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    幼兒園小班健康教案

    時(shí)間:2022-10-03 19:26:01 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園小班健康教案集錦十篇

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的幼兒園小班健康教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    關(guān)于幼兒園小班健康教案集錦十篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

      2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂。

      活動(dòng)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

      活動(dòng)難點(diǎn):主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》磁帶、塑料球(每人一個(gè))2、筐子4個(gè)、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè)、呼啦圈4個(gè)、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同種類的球安全要求:提醒幼兒不要亂跑,注意個(gè)人安全。

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分:

      老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來和老師一起做運(yùn)動(dòng)。

      二、展開部分:

      1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

      2、今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個(gè)要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會(huì)是最棒的!

      4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

      5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下球有多種玩法和樂趣?蠢蠋熯@里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩?匆豢凑l能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

      6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個(gè)小朋友放得最快。

      8、老師總結(jié)(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的等)。

      9、老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個(gè)小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個(gè)別小朋友試一試,并鼓勵(lì)他要大膽想象球該怎樣玩)。

      三、結(jié)束部分:

      你們是不是累了,為了鼓勵(lì)你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識。

      2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】 師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。

      【活動(dòng)過程】

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分

      由添畫游戲?qū)牖顒?dòng):出事一張未畫完整的畫像。

     。◣煟哼@是一為粗心的小朋友在參加畫展時(shí)畫的一幅畫,這次她沒有的講,因?yàn)樗@副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。

      小結(jié):小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,并教育幼兒平時(shí)做事情要細(xì)心,由此引出鼻子。

     。ㄔu:以添畫游戲?qū),既能引起幼兒興趣,又能開發(fā)幼兒智力,展開想象,為什么不得獎(jiǎng)?同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題,為下一節(jié)做好鋪墊。)

      (二)活動(dòng)部分

      1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),勸說對的給予擊掌鼓勵(lì)。

      2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

      3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。

      鼻子除了用來聞味,還有什么作用?

      幼兒會(huì)說出:喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵(lì)。

      舉例說明:人在感冒時(shí)鼻子容易堵塞,聞不到味,同時(shí)感覺喘不過氣來,那種滋味很難受,小朋友有那種感覺嗎?

      幼兒會(huì)答:“有”。因此,我們要保護(hù)好自己的鼻子,不要讓他受到任何的傷害。

      (評:舉例說明鼻子的作用,幼兒更容易理解,更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的'意識。)

      現(xiàn)在老師有個(gè)故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

      (評:進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)

      4、聽故事做討論:

      老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答,根據(jù)回答教師做補(bǔ)充。

      小結(jié):保護(hù)好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。

     。ㄔu:真實(shí)的故事情節(jié),說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論,幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高,并引深到生活中什么該做什么不該做。)

      5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法:

      與幼兒談話,通過上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大,難免有時(shí)流鼻子,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有鼻涕時(shí),不要亂抹,要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈,那么用手帕怎么擦鼻涕?

     。1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

     。2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

      (評:通過教幼兒擤鼻涕的正確方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)

     。ㄈ┙Y(jié)束部分

      組織幼兒用正確的方法,學(xué)擤鼻涕,對動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。

     。ǹ傇u:形象直觀的授課方式,既滿足了幼兒的求知欲望,又培養(yǎng)了幼兒的自理能力,自護(hù)意識與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)

    幼兒園小班健康教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、遵守游戲規(guī)則,教幼兒學(xué)會(huì)看簡單的標(biāo)記,能按箭頭方向前進(jìn)。

      2、發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動(dòng)作能力。

      3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      4、增強(qiáng)思維的靈活性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、教師在活動(dòng)場地布置好“小水洼”、音樂磁帶《我愛運(yùn)動(dòng)》。

      2、用藍(lán)即時(shí)貼剪好小腳印。

      3、用紅即時(shí)貼剪頭的形狀,粘貼出前進(jìn)的方向。

      活動(dòng)流程

      一、開始部分:

      聽《我愛運(yùn)動(dòng)》的音樂讓幼兒做韻律操。

      二、基本部分:

      1、教師利用故事導(dǎo)入活動(dòng):炎熱的夏天到了,天空傳來轟隆隆的打雷聲,不一會(huì)就下起了大雨,大雨過后,地上出現(xiàn)了很多的小水洼。小水洼邀請我們一起做游戲呢。

      2、教幼兒知道什么是小水洼后,教師問:“在下雨天,你們看到小水洼都會(huì)怎么做?”

