幼兒園中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案(合集14篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案1
一、親愛的家長朋友們、小朋友們大家好!
首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，共同分享孩子們童年的歡樂，歡迎你們，運(yùn)動(dòng)使孩子們健康，運(yùn)動(dòng)使孩子們快樂，今天迎來了我們曙光第六幼兒園首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了展示孩子們的風(fēng)采，我們老師們犧牲了許多的休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)了好多的活動(dòng)，瞧，孩子們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，躍躍欲試。
二、請(qǐng)欣賞花環(huán)對(duì)為我們帶來的體操表演，同時(shí)歡迎小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)：
1.走在最前面的是我們大一班的小朋友，他們邁著矯健的步伐向我們走來。
2.接著后面是大二班的小朋友，燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，天天訓(xùn)練，毫不松懈，今天他們一定能獲得突出的成績(jī)!
3.第三個(gè)出場(chǎng)的是中一班的小朋友們，他們臉上洋溢的幸福的微笑，因?yàn)樗麄兌际沁\(yùn)動(dòng)小天使。
4.現(xiàn)在出場(chǎng)的是中二班的.小寶貝們，對(duì)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了信心，決心在運(yùn)動(dòng)會(huì)上積極拼搏，個(gè)個(gè)爭(zhēng)光，為班級(jí)增添光彩!
5.現(xiàn)在向我們走來的是小一班的小朋友們，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，邁著整齊的步伐，寶貝們加油，勝利是屬于你們的!
6.接下來是小二班的的小朋友們，別看他們年齡小可是他們志氣高!
三、園長致開幕詞，宣布親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始
四、小班運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目：
1.滾球
游戲規(guī)則：幼兒分組進(jìn)行滾球比賽，教師記錄時(shí)間，所用時(shí)間短的小朋友獲勝。
2.小腳踩大腳
游戲方法：孩子的腳踩在家長的腳上，兩人同時(shí)向前進(jìn)，繞過障礙后返回起點(diǎn)，比誰快。
3、老虎吃湯圓
游戲方法：一名家長拿著桶子站在2米線后，孩子依次將10個(gè)小球投向桶內(nèi)，家長可以移動(dòng)接球，比比哪組接球數(shù)最多。
五、頒獎(jiǎng)儀式。
幼兒園中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉了解國際象棋各棋子的分值，初步嘗試分值的換算。
2、知道冬天不怕冷，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件一套；自制棋子一副，背景圖一副；沙包若干
三、活動(dòng)過程：
一、誰來了：以“冬天來了，棋寶寶要開運(yùn)動(dòng)會(huì)”引出主題。
誰第一個(gè)來參加？它得到了什么獎(jiǎng)品？有幾只？你用什么方法數(shù)的？
第二個(gè)參加的`是誰？他得到了幾只蘋果？你用什么方法數(shù)的？
還有誰也來參加了？數(shù)一數(shù)他們各得到了幾個(gè)蘋果？
二、拔河比賽：棋寶寶們今天要參加拔河比賽。
比賽要求：參賽雙方的力氣要相當(dāng)。
第一次：白方派“馬”參加比賽，想一想黑方應(yīng)派哪些棋子參加？
（師請(qǐng)相應(yīng)的棋子站到比賽場(chǎng)地，開始比賽）
誰贏誰輸？為什么？怎樣讓它們雙方力氣相當(dāng)？
第二次：黑方派“車”參加比賽，白方請(qǐng)哪些棋子寶寶參加？想一想誰會(huì)贏？為什么？
�。◣熣�(qǐng)相應(yīng)的棋子站到比賽場(chǎng)地，開始比賽）
三、扔沙包比賽：每位幼兒扮演一個(gè)棋子，分成黑白兩隊(duì)，進(jìn)行比賽。
沙包扔完后，進(jìn)行分值的累加，扔到的分?jǐn)?shù)多的一隊(duì)就是勝利者。
活動(dòng)反思：
在這個(gè)游戲中，幼兒體驗(yàn)了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時(shí)幼兒們?cè)谂浜现性鲩L了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，數(shù)學(xué)思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。
幼兒園中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案3
活動(dòng)領(lǐng)域
語言
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒觀察并較清晰的講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力
2.了解幾種常見動(dòng)物的生活習(xí)性，激發(fā)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教學(xué)掛圖圖9（中班。上）（同《幼兒用書》中班上3第2頁—3頁）。
2.音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。
3.比賽場(chǎng)地掛圖一張。（掛圖中只有長跑、短跑、跳高、游泳比賽的場(chǎng)地及裁判）
活動(dòng)過程
1.播放音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。
師：孩子們，森林運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了寸L我們一起去看一看。
2.教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖中細(xì)節(jié)，講述圖片內(nèi)容。并說一說每組的比賽項(xiàng)目，誰
獲得了冠軍？為什么？
�。�1）長跑比賽場(chǎng)地。
�。�2）短跑比賽場(chǎng)地。
�。�3）跳高比賽場(chǎng)地。
�。�4）游泳比賽場(chǎng)地。
3.教師交代運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，請(qǐng)幼兒報(bào)己的參賽項(xiàng)目。
師：我們班今天也要舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一共設(shè)了4個(gè)項(xiàng)目：跑步、看誰跳得高、烏龜爬爬爬、繞
S�，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友報(bào)己參加的.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
幼兒要用完整的語句：‘‘因?yàn)槲摇晕乙獏⒓印?xiàng)目”來講述自己參加的比賽項(xiàng)目。
�。ɡ阂�?yàn)槲遗艿每欤晕乙獏⒓优懿降捻?xiàng)目。）
4.播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，幼兒出活動(dòng)室。
師：孩子們，剛才你們已經(jīng)選擇了自己的比賽項(xiàng)目，現(xiàn)在讓我們?nèi)ナ彝馀e行運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！
活動(dòng)建議
1.教師帶領(lǐng)幼兒組織一場(chǎng)真正的運(yùn)動(dòng)會(huì)，選出每組的比賽冠軍，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2.教師在語言區(qū)布置一張比賽場(chǎng)地的掛圖，放置更多的小動(dòng)物圖片，讓幼兒進(jìn)行講述。
幼兒園中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案4
設(shè)計(jì)意圖：
