關于幼兒園大班教案錦集5篇
作為一名教學工作者，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎大家分享。
幼兒園大班教案 篇1
●活動目標
1.在認識各種種子的基礎上，了解種子的幾種傳播方式并能進行簡單分類。
2.能大膽說出自己的觀點，發(fā)展觀察能力和分析能力。
3.萌發(fā)探索植物種子奧秘的興趣。
●活動準備
1.請幼兒收集各種種子，帶到幼兒園布置成“種子展覽會”。
2.供每組幼兒操作的種子實物若干，傳播方式背景圖、種子標本若干，課件《種子的旅行》。
3.請家長和幼兒一起收集種子傳播方式的相關知識，豐富感性經驗。有條件的家長可帶幼兒進行野外遠足活動，觀察大自然中的植物。
●活動建議
1.引導幼兒參觀種子展覽會，認識各種種子的特征。
（1）教師提出相關問題，幼兒帶著問題自由觀察。如：看一看它們是什么種子？長什么樣？這些種子有什么不同？引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同種子的外形特征。
�。�2）請幼兒說出自己認識的種子名稱，并認識幾種特殊種子（蒲公英、蓮蓬、蒼耳等）。
對于幼兒不認識的種子，請其他幼兒互相補充，教師不作解釋，可提問：這么多的種子還有哪些地方不一樣？引導幼兒在互相學習中了解種子大小、顏色、形狀等的不同。
（3）幼兒互相討論：這些種子都有什么用？使幼兒簡單了解種子可以繁殖、食用等。
2.播放課件《種子的旅行》，引導幼兒了解種子傳播的方式。
�。�1）了解種子的風力傳播。
�、儆^看課件，引導幼兒討論：是誰幫助蒲公英的孩子去旅行的？為什么風能吹著它去旅行？教師拿出實物，引導幼兒觀察、分析，并請幼兒吹著試一試，進一步感知蒲公英種子“輕飄”的特征。
�、谡堄變核伎迹浩压⒌姆N子飛到了新的地方，在春天來到的時候，又會怎么樣？引導幼兒了解植物種子“發(fā)芽—長大—開花—結果—繁殖”的生長過程。
�、垡龑в變和卣顾悸罚猴L還能幫助哪些種子去旅行？為什么？
豐富幼兒的知識：柳絮、楊樹等種子非常輕，被風一吹到處飛，
所以它們也是由風幫助旅行的。
�。�2）結合實物與課件討論種子的其他傳播方式（流水、動物皮毛、鳥的糞便、人類播種等）
課件中出示蓬蓬、蒼耳、櫻桃、豌豆等，討論：它們的種子怎樣去旅行？為什么？還有哪些種子也用和它們一樣的方式去旅行？
請幼兒思考：人類可以幫助哪些種子去旅行？使幼兒知道農作物的種子多是靠人類的幫助去旅行的。
小結：蓮蓬像小船一樣能浮在水上，它的種子可以靠水傳播；小蒼耳身上有刺，可粘到動物皮毛上去旅行；有些硬硬的小種子被鳥吃掉后不消化，能隨糞便排出來，它們跟著鳥兒去旅行；有些種子成熟以后，果實外皮裂開，種子通過自身彈力把自己彈出去旅行。
3.玩游戲“幫助種子去旅行”進行傳播方式的分類。
�。�1）教師出示黑板上的種子標本，請幼兒選擇自己喜歡的一種種子。
�。�2）引導幼兒說出它是什么種子，是怎樣傳播的，并放到相應的傳播方式背景圖中。
�。�3）和幼兒一起檢驗放對了沒有，如果不對，說明為什么。進一步鞏固幼兒對種子傳播方式的認知。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標：
1.學習雙腳夾沙包跳起前挪的方法，掌握動作要領。（重點）
2.能連續(xù)做雙腳夾沙包跳起前擲的動作，提高身體動作的協(xié)調性，遵守游戲規(guī)則。（難點）
3.樂于挑戰(zhàn)，體驗小組合作獲得的成功感。
活動準備：
物質準備：沙包50個，呼啦圈3個，輪胎3個，活動音樂。
經驗準備：鞏固雙腳跳的技能，討論沙包的多種玩法。
活動過程：
一、情景引入，師幼做熱身活動。
1.幼兒扮演運輸隊員，教師帶領幼兒慢跑-快跑-S型障礙跑-行進起跳等，重點活動腳部、腿部關節(jié)，活動身體各個部位。
2.幼兒圍繞沙包進行身體動作，活動身體各部位。
二、通過“好玩的沙包”游戲，學習連續(xù)雙腳夾沙包跳起前擲的方法，掌握要領。
1.幼兒自由探索用腳將沙包運過“小河”的`方法，引導幼兒學會“雙腳夾沙包跳起前擲”的動作要領。
交流經驗；雙腳夾緊沙包向上跳起的同時，用腳腕將沙包甩向前，輕輕落地，落地時膝蓋彎曲。
教師示范雙腳夾沙包跳起前擲的動作。
2.創(chuàng)設“過小路”情景，引導幼兒練習連續(xù)雙腳夾沙包跳起前擲的交流經驗：腳內側骨節(jié)位置夾緊沙包，腳腕用力向前甩，拋的沙包遠一些，拋的過程保持身體平衡。
三、通過“我是運輸小能手”游戲，進一步鞏固連續(xù)雙腳夾沙包跳起前擲的技能。
1.游戲“運輸小能手”：重點指導幼兒遵守規(guī)則，運用腳腕力度，準確進倉。
游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的3隊，教師發(fā)令后，各隊排頭連續(xù)做雙腳夾沙包跳起前擲的動作，將沙包拋進本隊的呼啦圈中，轉身跑回和下一名隊員拍手，依次進行。
