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    幼兒園小班教案:火車

    時(shí)間:2023-03-06 17:28:37 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班教案:火車(合集15篇)

      作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班教案:火車,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園小班教案:火車(合集15篇)

    幼兒園小班教案:火車1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、利用小椅子做小火車游戲,發(fā)展幼兒的自我動(dòng)手能力,提高幼兒的整體配合、協(xié)調(diào)能力。

      2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則,不依賴別人,不害羞,主動(dòng)參與游戲,增強(qiáng)自信心。

      3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

      4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、發(fā)展幼兒的自我動(dòng)手能力,提高幼兒的整體配合、協(xié)調(diào)能力。

      2、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的心態(tài),增強(qiáng)自信心。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      塑膠小椅10只、VCD、碟子。

      活動(dòng)過程

      1、幼兒進(jìn)場(chǎng),兩邊站立。教師放VCD,在音樂的伴奏下,師生一起熱身。

      2、教師把活動(dòng)器材小椅子介紹給幼兒“我們的.小椅子是給小朋友坐的,但是今天我們要用椅子來(lái)做有趣的游戲”。

      3、鼓勵(lì)幼兒想象一下椅子可以做什么游戲,游戲是怎樣玩法的,請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。

      4、帶領(lǐng)幼兒把椅子擺好,請(qǐng)他們一個(gè)個(gè)坐上“火車”,讓一位幼兒扮演火車司機(jī),火車開始啟動(dòng)。

      5、在游戲的過程中對(duì)幼兒遵守游戲規(guī)則進(jìn)行評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神。

      6、幼兒在音樂伴奏下跟老師做放松操。

      7、幼兒離場(chǎng)。

      教學(xué)反思

      在這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)與備課過程中,我反復(fù)針對(duì)幼兒依賴性強(qiáng),怕生,不合群, 做事沒有信心的個(gè)性,不斷調(diào)整活動(dòng)方案。

      幼兒在活動(dòng)過程中,由于個(gè)人的表現(xiàn)要溶于整個(gè)集體,所以特別注意個(gè)人行為,遵守活動(dòng)規(guī)則,在互動(dòng)活動(dòng)中,引導(dǎo)他們發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng),通過游戲,我逐個(gè)了解各個(gè)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)精神和個(gè)性特點(diǎn)并及時(shí)調(diào)整以下的游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面的均衡發(fā)展。

      這次活動(dòng)我自己認(rèn)為是成功的,達(dá)到了預(yù)期活動(dòng)目的。通過活動(dòng),發(fā)展了幼兒的自我動(dòng)手能力,培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)的心態(tài),增強(qiáng)自信心。經(jīng)過對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程分析,我在活動(dòng)中對(duì)幼兒的要求,積極鼓勵(lì)方面做得較好。通過生動(dòng)活潑的語(yǔ)言來(lái)感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情給孩子創(chuàng)建了一個(gè)較為輕松的心理環(huán)境。并在活動(dòng)過程中適時(shí)提醒幼兒注意安全。

      如果給我重新上這節(jié)課,我會(huì)加強(qiáng)在互動(dòng)活動(dòng)中的個(gè)人游戲項(xiàng)目,增強(qiáng)幼兒的自信心和自我參與欲望。

      小百科:人類歷史上最重要的機(jī)具,早期稱為蒸汽機(jī)車,有獨(dú)立的軌道行駛。鐵路列車按載荷物,可分為運(yùn)貨的貨車和載客的客車,亦有兩者一起的客貨混運(yùn)車。

    幼兒園小班教案:火車2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞散文,感受散文的內(nèi)容及其意境美。

      2、理解詞和短語(yǔ):一片、綠油油的麥苗、金黃色的油菜花。

      3、激發(fā)小班幼兒的興趣。

      4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

      5、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、事先了解幼兒有關(guān)坐火車的經(jīng)驗(yàn),并組織幼兒去大班玩”火車”的游戲、

      2、在散步時(shí),引導(dǎo)幼兒觀察樹葉綠油油的景象、

      3幻燈機(jī)及幻燈片一套、

      4、場(chǎng)景布置:山洞 一片”油菜花” 一片”麥苗”、

      活動(dòng)過程:

      一、幼兒聽著音樂開”火車”進(jìn)教室、

      二、導(dǎo)入談話,引起幼兒對(duì)欣賞活動(dòng)的興趣:1、我們的.火車是什么樣的?(長(zhǎng)長(zhǎng)的)2、(打開幻燈機(jī))春天來(lái)的時(shí)候,小朋友去坐火車,會(huì)看到什么呢?請(qǐng)小朋友們聽散文,名字叫<坐火車>、

      三、欣賞散文,感受并理解散文的內(nèi)容(聽配樂朗讀散文的錄音)、

      提問:

      1、散文的名字叫什么?

      2、坐在火車上往外瞧,看見了什么?

      3、后來(lái)為什么看不見了呢?

      四、欣賞散文片斷,學(xué)習(xí)并理解詞語(yǔ)和短語(yǔ)、

      1、(出示麥苗畫面)學(xué)習(xí)”一片”和”綠油油的麥苗”、

      2、(出示油菜花畫面)學(xué)習(xí)‘金黃色的“油菜花’。

      五、再完整欣賞散文。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒念兩個(gè)句子;“一會(huì)兒是 一會(huì)兒是 !