“分類”教學(xué)是幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要內(nèi)容，在日常生活中也經(jīng)常要用到有關(guān)的分類知識(shí)。例如商店里物品的擺放等。新《綱要》中指出要讓幼兒從生活中和游戲中感受事物并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣和重要性。為了將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)、淺顯易懂，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)——中班科學(xué)《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》。金秋十月，秋高氣爽，溫度適宜，大部分學(xué)校和幼兒園都會(huì)選擇這個(gè)季節(jié)開展運(yùn)動(dòng)會(huì)。中班幼兒基本上都有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的親身體驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)以幼兒熟悉的運(yùn)動(dòng)會(huì)為題材，按照“幫運(yùn)動(dòng)員分小組——送運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)地——和運(yùn)動(dòng)員同比賽”這一程序，以游戲活動(dòng)貫穿始終。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究，嘗試操作，在玩、想、做、議中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而獲得有關(guān)分類的經(jīng)驗(yàn)，以及初步感知數(shù)的等價(jià)集合和守恒。發(fā)展幼兒的自主探究能力，操作能力以及合作協(xié)商的能力，讓幼兒充分體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性和有趣性，在輕松 、愉快的氛圍中發(fā)展思維、開拓智力。
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)不受物體的大小和排列形式的影響，正確感知和判斷物體的數(shù)量，按物體的數(shù)量進(jìn)行分類。
2、在分類的過程中，讓幼兒初步感知數(shù)的等價(jià)集合，建立數(shù)的守恒的觀念。
3、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)精神，以及在活動(dòng)中與同伴愉快地合作、協(xié)商的能力。
4、在分類過程中，訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒正確感知和判斷物體的數(shù)量，能正確的按物體的數(shù)量進(jìn)行分類。
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒能不受物體的大小和排列形式的影響，按物體的數(shù)量正確分類。初步建立數(shù)的守恒觀念。
突破重難點(diǎn)方法：
操作法、游戲法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖一幅，大獅子圖片一張。
2、各代表隊(duì)卡片四套小紅花若干。
3、分組操作作業(yè)紙若干；實(shí)物卡片若干；印章若干；筆幾支。
4、錄音機(jī)一臺(tái)；《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》磁帶。
活動(dòng)過程：
(一) 幫運(yùn)動(dòng)員分小組
1.以故事導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
師：“小朋友，你們好！今天，動(dòng)物王國要舉行森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行拍球比賽。（放音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）聽，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。小朋友，我們一起去看看吧�。ń處燁I(lǐng)幼兒參觀森林運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖）你們看到了什么？有幾只？還有誰和它一樣多？”
教師出示大獅子圖片，告訴幼兒這是動(dòng)物王國的獅子大王，獅子大王說：“我宣布，森林運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始。首先請(qǐng)兔子代表隊(duì)和猴子代表隊(duì)進(jìn)行比賽……”這時(shí)，只聽見兔子代表隊(duì)的`兔子們大聲的嚷嚷說：“不行不行，這樣比賽不公平！”“小朋友，為什么兔子代表隊(duì)說這樣比賽不公平？”（幼兒自由講述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出兩隊(duì)數(shù)量的不同）怎樣比賽才公平呢？”
教師為每組幼兒準(zhǔn)備了各代表隊(duì)的卡片，請(qǐng)幼兒以小組為單位，一起討論，擺一擺，說一說，哪那些代表隊(duì)一組比賽才公平。
(1) 幼兒分組自由討論，教師參與，傾聽幼兒的討論。
(2) 幼兒回答。請(qǐng)三名幼兒同時(shí)上黑板來分類。教師提問：你們是怎樣分的？為什么要這樣分？小朋友們同意他的方法嗎？
教師小結(jié)，為各代表隊(duì)劃分比賽場(chǎng)地，并出示相應(yīng)數(shù)卡。
(3) 教師總結(jié)：按每支代表隊(duì)的人數(shù)分組，把相同數(shù)量的代 表隊(duì)放在一起比賽，這樣比賽就公平合理了。
(4) 故事繼續(xù)。
師：小朋友，你知道獅子大王是怎樣解決這個(gè)問題的嗎？它想的辦法正是和我們小朋友想的一樣，把數(shù)量相同的代表隊(duì)放在一起比賽。
(二) 送運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)地
師：“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)決定按代表隊(duì)的數(shù)量分小組進(jìn)行比賽，所有的代表隊(duì)都沒意見，接下來就要進(jìn)行拍球比賽了。小朋友，把我們桌上的各代表隊(duì)也送到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行比賽吧�！币笥變喊褕D片送入正確的比賽場(chǎng)地。
1 、幼兒送各代表隊(duì)進(jìn)入比賽場(chǎng)地。（放音樂：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）
2 、師幼集體檢查。
3 、發(fā)散幼兒思維。（師：還有許多小動(dòng)物知道森林里在開運(yùn)動(dòng)
會(huì)，它們也想?yún)⒓颖荣�，小朋友想想看�?shù)量是3的場(chǎng)地還有什么樣的隊(duì)伍能進(jìn)來？數(shù)量是 4的呢？數(shù)量是5的呢？）
(三)和運(yùn)動(dòng)員同比賽
師：小動(dòng)物們就要比賽了，它們想邀請(qǐng)小朋友們和它們一起比賽，你們?cè)敢鈫�？小�?dòng)物們進(jìn)行拍球比賽，我們進(jìn)行智力比賽，看誰最聰明！
1、教師交待各組活動(dòng)要求：
第一組：送卡片寶寶回家
請(qǐng)小組合作，按卡片上物體數(shù)量的多少，把卡片送到相應(yīng)數(shù)
字的家中。
第二組：找不同
根據(jù)左上角的數(shù)字，點(diǎn)數(shù)下面物體的數(shù)量，把數(shù)量與左上角的數(shù)字不符合的物體圈出來。
第三組：看數(shù)字印實(shí)物
數(shù)字是幾就在橫線上印幾個(gè)實(shí)物，下面的實(shí)物和上面的數(shù)字要一樣多。
2、幼兒分組操作，教師參與，要求幼兒完成作業(yè)后與同伴互
相檢查。
3 、鼓勵(lì)幼兒嘗試其他組的操作活動(dòng)。
4 、幼兒請(qǐng)客人老師欣賞自己的作業(yè)，與客人老師分享自己的
勞動(dòng)成果和愉快的心情。（客人老師在此時(shí)檢查幼兒的作業(yè)）自然結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在了解常見昆蟲不同本領(lǐng)的基礎(chǔ)上理解兒歌并學(xué)念兒歌。
2、發(fā)揮想象愿意在同伴面前表達(dá)自己的看法。
準(zhǔn)備：
運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲 文字：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì) 摔跤、飛機(jī)、大刀、長槍 、跳高、舉重的圖片
活動(dòng)過程：
一、引起興趣
1、森林里要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，可真熱鬧。開運(yùn)動(dòng)會(huì)有些什么比賽呢?