規(guī)則：用腳將沙包拋進呼啦圈中：不能用手碰沙包；拍手后下一名隊員出發(fā)。
交流經驗：能夠遵守游戲規(guī)則，掌握好腳腕的力度，將沙包準確擲進呼啦圈中。
2.幼兒再次游戲。重點指導幼兒又快又穩(wěn)的將沙包擲進呼啦圈中。
3.游戲“沙包大混戰(zhàn)”：增加難度，將呼啦圈換成輪胎，增加沙包數(shù)量。重點指導幼兒在合作中，遵守規(guī)則體驗快樂。
四、放松活動。
師幼扮演小沙子，做全身放松活動。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標
1.了解動物的特殊本領，知道人類的許多發(fā)明創(chuàng)造都與動物有關。
2.能利用對動物本領的的認識進行大膽想象，設計自己的的新發(fā)明。
3.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動準備
各種動物圖片及根據動物發(fā)明的物品的圖片，筆、紙等。
活動過程：
1.音樂導入：《動物模仿操》，隨音樂做動作。
師：剛才我們做了《動物模仿操》，你喜歡小動物嗎？你喜歡什么的小動物？為什么喜歡它？它有什么本領？下面老師跟小朋友一起認識幾個小動物朋友：
2.出示圖片一：
師：你喜歡小鳥嗎？它有什么本領？
幼兒：小鳥會飛，能飛到自己想去的地方。我們一起模仿小鳥飛。
師：我們如果想到自己想去的地方要怎么辦？
幼兒：坐飛機。
師：我們一起學飛機起飛的動作。
師：飛機與小鳥有什么相同之處？
得出結論：飛機是根據小鳥的原理制造的。
3.圖片二：蜘蛛知網。
師：蜘蛛為什么知網？生活中有什么東西與蜘蛛網相似？（漁網、捕蝶網、紗網、等。）
結論：生活中的網狀物品就是根據蛛網的原理制造的。
4.圖片三：海底世界。
師：水里有什么？魚有什么本領？魚用什么游泳？（魚鰭）出示船的圖片。
師：魚鰭像船的什么？（船槳）我們模仿一下劃船的動作。你們看魚鱗向我們見過的什么？（瓦片）
結論：瓦片是根據魚鱗的原理做的，船就是根據與游泳的本領制造的。
5.總結：其實，只要你是個細心觀察的孩子你會發(fā)現(xiàn)生活中的很多東西都是仿照小動物本領做的。
6.游戲：猜一猜
我們來玩?zhèn)�游戲。逐一出示鴨子（袋鼠、蝙蝠、蚊子、章魚）：下面我會出示很多圖片，仔細看如果你覺得哪張圖片是仿照鴨子（袋鼠、蝙蝠、蚊子、章魚）做的你就大聲喊“�！�。
活動延伸：
1.小朋友開動腦筋時刻到了，快動腦筋想一想，生活中還有什么也是仿照小動物做的？
大象——吊車 螃蟹——鉗子 變色龍——迷彩服 人跳舞——機器人跳舞 鯊魚——潛水艇等。
2.我們小朋友來當小發(fā)明家根據小動物的本領，也來設計個小發(fā)明吧�；ハ嘟蛔约旱男“l(fā)明，結束活動。
幼兒園大班教案 篇4
【活動目標】
1.通過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，想象自己在媽媽肚子里的生長過程。
2.大膽展開想象，改編歌詞并用動作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么。
3.了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)愛媽媽的情感。
【活動準備】
關于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長大)的圖片若干、音樂磁帶、錄音機。
【活動建議】
1.出示圖片寶寶在媽媽肚子里的發(fā)育圖，引導幼兒觀察并講述。
�。�1）小寶寶是怎么出現(xiàn)的？
小結：爸爸和媽媽結婚后，覺得很孤單，他們想如果家里有個小寶寶那該多好啊!于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會變成小寶寶。
�。�2）小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的？
除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說說。
小結：媽媽肚子里有一個器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長大了，當他大得在子宮里呆不下時，小寶寶就出生了。
�。�3）關于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的？
2.創(chuàng)編歌曲：在媽媽肚子里
