)舞蹈。當(dāng)然,為了不斷吸引孩子的注意力,在孩子跟音樂完整跳兩遍后,我又設(shè)計(jì)了游戲鞏固環(huán)節(jié),巧妙利用孩子愛玩的天性,用大灰狼和袋鼠媽媽搏斗的游戲,再一次將孩子們的興趣推向了高潮。

      本節(jié)課的不足之處是在游戲鞏固環(huán)節(jié)中,孩子們沒有完全玩起來,這完全是因?yàn)槲荫{馭課堂的能力還有所欠缺,如果我能帶孩子在“草地上”多玩一會,大灰狼的出現(xiàn)再突然一點(diǎn),我想效果會更好的。

    幼兒園袋鼠媽媽教案3

      戶外活動:袋鼠媽媽

      目標(biāo):

      1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

      2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

      3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動的樂趣。

      4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的'觀念。

      準(zhǔn)備:4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

      過程:

      1、準(zhǔn)備活動:動物模仿動作。

      2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

      3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

      活動反思:

      次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動作講解過程中有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動的運(yùn)動量較少,應(yīng)該多給孩子運(yùn)動,增加鍛煉身體的熱情。

    幼兒園袋鼠媽媽教案4

      活動目標(biāo):

      1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

      2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

      3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

      4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

      活動準(zhǔn)備:

      個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。

      活動過程:

      1、準(zhǔn)備活動:動物模仿動作。

      2、游戲:《袋鼠媽媽》

      玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的`幼兒要重新開始。

      3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

      反饋活動中,幼兒在跳得過程中,由于個(gè)別幼兒跳的較近,導(dǎo)致后面的快的幼兒就會不小心絆倒前面幼兒,幼兒參與活動的積極性很高,但活動秩序較亂,游戲內(nèi)容掌握不到位。

      活動反思:

      次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動作講解過程中有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動的運(yùn)動量較少,應(yīng)該多給孩子運(yùn)動,增加鍛煉身體的熱情。

    幼兒園袋鼠媽媽教案5

      【活動目標(biāo)】

      1、能聽指令扮演角色,做動作。

      2、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn),鍛煉退步肌肉。

      3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

      【游戲過程】

      1、教師扮演袋鼠媽媽,招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

      2、開始游戲

      (1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

      "孩子們,你們在媽媽的.口袋里長大了,該出去練練本領(lǐng)了,好不好?"

      (2)"媽媽"帶著孩子在場地上練習(xí)袋鼠跳,注意手勢動作,指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳,向前蹦,幫助不會跳的小袋鼠。

      (3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場地大喊:"小袋鼠乖乖,快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫,立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來到媽媽身邊。

      (4)教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復(fù),熟練后,結(jié)束游戲。

      指導(dǎo)要求:學(xué)小袋鼠,雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說"小袋鼠們?nèi)セ顒踊顒由眢w吧",小袋鼠們可以在"草地上"到處跳;等到老師說"小袋鼠,快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動作跳到媽媽身邊,并且嘴巴里說“媽媽,媽媽,我在這里”。

      教學(xué)反思:

      活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

    幼兒園袋鼠媽媽教案6

      活動目標(biāo):

      1。通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

      2。喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

      3。喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

      4。能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

      活動準(zhǔn)備:

      4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木

      活動過程:

      1。準(zhǔn)備活動:動物模仿動作

      2。游戲:《袋鼠媽媽》

      玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的'幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

      3。分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

      教學(xué)反思:

      小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規(guī)則,孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中,大家興致很高,從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時(shí),緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn),以游戲?yàn)橹鳎ㄟ^讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。

    幼兒園袋鼠媽媽教案7

      活動名稱:

      袋鼠媽媽

      活動目標(biāo):

      1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

      2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

      3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

      4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      材料準(zhǔn)備:

      4 個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

      活動過程:

      1、準(zhǔn)備活動:動物模仿動作

      2、游戲:《袋鼠媽媽》

      玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

      3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的'游戲。

      活動反思:

      次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動作講解過程中有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動的運(yùn)動量較少,應(yīng)該多給孩子運(yùn)動,增加鍛煉身體的熱情。

    幼兒園袋鼠媽媽教案8

      活動目標(biāo):

      提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和跳躍和平衡能力;培養(yǎng)幼兒的'合作意識及發(fā)展親子關(guān)系。

      懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

      喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

      活動準(zhǔn)備:

      布袋一個(gè)

      活動過程:

      1、媽媽扮演袋鼠媽媽,寶寶扮演袋鼠寶寶。

      2、寶寶雙腳站在布袋中,蹦蹦跳跳的和媽媽在草地上玩,媽媽趁寶寶不注意,偷偷躲起來,寶寶發(fā)現(xiàn)媽媽不在了,馬上蹦蹦跳跳去找,找到媽媽后,媽媽也站在布袋里,和寶寶一起蹦蹦跳跳地回家了。

      3、家長和幼兒也可以互換位置,媽媽跳,寶寶躲;游戲過程中,媽媽和寶寶始終要學(xué)袋鼠跳。

      教學(xué)反思:

      小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規(guī)則 ,孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中,大家興致很高,從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。

    幼兒園袋鼠媽媽教案9

      活動目標(biāo):

     。薄⑼ㄟ^活動了解袋鼠的特征,萌發(fā)保護(hù)動物的情感。

     。病Ⅲw會媽媽對自己的愛并且用生動自然的動作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。

      3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

      4、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

      幼兒園中班音樂教案《袋鼠媽媽》

      重難點(diǎn):重點(diǎn):用生動自然的動作來表現(xiàn),唱出歌曲;語言和動作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn):欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵,辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別

      材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):袋鼠、老鼠圖片若干

      設(shè)計(jì)思路: 在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時(shí)我通過對他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事,讓他們充分了解無論是什么,只要是媽媽都很愛自己的寶寶,所以母愛是無私的、是不求回報(bào)的,讓他們對愛有進(jìn)一步的升華。再者通過音樂活動激發(fā)他們對歌曲的興趣,回家以后可以唱給自己的媽媽聽,讓媽媽可以感受孩子對自己的關(guān)愛,真正的做到了家園互動;還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏,這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動中獲得樂趣,使主題活動的思想貫穿始終。

      袋鼠媽媽

      活動流程:聽音樂,搬椅子(做準(zhǔn)備工作)→出示圖片,引起興趣→朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容→欣賞歌曲,跟音樂打節(jié)奏

      一、聽音樂,搬椅子

     、僮層變郝犞魳酚兄刃虻陌嵋巫,并打出音樂的節(jié)奏。

      ②練聲,復(fù)習(xí)以前的歌曲,集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

      二、出示圖片,引起興趣

     、僬f出圖片上畫的是什么?區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。

      ②知道袋鼠是稀有動物要進(jìn)行保護(hù),老鼠是害蟲要加以消滅。

      三、朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容

     、俳處熖釂,了解詩歌的主要內(nèi)容,并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。

     、谟變河懻摚髬寢屖窃鯓訍圩约旱膶殞毜'。

      四、欣賞歌曲,唱出歌曲并打節(jié)奏

      ①老師彈奏,幼兒打出節(jié)奏。

     、谛蕾p歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢,跟著音樂跟唱。

     、圩層變夯丶乙院蟪o媽媽聽。

      教學(xué)反思:

      幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。

    幼兒園袋鼠媽媽教案10

      活動目標(biāo):

      一、讓幼兒在掌握兒歌的基礎(chǔ)上變換多種形式練習(xí)2/4拍的節(jié)奏,如朗誦與默誦相結(jié)合、聲勢練習(xí)等。

      二、訓(xùn)練幼兒對肢體的控制能力。

      三、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、讓幼兒熟悉兒歌,對2/4拍的節(jié)奏有所了解。