�。涸瓉磉\(yùn)動(dòng)會(huì)中有摔跤、跑步、游泳、舉重、跳高、擊劍、長槍等等許多的比賽項(xiàng)目。
2、今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)有點(diǎn)特別，不是大人來比賽也不是小朋友，是一些昆蟲來比賽是一場(chǎng)昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們猜猜會(huì)有哪些昆蟲來比賽呢?
二、討論交流
1、幼兒自由的講述。
2、教師出示蜻蜓："看看有哪只昆蟲來比賽了呀?"
3、蜻蜓會(huì)參加比賽呢?為什么?
�。涸瓉眚唑延幸粚�(duì)大大的翅膀可以飛得很快，所以蜻蜓要參加開飛機(jī)的比賽呢。(出示飛機(jī)圖片)
4、"蛐蛐蛐蛐，誰來了?"(蛐蛐也叫蟋蟀)蟋蟀又有什么本領(lǐng)他會(huì)參加什么比賽呢?
�。涸瓉眢捌綍r(shí)有摔跤的本領(lǐng)，我們有時(shí)候看到斗蛐蛐的，它們就要參加摔跤比賽。(出示摔跤的圖片)
5、"嗡嗡嗡，誰來了?小蜜蜂它說，我想?yún)⒓佑斡颈荣惸銈冇X得合適嗎?為什么?"：小蜜蜂的尾巴上有一根尖尖的刺，裁判建議它參加長槍比賽。(出示長槍的'圖片)
6、"我們也要參加比賽，我們也要參加比賽，看看還有誰來了?"(出示螳螂、螞蟻、蚱蜢)它們會(huì)參加什么比賽呢?為什么?
�。涸瓉�，螳螂舞大刀，螞蟻練舉重，蚱蜢學(xué)跳高，昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)，大火勁頭高。
7、現(xiàn)在有幾只昆蟲來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了?它們參加什么比賽?(教師念兒歌)
8、好，現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上要開始了，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)(放進(jìn)行曲將昆蟲拉進(jìn)場(chǎng))
9、昆蟲進(jìn)場(chǎng)了，可是它們把自己要參加的比賽項(xiàng)目忘記了，誰來告訴它們?(請(qǐng)幼兒將不同的圖片貼在相應(yīng)的動(dòng)物旁邊貼教師邊念)
10、你們來做小裁判，再來告訴這些運(yùn)動(dòng)員一次好嗎?我先叫昆蟲的名字你們告訴它們比賽的項(xiàng)目(教師帶領(lǐng)幼兒集體念兒歌)
11、你們來做小裁判，再來告訴這些運(yùn)動(dòng)員一次好嗎?這次你們先叫昆蟲的名字我來告訴它們比賽的項(xiàng)目(教師帶領(lǐng)幼兒集體念兒歌)
12、我來問問這些運(yùn)動(dòng)員："你們高清楚了嗎自己比賽什么?它們說高清楚了。"那好，運(yùn)動(dòng)員到各自的場(chǎng)地比賽。(放進(jìn)行曲)
幼兒園中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案6
設(shè)計(jì)意圖
中班幼兒非常喜歡球類運(yùn)動(dòng)�；顒�(dòng)器械易于準(zhǔn)備，能很好地鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性，培養(yǎng)幼兒的.協(xié)作意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性。
2、培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
若干球音樂
活動(dòng)指導(dǎo)
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
2、引導(dǎo)幼兒探索球的各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)
3、把幼兒分成兩隊(duì)站著不動(dòng)，教師發(fā)出口令后兩隊(duì)由排頭拿球?qū)⑶騻鹘o下一名幼兒，以此類推，看哪一隊(duì)最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)
4、把幼兒分成兩隊(duì)在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每隊(duì)排頭幼兒將球傳給下一名幼兒，自己快速站到隊(duì)尾，以此類推，按照一定路線移動(dòng)，看哪個(gè)隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
5、放松運(yùn)動(dòng)。幼兒隨音樂做放松活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。
注意事項(xiàng)
在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，幼兒注意力要高度集中。
活動(dòng)延伸
戶外活動(dòng)時(shí)間幼兒繼續(xù)做各種傳球訓(xùn)練。
幼兒園中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案7
一、活動(dòng)主題:
大手牽小手，一起來加油!
二、活動(dòng)目的:
1、動(dòng)力目標(biāo):體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，競(jìng)爭(zhēng)的樂趣以及規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神;
2、能力目標(biāo):在與父母游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力;
3、知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等基本動(dòng)作;
4、親子目標(biāo):督促家長關(guān)注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的愛好，為孩子的將來建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
三、活動(dòng)形式:
體操表演、親子體能比賽。
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):
4-5月份幼兒園大操場(chǎng)或體育館
五、活動(dòng)原則:
1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場(chǎng)地舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全。
2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動(dòng)中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!