      六、游戲:坐火車

      1、介紹場(chǎng)景:一片麥苗,一片油菜花,山洞。

      2、幼兒聽散文錄音。排成兩列“火車“,進(jìn)行游戲:教師做火車頭,幼兒一個(gè)跟一個(gè)連成長(zhǎng)長(zhǎng)的”火車“,邊念散文邊玩,最后鉆出”山洞“走出教室。

      反思

      這篇散文短小,語(yǔ)句優(yōu)美,內(nèi)容貼近幼兒的生活。散文所表現(xiàn)的畫面意境具有一定的動(dòng)感,易于教師運(yùn)用多種教學(xué)手段加以表現(xiàn),從而引導(dǎo)幼兒用多種感官去感受散文的意境美和語(yǔ)言美。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出欣賞教學(xué)的要求,也適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),同時(shí)積極調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),通過散步活動(dòng),觀察植物“綠油油“的生長(zhǎng)現(xiàn)象,起到難點(diǎn)前置的作用,然后較好地運(yùn)用電教手段和游戲場(chǎng)景來(lái)營(yíng)造散文所表現(xiàn)的意境,讓幼兒學(xué)習(xí)和掌握詞匯和句子,既突出了教學(xué)的重點(diǎn),也解決了教學(xué)的難點(diǎn)。在本節(jié)課中大部分幼兒都能積極配合,情緒都比較高,都掌握了所學(xué)詞語(yǔ)并對(duì)散文欣賞有了一些認(rèn)識(shí),只有個(gè)別幼兒象李子赫、王夢(mèng)遙這兩個(gè)小朋友不配合,原因是李子赫非常淘氣,上課不聽。王夢(mèng)遙是怎么問都不說話,課后我會(huì)和這兩個(gè)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,盡快幫助他們進(jìn)步。

    幼兒園小班教案:火車3

      【設(shè)計(jì)意圖】

      根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng),將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。

      體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      【活動(dòng)重點(diǎn)】

      學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

      【活動(dòng)難點(diǎn)】

      學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      拱門、了解火車鉆山洞、CD。

      【活動(dòng)過程】

      1、準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

      將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

      2、組織幼兒玩游戲“開火車”

      (1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動(dòng);疖?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

     。2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。

      3、結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂小火車跳快樂的`火車舞。

      【教學(xué)反思】

      我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng),在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動(dòng)中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

    幼兒園小班教案:火車4

      設(shè)計(jì)意圖:

      我們這個(gè)月的主題是《我的幼兒園》,在主題下開設(shè)的區(qū)角玩具商店中發(fā)現(xiàn)幼兒很喜歡玩小火車,而且在日常生活中也很喜歡玩開火車的游戲,他們經(jīng)常會(huì)搶著做火車頭,因此設(shè)計(jì)了這節(jié)課。故事中的小火車突破了孩子思維中傳統(tǒng)的火車的模式,它會(huì)根據(jù)裝進(jìn)去的燃料冒出不同顏色的煙,這樣的故事情景能有效的激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;顒(dòng)中根據(jù)小班幼兒數(shù)經(jīng)驗(yàn)的`特點(diǎn),將匹配和5以內(nèi)的數(shù)物對(duì)應(yīng)作為新的經(jīng)驗(yàn)讓孩子初步嘗試,并復(fù)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)。整個(gè)活動(dòng)中教師始終注意激發(fā)和保持幼兒的參與激情和活動(dòng)興趣。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解燃料和冒煙的顏色對(duì)應(yīng),并能根據(jù)顏色和數(shù)量標(biāo)記嘗試5以內(nèi)的數(shù)物對(duì)應(yīng)。

      2、初步體驗(yàn)幫助別人的快樂。

      重點(diǎn):燃料和顏色對(duì)應(yīng)關(guān)鍵點(diǎn):能根據(jù)顏色和數(shù)量標(biāo)記嘗試5以內(nèi)的數(shù)物對(duì)應(yīng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      多媒體課件、紙制車廂12個(gè)、各種水果蔬菜剪紙若干(紅綠黃三色)活動(dòng)過程:

      1、出示火車課件,引發(fā)幼兒對(duì)火車開到哪去的猜想師:仔細(xì)聽,這是什么聲音?

      火車開來(lái)了,你們覺得火車司機(jī)開著火車會(huì)到什么地方去呢?

      小結(jié):小司機(jī)就像你們說的那樣,想到中國(guó)的各個(gè)地方去。

      1、幼兒欣賞故事,猜想火車為何停下師:轟隆轟隆,小火車?yán)^續(xù)向前開著,突然火車停了,火車為什么會(huì)停了呢?

      那請(qǐng)火車司機(jī)快點(diǎn)給火車加燃料呀。

      2、幼兒進(jìn)行添加燃料,了解燃料和冒煙的顏色對(duì)應(yīng)師:告訴你們哦,這可是一輛神奇的火車,加進(jìn)去什么燃料,就會(huì)冒出什么顏色的煙。

      看看火車司機(jī)給火車加了什么燃料呀?(蘋果和草莓)冒出了什么顏色的煙?

      小結(jié):火車轟隆轟隆冒出了紅彤彤的煙。

      3、繼續(xù)欣賞故事師:火車司機(jī)覺得好玩極了,開著開著火車又停下了他又給火車加上新的燃料。

      他給火車加了什么燃料呀?

      瞧,火車冒出什么煙?

      小結(jié):火車司機(jī)加了桔子和胡蘿卜以后,火車冒出了金燦燦的煙。

      4、繼續(xù)欣賞故事,根據(jù)冒出的煙猜想加的燃料師:火車越開越快,停下后司機(jī)又加上了燃料,這回冒出的煙是什么顏色的呀?

      猜猜司機(jī)給火車加什么燃料讓它冒出了綠色的煙?

      小結(jié):火車司機(jī)加了,火車冒出了綠色的煙。

      1、解讀添加燃料標(biāo)志過渡:這真是一輛神奇的小火車,加了不同的燃料就能冒出不同顏色的煙。其他小火車也想要冒出好看的煙,你們?cè)覆辉敢鈳退鼈兗尤剂夏貛煟哼@些小火車車廂上有一個(gè)小標(biāo)記,這個(gè)標(biāo)記可以告訴我們裝什么顏色的燃料,裝多少燃料,你能看懂嗎?

     。ń庾x標(biāo)志5這個(gè)標(biāo)記表示需要5個(gè)綠色的燃料)

      2、實(shí)際操作師:那就讓我們一起來(lái)給小火車裝燃料吧。然后幫它們找到和車輪顏色一樣的車頭。(幼兒根據(jù)標(biāo)記,選擇相應(yīng)顏色和數(shù)量的蔬果圖片粘貼在火車車廂上)別忘了告訴小司機(jī)你給火車加了什么燃料?

      3、交流糾錯(cuò)師:你是怎么加的?添了什么燃料?加了多少?