      2、準(zhǔn)備獵人的道具、狼的頭飾等。

      活動過程:

      1、教師帶領(lǐng)幼兒做手指謠《十個(gè)娃娃哈哈笑》。

      2、聽力訓(xùn)練:自然界的各種聲響。

      3、對答游戲:《五只小袋鼠》。

      4、請幼兒按2/4拍的節(jié)奏邊拍手邊念兒歌《袋鼠媽媽》。

      5、引導(dǎo)幼兒用朗誦與默誦相結(jié)合的方式,練習(xí)2/4拍的節(jié)奏。例:(朗誦)袋鼠媽媽,(默誦)有個(gè)袋袋,或(默誦)袋鼠媽媽,(朗誦)有個(gè)袋袋。

      6、聲勢練習(xí)。教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編簡單的聲勢,練習(xí)2/4拍的節(jié)奏。根據(jù)兒歌的內(nèi)容,指導(dǎo)幼兒從腳的動作開始創(chuàng)編。

      7、游戲:狼來了全體幼兒圍成圓圈當(dāng)袋鼠,順時(shí)針邊跳邊念兒歌,當(dāng)狼來了,幼兒躲到媽媽身邊,獵人出現(xiàn),開槍把狼打死。為增加游戲的`趣味性,狼可出現(xiàn)裝死的情節(jié)。袋鼠媽媽帶領(lǐng)孩子們一起看狼是否真的死了,裝死的狼再一次爬起,獵人開槍,把狼打死。

    幼兒園袋鼠媽媽教案11

      目標(biāo):

      1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

      2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

      3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

      4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

      準(zhǔn)備:

      4個(gè)不同顏色的'大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。

      過程:

      1、準(zhǔn)備活動:動物模仿動作

      2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

      3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

      活動反思:

      反饋活動中,幼兒在跳得過程中,由于個(gè)別幼兒跳的較近,導(dǎo)致后面的快的幼兒就會不小心絆倒前面幼兒,幼兒參與活動的積極性很高,但活動秩序較亂,游戲內(nèi)容掌握不到位。

    幼兒園袋鼠媽媽教案12

      活動名稱:

      袋鼠媽媽

      活動目標(biāo):

      1、在說說、看看、聽聽中認(rèn)識袋鼠,初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

      2、感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。

      活動準(zhǔn)備:

      袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等。

      活動過程:

      春天來了

      隨著《春天》的音樂律動

      第一遍 幼兒隨音樂即興表演

      第二遍 師:春天真美呀!小花、小柳樹你們在哪里?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出來玩吧!

      相親相愛

      師:春天來了,在美麗的春天里有一個(gè)重要的節(jié)日,這個(gè)節(jié)日剛剛過去,你們知道是什么節(jié)日嗎(3月8日婦女節(jié)),這是媽媽們的節(jié)日,我們每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽,媽媽愛我,我也愛媽媽。

      ——說說講講(伴隨音樂)

      師:媽媽愛不愛你們呀?我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀?你是怎么愛媽媽的呢?(幼兒隨講:擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……)

      小結(jié):就像我們小朋友說的,在媽媽的.心目中,我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝,媽媽最喜歡自己的寶寶,而在小朋友的心中,最喜歡自己的媽媽,最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽,媽媽愛寶寶,這個(gè)就叫做相親相愛。

      溫馨分享(欣賞DV錄像)

      師:想不想知道媽媽有多愛你呀?讓我們來聽聽媽媽的聲音,聽聽媽媽到底有多愛你?