      3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,《門前一片雨水洼》:雨停了,天晴了,門前多了片雨水洼,雙腳跳,單腳跨,過了水洼就到你的家。

      4、教師提出的問題:下過雨,地上都是一個(gè)個(gè)小水洼,怎樣才能既不弄濕鞋子,又能馬上到達(dá)朋友的家呢?

      5、引導(dǎo)幼兒觀看“小水洼”,討論“兩個(gè)腳印”和“一個(gè)腳印”的不同含義以及箭頭表示的方向。(小朋友想一想,我們雙腳跳的時(shí)候,是兩腳著地的,單腳跳的時(shí)候是一只腳著地的。)

      6、游戲開始:

      7、教師先示范一次,邊念兒歌邊跳水洼,幼兒排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)越過小水洼。

      8、活動(dòng)反復(fù)進(jìn)行數(shù)次,幼兒可邊念邊跳。

      9、播放音樂放松活動(dòng)。

      三、結(jié)束部分

      小朋友們都順利安全的跨過了雨水洼,干干凈凈的到達(dá)朋友家。我們可以把今天學(xué)到的教給好朋友,和朋友一塊做游戲。

      教學(xué)反思:

      利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

    幼兒園小班健康教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      了解自己的成長變化。

      能嘗試按從小到大的年齡順序排列照片。

      樂意和同伴分享自己的成長變化。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:“成長”圖片;“小時(shí)候與現(xiàn)在”圖片。

      材料準(zhǔn)備:幼兒自己準(zhǔn)備1-2歲時(shí)候的照片。

      活動(dòng)過程

      出示圖片“成長”,引導(dǎo)幼兒將圖片中的小朋友按年齡順序從小到大排列。

      ——四張圖片中的小朋友都是同一個(gè)人,可是現(xiàn)在這些照片順序被打亂了。

      ——請小朋友們按照從小到大的年齡順序?yàn)檫@些照片排個(gè)隊(duì),將照片整理清楚。

      ——為什么是這樣排呢?

      小結(jié):圖片中的小朋友都是同一個(gè)人,這是他在不同年齡階段拍攝的照片,所以小朋友的樣子發(fā)生了變化。從小嬰兒變成了現(xiàn)在的樣子,他正在慢慢的成長。

      出示圖片“小時(shí)候和現(xiàn)在”,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小時(shí)候與現(xiàn)在相比發(fā)生的變化。

      ——請小朋友們找一找左邊的小朋友與右邊的小朋友相比發(fā)生了哪些變化?

      ——為什么會(huì)發(fā)生這些變化呢?

      小結(jié):發(fā)生變化的原因是因?yàn)槲覀冮L大了,我們自己能做的事情越來越多,我們越來越獨(dú)立,越來越能干了。

      請幼兒出示自己準(zhǔn)備好的照片,鼓勵(lì)幼兒與同伴分享照片上的內(nèi)容,說說自己的成長變化。

      1.請個(gè)別幼兒在大家面前分享照片上的內(nèi)容,說說自己的成長變化。

      ——照片里的你和現(xiàn)在上小班的你相比,發(fā)生了哪些變化?

      2.幼兒兩兩為一組,根據(jù)照片內(nèi)容互相分享自己的成長變化。

      小結(jié):小時(shí)候和現(xiàn)在相比,我們長大了,我們的手和腳都更有力氣了,我們學(xué)的知識也越來越多了。

      活動(dòng)延伸

      家園共育

      鼓勵(lì)家長利用幼兒各個(gè)時(shí)期的照片按照其成長歷程制作成“幼兒成長相冊”,投放到班級的語言區(qū),供幼兒交流分享自己的成長變化。

    幼兒園小班健康教案 篇5

      教學(xué)目標(biāo)

      1、 讓幼兒懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識。

      2、 讓幼兒學(xué)會(huì)怎么預(yù)防寒冷,不怕寒冷,堅(jiān)持鍛煉。

      3、 培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的意識,讓幼兒冬天不怕冷。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、 教學(xué)掛圖。

      2、幼兒怕冷的圖片。

      活動(dòng)過程

      1、 與幼兒交流,參與討論。

      如:親愛的小朋友,我想問一下,冬天到了,天氣冷了,那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷,不愿起來給你們做早飯,送你們來幼兒園呢?冬天這么冷,我們怎么辦呢?(幼兒討論:穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子)

      2、 教師小結(jié):哦,天冷,小朋友們都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕凍壞了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕凍壞了臉蛋,有的小朋友把圍巾戴上了,怕有風(fēng),小朋友們保護(hù)得非常好,知道如何預(yù)防寒冷,也不怕冷,很早就來上學(xué)了,那我這里有只賴床的小兔,它因?yàn)榕吕洳辉钙鸫,讓我們來幫一幫它吧?/p>

