關(guān)于幼兒園體育活動(dòng)教案匯編6篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園體育活動(dòng)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇1
勇敢者的道路大班體育活動(dòng)教案
活動(dòng)要求：
1、樂(lè)意嘗試用示意圖或路線(xiàn)圖的方法，搭建勇敢者的道路，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問(wèn)題的能力。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
示意圖、路線(xiàn)圖、各類(lèi)材料（彩虹橋、箭頭標(biāo)記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等）。
利用幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地與山坡。
活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)：
1、聽(tīng)音樂(lè)熱身運(yùn)動(dòng)：迪斯科音樂(lè)
2、讀信、建路：
以讀信的方式導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”。
3、練習(xí)（平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑）
引導(dǎo)幼兒以檢查者的身份嘗試每條路：是否穩(wěn)當(dāng)、是否符合圖的要求。（提供幾何圖形標(biāo)記，幫助幼兒記憶，便于教師觀(guān)察指導(dǎo)。）
教師以同伴、教練的身份參與并指導(dǎo)游戲。
4、游戲“幸運(yùn)紅綢帶”。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．探索紙棒的各種玩法，在玩紙棒的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳動(dòng)作，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
2．通過(guò)自我探索，同伴學(xué)習(xí)，教師的指導(dǎo)等方式掌握助跑跨跳動(dòng)作的要領(lǐng)：快快跑，用力蹬地跳。
3．在營(yíng)救唐僧游戲活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)勇于克服困難的信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．西游記音樂(lè)四段：猴哥、齊天大圣、女兒情。一個(gè)師傅三個(gè)徒弟2．紙棒人手一根3．點(diǎn)子布置在場(chǎng)地上4．輪胎四個(gè)，繩子若干根。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
小猴模仿操：帶領(lǐng)幼兒扮演角色，活動(dòng)身體師："你們看我是誰(shuí)"，（孫悟空）"對(duì)，我是猴王，你們是什么呢？
�。ㄐ『镒樱簜�，我們一起來(lái)鍛煉身體吧！
聽(tīng)音樂(lè)與教師共同做熱身運(yùn)動(dòng).要求精神飽滿(mǎn),注意節(jié)奏感,活動(dòng)有序.
二、基本部分。
�。ㄒ唬┨峁┎牧稀Ｗ杂删毩�(xí)。
1.變出紙棒，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師引導(dǎo)："孩兒們，你們看這是什么？你們能想出金箍棒的各種方法嗎？比一比誰(shuí)的辦法最多，本領(lǐng)最大！
教師觀(guān)察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況2.集體展示，互相學(xué)習(xí)教師請(qǐng)幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導(dǎo)幼兒共同觀(guān)察學(xué)習(xí).
3.引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩金箍棒4.集體展示，互相學(xué)習(xí)（1）小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過(guò)紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
（2）幼兒練習(xí)金箍棒的多種玩法（3）幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法（4）仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)其他小朋友的好玩的方法。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察學(xué)習(xí)動(dòng)作。
師：剛才有兩只小猴子說(shuō)，他想到一個(gè)好辦法，我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下好嗎？
教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：跑跑跑，用力蹬地跨過(guò)小河。
2．引導(dǎo)幼兒兩兩合作，將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個(gè)紅點(diǎn)子上練習(xí)助跑跨跳。
3．教師小結(jié)練習(xí)情況，集體練習(xí)。
4．出示寬為50cm的小河，引導(dǎo)幼兒練習(xí)，想一想，小河寬了，我們?cè)诳缣^(guò)去時(shí)應(yīng)該注意什么？
�。�1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�2）同時(shí)出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習(xí)5．出示寬為60cm 的小河，引導(dǎo)幼兒練習(xí)，想一想，小河更寬了，我們跨跳時(shí)應(yīng)該注意什么呢？鼓勵(lì)幼兒向難度高的挑戰(zhàn)。
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師也可視情況示范。
�。�2）同時(shí)出示40cm、50cm、60cm的小河，供幼兒自由選擇①幼兒仔細(xì)觀(guān)察同伴和教師的示范，學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。
②幼兒兩兩合作，布置好場(chǎng)地，練習(xí)助跑跨跳。
�、塾變杭w練習(xí)。
�、茏屑�(xì)觀(guān)察同伴的表演，認(rèn)真聽(tīng)老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。
�、葑屑�(xì)觀(guān)察同伴的表演，認(rèn)真聽(tīng)老師講解，自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。