      1、幼兒玩開火車游戲,愉快結(jié)束活動(dòng)。

      師:現(xiàn)在,讓我們一起乘上這列神奇的小火車到外面去玩吧。ㄒ魳讽懫,活動(dòng)在音樂聲中結(jié)束)

    幼兒園小班教案:火車5

      設(shè)計(jì)意圖:

      根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),在游戲活動(dòng)中主動(dòng)合作活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),我就設(shè)計(jì)了有趣的《小火車鉆山洞》游戲活動(dòng),讓一組幼兒手拉手搭山洞,另一組幼兒做成小火車鉆山洞,以此培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),體驗(yàn)合作的快樂。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的'靈活性和合作精神。

      2、進(jìn)一步聯(lián)系正面鉆過70厘米高的障礙物

      活動(dòng)重點(diǎn)

      學(xué)會(huì)如何搭建山洞,在穿過時(shí)一個(gè)跟一個(gè)走。

      活動(dòng)難點(diǎn)

      學(xué)會(huì)輪流鉆山洞,在穿山洞時(shí)幼兒不推不擠。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      拱門、《火車開來(lái)了》的音樂

      活動(dòng)過程:

      1、熱身活動(dòng):跟著《健康歌》音樂有節(jié)奏的活動(dòng)全身。

      2、創(chuàng)設(shè)談話情景引入活動(dòng),幼兒初步了解火車的結(jié)構(gòu)和山洞的特征。

      3、組織幼兒玩游戲“開火車”

      (1)用拱形門做山洞,教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,

      游戲開始,教師說“開火車了,嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動(dòng),模仿火車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng),一個(gè)跟著一個(gè)走,邊走變念兒歌:“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng),咔嚓咔嚓向前方,鉆山洞,過大橋,運(yùn)糧運(yùn)煤忙又忙。嗚—咔嚓咔嚓!庇變糊R發(fā)“哧—”的聲音,蹲下,游戲重新開始。

      (2)增加游戲難度:

      讓一組幼兒搭山洞,另一組第一個(gè)幼兒坐火車頭,其他幼兒都做車廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動(dòng);疖?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走,不推不擠。

     。3)幼兒跟著《火車開來(lái)了》的音樂用呼啦圈首尾相連做小火車鉆山洞游戲

      4、放松活動(dòng):幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動(dòng)。

    幼兒園小班教案:火車6

      目標(biāo):

      1. 根據(jù)物品的顏色尋找相同顏色的火車車廂給火車裝東西。

      2.認(rèn)識(shí)顏色、學(xué)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字和點(diǎn)數(shù)。

      3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      游戲活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.火車軌道場(chǎng)景。

      2.有刺毛扣和按鈕的不同顏色牛奶盒子;數(shù)字卡;點(diǎn)子卡;有刺毛扣和按鈕的長(zhǎng)條紙;顏色不同的`蔬菜、水果圖片等。

      游戲指導(dǎo)要點(diǎn):

      1.是否能找到匹配的刺毛扣和按鈕,并進(jìn)行連接。

      2.觀察幼兒是否根據(jù)顏色、數(shù)字等進(jìn)行裝物品。

      游戲觀察與反思:

      由于平時(shí)我們練習(xí)扣按鈕和刺毛扣是利用衣服進(jìn)行,所以利用“接火車”的方式讓孩子來(lái)進(jìn)行匹配和練習(xí),孩子興趣非常高,而且在操作過程中孩子們還發(fā)現(xiàn)一樣的是扣不上的,要找不一樣的正反才能扣,使幼兒在操作中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。

      為了滿足不同層次幼兒的需要,我在“裝物品”時(shí)隱藏了幾個(gè)要求,低層次的幼兒可以根據(jù)自己的意愿隨意的在車廂里裝物品,進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。中層次的幼兒可以根據(jù)車廂上的數(shù)字裝相應(yīng)數(shù)量的物品,高層次的幼兒可以根據(jù)車廂的數(shù)字和顏色裝相應(yīng)顏色和數(shù)量的物品。在幼兒操作時(shí)有的幼兒還出現(xiàn)了同一顏色不同種類物品的拼裝,這里還蘊(yùn)藏著一個(gè)分類的概念在其中。最后裝好幼兒進(jìn)行開火車運(yùn)送物品等活動(dòng)。

      結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們將一些知識(shí)融入到自主性游戲活動(dòng)中,使幼兒在輕松、愉快的游戲活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,最終掌握這一知識(shí)內(nèi)容。同時(shí)在材料設(shè)計(jì)上考慮一個(gè)一物多玩,將一些知識(shí)蘊(yùn)含其中。通過自主性游戲活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),同時(shí)也能更好做到促進(jìn)不同層次幼兒的共同發(fā)展。

    幼兒園小班教案:火車7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.練習(xí)跑、鉆的基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

      2.體驗(yàn)游戲的樂趣,愿意與同伴共同游戲。

      3.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      準(zhǔn)備火車頭的頭飾若干個(gè)

      活動(dòng)過程

      一、以開火車的形式進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地

     。ㄒ唬⿴煟簞偛判∨笥鸦疖囬_得真好啊,我們今天就一起來(lái)玩開火車鉆山洞的`游戲。

     。ǘ⿴煟赫(qǐng)小朋友告訴老師火車怎么開的?火車都會(huì)經(jīng)過哪里?