3、公平、博愛原則�；顒�(dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂，同時(shí)要給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)孩子和家長們的全心投入。
六、物品準(zhǔn)備
1、主席臺(tái)布置
2、沖氣拱形門、條幅
3、音響(國歌、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲音樂)
4、照相機(jī)、攝像機(jī)
5、飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎(jiǎng)處
6、活躍氣氛的小喇叭，哨子
7、各個(gè)方隊(duì)的'班級(jí)牌和手持物(購買塑料花若干、制作三角小彩旗若干、綢帕若干)。
8、國旗、園旗
9、游戲道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干)、號(hào)碼牌。
10、獎(jiǎng)品(冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品若干)
七、人員安排表(略)
八、活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、宣傳準(zhǔn)備
(1)每個(gè)班級(jí)提前兩周在班級(jí)召開家長動(dòng)員會(huì)
a、介紹活動(dòng)時(shí)間和流程，公布運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則，家長和孩子可以提前聯(lián)系。
b、要求家長理解自己孩子的表現(xiàn)，相信自己的孩子是最棒的，為孩子加油、助威，積極肯定孩子的表現(xiàn);別的家長和孩子比賽的時(shí)候也要熱烈鼓掌加油;提示孩子要遵守游戲規(guī)則。做到友誼第一、比賽第二。
c、遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不丟垃圾，不到處走動(dòng)，不跑到前面照相或錄像，告知家長幼兒園已為孩子們請(qǐng)了專業(yè)照相和錄象人員。
(2)制作海報(bào),張貼在幼兒園的大門口或者告示欄。
(3)在幼兒園門口或者幼兒園外街道懸掛條幅
(4)邀請(qǐng)市電視臺(tái)安排采訪。
2、體能比賽內(nèi)容和規(guī)則
(1)小班——黃金搭檔:
目標(biāo):鍛煉孩子與家長相互配合的協(xié)調(diào)性;養(yǎng)成孩子和家長的規(guī)則意識(shí);加強(qiáng)家長與孩子之間的親情。
玩法:孩子的雙腳分別踩在家長的雙腳上，家長雙手握住孩子的雙手，聽號(hào)令邁步前進(jìn)。
規(guī)則:途中孩子的腳不能落地，不能凌空，家長雙手不能架起孩子，違規(guī)者不算分，先到達(dá)的獲勝。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。
(2)中班——投籃高手:
目標(biāo):學(xué)會(huì)投準(zhǔn)發(fā)展幼兒的投擲能力以及提升家長與孩子之間配合的默契性。
玩法:孩子和家長之間2米的間距，孩子一邊準(zhǔn)備若干沙包，家長一邊準(zhǔn)備一個(gè)小籃筐(干凈的塑料垃圾桶)，在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)，孩子把手里的.沙包投到家長的籃筐里。
規(guī)則:家長可以自由調(diào)節(jié)籃筐，但雙腳不能越線。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。
(3)中班——跨欄飛人:
目標(biāo):發(fā)展幼兒助跑跨欄的基本動(dòng)作以親子接力的形式激發(fā)幼兒鍛煉的興趣提升幼兒的助跑跨欄的能力
玩法:家長和孩子跨欄接力，跑道50米，準(zhǔn)備10根4米長的皮筋，每根皮筋兩頭接在一起，兩個(gè)家長用腿撐起來，20個(gè)家長撐起10根，前5根高度在膝蓋，屬于孩子跨越部分;后5根高度在大腿，屬于家長跨越部分。孩子在起跑線處等待，家長跑道中間等待，聽號(hào)令，孩子手持接力棒跨越到家長處，家長接過接力棒跑向終點(diǎn)，先到達(dá)者獲勝。
規(guī)則:初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。
3、道具準(zhǔn)備
(1)號(hào)碼牌:用不同的顏色區(qū)別不同的班級(jí)，小班綠色、中班紅色、中班黃色。用彩色即時(shí)貼裁出統(tǒng)一的圓片，用記號(hào)筆在圓片上寫上數(shù)字，每個(gè)數(shù)字兩份，孩子和家長每人一份，活動(dòng)時(shí)貼在衣服的前胸。用號(hào)碼給家庭命名。
(2)獲獎(jiǎng)彩旗:用紅色和黃色的電光紙或者其他彩紙，剪裁出等腰三角型做旗面，顏色要雙面。吸管做旗柄，用膠水把旗面和旗柄粘在一起。
(3)班牌:一個(gè)班級(jí)制作一個(gè)班牌，例如:中班方隊(duì)，用KT板制作。
(4)其他道具:塑料花，小彩綢旗，綢帕、皮筋，塑料筐等購買。
4、入場(chǎng)式準(zhǔn)備
(1)國旗隊(duì)、園旗隊(duì):從中班中選出9名孩子做旗手，一名領(lǐng)隊(duì)，四名國旗護(hù)衛(wèi)，四名園旗護(hù)衛(wèi)，提前練習(xí)護(hù)旗和升旗儀式。
(2)中班方隊(duì):教師創(chuàng)編動(dòng)作帶領(lǐng)下幼兒和家長一起揮舞鮮花或彩球，(可以用彩色包裝繩做花，每個(gè)家庭做二朵)家長高聲喊出方隊(duì)口號(hào):勇于拼搏、爭(zhēng)拿第一、鍛煉身體、友誼萬歲!隊(duì)形要求:整齊、統(tǒng)一。
(3)中班方隊(duì):教師創(chuàng)編動(dòng)作帶領(lǐng)下幼兒和家長一起揮舞彩旗，高聲喊出方隊(duì)口號(hào):我們最棒、我們最強(qiáng)、不怕困難、勇往直前!隊(duì)形要求:整齊、統(tǒng)一。
(4)小班方隊(duì):教師創(chuàng)編動(dòng)作帶領(lǐng)下幼兒和家長一起揮舞綢帕，大聲喊出方隊(duì)口號(hào):我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂!隊(duì)形要求:有明顯隊(duì)形，沒有掉隊(duì)。
(二)活動(dòng)流程
1、主持人開場(chǎng)
2、噴射禮花、祝賀活動(dòng)開始。
3、護(hù)旗隊(duì)入場(chǎng)
4、各方隊(duì)入場(chǎng)
5、升旗儀式
6、園長致辭、家長致辭、小朋友致辭。
7、新學(xué)期早操展示(以年段為單位)
8、體能親子比賽(每班級(jí)組分散進(jìn)行，每組一塊場(chǎng)地)
9、集合隊(duì)伍、為每組獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀
10、噴射禮花，祝賀活動(dòng)圓滿結(jié)束
11、活動(dòng)結(jié)束，家長接孩子。
12、家長領(lǐng)孩子領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
幼兒園中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案8