�。ㄈ┯螒�"營(yíng)救唐僧"1.講解游戲規(guī)則：
�。�1）按要求布置場(chǎng)地幼兒按1-4報(bào)數(shù)，1號(hào)2號(hào)用紙棒擺小河，3號(hào)4號(hào)把輪胎擺在指定地點(diǎn)。
（2）幼兒四人一小組，輪流跨跳過(guò)小河后，由一人擔(dān)當(dāng)唐僧，坐在輪胎上，另外三人負(fù)責(zé)將輪胎拖到指定地點(diǎn)。
�。�3）按規(guī)則游戲，注意救唐僧時(shí)，唐僧手抓住輪胎邊，另外三人注意用力的方向。
2．引導(dǎo)幼兒游戲，注意保護(hù)幼兒安全（1）幼兒按要求布置場(chǎng)地。聽(tīng)清游戲規(guī)則。
�。�2）幼兒分四組競(jìng)賽游戲。
三、結(jié)束部分。
�。ㄒ唬┬〗Y(jié)游戲情況。
�。ǘ┓潘苫顒�(dòng)。
1.引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)放松身體。
2.和伙伴一起放松身體，收拾場(chǎng)地器材。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則
2、教育幼兒團(tuán)結(jié)合作
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒喜歡的獎(jiǎng)品若干
2、海綿墊2張
3、排查活動(dòng)場(chǎng)地的安全隱患
活動(dòng)過(guò)程：
1、整隊(duì)（點(diǎn)數(shù)：看所有幼兒是否到齊）
師：今天天氣晴朗，老師帶小朋友們?nèi)ネ嬗螒�，�?qǐng)小朋友們自己找一個(gè)黃色小圓點(diǎn)站好，孩子們站好了嗎？
幼兒：站好了
教師：我們?cè)谕嬗螒蛑澳卣?qǐng)小朋友們跟著老師做做熱身運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)把小手伸平，模仿螃蟹走路（鍛煉幼兒的平橫力）
教師：現(xiàn)在我們開(kāi)始玩游戲了，請(qǐng)小朋友們分成男孩和女孩兩隊(duì)
2、開(kāi)始玩游戲《滾香腸》
教師講述游戲規(guī)則并示范：鋪好海綿墊、男孩先爬在墊子上作為滾香腸的調(diào)料、女孩排成縱隊(duì)站在女孩的旁邊，男孩爬下時(shí)手必須抱著頭、腳伸直不能翹起，女孩睡在男孩的背上滾過(guò)去、滾的時(shí)候說(shuō)出自己喜歡的味道（以便更進(jìn)一步的`了解幼兒的興趣、愛(ài)好）
女孩滾完后換女孩爬下，男孩從女孩的身上滾過(guò)，游戲結(jié)束后表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒并給予獎(jiǎng)品、鼓勵(lì)其他幼兒向表現(xiàn)好的幼兒學(xué)習(xí)
結(jié)束部分
教師:今天我們滾了香腸、現(xiàn)在小朋友們累不累�。� 幼兒：累
教師：那我們休息了、改天繼續(xù)玩更好玩的游戲好嗎？ 幼兒：好-----
教師：那現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)的節(jié)奏放松一下好嗎？
幼兒：好-----
音樂(lè)響起，師幼一起互動(dòng)，以緩沖幼兒的情緒
教師帶領(lǐng)幼兒收拾體育器械（引導(dǎo)幼兒用了器械后知道收檢），有漏掉的幼兒），排查安全隱患。
游戲結(jié)束。
課后反思：優(yōu)點(diǎn)（基本達(dá)到教育目標(biāo)，沒(méi)有安全事故發(fā)生） 缺點(diǎn)（戶(hù)外課堂紀(jì)律差、課堂常規(guī)較亂） （是否點(diǎn)數(shù)
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇4
有益經(jīng)驗(yàn)
1．積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。
2．了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng)新。
3. 發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
松緊帶圈人手一個(gè)；錄音機(jī)、磁帶；課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長(zhǎng)，由圓變長(zhǎng)；利用其有彈性可以射出等等。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
聽(tīng)音樂(lè)玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。（可以變成8字、小園、長(zhǎng)園等）
二、基本部分
1．分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))
2.集中演示。
排成男孩和女孩兩路縱隊(duì)，師：哪位小朋友來(lái)介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3．幼兒再次分散練習(xí)。
師：請(qǐng)小朋友試一試你沒(méi)有玩過(guò)的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)
4．游戲“揪尾巴”。
規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來(lái)。
三、結(jié)束部分
1．放松活動(dòng)。
2．最后兩組幼兒排成火車(chē)狀隊(duì)列開(kāi)出場(chǎng)外，結(jié)束活動(dòng)。
[說(shuō)課]
本節(jié)課的重點(diǎn)，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達(dá)到鍛煉的目的，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。
完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試、討論、再?lài)L試，最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。
本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來(lái)想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法 。
解決難點(diǎn)的方法：課前讓幼兒觀(guān)察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶圈的玩法，可當(dāng)圈玩，可當(dāng)繩玩，還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長(zhǎng)、縮短及彈射的玩法。
松緊帶圈玩法介紹如下。
1. 當(dāng)圈玩的有：手指繞圈跑、跳、或單腳跳；拉弓射箭；打氣筒；做松緊帶圈操作拉力器（可兩人同時(shí)做），等等。
2．當(dāng)繩的玩法有：揪尾巴、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等。
