幼兒園中班美術(shù)教案【推薦】

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班美術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班美術(shù)教案1

　　活動(dòng)內(nèi)容：繪畫<蔬菜總動(dòng)員>

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。

　　2、學(xué)習(xí)蠟筆涂色的方法，掌握一定的力度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：蠟筆、圖畫紙、示范畫、各種蔬菜。

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀察與演示。

　�。�1）請(qǐng)幼兒觀察蔬菜，把它們按顏色分類：哪些是綠色？哪些是白的？還有些什么顏色？

　　指導(dǎo)語：新鮮的蔬菜營養(yǎng)好，人人吃了身體棒！今天我們看看都有哪些菜？

　�。�2）看圖片，都有哪些菜？說說這些菜新鮮不新鮮？為什么？師幼總結(jié)：新鮮的菜水分多，顏色鮮艷。教師啟發(fā)幼兒，說出涂色應(yīng)該有一定的力度，著色均勻。

　　（3）教師示范，在畫好的輪廓的邊上涂上一圈，再在里面涂滿涂濃，畫上蔬菜寶寶的眼睛、四肢，才是漂亮新鮮的蔬菜。

　　2、提出作畫的創(chuàng)作要求。

　　著色均勻、掌握一定的力度。大膽想象豐富畫面。

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)的要點(diǎn)。

　�。�1）畫的蔬菜要大，畫的品種要多。鼓勵(lì)幼兒大膽畫各種圖像。

　�。�2）畫的蔬菜要新鮮，顏色涂滿，涂濃。

　　4、幼兒自由評(píng)價(jià)同伴作品，引導(dǎo)說出作品的色彩是否準(zhǔn)確，涂色是否均勻，鼓勵(lì)幼兒著色均勻，有力度。

幼兒園中班美術(shù)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.在觀察小毛驢的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作的方式來表現(xiàn)小毛驢的不同動(dòng)態(tài)，體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種造型的快樂。

　　2.能根據(jù)自己的感知經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地用水墨畫的形式表現(xiàn)小毛驢的簡單動(dòng)態(tài)。

　　3.培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣，激發(fā)幼兒愛自然、愛動(dòng)物的情感。

　　4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小毛驢的PPT、毛筆、墨汁、顏料、抹布、罩衣、小水盆、場(chǎng)景布置、音樂等。

　　活動(dòng)過程

　　1.出示阿凡提的故事圖片，提問幼兒觀察阿凡提有只可愛的小動(dòng)物是什么。

　　2.播放PPT引導(dǎo)幼兒觀察小毛驢的各種動(dòng)態(tài)和外形特征。

　　你最喜歡的是哪幅圖的小毛驢，猜猜看它在干什么?

　　小結(jié)：小毛驢長著圓圓的身體，圓圓的腦袋，圓圓的腦袋上有兩只長耳朵，有個(gè)突出的嘴巴，還有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圓圓的身體下面有四條腿，身后還有一條長尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的。

　　3.游戲活動(dòng)“造型變變變”

　　師：“我們把小毛驢的頭套在我們的手掌上，用手臂當(dāng)脖子來變小毛驢，當(dāng)聽到音樂時(shí)你可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃樹葉，也可以到小河邊喝水，也可以找個(gè)舒服的地方睡覺，當(dāng)音樂一停你就要擺好造型像雕塑一樣定在那里，當(dāng)老師來問你時(shí)你就要大聲地告訴老師，你變得小毛驢在干什么?”

　　4.欣賞優(yōu)秀的水墨畫作品，請(qǐng)幼兒說說，小毛驢的頭用毛筆應(yīng)怎么畫，身體要用什么毛筆的什么部分來畫，四肢和尾巴要怎么畫?