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學(xué)習(xí)，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一�！庇H子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的'多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過渡的一種活動(dòng)。目前，很多家庭往往忽視這種親子關(guān)系，給孩子身心健康發(fā)展帶來很大的損失。為了幫助家長進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系，我園決定舉行首屆親子節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)、幫助家長建立良好的親子關(guān)系，促進(jìn)孩子快樂健康成長。
二、活動(dòng)主題：親子和諧，快樂成長
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月22日—31日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)親子攝影作品展
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月22日—31日
2、展出地點(diǎn)：幼兒園圓形大廳
3、具體安排：各班負(fù)責(zé)向家長發(fā)動(dòng)宣傳，讓廣大家長積極參與，并以“親子和諧，快樂成長”為主題收集作品。作品尺寸為12寸，留白邊。每班8-10幅，作品收集后由各班負(fù)責(zé)裝裱，統(tǒng)一用黑卡紙裝裱，裝裱后尺寸為：38xx26.5CM。展架由各班負(fù)責(zé)用KT板制作，美術(shù)室已做好樣板供大家參考。
4、完成時(shí)間：20xx年12月22日前。
5、主要負(fù)責(zé)人：各班班主任。
(二)級(jí)組親子活動(dòng)
中班級(jí)組親子才藝表演。
1)活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月29日下午3：30
2)活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園外操場(chǎng)舞臺(tái)
(三)全園親子登山活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日上午9：30-11:00
活動(dòng)地點(diǎn)：寶安公園
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、給孩子穿上園服(運(yùn)動(dòng)服)、運(yùn)動(dòng)鞋，帶好所需的物品，了解注意事項(xiàng)。
2、引導(dǎo)孩子了解相關(guān)登山經(jīng)驗(yàn)、鼓勵(lì)幼兒大膽參與、不怕困難、挑戰(zhàn)自我。
五、活動(dòng)安排：
1、家長自行帶領(lǐng)幼兒在公園西門口集中，以班級(jí)為單位組織好隊(duì)伍(前草坪)，進(jìn)行登山前熱身運(yùn)動(dòng)。(9:15)
2、全園舉行啟動(dòng)儀式。(9：30)
1)園長講話。
2)班級(jí)口號(hào)。
3、以班級(jí)為單位，幼兒在父母的帶領(lǐng)下，跟著本班老師，按照指定路線進(jìn)行登山活動(dòng)。(9：40)
4、活動(dòng)過程中，家長一定要注意幼兒的安全，防止走失、上山注意山路;鼓勵(lì)幼兒不怕困難，自己登山，家長給予一定的鼓勵(lì)，對(duì)有困難的幼兒給予幫助。注意言行文明，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，不隨地亂扔垃圾。
5、到達(dá)目的地(公園西門大草坪)后，開展親子小游戲(每班2個(gè))，增進(jìn)親子交流。
6、為幼兒發(fā)放元旦禮物，活動(dòng)結(jié)束，幼兒自由活動(dòng)。
幼兒園中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案9
《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學(xué)習(xí)，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力。通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園塑膠跑道一、塑膠跑道二、2號(hào)門旁。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日
參加人員：
中班家長與幼兒
活動(dòng)目標(biāo)：
（1）通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
�。�2）促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
�。�3）培養(yǎng)幼兒與父母或同伴之間共同克服困難奪得勝利的精神。
�。�4）培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
活動(dòng)一：《團(tuán)結(jié)合作齊運(yùn)球》
負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小推車六輛、皮球六個(gè)、塑料筐六個(gè)
活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠跑道一
活動(dòng)玩法：
家長抓住幼兒的腳踝，幼兒雙手撐地向前爬行，爬到跑道中間放皮球處停下，家長扶起小推車，幼兒抱起塑料筐里的皮球自己坐進(jìn)小推車內(nèi)，由家長推著幼兒跑向終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)后，幼兒下車后最快舉起皮球者為勝者。
活動(dòng)規(guī)則：
1、家長不能用手抱住小孩子的'大、小腿，只能抓住小孩子的腳踝處。
2、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長和幼兒把推車和皮球放回跑道中間塑料筐的位置。
活動(dòng)二：《揪尾巴》
負(fù)責(zé)人：繆園園、吳碧詩、周敏、黎永紅
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、播放器、尾巴二十條、柵欄若干。
活動(dòng)地點(diǎn)：2號(hào)門旁的塑膠地面
活動(dòng)玩法：
孩子和家長分別將一根彩色尾巴系在后腰間，音樂響起，由家長背著幼兒，在規(guī)定的范圍內(nèi)，讓幼兒去揪別人腰后的“尾巴”，并且盡力保護(hù)自己和家長的“尾巴”。音樂結(jié)束后，揪的尾巴多便為勝。
活動(dòng)規(guī)則：
活動(dòng)中只能由幼兒去揪尾巴，家長不能揪。
活動(dòng)三：《小兔運(yùn)蘿卜》
負(fù)責(zé)人：
活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠跑道二
活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾大人的六個(gè)，小朋友的六個(gè)，空氣棒六個(gè)，白蘿卜胡蘿卜各12個(gè)、塑料筐12個(gè)、桌子三張。
活動(dòng)玩法：
家長與幼兒站在跑道起點(diǎn)，共同用腿夾住空氣棒，一齊跳到終點(diǎn)的塑料筐里一人抱起一個(gè)蘿卜，然后掉轉(zhuǎn)身跳著把蘿卜運(yùn)回起點(diǎn)放在塑料框里，往返兩次，先運(yùn)完四個(gè)蘿卜為贏。
活動(dòng)規(guī)則：
1、每人每次只能拿一個(gè)蘿卜，大人拿白蘿卜，幼兒拿胡蘿卜。
2、在跑道中跳行時(shí)空氣棒不能掉下來。
幼兒園中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案10
一、親子主題
以「親子為主題」，在家長的陪同下與孩子們體驗(yàn)情境性的游戲，不僅提升了幼兒與爸爸媽媽的親子默契程度，更是讓幼兒感受到運(yùn)動(dòng)會(huì)的快樂!