      二、介紹游戲規(guī)則

      (一)老師介紹游戲規(guī)則

     。ǘ┻x兩名小朋友搭起手當(dāng)山洞,選一名幼兒當(dāng)火車頭,其他幼兒跟在后面搭成火車,一邊念兒歌小火車,嗚嗚嗚,過山洞,過鐵橋……一邊鉆山洞。

     。ㄈ┰诘孛嫔袭嬕粭l線,當(dāng)成鐵路橋。兒歌念完時(shí),當(dāng)山洞的人就將手放下捉住沒有通過的人,然后捉住的人當(dāng)山洞,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

     。ㄋ模┨岢鲇螒蜃⒁馐马(xiàng)

      三、師幼進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行引導(dǎo)

      1.分組進(jìn)行練習(xí)。

      2.全體幼兒進(jìn)行游戲

      四、教師小結(jié)

      師:今天我們的火車不僅開得很好,而且安全過了山洞

      五、放松活動(dòng)

      聽有關(guān)火車的音樂做律動(dòng),游戲結(jié)束。

      教學(xué)反思:

      我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,我們以火車到站的形式讓幼兒自由活動(dòng),在以火車出發(fā)了的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動(dòng)中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由開火車,第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察,抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

      小百科:火車、又稱鐵路列車,是指在鐵路軌道上行駛的車輛,通常由多節(jié)車廂所組成,為人類的現(xiàn)代重要交通工具之一。

    幼兒園小班教案:火車8

      一、教學(xué)目標(biāo):

     、賹W(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲《火車開啦》。

     、谕ㄟ^歌曲的游戲,養(yǎng)成學(xué)生聽音樂做動(dòng)作的習(xí)慣。

     、勰芙Y(jié)合自己的感受與同學(xué)們一起讀出三聲部節(jié)奏

      二、教學(xué)內(nèi)容:

     、賹W(xué)唱與表演《火車開啦》

      ②編創(chuàng)與活動(dòng)《火車開啦》

      三、教學(xué)過程:

      同學(xué)們,老師問你一個(gè)問題:誰(shuí)坐過火車呀?。∮羞@么多的同學(xué)都見到過火車,那老是想考考大家,看看誰(shuí)最留心:火車它都發(fā)出什么聲音?(轟;嗚—;卡嚓卡嚓)同學(xué)們真細(xì)心,比老師記得還清楚。嗚的聲音,我們說是火車的叫聲;轟隆的聲音,我們說是火車大輪的聲音;卡嚓的聲音,我們說是小輪的聲音。老師特別喜歡聽火車的叫聲,大家來(lái)模仿火車叫聲好不好?(嗚—)大家再來(lái)學(xué)一學(xué)大輪的聲音(轟。┐蠹以賮(lái)學(xué)一學(xué)小輪的聲音(卡嚓卡嚓)大家學(xué)的真好!老師現(xiàn)在分一下工:一組同學(xué)模仿火車的`叫聲,二組和三組的同學(xué)模仿大輪的聲音(我們大家一起試一次);四五組來(lái)模仿小輪的聲音,和二三組一起試一次;我們大家合在一起來(lái)配合一次。

      我們這列火車開得真棒!我們聽一聽,又有一列火車開來(lái)了。(歌曲范唱)看來(lái)坐在這列火車?yán)锏男∨笥颜娓吲d,他們和我們一樣也在模仿火車輪子發(fā)出的聲音,他們模仿的是大輪子還是小輪子,我們?cè)賮?lái)聽聽(歌曲范唱)。哦,這次我們都知道了是模仿小輪子。他們高高興興在唱什么呢?我們一起再來(lái)聽聽(歌曲范唱)。我們小聲地一起讀一讀歌詞。老師已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首歌曲,大家聽老師唱一遍。我們小聲的一起唱一遍。(教師根據(jù)具體情況進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué),加上三聲部的強(qiáng)弱變化)老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)坐不住了,都想坐一坐自己開得的小火車。

      下面我們小組之間互相討論一下,誰(shuí)扮演司機(jī)、誰(shuí)扮演乘客,還有你們這列火車準(zhǔn)備去哪里,路線應(yīng)該怎么走?(小組討論)**組來(lái),你們準(zhǔn)備去哪里?哦,其余的同學(xué)我們演唱這首歌曲,F(xiàn)在,開往方面去的火車就要開車了,請(qǐng)大家準(zhǔn)備好。ǜ枨樽啵┻@兩個(gè)組的小火車開得真不錯(cuò)!老師想和大家做一個(gè)"起名字"在游戲。大家將小椅子都擺在墻的四周,大家圍成一個(gè)圓圈站在小椅子旁邊。這里有三個(gè)沒有起名字的火車站,老師請(qǐng)四名同學(xué)唱著《火車開啦》這首歌曲從北京站出發(fā),在沒有名字的一個(gè)站停下,誰(shuí)能夠通過站長(zhǎng)的測(cè)試,誰(shuí)可以將自己的名字寫在站牌上。你們幾個(gè)來(lái)試試,老師來(lái)當(dāng)站長(zhǎng)。(教師彈琴伴奏)站長(zhǎng)開始考試了:"兒童的火車向前開,我們的心情多愉快,轟隆隆隆隆轟隆隆,快樂的歌兒唱起來(lái)。"大家覺得誰(shuí)表現(xiàn)最好?那好,我們讓**寫上他自己的名字。(往返三次)這節(jié)課我們大家表現(xiàn)的真不錯(cuò),不僅學(xué)會(huì)了歌曲,還為火車站起了名字。同學(xué)們,我們這節(jié)課就到這里,下課!大家隨著音樂走出教室。

    幼兒園小班教案:火車9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、仔細(xì)觀察圖片,發(fā)現(xiàn)數(shù)量的遞增。嘗試進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)物配對(duì)。

      2、感受詩(shī)歌韻律,體驗(yàn)語(yǔ)言節(jié)奏游戲的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:課件《火車嗚嗚叫》

      活動(dòng)過程:

      一、引發(fā)興趣 今天有些小動(dòng)物要來(lái)我們班做客,猜猜看他們會(huì)乘什么交通工具來(lái)呢?

      1、聽火車的聲音,模擬火車的叫聲。

     。úシ呕疖嚨穆曇簦┦鞘裁窜?火車開的時(shí)候是怎么叫的?火車怎么開的.?

      二、欣賞故事,感受詩(shī)歌韻律,嘗試5以內(nèi)的數(shù)物配對(duì)

      今天這輛火車有一個(gè)神奇的咒語(yǔ):只要你們說了這句咒語(yǔ),火車才會(huì)開過來(lái)哦。

      "小火車嗚嗚叫,大家坐坐好,火車嗚嗚向前跑。"

      1、這可是一輛載滿了故事和歡樂的小火車哦,我們把它請(qǐng)出來(lái)吧!

      2、火車上一個(gè)乘客也沒有,孤孤單單的。一個(gè)也沒有,可以用0表示。

      3、聽聽誰(shuí)來(lái)了?小貓喜歡吃什么呀?