　　5.幼兒作畫讓幼兒畫一畫小毛驢的不同動(dòng)態(tài)。

　　(1)大家商量合作，最好能變出和別人不一樣動(dòng)作的小毛驢，會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?用毛筆把你想好的小毛驢畫出來，看誰的小毛驢發(fā)生的故事最有趣。

　　(2)提出毛筆畫畫時(shí)的注意事項(xiàng)：洗筆時(shí)動(dòng)作要輕，不要甩筆，可以在小毛巾上輕輕地吸水，用顏料時(shí)一定要先洗筆再蘸顏料畫。毛筆不要畫到自己的身上和同伴的身上。

　　6.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出和別人不同的小毛驢動(dòng)態(tài)，并添上一些簡單的背景和提醒幼兒水墨畫繪畫時(shí)注意事項(xiàng)。

　　7.請(qǐng)小朋友將自己畫好的作品貼到展板上，向同伴們介紹你的小毛驢在干什么。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

　　小百科：水墨畫是由水和墨調(diào)配成不同深淺的墨色所畫出的畫，是繪畫的一種形式，更多時(shí)候，水墨畫被視為中國傳統(tǒng)繪畫，也就是國畫的代表。也稱國畫，中國畫。墨水畫是中國傳統(tǒng)畫之一。墨水是國畫的起源，以筆墨運(yùn)用的技法基礎(chǔ)畫成墨水畫。線條中鋒筆，側(cè)鋒筆，順鋒和逆鋒，點(diǎn)染，擦，破墨，撥墨的技法。墨于水的變化分為五色。畫成作品，題款，蓋章。就是完整的墨水畫作品。

幼兒園中班美術(shù)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過看看猜猜和印印，大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫。

　　2、體驗(yàn)蔬菜印畫的樂趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜，水粉顏料若干，抹布。

　　活動(dòng)過程：

　　一、通過看教師范畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了教師帶領(lǐng)幼兒來到創(chuàng)意吧，眼前出現(xiàn)一幅"大樹"教師提問：你們看，這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹？你是怎么看出來的？

　�。ㄟ@棵樹是秋天的樹，因?yàn)樗�身上有黃色的葉子。）

　　教師小結(jié)：對(duì)了，秋天的大樹葉子都變黃了，果子都成熟了。

　　二、通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫師：你們知道嗎？這幅畫王老師沒有用筆畫，而是用了一種特殊的材料！

　　教師出示所用蔬菜（這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。）

　　1、重點(diǎn)提問：請(qǐng)你們來猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個(gè)部分？

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進(jìn)行比較。

　�。ㄟ@里的葉子是用青椒畫出來的等）教師將蔬菜反過來看蔬菜截面。師：你們真聰明，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密！

　　小結(jié)：原來我是將各種各樣的蔬菜切開后，沾上顏料印畫出了一幅秋天的大樹。

　　三、幼兒自由印畫師：大家覺得神奇嗎？你們也可以做到！讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹。

　　教師介紹材料：各種蔬菜：黃瓜，辣椒，青椒，胡蘿卜，藕等。溫馨提示：

　　1、每個(gè)桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來做什么的？

　　2、摸過蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉，因?yàn)橛行┦卟说闹瓡?huì)讓你覺得很辣，所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。

　　3、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶，選擇你喜歡的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶慢慢地移開就印成功了！

　　四、幼兒自由印畫，教師巡回指導(dǎo)。作品展示與交流教師幫助幼兒展示作品，鼓勵(lì)幼兒互相觀摩和交流作品。

幼兒園中班美術(shù)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。

　　2、通過欣賞各種鳥，教師的示范講解，嘗試運(yùn)用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。3、鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、范畫，勾線筆，白紙。

　　2、幼兒已認(rèn)識(shí)過各種各樣的鳥。

　　活動(dòng)過程

　　一、提問，引出主題。

　　1、復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的鳥。提問：你認(rèn)識(shí)那些鳥？為什么？這些鳥有哪些共同的特征？

　　教師小結(jié)：這些鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，貓頭鷹的眼睛大大的，老鷹的翅膀大大的，鸚鵡的嘴巴尖尖的，還會(huì)說話哩，真有趣。

　　2、師：今天老師請(qǐng)來了一個(gè)小客人。（出示范畫）這是一只鳥媽媽，它的鳥寶寶不見了，我們來幫幫它，好不好？那我們來看看它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什么不同？

　　二、學(xué)習(xí)鳥的畫法。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察范畫，認(rèn)識(shí)各種點(diǎn)、線、面。