（1）“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長時間嗎?這么長的時間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽的歌聲來告訴大家�！� (復習歌表演：在媽媽肚子里)
�。�2）“小寶寶除了會在媽媽肚子里洗澡，睡覺外，還會干些什么?”(老師就幼兒回答的內容引導幼兒做出相應的動作和表情。)
3.幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導。
4.請幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。
5.小寶寶要在媽媽肚子里呆十個月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們， 我們應該怎么對媽媽?(激發(fā)幼兒愛媽媽情感)
幼兒園大班教案 篇5
設計意圖
如何把環(huán)保意識滲透到平常的教育中去，從而提高孩子、家長以及周圍人的"環(huán)保意識"呢？于是設計了《商店》活動，旨在讓幼兒知道隨地扔垃圾是不講公德的行為，懂得亂扔垃圾會給人們帶來不便和危害，了解自然環(huán)境與人類的關系，使幼兒從小養(yǎng)成不隨便扔垃圾的良好衛(wèi)生習慣并學會一些簡單處理垃圾的方法，激發(fā)幼兒保護身邊環(huán)境的情感意識。
活動目標
1、認識什么是廢物，懂得亂扔垃圾給環(huán)境帶來的危害。
2、討論并說出減小垃圾的方法，感受廢物利用的樂趣。
3、從小養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的習慣，萌發(fā)幼兒熱愛大自然，保護大自然的意識。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
活動準備
知識準備：認識什么是廢物，垃圾。
材料準備：各種各類的廢物（如吸管，瓶蓋，紙杯等）；各種工具材料（如膠布，毛線，剪刀等），利用廢物制作的玩具，教具。
情境準備：輕音樂一首，故事中小動物的頭飾若干。
活動過程
�。ㄒ唬┲v述故事，引發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友們，你們去過商店嗎，那么小朋友見過的商店是什么樣的呢？讓幼兒展開簡單的討論。
師：森林里的大象伯伯也開了一家商店，那他的商店是什么樣的呢？我們一起去看看吧！請聽故事《奇妙的商店》。
播放背景音樂，拿出相應的動物頭飾，開始講故事《奇妙的商店》。
故事講完后提問，讓幼兒進行討論。
1、故事里大象伯伯開了個什么商店？店門旁邊還寫了兩行什么字呢？
2、小猴子拿了什么到大象伯伯的商店？結果怎么了？
3、小豬拿了什么到大象伯伯的商店？結果怎么了？
4、小貓又拿來了什么到大象伯伯的商店？大象伯伯又把它變成了什么禮物呢？
5、咦，小狐貍帶來了什么？結果怎么了？
6、小雞也來了商店，他帶了什么？結果怎么了？
7、除了這些小動物，還有誰來了商店呢？他們都帶來了什么呢？
8、大象伯伯為什么要這樣做呢？他是怎么說的？
9、從這以后，森林里的小動物們是怎么做的？
�。ǘ┬〗Y：
幼兒討論的結果，引導幼兒講述自己應該怎么做。懂得廢物可以利用，亂扔垃圾，廢物的害處。
�。ㄈ┏鍪靖鞣N各樣的廢物，幼兒討論：
1、有廢物和垃圾時，你是怎么做的？
2、那么今天呢，我們也來學學大象伯伯，把廢物變成各種禮物送給小朋友們好不好？拿出實物，問小朋友們，這是什么廢物？它有什么用呢？可以做成什么呢？
教師指導幼兒學習用廢物制作玩具，教具。
幼兒自主選擇自己喜歡的廢物制作玩具，教師巡回指導幼兒使用工具材料。
活動評價
評價幼兒的作品，將幼兒的手工作品放在手工區(qū)域展覽，活動結束。
活動延伸
1、可分角色讓幼兒表演故事中的小動物。
2、鼓勵幼兒收集生活中的各種廢舊物品，和父母合作進行創(chuàng)作與改造，在幼兒園開展親子作品展。
3、利用廢舊物品制作的手工進行環(huán)境布置。
活動反思
孩子們在與同伴的交流和老師的引導下知道了垃圾應該放到指定的地方。從而使幼兒更加關注周圍的生活環(huán)境，知道環(huán)境與我們的生活息息相關。我還從正面引導幼兒知道怎樣處理垃圾，怎樣使垃圾變廢為寶。組織孩子們從我做起，撿拾路邊的垃圾，并鼓勵幼兒用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔到垃圾箱內，讓幼兒爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”。使他們意識到愛護周圍環(huán)境人人有責，加強了周圍人的社會公德意識。
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