      小火車嗚嗚叫,小貓喵喵喵。大家坐坐好,火車嗚嗚向前跑。

      現(xiàn)在小火車上有幾個(gè)小動(dòng)物?

      4、聽聲音,猜猜是什么小動(dòng)物來(lái)了?這個(gè)小動(dòng)物愛吃什么?

      小火車嗚嗚叫,小貓喵喵叫,小狗汪汪叫。(教案來(lái)源:)大家坐坐好,火車嗚嗚向前跑。

     。涸瓉(lái)小火車上只有一個(gè)小動(dòng)物,現(xiàn)在多了一個(gè),一共有幾個(gè)小動(dòng)物?

      5、這次的小動(dòng)物每天早上都會(huì)叫我們起床。猜猜是什么小動(dòng)物來(lái)了?

      小火車嗚嗚叫,小貓喵喵叫,小狗汪汪叫,公雞喔喔叫。大家坐坐好,火車嗚嗚向前跑。

     。涸瓉(lái)小火車上有2個(gè)小動(dòng)物,現(xiàn)在又來(lái)了一個(gè),現(xiàn)在一共有幾個(gè)小動(dòng)物?請(qǐng)你從這些數(shù)字中找出3。

      6、教師模仿鴨子走路。猜猜是什么小動(dòng)物?

      小火車嗚嗚叫,小貓喵喵叫,小狗汪汪叫,公雞喔喔叫,小鴨嘎嘎叫。大家坐坐好,火車嗚嗚向前跑。

      :原來(lái)小火車上有3小動(dòng)物,現(xiàn)在又來(lái)了一個(gè),現(xiàn)在一共有幾個(gè)小動(dòng)物?請(qǐng)你從這些數(shù)字中找出4。

      7、身穿小白衣,愛吃青青草,唱起歌來(lái)咩咩叫。猜猜什么小動(dòng)物來(lái)了?

      小火車嗚嗚叫,小貓喵喵叫,小狗汪汪叫,公雞喔喔叫,小鴨子嘎嘎叫,小樣咩咩叫。大家坐坐好,火車嗚嗚向前跑。

     。涸瓉(lái)小火車上有4小動(dòng)物,現(xiàn)在又來(lái)了一個(gè),現(xiàn)在一共有幾個(gè)小動(dòng)物?請(qǐng)你從這些數(shù)字中找出5。

      三、幼兒操作游戲"坐火車"

      1、引起興趣還有很多小動(dòng)物也想坐坐小火車,請(qǐng)你們他們

      2、要求看清火車頭上的數(shù)字,請(qǐng)放上相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物朋友

      3、幼兒操作,展示自己的操作板,請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹你請(qǐng)了幾只小動(dòng)物坐火車呀?

      四、延伸活動(dòng),坐火車

    幼兒園小班教案:火車10

      活動(dòng)目標(biāo)

     。1)學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲《火車開啦》。

     。2)通過歌曲的游戲,養(yǎng)成幼兒聽音樂做動(dòng)作的習(xí)慣。

      (3)體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

     。4)熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

     。5)愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

     。1)歌曲《火車開了》的光盤,錄音機(jī)。(2)老師自制的歌曲圖譜。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      (1)播放火車的錄音,幼兒開火車進(jìn)入活動(dòng)室

     。2)律動(dòng):我是小兵。

      (3)發(fā)聲練習(xí):小動(dòng)物的叫聲。

     。4)復(fù)習(xí)歌曲:《溫馨一家》

     。5)導(dǎo)入活動(dòng):小朋友,老師問你一個(gè)問題:誰(shuí)坐過火車呀?啊!有這么多的小朋友都坐過火車,那老師是想考考大家,看看誰(shuí)最留心:火車它都發(fā)出什么聲音?(轟。粏琛;卡嚓卡嚓)小朋友真細(xì)心,比老師記得還清楚。嗚的聲音,我們說是火車的叫聲;卡嚓的聲音,我們說是車輪的聲音。老師特別喜歡聽火車的叫聲,大家來(lái)模仿火車叫聲好不好?(嗚—)大家再來(lái)學(xué)一學(xué)車輪的聲音(卡嚓卡嚓)大家學(xué)的真好!老師現(xiàn)在分一下工:第一二組小朋友模仿火車的叫聲,三、四組的小朋友模仿車輪的聲音(我們大家一起試一次);一、二組三、四一起試一次;我們大家合在一起來(lái)配合一次。

      (6)學(xué)唱歌曲《火車開啦》

     。7)我們先聽一首歌曲吧!歌曲的名字叫《火車開啦》,聽聽歌曲里唱了什么?比一比誰(shuí)聽得最清楚。

     。8)、提問:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在聽一遍。

     。9)老師出示圖譜,學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。

      (10)、學(xué)唱歌曲《火車開啦》

      師:小火車司機(jī)在開火車的時(shí)候心情怎么樣?我們應(yīng)該用什么樣的聲音來(lái)演唱這首歌曲呢?

      幼:應(yīng)該用高興的、歡快的聲音來(lái)演唱。

     。11)孩子與孩子,老師與孩子對(duì)唱方法演唱,讓孩子有一定的挑戰(zhàn)性。

     。12)音樂游戲《開火車》

      一個(gè)寶寶當(dāng)火車頭,其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車頭后面做車廂。

      玩法一:(手搭在前面幼兒的肩上),邊隨音樂一起演唱往前開!