3. 利用其具彈性的玩法有：拉鋸子、二人三足走、蹦跳人（單、雙腳蹦）、練習(xí)臂力的背拉、松緊帶圈等。（包括前面談到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等）
4. 利用松緊帶圈還可以組織幼兒進(jìn)行競(jìng)賽類(lèi)的活動(dòng)，如接力賽、跳土堆、鉆山洞。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)名稱(chēng)：
《跳房子》
適合年齡段：
大班幼兒
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂(lè)，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子。
2、喜歡參與體育活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂(lè)趣。
4、鍛煉腿部力量，有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫(huà)有四種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。
3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。
玩法過(guò)程
一、 熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂(lè)練習(xí)各種走的動(dòng)作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等）
二、合作探索，嘗試練習(xí)
1、師：小朋友，請(qǐng)看場(chǎng)地上畫(huà)有格子房子，請(qǐng)小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？
�。ㄓ祝�?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）
2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不要互相碰撞，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴，學(xué)會(huì)商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線(xiàn)。）
3、教師小結(jié)：請(qǐng)幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
�。�1）師：你剛才和誰(shuí)一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
�。�2）你還能想出什么樣的跳法來(lái)？你還能想出什么形狀的格子房子呢？
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。
（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng)：從第一個(gè)房子起點(diǎn)開(kāi)始，逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn)，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn)，逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn)，逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí)，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線(xiàn)。
�。�2）幼兒玩跳格子游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過(guò)程中不踩邊緣線(xiàn)。
三、 游戲：爭(zhēng)奪紅旗
1、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則：跳房子的時(shí)候不能踩邊緣線(xiàn)，踩到線(xiàn)的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開(kāi)，接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開(kāi)始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
四、結(jié)束
幼兒擦汗，隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸：
在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
反思：
幼兒在開(kāi)展民間游戲活動(dòng)時(shí)，對(duì)游戲充滿(mǎn)了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對(duì)這種情況，教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于平衡差的幼兒，除了用言語(yǔ)鼓勵(lì)外，在他們行進(jìn)的過(guò)程中，教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后，孩子對(duì)平衡能力掌握自如時(shí)，再加大難度，以達(dá)到游戲的要求。
小百科：跳房子，也叫跳飛機(jī)，是一種世界性的兒童游戲，也是中國(guó)民間傳統(tǒng)的體育游戲之一，趣味性、娛樂(lè)性極強(qiáng)，曾深受廣大兒童的喜愛(ài)。在20世紀(jì)50年代至80年代相當(dāng)普遍，在有些兒童游樂(lè)場(chǎng)、公園和小學(xué)操場(chǎng)等都會(huì)有跳房子的位置。有時(shí)就算在一塊空地上，只要有一根粉筆或樹(shù)枝，小朋友亦會(huì)在地上畫(huà)起“跳房子”的九個(gè)格，然后一起玩。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)名稱(chēng)：熊熊爬
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：
1、觀(guān)察小熊貓的生活習(xí)性。
2、知道關(guān)愛(ài)小熊貓，不隨意傷害它們。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相同的泡沫墊。
2、小熊貓服裝，每人一套。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外指定的地方。
觀(guān)察小熊爬來(lái)爬去，說(shuō)說(shuō)關(guān)于小熊貓的兒歌（小熊貓、小熊貓、胖胖身體圓圓腰、身體像熊臉像貓。）
2、教師指導(dǎo)小熊貓爬、雙手彎腰著地、膝蓋要直、向前爬行。
3、培養(yǎng)幼兒身體的靈活性，告訴幼兒不要關(guān)愛(ài)小熊貓，不傷害他們。
4、注意：膝蓋不要著地。
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