《有趣的小動(dòng)物》幼兒園教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的《有趣的小動(dòng)物》幼兒園教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《有趣的小動(dòng)物》幼兒園教案 篇1
教玩具名稱:
有趣的動(dòng)物車
適用區(qū)角:體育區(qū)。語(yǔ)言區(qū)。表演區(qū)?茖W(xué)區(qū)
創(chuàng)作情況:
獨(dú)立設(shè)計(jì)
計(jì)者:福建省順昌縣市 第二實(shí)驗(yàn) 幼兒園 教師 連小燕
玩具制作方法及玩法
。ㄒ唬⒅谱鞣椒
1、預(yù)先備好數(shù)個(gè)安全帽、鐵線、小木板、各種顏色的油漆、硬紙皮、有色貼紙、膠水、鐵釘
2、用鐵釘把每個(gè)安全帽鉆四個(gè)孔(每邊兩個(gè)要對(duì)稱)
3、用鐵釘把對(duì)邊的兩個(gè)孔連在一起并裝上小木輪。
4、根據(jù)動(dòng)物的'不同特色分別在安全帽小木輪上漆上不同的底色(如:蝌蚪黑色、青蛙綠色等)
5、用硬紙皮制作出各種動(dòng)物的不同眼睛,尾巴,觸須,腳等,并用膠水固定。
。ǘ、玩法:
1、推、拉:幼兒可推或自由拉著動(dòng)物車行走,訓(xùn)練幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。
2、跳躍:把動(dòng)物車排成各種不同形狀,幼兒連續(xù)跳過(guò)運(yùn)物車。
3、表演:幼兒可載上小動(dòng)物帽,進(jìn)行故事表演。
4、功能:還可當(dāng)教具使用,認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物的不同特征。
《有趣的小動(dòng)物》幼兒園教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道幾種常見小動(dòng)物的主要特征,感受它們的有趣之處。
2、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中了解小動(dòng)物的生活環(huán)境。
3、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
4、初步了解其特性。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、背景圖一幅(天空、草地、小河,花園);
2、小動(dòng)物圖片:小鳥、小魚、小兔、小雞、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、青蛙若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、激趣——
知道小動(dòng)物(小鳥、小魚、小兔)的主要特征(老師帶孩子來(lái)到活動(dòng)室。)
師:美麗的春天來(lái)了,小動(dòng)物們都出來(lái)玩啦!今天,有幾個(gè)小動(dòng)物要和我們小朋友來(lái)做游戲。我們小朋友去找一個(gè)小動(dòng)物做朋友吧(隨講解擺放四個(gè)放小動(dòng)物的塑料筐)!和你的小動(dòng)物朋友問(wèn)個(gè)好!你找到的小動(dòng)物朋友是誰(shuí)呀?它的名字叫什么?小鳥(小魚、小免)哪里長(zhǎng)得比較有趣?還有誰(shuí)也找到小鳥(小魚、小兔)做朋友的?數(shù)一數(shù)。
。ń處煿膭(lì)并引導(dǎo)幼兒交流自己所喜歡的動(dòng)物,包括外形特征與生活習(xí)性。幼兒自由認(rèn)知探索某種動(dòng)物的信息,教師巡回觀察、傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn),把握幼兒的語(yǔ)言表述狀況,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)小動(dòng)物朋友的特征、有趣的樣子。)
2、探秘——
了解小動(dòng)物的生活環(huán)境(出示背景圖。)
師:小動(dòng)物想出去玩兒了。這里有什么(天空、草地、小河、花園)?我們看看自己手中的小動(dòng)物,想一想,它喜歡到哪里去玩兒?(請(qǐng)小朋友個(gè)別講,還可以請(qǐng)一位小朋友示范送一送,然后再分組送小動(dòng)物游玩兒。)
師:我們小朋友一起把小動(dòng)物送到它們喜歡的.地方去玩兒吧!
。1)第一次送小動(dòng)物游玩。幼兒送小鳥、小魚、小兔到背景圖。
師:看一看小朋友送得好不好?
師小結(jié):小鳥在天空中自由地飛翔;小魚在水里快樂(lè)地游來(lái)游去;小兔在草地上高興地做游戲呢?匆娦(dòng)物們玩兒得很高興,其他一些小動(dòng)物也來(lái)了。
師:誰(shuí)來(lái)了,猜一猜?
