《櫻花朵朵開》幼兒園小班美術教案

　　作為一名教職工，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《櫻花朵朵開》幼兒園小班美術教案，希望對大家有所幫助。

　　一、課題：

　　小班美術活動《櫻花朵朵開》

　　二、教材分析：

　　春天來到，櫻花也是隨之而來。粉色、白色相間，煞是漂亮。春游帶孩子們來到虞山，這些粉嫩粉嫩的櫻花最能吸引孩子們的眼光，常常問我，老師，這是什么花？老師，這個花真漂亮，所以，我想讓孩子們通過美術拓印活動櫻花，來感受美麗的春天，于是，我設計了這次美術活動：櫻花朵朵開。

　　三、目標預設：

　　1、能掌握拓印活動的技巧，通過拓印活動感受櫻花五瓣花瓣的特征。

　　2、活動中能注意到花瓣之間的排列布局，注重畫面的整體效果。

　　3、樂意參與拓印活動，培養(yǎng)幼兒動手能力。

　　材料準備：

　　1．粉紅色顏料若干盆。

　　2．廢舊的大、小可樂瓶若干。

　　3．背景圖一張，畫有一個櫻花樹樹干，幼兒人手一副櫻花樹畫紙。

　　四、活動重點、難點

　　重點：掌握蘸放印的拓印過程。

　　難點：能注意花朵之間的排列，關注畫面布局。

　　五、設計理念：

　　廢棄的可樂瓶底部的花紋，拓印出的效果很像春天開放的櫻花，所以，我就地取材，將角色游戲中超市內(nèi)的大小不同的可樂、雪碧瓶收集起來，準備了這次拓印活動，同時也讓幼兒感受到生活中處處是創(chuàng)意，廢品也能變成用來畫畫的寶貝。

　　六、設計思路：

　　觀察實物畫面，感受拓印出的美麗櫻花，教師示范，幼兒操作，作品評價

　　七、活動過程：

　　1、欣賞視頻片段，引起活動興趣。

　　（1）播放有關春游看見的櫻花視頻，請幼兒自由觀察，欣賞，引出活動主題。

　　（2）提問：你看到了什么？這是什么花它是什么顏色的？

　　2、出示范例，猜測制作方法。

　　（1）出示范例

　　師：今天，老師把春游時看到的櫻花帶到我們教室里來了，你們看！

　�。�2）請幼兒自由猜測，范例上的櫻花是怎樣畫出來的。

　　師：你們覺得老師的櫻花是怎樣畫出來的呢？

　　3、展示作畫工具，學習拓印方法。

　�。�1）出示可樂瓶。

　　師：老師的櫻花就是用小朋友家里扔掉的這個可樂瓶印出來的.，請你們拿起桌上的可樂瓶，仔細觀察一下，可樂瓶的哪個部位可以印出這么美麗的櫻花呢？（幼兒自由探索后并回答）

　�。�2）根據(jù)幼兒回答，總結并肯定幼兒想法，用可樂瓶的底部進行拓印。

　　（3）結合兒歌，示范拓印方法。

　　師：可樂瓶，蘸一蘸，輕輕放，親一親，數(shù)一數(shù)，五片花。用邊念兒歌邊示范的方法，引導孩子學習掌握櫻花的拓印方法。（可示范拓印2—3朵）

　�。�4）提醒幼兒注意畫面布局。

　　師：每次印之前要先想一想，花兒和花兒之間不能太擠，除了開出了大大的櫻花以外，我們還可以用小可樂瓶開出幾多小小的櫻花，這樣會更漂亮的。

　　4、幼兒操作，教師巡回指導。

　　教師在巡回輔導時，可以繼續(xù)念兒歌，提醒幼兒拓印方法。特別注意幫助一些布局不合理的幼兒調(diào)整畫面布局。

　　5、展示、評價幼兒作品。

　　將幼兒的櫻花作品集中展示在背景圖上（櫻花樹干），組成一棵櫻花樹，感受從部分到整體的過程，體驗成功的快感。請幼兒說一說，哪幾朵櫻花開的最漂亮。

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