01、我的寶寶在哪里
準(zhǔn)備：布帶若干
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長去尋找自己的寶寶。
要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
02、我是小小領(lǐng)路人
準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。
03、找爸爸媽媽
準(zhǔn)備：大頭娃娃頭飾6個(gè)。
規(guī)則：成人可在場(chǎng)地終點(diǎn)處交換位置，但不能摘下娃娃頭飾。
玩法：邀請(qǐng)6個(gè)家庭參加，家長戴上大頭娃娃頭飾，聽音樂在場(chǎng)地中央跳舞。音樂停，家長站在場(chǎng)地兩端。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。
04、我為奧運(yùn)贏獎(jiǎng)牌
準(zhǔn)備：白板一塊，上貼有奧運(yùn)五環(huán)，每個(gè)五環(huán)中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干。
玩法：幼兒蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，到達(dá)指定地點(diǎn)(黑板)后，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。
05、爬雪山過草地
玩法：起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離大約1O米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成“S”型。
通過障礙的人先站在起點(diǎn)，觀察障礙物的位置，然后，蒙著眼睛前進(jìn)。在過障礙時(shí)，可以參考自己家人的提示，如：“靠左一點(diǎn)”、“腳抬高一些”等等。
腳碰到障礙物即算失敗，必須回到起點(diǎn)線重來，如果三次都失敗，就被淘汰，另請(qǐng)人來越障礙。
注意事項(xiàng)：遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒，參加者的提示應(yīng)盡量準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。
06、喊數(shù)抱團(tuán)
玩法：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，你就找到最近的一個(gè)小朋友抱在一起，以此類推。
在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到鼓聲響起的時(shí)候，抱起來組成團(tuán)，最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。鼓聲停止，找不到隊(duì)伍的孩子，進(jìn)行節(jié)目表演。
07、全家樂翻天
規(guī)則：一次活動(dòng)后如沒有家庭出局的，則對(duì)折一次報(bào)紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。
玩法：參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后，找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞�，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來檢查，如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。
二、自理能力主題
以「自理能力」為主題，可以讓中班幼兒在自理能力上有一個(gè)顯著的提高。
08、我給爸爸(媽媽)穿鞋子
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂。
游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
09、穿大鞋
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。
10、我給爸爸媽媽穿衣服
玩法：一名家長在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。
三、體能活動(dòng)主題
以「體能活動(dòng)」為主題，而開展的'游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒的“走、跑、跳、鉆、爬”以及身體的協(xié)調(diào)能力。
11、快樂運(yùn)水工
準(zhǔn)備：桶6個(gè)、雪碧瓶三個(gè)、舀子3個(gè)。
玩法：家長從起點(diǎn)手拎兩桶水至終點(diǎn)，幼兒在終點(diǎn)用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌滿的獲勝。
12、搭高樓
準(zhǔn)備：易拉罐30只、小推車三輛。
玩法：家長從起點(diǎn)處將易拉罐運(yùn)往終點(diǎn)，一次只可以運(yùn)一只，幼兒在終點(diǎn)將運(yùn)過來的易拉罐壘起來，一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。
13、滾彩球
準(zhǔn)備：大塑料彩球3個(gè)、飲料瓶12只。
玩法：幼兒站在起點(diǎn)，家長站在終點(diǎn)。幼兒從起點(diǎn)開始滾彩球，途中繞過飲料瓶障礙，至終點(diǎn)家長背著孩子再抱起彩球跑向起點(diǎn)，先到者獲勝。
14、火炬?zhèn)鬟f賽
材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗。
玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。
15、無敵梅花樁
材料：四個(gè)旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個(gè)。
玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。
16、運(yùn)糧食
準(zhǔn)備：沙包若干、呼啦圈3個(gè)。
玩法：幼兒站在起點(diǎn)，家長在終點(diǎn)。幼兒從起點(diǎn)處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側(cè)，運(yùn)至終點(diǎn)處交給家長，家長用腳夾沙包跳擲呼啦圈內(nèi)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(2分鐘)，圈中沙包最多的獲勝。
17、剪羊毛
準(zhǔn)備：夾子
玩法：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝。
18、跳圈
準(zhǔn)備：15個(gè)五色環(huán)
玩法：參賽幼兒分成二組。先在場(chǎng)地上放兩組各15個(gè)五色環(huán)(一個(gè)兩個(gè)一個(gè)兩個(gè)圈依次放置)參加游戲的幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，雙腳并攏、分開依次跳進(jìn)圈內(nèi)，15個(gè)環(huán)全部跳完，以速度最快者為勝。