      玩法二:請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起聽音樂,隨音樂一起演唱往前開,進(jìn)行開火車游戲。

      這節(jié)課我們大家表現(xiàn)的真不錯(cuò),不僅學(xué)會(huì)了歌曲,體驗(yàn)了與同伴共同游戲的樂趣。小朋友,我們這節(jié)課就到這里,下課!大家隨著音樂走出教室。

      教學(xué)反思

      《火車開了》是的'音樂課,由于孩子們剛剛走進(jìn)幼兒園的大門,年齡尚小,“愛動(dòng)、愛玩”是他們這個(gè)年齡階段的特點(diǎn),所以我在教孩子們學(xué)唱這首歌時(shí)沒有用教唱的方法,而是采用了“看圖譜”和游戲相結(jié)合的方法來(lái)進(jìn)行,效果非常好。

      課的一開始,我讓孩子們聽著《火車開了》的音樂在教室做開火車的律動(dòng),孩子們非常的開心,等他們對(duì)“開火車”有點(diǎn)失去興趣時(shí),我對(duì)他們又提出了一個(gè)新的問題,那就是“在這首歌曲當(dāng)中一共出現(xiàn)了幾次“咔嚓、咔嚓”?(本首歌曲的難點(diǎn))孩子們對(duì)老師提出的問題又有了新的興趣,于是我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓他們安靜地認(rèn)真去聽,然后回答老師的問題,本環(huán)節(jié)教師對(duì)答對(duì)的同學(xué)要做適當(dāng)?shù)墓膭?lì)來(lái)激發(fā)其他幼兒學(xué)習(xí)的積極性。接下來(lái)我又用“開火車”游戲的方法讓他們掌握兩句的“咔嚓、咔嚓”,哪一句是由低到高?哪一句是由高到低?讓他們以小組的形式活動(dòng),并用自己的形體動(dòng)作表示出老師提出的問題,看看哪個(gè)小組耳朵最靈,教師對(duì)動(dòng)作做對(duì)的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)并讓其它小組跟著做。利用聽唱和游戲教學(xué),幼兒都非常投入。特別值的一提的是我班的家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性也很高,和自己的孩子一起唱歌游戲,很開心。

      小百科:火車、又稱鐵路列車,是指在鐵路軌道上行駛的車輛,通常由多節(jié)車廂所組成,為人類的現(xiàn)代重要交通工具之一。

    幼兒園小班教案:火車11

      游戲設(shè)計(jì)意圖:

      對(duì)于小班的幼兒,一些扣紐扣、拉拉鏈等自理能力需要培養(yǎng),另外一些顏色和數(shù)概念也需要幼兒掌握,為了讓幼兒較愉快的進(jìn)行學(xué)習(xí),我們將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到了游戲活動(dòng)中。在“馬路上的車”主題中我們創(chuàng)設(shè)了“小火車”這一游戲內(nèi)容,通過“接火車”讓幼兒學(xué)會(huì)扣按鈕和刺毛扣,然后讓幼兒根據(jù)物品的顏色尋找相同顏色的火車車廂給火車裝東西,另外還可以根據(jù)車廂上的數(shù)字裝相應(yīng)數(shù)量的物品,讓幼兒認(rèn)識(shí)顏色、學(xué)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字和點(diǎn)數(shù)。

      材料準(zhǔn)備:

      1、火車軌道場(chǎng)景。

      2、有刺毛扣和按鈕的不同顏色牛奶盒子;數(shù)字卡;點(diǎn)子卡;有刺毛扣和按鈕的長(zhǎng)條紙;顏色不同的`蔬菜、水果圖片等。

      觀察要點(diǎn):

      1、是否能找到匹配的刺毛扣和按鈕,并進(jìn)行連接。

      2、觀察幼兒是否根據(jù)顏色、數(shù)字等進(jìn)行裝物品。

      觀察分析:

      由于以往我們練習(xí)扣按鈕和刺毛扣是利用衣服進(jìn)行,所以今天利用“接火車”的方式讓孩子來(lái)進(jìn)行匹配和練習(xí),孩子興趣非常高,而且在操作過程中孩子們還發(fā)現(xiàn)一樣的是扣不上的,要找不一樣的正反才能扣,使幼兒在操作中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。

      為了滿足不同層次幼兒的需要,我在“裝物品”時(shí)隱藏了幾個(gè)要求,低層次的幼兒可以根據(jù)自己的意愿隨意的在車廂里裝物品,進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。中層次的幼兒可以根據(jù)車廂上的數(shù)字裝相應(yīng)數(shù)量的物品,高層次的幼兒可以根據(jù)車廂的數(shù)字和顏色裝相應(yīng)顏色和數(shù)量的物品。在幼兒操作時(shí)有的幼兒還出現(xiàn)了同一顏色不同種類物品的拼裝,這里還蘊(yùn)藏著一個(gè)分類的概念在其中。最后裝好幼兒進(jìn)行開火車運(yùn)送物品等活動(dòng)。

      結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們將一些知識(shí)融入到游戲活動(dòng)中,使幼兒在輕松、愉快的游戲活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,最終掌握這一知識(shí)內(nèi)容。同時(shí)在材料設(shè)計(jì)上考慮一個(gè)一物多玩,將一些知識(shí)蘊(yùn)含其中。通過這樣的游戲活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),同時(shí)也能更好做到促進(jìn)不同層次幼兒的共同發(fā)展。

    幼兒園小班教案:火車12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受并嘗試表現(xiàn)音樂中的不同節(jié)奏(二分、四分節(jié)奏以及附點(diǎn)節(jié)奏。)

      2、喜歡與同伴一起玩音樂游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      歌曲錄音《汽車、火車一起開》。

      活動(dòng)重點(diǎn):

    感受并嘗試表現(xiàn)音樂中的不同節(jié)奏。

      活動(dòng)過程:

      1、討論“汽車和火車誰(shuí)開得快”:

      “你乘過汽車和火車嗎?誰(shuí)開得慢?誰(shuí)開得快?”