。◣熌7聞(dòng)物叫聲、動(dòng)作演示、兒歌朗誦等。圖片出示:小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。)
(2)第二次送小動(dòng)物游玩兒。幼兒送小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景圖。
師:這些小動(dòng)物也想去玩兒,想請(qǐng)我們小朋友把它們也送到它們喜歡的地方去玩兒。這些小動(dòng)物喜歡到哪里去玩兒?
師:下面請(qǐng)小朋友把這些小動(dòng)物送到它們喜歡玩兒的地方去吧。
。ǚ纸M送小動(dòng)物去玩兒,教師評(píng)價(jià)。)
3、活動(dòng)結(jié)束
師:小動(dòng)物們都出去玩兒了,我們小朋友也到外面去玩兒吧!
放有關(guān)動(dòng)物音樂(lè),全體幼兒模仿小動(dòng)物出教室,活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思:
幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣、探究欲望,幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、比較、分析、推論等方法進(jìn)行探索活動(dòng)。本次活動(dòng)正是通過(guò)課件激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒觀察動(dòng)物,幫助幼兒發(fā)展觀察力,從而養(yǎng)成主動(dòng)探索學(xué)習(xí)的能力;顒(dòng)中有個(gè)別幼兒參與不積極,我認(rèn)為是對(duì)動(dòng)物沒有興趣和缺乏積極探求的欲望,在以后的教育教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)對(duì)這些幼兒的求知欲,使其在各方面得到更好的發(fā)展。
《有趣的小動(dòng)物》幼兒園教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道幾種常見小動(dòng)物的主要特征,感受它們有趣之處
2、在看看,說(shuō)說(shuō),玩玩中了解小動(dòng)物的生活環(huán)境。
3、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
背景圖一幅(天空、草地、小河、花園);小動(dòng)物圖片;動(dòng)物音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程:
一、激發(fā)幼兒興趣,知道小動(dòng)物的主要特征(小鳥、小魚、小兔)
1、老師:美麗的春天來(lái)了,小動(dòng)物們都出來(lái)啦!今天,有幾個(gè)小動(dòng)物要和我們小朋友來(lái)做游戲,我們小朋友去找一個(gè)小動(dòng)物做朋友吧。(隨講解白費(fèi)四個(gè)小動(dòng)物的塑料筐)和你的小動(dòng)物朋友問(wèn)個(gè)好。
2、你找到的小動(dòng)物朋友是誰(shuí)?他的'名字叫什么?
3、小鳥(小魚、小兔)哪里長(zhǎng)得比較有趣?還有誰(shuí)也找到小鳥(小魚、小兔)做朋友的?數(shù)一數(shù)。(老師鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒交流自己喜歡的小動(dòng)物,包括外形特征與生活習(xí)性,幼兒自由認(rèn)知探索某種動(dòng)物的信息,老師巡回觀察、傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)小動(dòng)物朋友的特征、有趣的樣子)
二、探秘——了解小動(dòng)物的生活環(huán)境(出示背景圖)
1、老師:小動(dòng)物們想出去玩了,這里有什么?(天空、草地、小河、花園)我們看看自己手中的小動(dòng)物,想一想它們喜歡到哪里去玩?(請(qǐng)小朋友個(gè)別講,還可以請(qǐng)一位小朋友示范送一送)
2、老師:我們小朋友一起把小動(dòng)物送到它們喜歡的地方去玩吧。(分組送小動(dòng)物游玩,第一次送小動(dòng)物游玩,幼兒送小鳥、小魚、小兔到背景圖。)
3、看一看,小朋友送的好不好?