　　教師：鳥媽媽是什么樣的？有什么樣的花紋。點(diǎn)（線、面）還可以怎樣畫？讓幼兒在黑板上畫出來。

　　2、嘗試用線條來裝飾鳥。

　　引導(dǎo)幼兒討論，你準(zhǔn)備畫一條什么樣的鳥？用什么線條來裝飾？

　　3、 教師提繪畫要求。

　　教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，我們一起來畫鳥寶寶。我們畫小鳥的時(shí)候啊，先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋）再畫小鳥的嘴巴，小鳥的身體可以畫半圓型，也可以畫橢圓型。然后我們?cè)佼嬓▲B的翅膀和尾巴，最后，我們用各種線條和圖案來裝飾。注意：裝飾的時(shí)候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。

　　4、 幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾鳥，安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。

　　三、展示幼兒的作品，觀賞評(píng)析作品。

　　教師小結(jié)：今天，小朋友幫助鳥媽媽找回了鳥寶寶，并且鳥寶寶身上的花紋都非常漂亮，鳥媽媽謝謝你們了，現(xiàn)在我來當(dāng)鳥媽媽，小朋友來當(dāng)鳥寶寶，我們一起飛出去做游戲吧。

幼兒園中班美術(shù)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．引導(dǎo)幼兒掌握吹畫的技巧，使他們能用吹畫的方式創(chuàng)作出自己喜愛的桃花的姿態(tài)：

　　2．引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣，培養(yǎng)他們吹畫的興趣。

　　3．培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：棕色顏料、淡粉色顏料、毛筆、抹布、粗細(xì)不同的吸管、吹畫范例、桃花的ppt、數(shù)碼相機(jī)、白板。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握手指點(diǎn)畫的方法。

　　活動(dòng)過程

　　1．活動(dòng)開始

　　“春天要到了，各種樹木都長出了新芽。小朋友們，你們知道嗎，在春天里有一種很漂亮的花，也是我們昨天看到的一種花，它有粉粉的花瓣，黃色的花心，想知道是什么花嗎，想不想見到它啊，快跟老師一起來吧！老師今天把它們給你們帶來了，好看不好看��？”（師出示帶有枝條的桃花給幼兒欣賞）

　　分析：鼓勵(lì)幼兒大膽猜想，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)幼兒的好奇心，讓幼兒在探究心理的作用下，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來。

　　2．活動(dòng)過程

　　(1)觀看有關(guān)桃花的課件

　　引導(dǎo)幼兒觀察桃花和桃花枝的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色，讓他們知道桃花是長在枝條上的。

　　“桃花是什么顏色？什么形狀的？它長在什么上邊？”（引導(dǎo)幼兒說出桃花是一簇簇的長在樹的枝條上，啟發(fā)幼兒說出樹的外形特征）（樹干粗、樹枝細(xì)等）

　　分析：引導(dǎo)幼兒通過觀看課件從視覺、聽覺中對(duì)桃花和樹枝觀察得更仔細(xì)，這樣孩子在繪畫的時(shí)候效果會(huì)更好，有利于增強(qiáng)孩子的記憶，幫助提高學(xué)習(xí)效果，而且觀賞有關(guān)桃花的課件能夠培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力。

　　(2)教師出示范畫

　　“這張畫不是用筆畫出來的，小朋友們猜猜是怎么畫出來的呢？”（這張畫上的桃花樹，樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，再用手指蘸淡粉色顏料點(diǎn)出桃花）

　　“在上次活動(dòng)中，老師已經(jīng)教過小朋友們手指點(diǎn)畫的方法了，小朋友們都制作了漂亮的小花。這次老師又給大家?guī)�來了一種新的畫桃花的方法，叫做吹畫。我們來學(xué)習(xí)一下是怎么吹出來的吧�！�

　　(3)教師示范并講述吹畫桃花的樹干和樹枝的方法

　　“先用毛筆蘸上棕色顏料，讓顏料滴幾滴在作業(yè)紙下部的適當(dāng)位置，然后將紙輕輕托起，稍微向前傾，用吸管對(duì)著顏料往前吹，并慢慢改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態(tài)。（樹干用粗的吸管吹）用細(xì)的吸管吹好樹枝以后，稍等一等，待干后咱們用手指點(diǎn)畫的方法把桃花畫好。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫好后要去找你的好伙伴抹布，把小手擦干凈哦。然后右手食指蘸上紅顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫出桃花和花蕾。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)哦。”