      袋鼠媽媽

      師:不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子,所有的媽媽都很寶貝自己的孩子,看看這是誰的媽媽呀?(圖片展示)哦!原來是袋鼠媽媽,它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖(咦?誰是小乖乖你們知道嗎?)她是怎么愛自己的小乖乖的,讓我們一起來看看。

      提問:她是怎么愛自己的小乖乖的?(引出育兒袋)

      短片欣賞。袋鼠媽媽很愛自己的小乖乖,她的胸前有一個(gè)袋袋,像口袋一樣,叫做育兒袋,是用來養(yǎng)育、保護(hù)自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖,她用自己的育兒袋來照顧、保護(hù)她的小寶寶們,熟悉歌曲

      ——欣賞歌曲

      師:今天老師要為大家唱一首好聽的歌曲,叫做《袋鼠媽媽》,這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛的事情,你們想不想聽呀,讓我們聽聽看歌里講了些什么。

      提問:你們聽到歌里面唱了什么呀?(幼兒隨講)

      ——幼兒表演歌曲

      師:聽到袋鼠媽媽愛小乖乖的事情,她們在一起相親又相愛,我真喜歡這些可愛的小袋鼠呀,想不想學(xué)學(xué)他們的樣子呀?

      鉆在袋袋里,透出小腦袋,出來跳跳跳,和媽媽抱抱(幼兒跟隨老師在伴奏下做動作)

      師:多可愛的小袋鼠呀,你們瞧瞧自己的口袋里有什么呀?(口袋里有一個(gè)小袋鼠)袋鼠媽媽那么愛自己的孩子,我們也來跟著音樂學(xué)學(xué)看袋鼠媽媽吧。

      結(jié)束語:好啦小袋鼠玩累了要睡覺啦,現(xiàn)在你們都是好媽媽,都有一個(gè)育兒袋,把它輕輕地放到口袋里,讓我們安靜地帶著自己的小袋鼠回教室吧。

    幼兒園袋鼠媽媽教案13

      目標(biāo):

      1.能兩兩結(jié)伴進(jìn)行歌表演,模仿袋鼠跳時(shí)動作較合拍。

      2.嘗試創(chuàng)編表現(xiàn)“相親相愛”的動作。

      3.愿意與不同幼兒結(jié)伴游戲。

      準(zhǔn)備:

      1.幼兒在集體活動中學(xué)唱過歌曲《袋鼠媽媽》。

      2.教師在鋼琴伴奏下演唱歌曲,錄制成音頻資料,并配上提示語,保存于u盤中。

      音樂開始前的提示語:

      教師1:我是袋鼠寶寶。

      教師2:我是袋鼠媽媽。

      合:讓我們一起跟著音樂唱唱、跳跳,相親相愛!

      玩法說明:

      幼兒根據(jù)提示語,兩兩結(jié)伴分別扮演袋鼠媽媽和袋鼠寶寶,一前一后面向同方向站立,“媽媽”雙手扶住“寶寶”的肩膀,共同跟隨歌曲錄音邊唱邊有節(jié)奏地跳,最后一句做一個(gè)表現(xiàn)“相親相愛”的動作,如互相擁抱、互相依偎等。一遍演唱結(jié)束后,幼兒交換角色再次演唱。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      1.個(gè)別幼兒可能會出現(xiàn)只挑選固定同伴的情況,教師要鼓勵(lì)其向快速完成兩兩結(jié)伴的幼兒學(xué)習(xí)。

      2.如果幼兒在選擇角色時(shí)發(fā)生矛盾,教師可引導(dǎo)幼兒知道在接下來的環(huán)節(jié)中可以互相交換角色。

      3.若發(fā)現(xiàn)有的幼兒合樂性較差,可鼓勵(lì)其先扮演袋鼠媽媽,邀請合樂性較好的`幼兒扮演袋鼠寶寶,合樂性較差的幼兒雙手搭在合樂性較好的幼兒肩上時(shí),可以在其帶動下加強(qiáng)對旋律和節(jié)奏的感受力。

      4.及時(shí)表揚(yáng)能創(chuàng)編出不同的“相親相愛”動作的幼兒。

    幼兒園袋鼠媽媽教案14

      活動目標(biāo):

     。、通過活動了解袋鼠的特征,萌發(fā)保護(hù)動物的情感。

     。、體會媽媽對自己的愛并且用生動自然的動作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。

      重難點(diǎn):