      3、 一邊講故事,一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。

      4、 集體討論怎么預(yù)防寒冷。

      5、 出示幼兒怕冷的圖片,讓幼兒幫忙解決方法。

      如:第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套,第二幅穿衣服,第三幅引導(dǎo)幼兒鍛煉身體來加溫。

      6、教師總結(jié):冬天雖然很寒冷,但小朋友們只要穿厚點(diǎn)衣裳,多鍛煉身體,經(jīng)常跑步,我相信小朋友們也不會(huì)感覺冷了,而且小朋友的身體會(huì)很棒,不會(huì)再因?yàn)樯〕运幋蜥樍,小朋友們,我們讓冬天不再寒冷好不好,現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧!

      怕冷百科:孩子老是怕冷也許是因?yàn)楹⒆觿倓偛∮,在這個(gè)情況下,孩子的身體還是處于比較虛弱的狀態(tài),虛弱的身體也會(huì)使得血液中的血紅素較小,也就會(huì)使得氧氣的進(jìn)入量少了。孩子的代謝功能不好,也就會(huì)出現(xiàn)了怕冷的情況了。

    幼兒園小班健康教案 篇6

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、知道健康的重要性。

      2、知道變得健康的各種方法,養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

      【活動(dòng)重點(diǎn)】

      1、討論:除了《變得健康的小星》課件里的方法以外,我們還應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的生活習(xí)慣。

      2、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的親身體驗(yàn)來講。

      3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試各種讓自己變健康的方法。

      【活動(dòng)過程】

      一、打開課件《變得健康的小星》請幼兒觀看前半段,討論:懶惰的小星

      1、小星原來是怎樣的?

      2、媽媽建議小星做什么?

      3、小星是怎么回答媽媽的?

      4、小星發(fā)生了什么事?

      5、看過小星的樣子后,你有什么想法?

      6、如果像小星那樣一整天呆在家里不動(dòng)彈的話,我們的身體會(huì)怎么樣呢?

      二、繼續(xù)播放課件,討論:變得健康的小星

      1、變得健康的小星是什么樣子?

      2、跟以前的樣子有什么不同?

      3、小星是怎么變健康的?

      4、他都做了哪些體育運(yùn)動(dòng)?

      5、除了做運(yùn)動(dòng)之外,還做了什么?

      6、小星做的這些體育運(yùn)動(dòng),你都會(huì)做嗎?

      7、你平時(shí)都進(jìn)行哪些運(yùn)動(dòng)?

      三、討論:健康的必要性。

      1、你生過病嗎?

      2、身體有病的話,不能做什么事情?

      3、生病時(shí),你的心情會(huì)怎么樣?

      四、討論:健康生活的各種方法。

      1、怎么做,我們才能變得更健康?

      2、為什么需要休息?

      3、還有哪些運(yùn)動(dòng)能讓我們變得健康?

      4、除了運(yùn)動(dòng)之外我們還應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的習(xí)慣?

      活動(dòng)延伸:

      1、調(diào)查班里幼兒最想做什么運(yùn)動(dòng)。

      2、教師可以準(zhǔn)備豐富的對比式圖片,如:身體健康就能參加運(yùn)動(dòng)會(huì);身體不好,跑幾步就喘。讓幼兒通過看圖了解到身體健康的好處。

      本節(jié)評論:秦老師的課堂生動(dòng)活潑,能夠吸引大部分幼兒的注意力,參與到課堂的討論和游戲當(dāng)中,本節(jié)準(zhǔn)備充分,各個(gè)環(huán)節(jié)安排有條不紊。但如果秦老師在展現(xiàn)圖片和完整視頻之后再向幼兒提問,而不是邊播邊問,應(yīng)該能夠給幼兒更多的思考和想象的空間。

    幼兒園小班健康教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識面部器官,能準(zhǔn)確指出五官的位置。初步了解五官的用處。

      2、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的五官。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小鏡子人手一面。

      2、五官可以活動(dòng)的臉譜一幅。

      3、《小手拍拍》歌曲磁帶。

      活動(dòng)重、難點(diǎn):

      1、準(zhǔn)確指出五官。

      2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的五官。

      活動(dòng)過程:

      一、照一照,講一講“寶貝”的名稱。

      1. 教師啟發(fā)提問:這是什么?(鏡子)請小朋友每人拿一面小鏡子,仔仔細(xì)細(xì)地照一照自己的臉,看一看你的臉上有哪些“寶貝”,然后告訴老師,好嗎?(好)