　　分析：示范吹畫的方法，要求解說得更加細(xì)致、準(zhǔn)確，目的是為了讓幼兒清楚地知道吹畫的方法以及注意事項(xiàng)。

　　(4)幼兒操作，教師指導(dǎo)（交代要求）

　　介紹吹畫的方法和注意事項(xiàng)：

　�、儆妹�筆蘸少許棕色顏料，倒于圖畫紙的下方。

　　②用嘴對(duì)準(zhǔn)吸管吹畫，吸管的另一口對(duì)準(zhǔn)棕色顏料。用粗的吸管吹樹干，用細(xì)的吸管吹樹枝。

　�、圩⒁庖�朝不同方向吹畫，才能吹出枝葉茂盛的大樹。

　�、艽龢涓珊蜆渲�快干時(shí)，用手指蘸顏料點(diǎn)畫樹葉。

　�、葑鞂�(duì)著吸管不能往里吸，要吹。

　　⑥如果手上或桌上弄上顏料，要馬上用抹布擦干凈。

　　幼兒在畫面上練習(xí)吹畫樹干、樹枝。當(dāng)幼兒操作時(shí)，教師要重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法�？赡苡械男∨笥哑綍r(shí)很少進(jìn)行關(guān)于肺活量的鍛煉，沒有很大的力氣。所以，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用不同的力度、不同粗細(xì)的吸管，吹出長短不同的樹枝，表觀樹的特征。注意引導(dǎo)幼兒朝不同方向吹畫，發(fā)散幼兒的思維，盡量使幼兒獨(dú)立完成作業(yè)，并享受成功的快樂。

　　3．活動(dòng)結(jié)束

　　在幼兒進(jìn)行吹畫的同時(shí)，請(qǐng)配班教師將小朋友吹的畫進(jìn)行拍照。小結(jié)時(shí)，將照片放在白板上讓幼兒一起欣賞，以滿足幼兒的成就感，并從這次的吹畫過程中真正感受作畫的快樂。

　　4．活動(dòng)延伸

　　在美工區(qū)投放材料，讓幼兒在每天的活動(dòng)時(shí)間自由選擇繪畫和創(chuàng)作他們自己能感受到的事物。

幼兒園中班美術(shù)教案6

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、通過學(xué)習(xí)觀察的技巧,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和審美能力。

　　2、多種方式培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽想象和動(dòng)手能力。

　　4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　各種顏色、形狀的卡通杯若干、蠟筆圖畫紙若干張

　　活動(dòng)過程:

　　一、談話法激趣。

　　小朋友們,平時(shí)老師經(jīng)常有提醒你們要多喝水，尤其是天氣干燥的時(shí)候，特別要注意，是不是？--是。

　　那用什么裝水喝呢？--杯子。今天老師也帶來了幾個(gè)杯子，讓我們一起來看看吧！

　　二、展示若干杯子。老師拿一只杯子讓幼兒仔細(xì)的觀察后,提問:

　　老師:這兩個(gè)杯子有什么區(qū)別嗎？--玻璃和紙老師：杯子除了喝水還能做些什么呢？--裝東西，刷牙等。

　　那你們見過這樣的杯子嗎？ppt，介紹杯子。有手柄和無手柄，有杯蓋無杯蓋。

　　三、展示ppt，介紹熱轉(zhuǎn)印杯子的制作過程。

　　四、教師在黑板上展示出一個(gè)自己喜歡的杯子,并給幼兒說一說喜歡這個(gè)杯子的原因。

　　五、幼兒自由設(shè)計(jì)杯子畫在畫紙上。

　　分發(fā)畫紙,準(zhǔn)備彩色筆、蠟筆要求:展開幼兒的聯(lián)想,畫出自己想要的杯子。形狀、大小、顏色,杯上的圖案自由創(chuàng)作。

　　六、作品展示。

　　向老師、同伴介紹自己獨(dú)一無二的杯子。讓幼兒自由表達(dá),盡力讓幼兒把一句話說完整。并讓幼兒說說說自己設(shè)計(jì)杯子的意圖,有什么特點(diǎn),為什么選這種裝飾物,打算把杯子送給誰……

　　七、課后延伸

　　可以讓這個(gè)小朋友們把自己設(shè)計(jì)好的杯子帶回去送給他最愛的人或者是好朋友。

　　活動(dòng)反思

　　在主題活動(dòng)開展中，教師要多關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣和需要，只有將幼兒生成的內(nèi)容與教師的預(yù)設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，并在動(dòng)態(tài)中不斷地調(diào)整，才能使活動(dòng)更引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣，充分鍛煉了孩子的動(dòng)手炒作能力和想象力，大膽自由表現(xiàn)，設(shè)計(jì)出各自的杯子。教師在活動(dòng)中作了引導(dǎo)者、支持者、合作者。者無疑增添了友誼，培養(yǎng)了互相幫忙的美德。

