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    幼兒園安全教育教案

    時間:2022-09-25 11:16:29 幼兒園教案 我要投稿

    關于幼兒園安全教育教案匯總六篇

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園安全教育教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    關于幼兒園安全教育教案匯總六篇

    幼兒園安全教育教案 篇1

      活動目標:

      1、通過學習乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。

      2、激發(fā)幼兒主動關心別人,愿意做一名文明小乘客。

      3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

      活動準備:

      教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

      活動過程:

      一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

      ——在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入課室。

      ——“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

      ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

      ——“公交車前排座位是留給誰做的?

      ——“我們在乘車時需要注意什么呢?

      二、教師出示教學圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

      (1)出示圖1:有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。

      ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

     。2)出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

      ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

      (3)出示圖3:有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

      ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

      三、教師小結:

      我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現自己乘車的行為。

      四、幼兒繪畫,教師指導。

      引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的想法,大膽的繪畫,同時細心的添畫細節(jié)部分,豐富內容。

      活動延伸:

      1、展示幼兒作品,講述作品內容。

      2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

    幼兒園安全教育教案 篇2

      活動目標:

      1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

      2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

      3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

      活動準備:

      1、圖片紅綠燈、斑馬線等。

      2、兒歌《交通燈》

      活動過程:

      1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。

      “小朋友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)手指游戲好不好?”

      2、談話,引入主題。

      “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”

     。ㄓ變河懻摚

      3、出示圖片,提高幼兒興趣。

      “我們中一班小朋友太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛!

      “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

      4、引導幼兒認識紅綠燈

      “中一班小朋友真棒,老師來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的'十字路口就有了。”

      5、引導幼兒討論

      “我們中一班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

      6、講解怎樣安全過馬路

      “小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是!

      “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)!

      7、引導幼兒認識斑馬線

      “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)

      8、引導幼兒學習兒歌

      “今天我們班小朋友表現太棒了,老師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學習,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。

      9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

      (做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)

      10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結束。

    幼兒園安全教育教案 篇3

      活動目標:

      1、知道食物會變壞。

      2、觀察面包發(fā)霉的過程。

      3、學習作記錄。

      4、培養(yǎng)探索精神。

      活動準備:新鮮面包、玻璃瓶、記錄表。

      活動過程:

      1、請幼兒一起嘗嘗新鮮的面包,然后說說面包的味道、氣味、顏色,老師記錄下來。

      2、提問幼兒是否見過發(fā)霉的面包,提議大家一起做試驗,觀察面包發(fā)霉的過程。

      3、將一片面包放在玻璃瓶里,旋緊瓶蓋。請幼兒每天觀察面包的變化,并用圖畫把過程記錄下來。

      4、一個星期后,請他們報告實驗紀錄。提醒幼兒不能打開瓶蓋,并請他們猜猜為什么。

      5、出示原來有關新面包的紀錄,請幼兒比較面包發(fā)霉前后的顏色、形狀。

      6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃,請他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結果記錄下來,留待下一個活動使用。

      總結分享:請幼兒說說曾見過哪些食物變壞了。

    幼兒園安全教育教案 篇4

      活動目標:

     、倭私馍眢w的隱私部位,知道要保護自己并尊重別人的隱私。

     、谡莆毡Wo隱私部位的方法,增強自我保護意識。

      活動準備:

     、俨僮鞑牧希泻⑴⒖ㄍㄈ梭w圖(穿泳裝),固體膠,“小花”貼圖。

      ②幼兒安全自護圖片。

     、酃适隆丢毥谦F》及相關圖片。

      活動過程:

      1、創(chuàng)設情景,激趣導入。

      幼兒隨著音樂律動,進行“碰一碰”的游戲。

      師:“小朋友們剛剛都碰了好朋友的哪些部位呀?”(引導幼兒說出“頭”、“手”、“腳”、“膝蓋”)

      師:哦!那小朋友剛剛玩“碰一碰”游戲時開心嗎?

      幼:開心

     。阂驗樾∨笥褌冎g很友好,相互碰了可以碰的身體部位,所以大家都很開心,但是呢,我們身上有些地方是不能碰的,小朋友們知道嗎?