4、老師小結(jié):小鳥在天空中自由的飛翔;小魚在水里快樂(lè)的游來(lái)游去;小兔在草地上高興的跳來(lái)跳去,其他一些小動(dòng)物也來(lái)了。
5、誰(shuí)來(lái)了,猜一猜?(老師模仿動(dòng)物叫聲、動(dòng)作演示、兒歌朗讀等。圖片出示:小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙)
6、第二次送小動(dòng)物游玩。
老師:這些小動(dòng)物也想去玩了,想請(qǐng)我們小朋友把它們也送到它們喜歡的地方去玩,這些小動(dòng)物喜歡到哪里去玩呢?下面請(qǐng)小朋友把小動(dòng)物送到它們喜歡玩的地方去吧。(分組送小動(dòng)物)
三、活動(dòng)結(jié)束老師:小動(dòng)物們都出去玩了,我們小朋友也到外面去玩一會(huì)兒吧,放有關(guān)動(dòng)物音樂(lè),全體幼兒模仿小動(dòng)物出教室
《有趣的小動(dòng)物》幼兒園教案 篇4
指導(dǎo)語(yǔ):
1、引導(dǎo)幼兒模仿各種小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作,能跟著音樂(lè)做動(dòng)作。
2、在這些輕松、愉快的游戲中,不斷提高幼兒的音樂(lè)感受力,培養(yǎng)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性,3、本組活動(dòng)適合3-4歲幼兒。
游戲一:有趣的小動(dòng)物游戲功能:
聽音樂(lè)找動(dòng)物,并模仿其聲音和動(dòng)作。
游戲準(zhǔn)備:
絨毛玩具(貓、狗、雞、鴨、羊……)。
游戲過(guò)程:
1、家長(zhǎng)把絨毛動(dòng)物玩具擺放在地上,請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)這些小動(dòng)物的名稱,并學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的叫聲。
2、家長(zhǎng)唱歌,孩子聽著歌曲去找相應(yīng)的'小動(dòng)物。
3、找到后,家長(zhǎng)和孩子邊唱邊模仿這個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作。
游戲二:大貓和小貓游戲功能:
1、學(xué)會(huì)表唱歌邊做動(dòng)作。
2、感受親子游戲的快樂(lè)。
游戲過(guò)程:
1、媽媽扮大貓,孩子扮小貓。
2、媽媽和孩子一起唱歌一起做動(dòng)作。
3、唱到"啊嗚啊嗚"時(shí),媽媽把眼睛捂住,孩子趕快躲起來(lái)。躲好后發(fā)出"小貓"的叫聲,媽媽去尋找。
提示:
1、媽媽和孩子可交換角色。
2、家庭其他成員可共同參與游戲。
附動(dòng)作:
○1--蹲在地上,雙手五指張開在胸前擺動(dòng)。
○2--雙手撐在地上,臀部翹起左右擺動(dòng)。
○3--雙手放在臉頰旁,五指張開同時(shí)往外拉,似摸胡子狀。
游戲三:咿呀擺擺游戲功能:
1、能聽著音樂(lè)進(jìn)行表演。
2、發(fā)展幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
游戲過(guò)程:
1、媽媽扮演鴨媽媽,孩子扮演小鴨。
2、引導(dǎo)孩子模仿小鴨子走路的動(dòng)作。
3、媽媽和孩子邊玩邊唱。
提示:
可根據(jù)游戲內(nèi)容變換歌詞,如:"去捉魚、去洗澡、去喝水"。
游戲四:小兔乖乖游戲功能:
訓(xùn)練孩子的聽辨力。
游戲準(zhǔn)備:
圍巾或長(zhǎng)毛巾,一張椅子,音樂(lè)磁帶。
游戲過(guò)程:
1、媽媽扮演兔媽媽,孩子扮演兔乖乖,爸爸扮演大老虎。
2、聽到歡快的音樂(lè),媽媽和孩子學(xué)兔跳。
3、爸爸邊哼音樂(lè)邊夾著尾巴(用圍巾或長(zhǎng)毛巾裝飾)走出來(lái),孩子和媽媽馬上躲到椅子后面。
提示:
游戲五:小貓咪游戲功能:
能聽著音樂(lè)有節(jié)奏地學(xué)貓步走。
游戲準(zhǔn)備:
用小布?jí)K折成的老鼠若干,音樂(lè)磁帶。
游戲過(guò)程:
1、媽媽把"老鼠"四散地扔在地上。
2、媽媽和孩子聽著音樂(lè)有節(jié)奏地學(xué)小貓走路。
3、音樂(lè)停止,媽媽和孩子學(xué)小貓大叫一聲"喵嗚",跑出去抓老鼠,誰(shuí)抓得多誰(shuí)就贏了。
游戲六:哈巴狗游戲功能:
培養(yǎng)孩子的反應(yīng)力及動(dòng)作的敏捷性。
游戲準(zhǔn)備:
小椅子一只,糖果,小狗頭飾若干。
游戲過(guò)程:
1、媽媽和孩子邊唱邊拍手。
2、媽媽和孩子戴上小狗頭飾作小狗狀,繞小椅子邊走邊唱。
3、唱完歌曲后,誰(shuí)先坐在椅子上誰(shuí)就贏,拿一粒糖果作獎(jiǎng)勵(lì)(表示吃到了肉骨頭)。
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