幼兒園中班美術(shù)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　xxx

　　xxx年xx月xx日

　　目標(biāo)：

　　1、在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

　　2、初步嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾，初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干、8的紙張若干、教師的范例活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入1、近階段，來小豬胖胖的公園的游客越來越少，于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客，小豬問小朋友，有什么好辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈？（畫的高點(diǎn)、頂天立地；裝飾的漂亮點(diǎn)、可以是各種形狀的門和窗。）2、今天我們畫高樓大廈的時(shí)候要和線條一起做游戲，你們知道的都有哪些線條呢？（直線、曲線）二、出示范例圖片、觀察欣賞1、這個(gè)美麗的圖案是用哪個(gè)線條畫的，是用一個(gè)什么好辦法畫出來的？（粗細(xì)的變化）教師逐一出示相應(yīng)的圖片進(jìn)行講解。

　　2、小結(jié)：原來我們可以用線條粗細(xì)的變化畫出很多美麗的圖案，這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢？

　　3、出示范例觀察，看潘老師為小豬設(shè)計(jì)的房子。

　　你喜歡哪撞房子？最喜歡它什么地方？為什么？（要求幼兒把話說明白。）小結(jié)：原來不用涂顏色，用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。

　　三、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)1、提出創(chuàng)作要求：小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。打扮房子的時(shí)候先想一想，你用哪個(gè)線條，用什么好辦法來打扮小豬的房子？

　　2、介紹有創(chuàng)意的圖案，鼓勵(lì)大家學(xué)一學(xué)。

　　3、激勵(lì)繪畫中認(rèn)真作畫的幼兒，鼓勵(lì)幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。

　　四、延伸活動(dòng)：今天我們?yōu)樾∝i設(shè)計(jì)了漂亮的房子，接下來請(qǐng)小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設(shè)計(jì)的漂亮一點(diǎn)。

幼兒園中班美術(shù)教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配。

　　2.了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋，并添加相關(guān)的背景。

　　3.能大膽通過想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備欣賞過彩虹物質(zhì)準(zhǔn)備PPT 彩虹圖片 畫紙水彩筆活動(dòng)過程

　　一、情境導(dǎo)入

　　1.談話導(dǎo)入：激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

　　指導(dǎo)語：你們喜歡彩虹嗎？它是怎樣的？

　　2.引導(dǎo)幼兒欣賞圖片（彩虹）師：你們?cè)谀睦镆娺^美麗的彩虹？你覺得彩虹美在什么地方？圖片中的彩虹橋有幾種顏色？

　　二、探索發(fā)現(xiàn)1.引導(dǎo)幼兒欣賞PPT"彩虹"。

　　師：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）。

　　師：彩虹是什么樣子的，像什么？它有哪些顏色？

　　師：今天我們就來畫彩虹橋，把彩虹畫成橋，在橋上面，橋下面發(fā)揮你們的想象力，把它裝飾成一幅完整的畫。

　　2.出示水彩筆，引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。

　　師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。

　　師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著一個(gè)顏色后面。

　　3.引導(dǎo)幼兒欣賞彩虹的圖片。

　　師：你知道彩虹都是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？你還能想象彩虹橋上有什么？

　　三、幼兒創(chuàng)作1.鼓勵(lì)幼兒用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。

　　師：我們來一起來畫一畫彩虹橋，并添畫上你喜歡的人物，裝飾和背景。

　　2.提醒幼兒換顏色的時(shí)候要將水彩筆放回原位，使用時(shí)保持桌面和畫面的整潔。

　　3.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。

　　四、欣賞評(píng)價(jià)1.請(qǐng)幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。

　　2.教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評(píng)價(jià)，同時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒。

　　五、結(jié)束活動(dòng)師幼一起收拾整理物品，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園中班美術(shù)教案9

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。

　　2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，并用色彩進(jìn)行裝飾。

　　3、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的'過程中感受到色彩美。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┎牧希�

　　1、自制教學(xué)課件。

　　2、玩具小貓、圖畫紙若干。（每張紙上畫上一個(gè)煎盤，并用縫紉機(jī)在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔。）

　　3、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。

　　4、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、《小叮當(dāng)》背景音樂磁帶。

　�。ǘ�）知識(shí)：

　　1、幼兒在家觀察過家長燒魚的方法。

　　2、有過運(yùn)用“短線排列”的方法涂色的經(jīng)驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┰O(shè)置情境，引起幼兒作畫的興趣：

　　1、課件顯示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來了很多禮物，是什么呢？

　　2、屏幕顯示各種各樣的魚，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型。

　　師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的）

　　3、師繼續(xù)講述：小貓收到了這么多的魚，心想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請(qǐng)朋友們一起來吃該有多好��！可小貓不會(huì)燒魚，怎么辦？（啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚）

　　4、師提問：請(qǐng)小朋友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……）

　�。ǘ�）教師以燒魚的形式，為幼兒做示范：

　　1、教師介紹煎盤，準(zhǔn)備燒魚。

　　師：說了那么多，老師都讒了！趕快準(zhǔn)備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具——煎盤。

　　2、教師邊示范邊講解：

　�、� 先把魚放入煎盤里。（在煎盤里畫上一條魚）

　�、� 然后在魚的周圍澆一層油。（涂上一圈不規(guī)則的黃顏色）

　　3、師生共同討論：燒魚的時(shí)候可以放些什么作料？

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。

　　4、最后，教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚涂上相應(yīng)的顏色。

　�。ㄈ�）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)（背景音樂）：

　　1、要求幼兒盡量把魚畫大些（不超出“煎盤”）。

　　2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色，把魚燒得又香又美。

　　3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個(gè)別輔導(dǎo)。

　　4、提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。

幼兒園中班美術(shù)教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能展開豐富的想象，并嘗試用簡單的語言來描述自己的夢(mèng)。

　　2．初步感受不同顏色的夢(mèng)所帶來的意境美，并嘗試用自己喜歡的顏色來表現(xiàn)夢(mèng)境。

　　3．體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的樂趣，能積極投入美術(shù)欣賞活動(dòng)。

　　4．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5．感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　制作多媒體課件PPT；輕音樂；繪畫工具：畫紙、蠟筆、勾線筆

　　活動(dòng)過程：

　　一、直接引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣

　　1．PPT播放作品集 師：今天老師給小朋友帶來了幾幅油畫，想不想看？

　　2．師：這些畫漂亮嗎？那大家知不知道這些畫是誰畫的?(畢加索爺爺)

　　3．師：畫中的這位爺爺就是畢加索爺爺（簡單介紹畢加索）

　　二、師幼共同欣賞畢加索的作品《夢(mèng)》

　　師：現(xiàn)在老師想請(qǐng)小朋友用你們的小眼睛看看畢加索爺爺畫的特別有名的作品。爺爺畫了什么？畫了一個(gè)什么人？她在做什么？從哪兒看出來？（出示作品《夢(mèng)》，引導(dǎo)幼兒欣賞名畫）

　　師：猜猜阿姨在做什么美夢(mèng)呢？

　　小結(jié)：畢加索爺爺畫的是一位漂亮的阿姨靠在紅紅的，軟軟的沙發(fā)上，睡的很香很香，做著甜甜的夢(mèng)。

　　三、幼兒猜想阿姨的夢(mèng)

　�。ㄒ唬㏄PT出示圖片藍(lán)色的夢(mèng)，幼兒猜想。

　　師：小朋友你們猜猜阿姨藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)里有什么呢？感覺怎么樣？（引導(dǎo)幼兒展開豐富的想象）

　　小結(jié)：藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)里有藍(lán)藍(lán)的蝴蝶結(jié)，有藍(lán)藍(lán)的寶石，有藍(lán)藍(lán)的天空，還有藍(lán)藍(lán)的海底世界等等。這個(gè)夢(mèng)給我們清純，溫暖的感覺，特別的甜美。

　　（二）幼兒猜想，出示圖片綠色的夢(mèng)