      2.請幼兒告訴老師:我的臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

      二、請幼兒指一指“寶貝”的位置。

      1.師:哪個(gè)小朋友本領(lǐng)大,邊用手指,邊說一說你的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都長在什么地方?(鼻子在臉的中央,眼睛在鼻子上邊,嘴巴在鼻子下面,耳朵在臉的兩旁。)

      2.教師念兒歌,請幼兒指出五官。

      小小鼻子本領(lǐng)大,長在臉的最中央。

      兩只眼睛明明亮,長在鼻子的上方。

      鼻子下面是嘴巴,笑一笑呀象月亮。

      耳朵耳朵最聽話,長在我的嘴兩旁。

      3.做一做。出示貼錯(cuò)的五官臉譜,請幼兒找錯(cuò)并貼正確。小朋友,我?guī)砹艘粡埼骞倌樧V,你看帖的對嗎?(不對)請小朋友幫它貼正確吧!

      三、說一說“寶貝”的用處,以及應(yīng)怎樣保護(hù)它們。

      1.小朋友,你知道我們的“寶貝”各有什么用處嗎?(知道)

      2.啟發(fā)幼兒說出后,教師小結(jié):鼻子能問氣味,眼睛能看東西,耳朵能聽聲音,嘴巴能吃飯和說話,它們一樣都不能少。

      3.既然我們的“寶貝”對我們來說這么重要,一樣都不能少,那么我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它們呢?教師先引導(dǎo)幼兒回答,然后教師小結(jié):不能用手摳鼻子,不能用臟手揉眼睛,不能對著耳朵大聲喊叫,不能把手放進(jìn)嘴巴里,它們都是我們的好朋友,我們要好好地保護(hù)它們。

      四、師幼用問答對唱的形式,邊回答邊指出五官。

      “好寶寶,我問你,你的鼻子在哪里?”“老師,告訴你,我的鼻子在這里!币来位卮鸩⒅赋銎渌奈骞。

      五、隨音樂《小手拍拍》邊表演邊指出五官,結(jié)束活動(dòng)!

    幼兒園小班健康教案 篇8

      幼兒園小班的健康教案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。

      設(shè)計(jì)意圖:

      小班幼兒特別喜歡蹦蹦跳跳,為了鍛煉幼兒有節(jié)奏的蹦跳,同時(shí)鍛煉幼兒蹦跳的能力,我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能用身體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)跳跳糖。

      2、體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、《會(huì)跳舞的跳跳糖》音樂、課件。《火車快開》音樂。

      2、 實(shí)物跳跳糖若干。杯子、小勺與幼兒人數(shù)相等

      3、粘好紅色大嘴巴的活動(dòng)場地。

      活動(dòng)過程:

      (一) 品嘗并交流感受

      1、(調(diào)動(dòng)氣氛,引出主題)播放音樂《火車快開》,帶領(lǐng)幼兒開著火車進(jìn)教室;疖嚨秸玖,來老師身邊休息休息吧!今天,老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西。(出示用杯子盛著的跳跳糖),大家猜猜看這是什么?

      2、讓幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗、說一說、學(xué)一學(xué)多種感官了解跳跳糖。

      看一看:顏色、形狀

      聞一聞:它是什么味的?

      嘗一嘗:引導(dǎo)幼兒到品嘗區(qū),品嘗跳跳糖,體驗(yàn)跳跳糖在嘴里的感覺。

      說一說:讓幼兒說一說:吃的是什么?吃到嘴里聽到了什么聲音?有什么樣的感覺?

      學(xué)一學(xué):提示幼兒用身體表現(xiàn)跳舞的感覺,并學(xué)一學(xué)。如:草莓跳跳糖、蘋果跳跳糖、香橙跳跳糖它們都是怎樣跳舞的呢?

      (二) 學(xué)做跳跳糖

      跳跳糖是怎樣跳舞的呢?我們一起來聽一聽、看一看。

      播放音樂。

      跳跳糖在大嘴巴里跳得高興嗎?我們也來學(xué)一學(xué)跳跳糖跳舞好不好?

      幼兒隨音樂有節(jié)奏的模仿跳跳糖跳舞。

      請個(gè)別幼兒演示跳跳糖是怎樣跳舞的?