      2、感知理解,操作體驗

     、俪鍪救梭w圖,討論了解隱私部位(衣服遮擋的部位為隱私部位)

     、陔[私部位是不允許外人觸碰的部位。

     、垭[私部位容易受到細菌感染,我們手上有細菌,所以不能隨意觸碰。

      ④使用“小花”貼圖,小朋友自己動手操作,在卡通娃娃隱私部位貼上“小花”(鞏固對隱私部位的認識,進一步提高自我保護意識)

     。簩﹄[私部位的認識,應以教師講述為主,因為幼兒缺乏對這方面的認識,鞏固階段以幼兒操作為主,加深認識)

      3、提高自我保護意識,增強自護能力

      使用幼師準備的幼兒自護圖片,通過對圖片中的做法進行判斷,明辨對錯做法。(游戲:對圖片上行為進行判斷,錯的雙手打叉,對的右手表示“耶”)

      結束部分:

      講述《獨角獸》的故事,加強記憶,有些地方,有些東西不能觸碰,否則后果不堪設想。(使用圖片講解故事,讓孩子對故事情節(jié)記憶深刻,尤其是獨角獸死亡的失落,啦啦悔意的表情,能夠觸動孩子們,以此結尾,相信對孩子們有所啟發(fā)。

      :對于這個敏感話題,只有教師和家長擁有正確的認識,才能讓孩子有一個正確的認識。正視這個問題,其實是對孩子安全的正視。

    幼兒園安全教育教案 篇5

      一、活動目標:

      1、教育孩子認識什么是食物中毒。

      2、使孩子認識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

      二、活動課時:

      三、活動準備:

      食物中毒情景表演、演示儀

      四、活動重難點:

      重點:引導孩子知道病從口入,教育他們有正確的飲食習慣。

      難點:用自己的話能敘述自救方法。

      五、活動過程:

      1、導入語:

      看小朋友表演:一包膨化食品。

     。1)師:今天,老師要請小朋友來看一個表演,看看有誰,在干什么?后來怎么樣了?

     。2)幼兒觀看一小朋友表演,內容大致如下:

      小朋友手里拿著一包膨化食品,說:“我今天在商店里買了一包膨化食品!比缓,打開食品袋吃這包食品,接著假裝肚子痛。

     。3)引導幼兒討論:

      師:這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

      讓幼兒根據自己的經驗發(fā)表自己的觀點。

      幼兒:吃了這包食品就肚子痛了。

      幼兒:老師,我有一次吃了一個爛蘋果,后來也肚子痛的,還拉肚子了呢。

      小結:看來小朋友都有過這樣的經歷,想不想知道為什么會這樣啊?

      2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹

     。1)夏天,天氣炎熱,各種病菌繁殖最快,這時候人如果吃了被細菌污染的食物,就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。

     。2)中毒還有化學性的食物中毒。如:吃了沾有殘留的農藥的蔬菜就會引起中毒。

     。3)吃了有毒的動植物,也會這樣中毒,這種叫做有毒動植物食物中毒。

      食物中毒后,對人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒,對人體的健康損傷是很大的,輕的可損傷腸、胃,嚴重的還會損傷肝、腎等器官,有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。

      3、發(fā)生食物中毒之后你應該怎樣做呢?

     。1)馬上用手指輕攪喉嚨,把吃進去的東西吐出來。

     。2)多喝溫開水,促進新陳代謝,讓有毒的物質快速排出體外。

     。3)若出現發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀,應立刻去醫(yī)院。

      4、們怎樣才能防止食物中毒呢?

     。1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈,去除上面的細菌和農藥。

     。2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

     。3)不生吃海鮮、肉類,不吃編制、腐爛的食物。

     。4)采購時注意生產日期和保質期。

      小結:

      孩子們,今天我們一起來學習了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。希望小朋友們能記住,防止食物中毒。

    幼兒園安全教育教案 篇6

      活動目標:

      1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

      2、知道防火的重要性,要愛護生命愛護森林樹木。

      3、嘗試了解森林防火一系列措施。

      活動準備:課前經驗準備:初步認識各類標記圖案(關于火的有關標記)、有關消防滅火短片活動過程:

      一、認識各類消防安全標志

      1、出示各類標志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?

      2、教師小結:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

      二、了解各類消防安全標志的含義

      1、出示圖片:標志分類1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

      2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

      3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

      4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

      5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

      2、投影標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。

      三、關看滅火短片:

      大家認真觀看后討論:

      1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?

      打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況2、總結:影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?

      發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

    四.小組討論森林里如何防火

      1、分組討論:森林里能否點火?為什么不能?。

      2、小結歸納森林著火的危害性

     五、鞏固總結

      1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

      遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

      2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

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