　　1．師：小朋友你們猜一猜阿姨還有可能會(huì)做什么顏色的夢(mèng)呢？

　　2．師：大家來猜一猜綠綠的夢(mèng)中會(huì)有什么呢？

　　小結(jié)：綠綠的夢(mèng)里有綠綠的大草原，有綠綠的公主裙，有綠綠的皇冠等等，有綠綠的青蘋果，這個(gè)夢(mèng)很清新很舒服。

　�。ㄈ�）PPT出示圖片黃色的夢(mèng)，幼兒猜測(cè)想象

　　師：剛才有個(gè)小朋友猜阿姨做了黃黃的夢(mèng)，是誰呢？請(qǐng)你舉起小手。你說說黃黃的夢(mèng)里有什么呢？黃黃的夢(mèng)中除了有......還會(huì)有什么呢？這個(gè)夢(mèng)讓你感覺怎么樣？

　　小結(jié)：黃黃的夢(mèng)里有黃黃的麥田，有美麗的向日葵，有金黃的桔子，還有黃黃的......這個(gè)夢(mèng)很優(yōu)美、很喜慶。

　�。ㄋ模┩ㄟ^賞析：體驗(yàn)夢(mèng)帶來的意境美，并講述自己的夢(mèng)

　　1．師：這么多五顏六色的夢(mèng)，真美！讓我們也一起來做美夢(mèng)吧�。úシ泡p音樂）

　　2．師：小朋友剛才我們都做了甜甜的夢(mèng)，你夢(mèng)到了什么樣的夢(mèng)呢？

　　小結(jié)：我們班的小朋友太棒了，有甜甜的，粉色的糖果城堡夢(mèng)；有藍(lán)藍(lán)的，一望無邊的天空夢(mèng)；有紫色的，浪漫的蝴蝶小屋夢(mèng)，有紅紅的，穿紅色公主裙的夢(mèng)．．．．．．小朋友的夢(mèng)太神奇，太美了！

　　四、延伸活動(dòng)，幼兒作畫

　　師：小朋友們你們剛才做了那么多既神奇又美麗的夢(mèng)，那我們把神奇的五顏六色的夢(mèng)畫下來，永遠(yuǎn)留在我們教室里吧。

　　小百科：夢(mèng)，也有夢(mèng)想的意思。古人相信，做夢(mèng)總要有原因的，王符就曾說“夫奇異之夢(mèng)，多有收而少無為者矣”認(rèn)為做夢(mèng)總有原因可尋。做夢(mèng)的原因已知的有心理和生理兩個(gè)方面的原因，但即使是在人類已知的這兩方面，人類依然無法解釋夢(mèng)形成的機(jī)制原理。

幼兒園中班美術(shù)教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 積極地參與活動(dòng)，探索新的繪畫方法，并體驗(yàn)成功的快樂。

　　2. 學(xué)習(xí)畫圓的方法來表現(xiàn)蝌蚪特征，發(fā)展幼兒的觀察力，提高幼兒的繪畫知識(shí)技能。

　　3. 學(xué)習(xí)棉簽畫，并感受用多種工具結(jié)合作畫的樂趣。

　　4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

　　5. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 棉簽 顏料 紙

　　2. 實(shí)物小蝌蚪

　　3. 音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，以謎語引起幼兒興趣。

　　"黑黑的身體圓溜溜，細(xì)細(xì)的尾巴拖后頭，東游游、西游游，好象許多小黑豆。"猜猜這是什么小動(dòng)物?

　　二、觀察實(shí)物小蝌蚪。

　　小蝌蚪究竟是什么樣子的，我們一起看一看。(觀察小蝌蚪，相互說一說)小蝌蚪在水里東游游、西游游，真快樂，我們一起學(xué)著小蝌蚪的樣子游到自己的座位上。

　　教師和幼兒共同小結(jié)：小蝌蚪有圓圓黑黑的身體，細(xì)細(xì)長長的尾巴，會(huì)在水中游泳。

　　小蝌蚪這么可愛，老師真想把它畫出來，小朋友們想不想?那該怎么畫小蝌蚪呢?(提示語：身體怎么畫?然后呢?)三、教師示范講解小蝌蚪的畫法。

　　教師在畫紙上示范并講解：我們請(qǐng)小蝌蚪來游玩吧!輕輕地用棉簽蘸黑色顏料點(diǎn)在畫紙上，再輕輕提起向后一拉，一只小蝌蚪就畫成了。

　　三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1. 教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在畫紙上畫小蝌蚪，要畫出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最后再添畫上綠綠的水草。