      鼓勵(lì)幼兒想出各種跳的方法:如草莓跳跳糖這樣跳!蘋果跳跳糖那樣跳。同伴間相互模仿學(xué)習(xí)。注意要有節(jié)奏,體現(xiàn)出跳的感覺。

      隨音樂有節(jié)奏的的模仿跳跳糖跳舞。

      (三) 師幼共同玩“開心跳跳糖”的游戲,加深對音樂的體驗(yàn)。

      教師帶領(lǐng)幼兒來到貼有紅色大嘴巴的場地,示范游戲玩法。注意提醒幼兒要用各種跳的動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖的舞姿。聽清音樂中跳跳糖什么時(shí)候跳進(jìn)、跳出。

      教師和幼兒一起玩游戲一遍。

      第二遍游戲,提示幼兒要相互合作,體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂。

      (四) 活動(dòng)結(jié)束,教師小結(jié)。

      大家表現(xiàn)的可真棒,跳跳糖也跳累了,咱們開著火車回家,讓爸爸媽媽也變成一顆會(huì)跳舞的跳跳糖好嗎?

      播放《火車快開》的音樂,開著火車離開教室。

    幼兒園小班健康教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過多種感官,感知蘿卜的特征和用途。

      2、通過觀察、比較、猜測等方法,了解蘿卜的特征。

      3、愿意進(jìn)行探索活動(dòng),感受發(fā)現(xiàn)的快樂。

      4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、紅蘿卜、白蘿卜、綠蘿卜若干

      2、切好的蘿卜片用盤子裝好,插上牙簽。

      3、紅綠白標(biāo)記各一個(gè)分別固定在三張小椅子的背面,在小椅子上分別放三個(gè)小筐子。

      活動(dòng)過程:

      1、萌發(fā)幼兒探索蘿卜的興趣。

      (1)交代角色:兔寶寶們,今天,兔媽媽帶來了你們最喜歡吃的東西,猜猜時(shí)什么?

      (2)交代要求:每個(gè)兔寶寶選一個(gè)蘿卜,看看蘿卜長的什么樣?

      2、感知蘿卜的特征。

      (1)幼兒與教師共同看看、摸摸、說說不同品種的蘿卜的外型。

      教師:兔寶寶,你們看蘿卜的上面是什么?下面呢?你們的蘿卜都一樣嗎?

      (2)游戲:請把XX蘿卜舉起來。(教師從蘿卜的顏色和大小方面進(jìn)行指令)。

      (3)幼兒互相交換觀察蘿卜。

      3、游戲活動(dòng):猜一猜

      (1)教師出示三張有標(biāo)記和筐子的小椅子,引導(dǎo)幼兒觀察紅、綠白蘿卜標(biāo)記,并說說標(biāo)記的含義。

      (2)教師“請你猜一猜蘿卜肉是什么顏色的?

      (3)請小朋友按照自己猜測的顏色,經(jīng)蘿卜放進(jìn)相應(yīng)的標(biāo)記的筐子里,然后,教師切開蘿卜進(jìn)行驗(yàn)證。

      4、品嘗蘿卜的味道

      教師:現(xiàn)在兔媽媽請兔寶寶吃蘿卜,吃完蘿卜后,告訴好朋友蘿卜的味道是怎么的?

      5、談?wù)勌}卜的用處和吃法。

      你們知道吃蘿卜有什么用嗎?你們喜歡吃蘿卜嗎?

    幼兒園小班健康教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過活動(dòng)了解疊褲子的正確方式。

      2.嘗試自己疊褲子,懂得自己的事情自己做。

      3.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

      4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

      材料準(zhǔn)備:

      每人一條長褲。

      活動(dòng)過程:

      一、談話引題

      1.中午睡覺的時(shí)候,寶寶都要脫褲子,脫下來的小褲子要怎么辦呢?

      2.出示小褲子。提問:誰會(huì)疊呢?

      3.請幾名幼兒示范疊褲子。

      二、利用兒歌,示范疊褲子步驟。

      1.教師示范。

      師:小褲子也會(huì)念兒歌,你的小耳朵仔細(xì)聽,兩條褲腿好朋友,好朋友手拉手抱一起,彎彎腰,小褲子就疊好。

      2.幼兒嘗試折疊,教師指導(dǎo)

      三、幼兒練習(xí)

      1.小組練習(xí)折疊褲子。

      2。全體一起練習(xí)折疊褲子。

      教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒兩條褲腿對齊擺放。

      四、教師小結(jié)

      師:今天我們已經(jīng)有很多小朋友學(xué)會(huì)一邊念兒歌,一邊疊褲子。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)很能干了,我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,以后小褲子都要自己疊。

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