      根據(jù)問題的回答,集體分別模仿汽車和火車行駛的動(dòng)作。

      2、模擬聲音:

      模擬汽車的.聲音:x x i

      模擬火車的聲音:i

      3、學(xué)著用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏:

      教師示范用兩種不同的身體動(dòng)作分別表現(xiàn)汽車和火車的節(jié)奏,如:汽車——拍手(x x i);火車——拍腿(i)。

      幼兒嘗試用兩種不同的身體動(dòng)作分別表現(xiàn)汽車和火車的節(jié)奏。

      請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,其他幼兒模仿學(xué)習(xí)。

      4、學(xué)唱歌曲:

      欣賞教師演唱歌曲。

      幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。

      幼兒聽音樂進(jìn)行身體動(dòng)作游戲。

      5、游戲:開汽車

     。1)幼兒選擇自己喜歡的車,扮演小司機(jī),在操場(chǎng)上自由邊開車邊模仿開動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。

      (2)鉆山洞

     。3)游戲結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒自己說說開車時(shí)發(fā)生的趣事。

    幼兒園小班教案:火車13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.理解兒歌內(nèi)容,并體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行游戲的快樂。

      2.樂于嘗試仿編兒歌。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      《火車開啦》伴奏帶、水果圖片人手一個(gè),ppt課件

      活動(dòng)過程:

      1.以游戲進(jìn)入情境,熟悉兒歌內(nèi)容

     。1)先聽聲音。

      師:聽!這是什么聲音?誰(shuí)開過來(lái)了?(《火車開啦》伴奏)

      幼兒自由回答。

      師:是火車開過來(lái)了(邊說邊出示火車)。

      師:是誰(shuí)開的火車呀?(邊說邊出示第三張圖片)

      幼兒回答:是西瓜爺爺。

      師:原來(lái)是西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦,我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。師幼齊聲打招呼(西瓜爺爺你好。⿴熯呎f邊有節(jié)奏的拍手:“西瓜爺爺開火車,卡嚓卡嚓去旅行。”

      師:誰(shuí)知道旅行是什么意思?(在老師的提醒下,幼兒自由回答)

      師:“卡嚓卡嚓”又是什么聲音?幼兒回答:是開火車的聲音。

      (2)師:西瓜爺爺還請(qǐng)了其他水果寶寶一同去旅行,我們來(lái)看看他請(qǐng)了誰(shuí)?

     。ǔ鍪咎O果)幼兒回答:是蘋果。師:對(duì)啊,蘋果寶寶也想去旅行,我們和它打個(gè)招呼吧。(師幼齊聲打招呼)

      我們一起來(lái)用好聽的聲音請(qǐng)?zhí)O果上火車。(師幼招手師范邀請(qǐng)?zhí)O果姿勢(shì))“蘋果蘋果一起去旅行吧”

      師:老師把它編成了好聽的話來(lái)請(qǐng)它上火車。我們一起來(lái)聽一聽。

      師:“蘋果蘋果上火車,卡嚓卡嚓去旅行!蔽覀円黄饋(lái)學(xué)一學(xué)。師幼一同說。我們來(lái)看看蘋果寶寶有沒有上火車。

      (3)(出示第六張圖片)

      師:這是什么水果寶寶呢?幼:香蕉。

      師:和香蕉打聲招呼吧。幼兒回答。

      師:我們一起來(lái)用剛才好聽的聲音請(qǐng)香蕉寶寶上車好不好?幼兒:好。師幼齊說:“香蕉香蕉上火車,卡嚓卡嚓去旅行。

      師:香蕉它聽到我們有朋友的聲音了嗎?我們來(lái)看看香蕉上火車沒有?(出示香蕉上火車圖片)

      師:誰(shuí)會(huì)用剛剛好聽的話來(lái)說一說。請(qǐng)個(gè)別幼兒

      (4)師:誰(shuí)來(lái)猜猜接下來(lái)會(huì)是誰(shuí)上火車呢?(請(qǐng)幼兒猜一猜),(出示圖片)師:原來(lái)是葡萄,這回老師請(qǐng)小朋友用好聽的話來(lái)請(qǐng)葡萄上火車。

      師:葡萄聽到了你們好聽的聲音,也上火車了。

      2.完整欣賞兒歌

     。1)師:西瓜爺爺請(qǐng)了這么多的'小客人去旅行,它可高興了,它一高興就給我們念了一首好聽的兒歌,兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。邊伴奏邊念:西瓜爺爺開火車,卡嚓卡嚓去旅行。蘋果蘋果上火車,卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火車,卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火車,卡嚓卡嚓去旅行?ㄠ昕ㄠ赀青赅,水果寶寶去旅行。

      (2)師:好聽嗎?現(xiàn)在我們看著西瓜爺爺開的火車,一起來(lái)學(xué)學(xué)西瓜爺爺編的兒歌好嗎?(師幼一起來(lái))

      3.仿編兒歌

     。1)(出示第十張圖片)師:可是呀,還有一節(jié)車廂空著呢,小朋友來(lái)猜一猜?是哪些水果上火車?幼兒自由回答。那你會(huì)用好聽的話來(lái)請(qǐng)水果寶寶上火車嗎?

      師:我們來(lái)看一下,最后一節(jié)車廂會(huì)有哪些水果想上呢?

      每一個(gè)水果上車幼兒都用兒歌的形式表現(xiàn)。

     。2)師:西瓜爺爺真高興,因?yàn)槲覀冃∨笥褌冋媛斆,它說了給你們每人一個(gè)水果,請(qǐng)你把它拿出來(lái),掛在胸前。看看說說你的水果是什么水果?什么形狀的?長(zhǎng)得象什么?(香蕉)還有誰(shuí)拿到的和它是一樣的。誰(shuí)還拿到其他水果寶寶的?(葡萄)還有誰(shuí)拿到的是和他一樣的?誰(shuí)拿到的是不一樣的?(草莓)誰(shuí)拿到的是不一樣的?和大家看看。還有誰(shuí)是不一樣的?(蘋果)

      (3)師:現(xiàn)在我來(lái)做西瓜爺爺,請(qǐng)你們這些可愛的水果寶寶去旅行,我請(qǐng)到什么水果寶寶什么水果寶寶上來(lái)去旅行,小耳朵可要聽仔細(xì)了。

     。4)播放音樂,師帶幼兒圍場(chǎng)地一周帶著水果寶寶去旅行。

    幼兒園小班教案:火車14

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、欣賞散文,體驗(yàn)坐火車時(shí)感知的春天景色。

      2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ):綠油油、金黃色、鉆、瞧。

      3、幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容,欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言,體驗(yàn)散文中所洋溢的樂觀精神。

      4、在課件與圖片的提示下,嘗試學(xué)說散文中優(yōu)美語(yǔ)句。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有坐過火車、汽車的經(jīng)驗(yàn),知道從車窗往外看風(fēng)景。

      2、環(huán)境準(zhǔn)備:教室內(nèi)四周掛上長(zhǎng)幅掛圖A、B:綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等,大紙箱做成的'山洞。

      【活動(dòng)流程】

      一、游戲:坐火車。

      1、引發(fā)幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風(fēng)景的感覺。

      提問:你坐過火車嗎?你坐過汽車嗎?坐在里面向外看,能看見什么?