幼兒園中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案11
教學(xué)目標(biāo)
1．練習(xí)聽信號(hào)走跑交替。發(fā)展動(dòng)作的靈敏性。
2．在游戲中能集中注意力。反應(yīng)靈活。
教學(xué)準(zhǔn)備
1．小塑料圈人手一個(gè)(直徑40厘米)，紅綠板(做紅、綠燈用)各一塊。
2．場(chǎng)地上畫上大圓圈。
教學(xué)過程
一、利用圈做熱身運(yùn)動(dòng)。
1幼兒在教師的帶領(lǐng)下手持小塑料圈，模仿開車的動(dòng)作跑進(jìn)場(chǎng)地圍成大圓圈。
2利用“圈”做身體準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈、拋圈等。
二、游戲旅行團(tuán)
1教師講解游戲規(guī)則及玩法：這天老師要和小朋友玩一個(gè)新游戲——汽車旅行團(tuán)，小朋友駕駛汽車外出旅行，我做交通警察。聽到老師說“綠燈”，你們就啟動(dòng)車子向前開；聽到老師說“紅燈”，你們就停住不動(dòng)。開汽車時(shí)，注意不要相互碰撞。
2群眾游戲2～3次。
教師出示“紅綠燈”，再次引起幼兒活動(dòng)的興趣。變化要求：“小司機(jī)”分散在大圓圈內(nèi)，見到“綠燈”(教師舉信號(hào)燈)就自由四散開車，聽到“慢慢開”就邊走邊開車，聽到“快快開”就邊跑邊開車，聽到“倒車請(qǐng)注意”就倒退走著開車，見到“紅燈”就立即停止開車。
3教師根據(jù)幼兒活動(dòng)的實(shí)際狀況調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量，安排適宜的`游戲次數(shù)。
4教師簡(jiǎn)單講評(píng)，表揚(yáng)按信號(hào)要求活動(dòng)的幼兒。
三、放松運(yùn)動(dòng)
幼兒排成一路縱隊(duì)，后面的幼兒用圈套在前一幼兒腰間，排成一列火車，第一位幼兒掌握方向盤開車回停車場(chǎng)(活動(dòng)室)。
效果反饋結(jié)合健康活動(dòng)，進(jìn)行安全教育；結(jié)合語言活動(dòng)，讓幼兒朗誦兒歌《紅綠燈》。
幼兒園中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案12
活動(dòng)前評(píng)析：
在一次組織孩子玩手腳爬的游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)有部分孩子對(duì)趴下爬產(chǎn)生了濃厚的興趣，我抓住這一契機(jī)生成了匍匐爬的教育活動(dòng)。正巧《喜洋洋與灰太狼》在熱播，班里孩子的話題都離不開羊村的新鮮事，于是我從快樂教育的角度出發(fā)，將活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)匍匐爬動(dòng)作學(xué)習(xí)融入了羊村的故事中，用孩子們喜歡的游戲方式，幫助孩子們掌握活動(dòng)發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、通過游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)用雙肘、雙膝向前匍匐爬行，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
２、鼓勵(lì)幼兒大膽探索、勇敢嘗試，在體育游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、相關(guān)體能準(zhǔn)備：組織幼兒玩手膝爬的游戲。
2、材料準(zhǔn)備：喜洋洋音樂帶，錄音機(jī)；泡沫墊（大小各若干）、繩編的網(wǎng)、桌子若干、腳印和箭頭圖案。
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備活動(dòng)過程：
一、隨音樂做熱身活動(dòng)。
教師：青青草原要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，慢羊羊村長邀請(qǐng)我們參加，你們想不想去？那讓我們先準(zhǔn)備準(zhǔn)備、熱熱身身，再去給小羊們加油吧�。ㄒ魳菲鸾處煄Ш⒆幼龈鞣N動(dòng)作。）二、基本部分教師：（接聽電話）“你好，慢羊羊村長…好！好！再見！”孩子們慢羊羊村長剛才來電話說，為了防止灰太狼搗亂，它們?cè)O(shè)置了鐵絲網(wǎng)，我們必須練好本領(lǐng)才能安全通過！
1、幼兒自主嘗試探索。
教師：看，這就是鐵絲網(wǎng)，我們?cè)鯓硬拍艿腵通過它呢？現(xiàn)在請(qǐng)你們都來試一試，想想辦法。
2、師幼共同討論、請(qǐng)個(gè)別幼兒做匍匐動(dòng)作，讓同伴學(xué)習(xí)。小結(jié)動(dòng)作（匍匐爬）及動(dòng)作要點(diǎn)。
�、拧⒌谝槐閲L試后，教師請(qǐng)1、2名幼兒示范怎么通過鐵絲網(wǎng)。
⑵、引導(dǎo)幼兒思考如何安全通過鐵絲網(wǎng),不讓鈴鐺響.第二次探索嘗試。
�、恰⒌诙閲L試后，教師請(qǐng)1名幼兒示范怎么安全通過鐵絲網(wǎng)。引導(dǎo)幼兒觀察：為什么屁股不能翹起來？為什么腳不能翹起來？要想快速安全通過怎樣做才行—雙臂快速向前擺動(dòng)、雙腿快速、蹬地給力）
�、�、教師示范：匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
�、�、第三次嘗試.幼兒用匍匐爬安全通過鐵絲網(wǎng)。
教師指導(dǎo)幼兒按要領(lǐng)做動(dòng)作。（身體趴在地上，頭放低、手臂向前擺動(dòng)、屁股不要翹起、兩腿用力蹬地、腳不要翹起來。）
3、幼兒再次進(jìn)行嘗試、教師仔細(xì)觀察，師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行小結(jié)。
教師：孩子們，你們太棒了！都學(xué)會(huì)了匍匐爬的本領(lǐng)。現(xiàn)在讓我們向羊村出發(fā)吧�。ǚ疟尘耙魳�，教師帶領(lǐng)幼兒圍場(chǎng)地跑兩圈，師可適當(dāng)描述沿途的“美景”，增加游戲性）。
三、組織幼兒玩游戲：
1、教師介紹場(chǎng)地教師：孩子們！看我們到了羊村設(shè)置的障礙了，這里有山洞、鐵絲網(wǎng)、山崗，我們需要按照地上給咱們的指示箭頭走，就能順利到達(dá)羊村了。
2、鼓勵(lì)孩子們大膽的玩游戲。
教師：這么多的困難，需要我們團(tuán)結(jié)一心，相互幫助、勇敢的克服困難，才能安全到達(dá)羊村參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們有信心嗎？（有）好！讓我們繼續(xù)前進(jìn)！（音樂起）⑴、鉆過山洞 ⑵、爬過鐵絲網(wǎng)⑶、爬過山崗 ⑷、跟隨音樂，做放松的動(dòng)作。
3、教師小結(jié)游戲，念口令進(jìn)入羊村。
⑴、教師總結(jié)過障礙時(shí)孩子的表現(xiàn)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。
教師：（整隊(duì)集合）孩子們！剛才我們都非常勇敢的鉆過了山洞、爬過了鐵絲網(wǎng)、山崗，克服許多困難安全的穿越了障礙，我真為你們高興。給自己鼓勵(lì)鼓勵(lì)。