　　2. 幼兒操作，教師指導(dǎo)他們注意點(diǎn)畫方法，畫出朝著不同方向的小蝌蚪，鼓勵(lì)幼兒大膽細(xì)心地作畫。

　　四、評(píng)價(jià)和欣賞作品。

　　教師扮演青蛙媽媽說："呱呱，我的寶寶在哪里?" ，"青蛙媽媽在找小蝌蚪寶寶了，我們一起把小蝌蚪送回家吧。"教師帶領(lǐng)幼兒把作品放到美術(shù)區(qū)展示，讓幼兒介紹自己的構(gòu)思。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒講述自己的作品上做的不夠。部分幼兒畫的是同一方向的小蝌蚪。在個(gè)別指導(dǎo)上做的不夠，一些孩子的作品相對(duì)凌亂些，最后桌面也沒能保持干凈，可能因?yàn)槠綍r(shí)缺少這方面的鍛煉，所以幼兒對(duì)此次活動(dòng)既新奇又陌生，手指的靈活性也不夠，以后結(jié)合教學(xué)活動(dòng)多給孩子一些這方面的訓(xùn)練。

幼兒園中班美術(shù)教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、充分發(fā)揮想象，大膽畫出各種水果造型，并進(jìn)行表述。

　　2、體驗(yàn)想象畫創(chuàng)作帶來的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過水果變變變的游戲。

　　2、ppt課件、背景音樂。

　　幼兒繪畫工具、各種水果卡片各一張�；顒�(dòng)過程：

　　一、游戲?qū)�入，激發(fā)興趣。

　　1、玩水果游戲：水果香、水果甜，一個(gè)水果變變變．．．．．水果香、水果甜，兩個(gè)水果變變變．．．．．

　　二、觀看各種水果變成的造型。

　　1、談話引出幫水果寶寶設(shè)計(jì)造型提問：請(qǐng)幼兒說說幫水果寶寶設(shè)計(jì)怎樣的造型參加化妝舞會(huì)。

　　2、魔法公主變?cè)煨?/p>

　�。�1）看課件，聽故事。

　　師：小朋友們可真能干，聽說森林里的魔法公主也給水果寶寶們?cè)O(shè)計(jì)了一些造型，我們來看一看好不好？

　　（2）演示講解。

　　這個(gè)蘋果變出了眼睛、嘴巴，變成了蘋果娃娃。

　　這個(gè)蘋果上邊和下邊各變出了一個(gè)長方形，又變出了一些小須須，變成了小燈籠。

　　這是個(gè)桔子，它在一個(gè)角上變出了兩個(gè)直角線，又變出了方向盤，在變出兩個(gè)圓形的輪子就變成了一輛小汽車再加上幾節(jié)桔子車廂，又變成了一列小火車。

　　這是個(gè)西瓜，在上面變出一個(gè)三角形，象個(gè)屋頂，再變出門和窗，還有小煙囪，就變成了西瓜房子。

　　這是一個(gè)香蕉，變出桅桿、紅旗，就變成了小香蕉船。

　　三、幼兒給水果寶寶變?cè)煨汀?/strong>

　　1、個(gè)別幼兒示范。

　　請(qǐng)一位幼兒上來示范畫2、集體作畫。

　　教師提要求：

　　我們?nèi)フ?qǐng)水果寶寶的時(shí)候要排好隊(duì)。

　　在畫時(shí)要保持畫面整潔。安靜。

　　畫好后回到原位坐好，選出一幅你最喜歡的畫。

　　幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　�。�1）鼓勵(lì)幼兒大膽想象，把畫面畫滿，涂上好看的顏色。

　　（2）幫助能力弱的幼兒選擇水果進(jìn)行想象，克服想象過程中的困難，完成作業(yè)，享受成功的快樂。

　　（3）及時(shí)表揚(yáng)與眾不同，富有創(chuàng)造性的作品。

　　3、引導(dǎo)。

　　展示作品，請(qǐng)幼兒選出一幅最喜歡的畫并說說喜歡它哪里。教師對(duì)想象豐富構(gòu)思奇特的作品給予表揚(yáng)。

　　四、結(jié)束部分：

　　小朋友和水果寶寶一起跳舞。

幼兒園中班美術(shù)教案13