      2、引發(fā)幼兒坐火車的興趣。(幼兒自由地搭乘“小火車”)

      3、通過游戲感知散文的內(nèi)容。

      老師帶幼兒一起玩“開火車”的游戲:分別走過長(zhǎng)幅掛圖A、B,引導(dǎo)幼兒一會(huì)兒看麥苗,一會(huì)兒看油菜花,并鉆過大紙箱做的山洞,讓幼兒體驗(yàn)火車鉆山洞的感覺。

      二、欣賞散文。

      1、老師配樂朗誦散文。

      坐在火車上向外瞧,我們看見了什么?(學(xué)習(xí)詞語(yǔ):綠油油、金黃色、鉆、瞧)為什么會(huì)什么也看不見呢?

      2、幼兒邊坐“火車”、看掛圖、鉆“山洞”,邊再次欣賞散文。老師引導(dǎo)幼兒學(xué)說“一會(huì)兒是……一會(huì)兒是……”

      三、戶外活動(dòng):開火車。

      老師帶著幼兒一個(gè)跟一個(gè)地拉著衣服開火車,邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句,并將幼兒園里的風(fēng)景仿編在散文里。

      四、引導(dǎo)幼兒下完火車后,尋找春天的足跡,自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

      教學(xué)反思:

      這篇散文短小,語(yǔ)句優(yōu)美,內(nèi)容貼近幼兒的生活。散文所表現(xiàn)的畫面意境具有一定的動(dòng)感,易于教師運(yùn)用多種教學(xué)手段加以表現(xiàn),從而引導(dǎo)幼兒用多種感官去感受散文的意境美和語(yǔ)言美。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出欣賞教學(xué)的要求,也適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),同時(shí)積極調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),通過散步活動(dòng),觀察植物“綠油油“的生長(zhǎng)現(xiàn)象,起到難點(diǎn)前置的作用,然后較好地運(yùn)用電教手段和游戲場(chǎng)景來(lái)營(yíng)造散文所表現(xiàn)的意境,讓幼兒學(xué)習(xí)和掌握詞匯和句子,既突出了教學(xué)的重點(diǎn),也解決了教學(xué)的難點(diǎn)。在本節(jié)課中大部分幼兒都能積極配合,情緒都比較高,都掌握了所學(xué)詞語(yǔ)并對(duì)散文欣賞有了一些認(rèn)識(shí),只有個(gè)別幼兒象李子赫、王夢(mèng)遙這兩個(gè)小朋友不配合,原因是李子赫非常淘氣,上課不聽。王夢(mèng)遙是怎么問都不說話,課后我會(huì)和這兩個(gè)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,盡快幫助他們進(jìn)步。

    幼兒園小班教案:火車15

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.練習(xí)跑、鉆的基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

      2.體驗(yàn)游戲的樂趣,愿意與同伴共同游戲。

      3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      4.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      準(zhǔn)備火車頭的頭飾若干個(gè)

      活動(dòng)過程

      一、以“開火車”的形式進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地

     。ㄒ唬⿴煟簞偛判∨笥鸦疖囬_得真好啊,我們今天就一起來(lái)玩“開火車鉆山洞”的游戲。

      (二)師:“請(qǐng)小朋友告訴老師火車怎么開的”?火車都會(huì)經(jīng)過哪里?

      二、介紹游戲規(guī)則

     。ㄒ唬├蠋熃榻B游戲規(guī)則

     。ǘ┻x兩名小朋友搭起手當(dāng)山洞,選一名幼兒當(dāng)火車頭,其他幼兒跟在后面搭成火車,一邊念兒歌“小火車,嗚嗚嗚,過山洞,過鐵橋……”一邊鉆山洞。

     。ㄈ┰诘孛嫔袭嬕粭l線,當(dāng)成鐵路橋。兒歌念完時(shí),當(dāng)山洞的人就將手放下捉住沒有通過的人,然后捉住的人當(dāng)山洞,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

      (四)提出游戲注意事項(xiàng)

      三、師幼進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行引導(dǎo)

      1.分組進(jìn)行練習(xí)。

      2.全體幼兒進(jìn)行游戲

      四、教師小結(jié)

      師:“今天我們的火車不僅開得很好,而且安全過了山洞”

      六、放松活動(dòng)

      聽有關(guān)火車的.音樂做律動(dòng),游戲結(jié)束。

      活動(dòng)反思:

      今天,又到了給小二班上體育課的時(shí)間,經(jīng)過上次課后的反思,這次課前我做了充分的準(zhǔn)備:早早的把戶外的場(chǎng)地選好,投放器材(拱形橋、障礙欄),然后等待小二班的小朋友們出來(lái)活動(dòng)。

      小二班的小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下踏著整齊的步伐朝我走來(lái),到達(dá)場(chǎng)地后在老師的提示下快速的找到了自己的位置并站好。當(dāng)我發(fā)出指令的時(shí)候他們積極的回應(yīng),再也不像上次那樣,完全聽不懂我在說什么了。這令我非常的欣喜,短短的幾天小二班的小朋友們規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了許多,這說明孩子的可塑性是有多么的強(qiáng)。

      做完熱身運(yùn)動(dòng),我?guī)∨笥褌儊?lái)到活動(dòng)場(chǎng)地,認(rèn)真并親切地給小朋友們講解游戲玩法(“我們從起點(diǎn)要輕輕的跨過障礙,然后彎腰鉆過拱形橋,開著自己的小火車駛向終點(diǎn),并從兩側(cè)回來(lái)站到隊(duì)伍的最后面。”)、游戲規(guī)則(“請(qǐng)小朋友們排好隊(duì),不擁不擠,當(dāng)一個(gè)小朋友開著火車行駛到終點(diǎn)回來(lái)后,下一個(gè)小朋友再開始”)、并蹲下來(lái)示范給孩子們看,小二班的小朋友們聽得特別認(rèn)真

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