�、�、學(xué)口令進(jìn)入羊村�？诹钍牵�1234，喜洋洋；1234，喜羊羊；耶！
教師：聽�。ㄟ\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）羊村的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了。孩子們，我們要對(duì)上一個(gè)口令才能順利進(jìn)入羊村。請(qǐng)仔細(xì)聽，認(rèn)真看。（教師示范過）好！讓我們用口令打開羊村的大門，去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！
幼兒園中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動(dòng)方式，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。
在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小容器、塑料袋等若干個(gè)。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)（一）捕捉昆蟲
幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會(huì)爬的、會(huì)跳的、會(huì)飛的……分類放在容器中。
活動(dòng)（二）昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)
將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準(zhǔn)備舉辦昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、將會(huì)跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰跳得高。同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的`跳不高？
2、將會(huì)爬的蟲子放在桌子（或地板）上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動(dòng)，誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁床粫?huì)跳？
3、將會(huì)飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠(yuǎn)。注意觀察它們的身體與翅膀的特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁磿?huì)飛。
4、將昆蟲放到水中，看看誰會(huì)游泳，誰害怕水？
5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們?cè)鯓臃怼?/p>
活動(dòng)（三）飼養(yǎng)昆蟲
將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒?dòng)，如何進(jìn)食。
活動(dòng)建議：
此活動(dòng)適合在夏、秋季進(jìn)行。捕捉的昆蟲最好是當(dāng)?shù)爻Ｒ姷姆N類。
活動(dòng)反思：
多元整合激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，從活動(dòng)的內(nèi)容我們也把學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容于我們的課題研究進(jìn)行有機(jī)整合，把孩子對(duì)昆蟲積累的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有那些等方面經(jīng)驗(yàn)的收集進(jìn)行有機(jī)整合，使孩子對(duì)兩個(gè)不同的內(nèi)容出發(fā)收集相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，便于孩子在活動(dòng)過程中得以體現(xiàn)。
活動(dòng)目標(biāo)也是有機(jī)整合，在活動(dòng)中，把對(duì)昆蟲特征的感知與不同運(yùn)動(dòng)的操作的方式進(jìn)行有機(jī)的整合，孩子在思索的過程中不僅學(xué)會(huì)觀察昆蟲的特征，還要尋求不同運(yùn)動(dòng)的玩法，通過觀察比較讓孩子在自主探索的過程中，知道什么樣的運(yùn)動(dòng)更能適合這個(gè)昆蟲參加比賽。
還有組織形式的有機(jī)整合，活動(dòng)中通過集體交流、小組討論等多種方式的有效運(yùn)動(dòng)，使得孩子在活動(dòng)過程中產(chǎn)生積極表現(xiàn)得欲望，使得孩子的一有經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)中通過老師的梳理、提升得到全面的發(fā)展。
幼兒園中班運(yùn)動(dòng)會(huì)教案14
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 熟悉了解國際象棋各棋子的分值，初步嘗試分值的換算。
2. 知道冬天不怕冷，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
3. 能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
4. 能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件一套;自制棋子一副，背景圖一副;沙包若干
三、活動(dòng)過程：
1、誰來了：
以“冬天來了， 棋寶寶要開運(yùn)動(dòng)會(huì)”引出主題。誰第一個(gè)來參加?它得到了什么獎(jiǎng)品?有幾只?你用什么方法數(shù)的?第二個(gè)參加的是誰?他得到了幾只蘋果?你用什么方法數(shù)的?還有誰也來參加了?數(shù)一數(shù)他們各得到了幾個(gè)蘋果?
2、拔河比賽：
棋寶寶們今天要參加拔河比賽。比賽要求：參賽雙方的力氣要相當(dāng)。第一次：白方派“馬”參加比賽，想一想黑方應(yīng)派哪些棋子參加?(師請(qǐng)相應(yīng)的棋子站到比賽場(chǎng)地，開始比賽)誰贏誰輸?為什么?怎樣讓它們雙方力氣相當(dāng)?第二次：黑方派“車”參加比賽，白方請(qǐng)哪些棋子寶寶參加?想一想誰會(huì)贏?為什么？(師請(qǐng)相應(yīng)的`棋子站到比賽場(chǎng)地，開始比賽)
3、扔沙包比賽：
每位幼兒扮演一個(gè)棋子，分成黑白兩隊(duì)，進(jìn)行比賽。沙包扔完后，進(jìn)行分值的累加，扔到的分?jǐn)?shù)多的一隊(duì)就是勝利者。
活動(dòng)反思：
在這個(gè)游戲中，幼兒體驗(yàn)了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時(shí)幼兒們?cè)谂浜现性鲩L了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，數(shù)學(xué)思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。
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