      用生動自然的動作來表現(xiàn),唱出歌曲;語言和動作的.協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn):欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵,辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別。

      材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      袋鼠、老鼠圖片若干。

      設(shè)計(jì)思路:

      在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時(shí)我通過對他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事,讓他們充分了解無論是什么,只要是媽媽都很愛自己的寶寶,所以母愛是無私的、是不求回報(bào)的,讓他們對愛有進(jìn)一步的升華。再者通過音樂活動激發(fā)他們對歌曲的興趣,回家以后可以唱給自己的媽媽聽,讓媽媽可以感受孩子對自己的關(guān)愛,真正的做到了家園互動;還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏,這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動中獲得樂趣,使主題活動的思想貫穿始終。

      活動過程:

      開始部分:

      聽音樂,搬椅子(做準(zhǔn)備工作)→出示圖片,引起興趣→朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容→欣賞歌曲,跟音樂打節(jié)奏。

      基本部分:

      一、聽音樂,搬椅子

     、僮層變郝犞魳酚兄刃虻陌嵋巫,并打出音樂的節(jié)奏。

     、诰毬暎瑥(fù)習(xí)以前的歌曲,集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

      二、出示圖片,引起興趣

     、僬f出圖片上畫的是什么?區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。

     、谥来笫窍∮袆游镆M(jìn)行保護(hù),老鼠是害蟲要加以消滅。

      三、朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容

     、俳處熖釂,了解詩歌的主要內(nèi)容,并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。

     、谟變河懻,袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

      四、欣賞歌曲,唱出歌曲并打節(jié)奏

      ①老師彈奏,幼兒打出節(jié)奏。

     、谛蕾p歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢,跟著音樂跟唱。

      結(jié)束部分:

      老師小結(jié)本次活動情況,讓幼兒回家以后唱給媽媽聽。

    幼兒園袋鼠媽媽教案15

      制作意圖:

      活動區(qū)活動是目前我國幼兒園課程的重要組成部分。相比于集體教學(xué)活動,更符合課程改革所追求的以幼兒發(fā)展為本的教育理念。幼兒書面語言的學(xué)習(xí),主要包括字學(xué)習(xí)和閱讀學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的觀點(diǎn)是不贊成幼兒時(shí)期進(jìn)行識字和閱讀教育,但現(xiàn)在越來越多的觀點(diǎn)認(rèn)為,可以對嬰幼兒進(jìn)行有效的識字與閱讀教學(xué)。針對小班孩子的年齡特點(diǎn)來說,單純利用字卡,圖片來吸引幼兒的興趣是不夠的,因此我制作了“袋鼠找媽媽”教具。

      教育價(jià)值:

      我創(chuàng)編的“袋鼠寶寶找媽媽”的識字游戲,很適合小班幼兒。不僅培養(yǎng)他們的識字興趣,自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣,發(fā)展了幼兒小肌肉的靈活性,還增強(qiáng)他們的`自信心和交往能力。

      選用材料:

      廢舊紙盒、袋鼠媽媽的大圖片、正面是字背面是小袋鼠的字卡若干、塑料袋、即時(shí)貼、針線

      制作方法:

      1、先將袋鼠媽媽的圖片,小袋鼠字卡圖片壓膜。

      2、在袋鼠媽媽肚子上用針線把塑料袋縫上,當(dāng)作袋鼠的大袋子。

      3、把紙盒貼在袋鼠媽媽背上,用紙做的草裝飾在盒子上。

      應(yīng)用年齡和地點(diǎn):適合于2―4歲幼兒使用,可以作為教師活動時(shí)的教具,也可以投放在語言區(qū),識字區(qū)供幼兒操作。

      教具功能:

      識字區(qū):幼兒拿著有袋鼠寶寶的字卡,念出來袋鼠寶寶身上的字,再去找袋鼠媽媽。把字卡放進(jìn)袋鼠媽媽的袋子里。這樣袋鼠字寶寶就找到媽媽了。